Cinta Calañas Pérez - "Integración de las tic en Infantil"
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"EDUCACIÓN INFANTIL
Sesiones técnicas seleccionadas por el Comité de Programa.
(ANDALUCÍA - Cinta Calañas Pérez)
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Cinta Calañas Pérez - "Integración de las tic en Infantil" Presentation Transcript

  • 1. INTEGRACIÓN DE LAS TICs EN INFANTIL E. Infantil- CEIP Alcalde J. J. Rebollo S. Juan del Puerto (Huelva) Curso 2007/2008
  • 2.
      • JUSTIFICACIÓN
    “ INTEGRACIÓN DE LAS TICs EN INFANTIL ”
    • Actualmente los niños y las niñas asumen con total normalidad la presencia de las tecnologías en la sociedad.
    • La reciente instalación de las aulas TICs en nuestro centro.
    • Los docentes hemos de adquirir un nuevo rol y nuevos conocimientos de la red y de sus posibilidades en el aula.
  • 3.
    • BLOQUES DE CONTENIDOS :
    • BLOG DE AULA
    • RINCÓN DEL ORDENADOR
    “ INTEGRACIÓN DE LAS TICs EN INFANTIL ”
  • 4. OBJETIVOS LOS BLOG DE AULA “ INTEGRACIÓN DE LAS TICs EN INFANTIL ”
      • CONTENIDOS
    • Estudiar las posibilidades educativas de las bitácoras.
    • Conocer y utilizar las herramientas de la web 2.0.
    • Aplicar una nueva forma de comunicación y participación de las familias.
    • Dinamizar la página web del centro.
      • Los blogs como herramienta educativa.
      • Creación de blogs en los distintos niveles de infantil
      • Partes fundamentales de un blog.
      • Aplicaciones 2.0: Bubleshare, Slideshare, Youtube, Google vídeo, Google Doc, Odeo, Box.net,…etc
  • 5. METODOLOGÍA LOS BLOG DE AULA “ INTEGRACIÓN DE LAS TICs EN INFANTIL ”
    • Participativa.
    • Colaborativa.
    • Interactiva.
    • Ésta nueva herramienta nos posibilita optimizar las relaciones con la comunidad educativa, haciendo uso de los recursos que las TICs ponen a nuestro alcance.
  • 6.
    • OBJETIVOS
    • Integración del ordenador en las aulas.
    • Interiorizar las normas de funcionamiento y manejar los diferentes programas propuestos.
    • Desarrollar en nuestros alumnos-as el placer de trabajar en grupos aprendiendo con y de los otros.
    • Crear situaciones de enseñanza aprendizaje con el ordenador que favorezca su autonomía y su autoestima.
    “ INTEGRACIÓN DE LAS TICs EN INFANTIL ” RINCÓN DEL ORDENADOR
    • CONTENIDOS
    • Conocimiento de todos los elementos que componen el ordenador y su correcta utilización.
    • Uso adecuado del panel de control.
    • Gusto por el trabajo cooperativo.
    • Desarrollo de un proceso de aprendizaje basado en el juego y en la propia investigación.
  • 7.
    • METODOLOGÍA
    • Participativa.
    • Colaborativa.
    • Interactiva.
    RINCÓN DEL ORDENADOR
    • ACTIVIDADES
    • El procesador de textos.
    • Los juegos multimedia.
    • Las actividades online.
    • Aplicaciones TICs propia .
    “ INTEGRACIÓN DE LAS TICs EN INFANTIL ”
  • 8.
    • EVALUACIÓN
    • Alta comprensión del lenguaje iconográfico-visual.
    • Se equivocan sin temor.
    • Se fomentan valores de convivencia y respeto.
    • Los niños-as investigan, escuchan, ven y reciben gran cantidad de estímulos en su afán de búsqueda y curiosidad.
    • Aprenden muy deprisa.
    • No tienen miedo al ordenador.
    RINCÓN DEL ORDENADOR “ INTEGRACIÓN DE LAS TICs EN INFANTIL ”
  • 9.
    • Los blogs y el rincón del ordenador nos permiten:
    • Dotar de un mayor dinamismo las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa.
    • Dar información a las familias de las actividades desarrolladas en el aula.
    • Fomentar la comunicación y participación de las familias.
    “ INTEGRACIÓN DE LAS TICs EN INFANTIL ” CONCLUSIONES GENERALES