Este documento propõe um trabalho multidisciplinar para alunos do ensino médio sobre temas ambientais. Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo pesquisará um tema relacionado ao meio ambiente, como relação homem-natureza, ecologia e biodiversidade, agentes poluidores, entre outros. Os resultados serão apresentados em documentários, slides e vídeos. O objetivo é promover a expressão dos alunos em diferentes linguagens e conscientizá-los sobre questões ambientais.

1. TRABALHO
MULTIDISCIPLINAR
2012
“ CUIDAR PARA NÃO
FALTAR”
2º ANO A e B

3. OBJETIVO DO TRABALHO
Promover aos alunos do Ensino
Médio, experiências e
possibilidades diversas de
expressão nas diferentes
linguagens.Realizaremos na
primeira semana de aula o III
Congresso Multidisciplinar
realizado pelos alunos e
professores.

4. PROPOSTA DE TRABALHO
 FAZER A PESQUISA EM FORMA DE
DOCUMENTÁRIO. Cada grupo ficará com um
tema.
 PODE FAZER PESQUISA DE CAMPO PARA
ENRIQUECER O TRABALHO
 FINALIZAR COM UMA OBRA BASEADA NO
FILME LIXO EXTRAORDINÁRIO.
 Pen drive e mail 3 minutos de documentário ,
5 slides vídeos e complementações 10
minutos.
 Não haverá convidados

6. TEMA:RELAÇÃO HOMEM/NATUREZA
Relação Homem/Natureza:
- desigualdade social e econômica
- verticalização (especulação
imobiliária)
- as atitudes dos seres humanos com a
natureza
- a partir de quando que a sociedade
passou a se preocupar com a
preservação ambiental
- o que as conferências e encontros no
mundo decidem para garantir a
preservação do meio. Ex.: eco 92,
protocolo de Kyoto, Rio + 20, entre
outros.

7. TEMA:ECOLOGIA E BIODIVERSIDADE
- animais em extinção (em que regiões
ou estados brasileiros sofrem com a
extinção em massa)
- desmatamento da mata atlântica
(que regiões foram mais desmatadas)
- superpopulação de animais (Ex.
Pantanal – jacaré)
- apresentar: gráficos, mapas,
porcentagem de áreas desmatadas no
Brasil e no mundo
- a fuga dos animais (como e por que
algumas espécies aparecem em áreas
urbanas)

8. TEMA: AGENTES POLUIDORES
- apresentar gráficos, mapas
com dados das cidades/países
mais poluídos do mundo.
- que componentes químicos
são distribuídos no ar através
de: indústria, automóveis,
ônibus, etc.
- que doenças a população pode
contrair com a poluição

9. TEMA:COLETA SELETIVA/ ATERRO
SANITÁRIO - qual a importância da coleta seletiva
- que cidades e regiões do Brasil praticam a
coleta seletiva (incluir serviços públicos)
- pesquisar em que países não têm aterros
sanitários e quais as vantagens disso.
- que cidades ou regiões brasileiras já
deixaram de manter aterros sanitários.
- os trabalhadores do aterro sanitário
* Consumo consciente
- qual a importância de economizar água e
energia elétrica
- consumismo (que fatores levam a
sociedade consumir produtos
desnecessários)
- desigualdade (uns com muito e outros
com tão pouco)
- apresentar gráficos dos tipos de
consumistas que podemos ter no Brasil e no
mundo.

10. TEMA: Consumo consciente
O consumidor consciente busca o
equilíbrio entre a sua satisfação
pessoal e a sustentabilidade.
O consumo consciente pode ser
praticado no dia-a-dia, por meio de
gestos simples que levem em conta os
impactos da compra, uso ou descarte
de produtos ou serviços, ações que
garantam a sustentabilidade da vida
no planeta.

11. TEMA:METAPOPULAÇÃO
- qual a importância do controle de
natalidade
- nível populacional das maiores cidades do
Brasil e do mundo
- qual a estimativa de vida nos países
emergentes
- que tipos de problemas (sociais,
ambientais e econômicos) podemos
observar em regiões tem um grande nível
populacional
- por que determinados países apresentam
um controle de natalidade tão rigoroso
- apresentar gráficos e a estatística do nível
populacional (como eram, como esta hoje
e a estimativa populacional para o futuro)

12. TEMA:FONTE ALTERNATIVA DE
ENERGIA
- qual tipo de energia pode utilizar sem
prejudicar o meio ambiente
- Quais medidas governamentais e
não governamentais podemos
observar para obtenção de energia
limpa e barata
- que regiões brasileiras utilizam fontes
de energia barata como: eólica, solar,
biomassa, entre outros
- que problemas a construção das
hidrelétricas podem trazer para a
sociedade e o meio ambiente

13. TEMA:EFEITO ESTUFA E
AQUECIMENTO GLOBAL
que fenômenos e problemas podem
observar no clima
- quais cidades/países são mais
afetados
- que tipo de composição
química/física podemos observar
nesses fenômenos
- quais as atitudes humanas
contribuem para esses problemas