SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
– Инновационные технологии в преподавании
иностранных языков (72 до 188 ч.)
– Информационные технологии в гуманитарных
исследованиях (72 ч.)
– Информационные технологии в образовании
(78 ч.)
– Информационные технологии в профессио-
нальной деятельности преподавателя вуза (от
72 до 148 ч.)
– Менеджмент качества в образовании (72 ч.)
– Методология и современные аспекты изучения
биосистем (от 72 до 144 ч.)
– Наноструктурные материалы на металлической
и керамической основе: технология, структура
и свойства (72 ч.)
– Новые направления теории и практики препо-
давания филологических наук (от 72 до 144 ч.)
– Обучение русскому языку как иностранному в
современных социокультурных условиях (от 72
до 134 ч.)
– Организация системы дополнительного
профессионального образования в вузе (от 72
до 176 ч.)
– Правовое обеспечение деятельности преподава-
телей и научных сотрудников вуза (от 72 до 116 ч.)
– Проектирование образовательного пространства в
современном университете (от 72 до 116 ч.)
– Психолого-дидактические компетенции препода-
вателя вуза в условиях модернизации высшего
образования (72 ч.)
– Психолого-образовательное сопровождение
профессионально-личностного становления
студентов младших курсов (от 72 до 196 ч.)
– Региональная корреляция осадочных разрезов (от
72 до 108 ч.)
– Совершенствование тестовых технологий
контроля качества подготовки специалистов (от
72 до 98 ч.)
– Современные достижения в области получения,
исследования и применения наноструктурных и
композиционных химических материалов (от 72 до
108 ч.)
– Современные образовательные технологии и их
использование в учебном процессе вуза (72 ч.)
– Создание и развитие системы менеджмента
качества в высшем учебном заведении (от 72 до 96
ч.)
– Социально-гуманитарные проблемы информати-
зации (от 72 до 180 ч.)
– Управление инновационными процессами в
современном университете: переход к компетент-
ностно-ориентированному образованию (от 72 до
112 ч.)
– Управление информационно-документационными
процессами в организациях: традиции и иннова-
ции (72 ч.)
Содержание программ представлено на web-сайте
Института дистанционного образования ТГУ:
http://ido.tsu.ru/education/edu2/distant/ppk/pps/
Программы дополнительного профессионального
образования имеют модульную структуру, обеспечи-
вающую возможность построения индивидуальной
траектории обучения.
Национальный исследовательский Томский государ-
ственный университет предлагает профессорско-препо-
давательского составу, научным работникам и админи-
стративно-управленческому персоналу вузов програм-
мы дополнительного профессионального образования
объемом от 72 часов.
Программы профессиональной
переподготовки:
– Информационные технологии в образовании и
научной деятельности (752 ч.)
– Информационно-коммуникационные технологии в
социально-гуманитарных практиках (560 ч.)
– Информационные технологии в физико-математиче-
ском образовании (500 ч.)
Программы повышения квалификации
– Болонский процесс в российской системе высшего
образования (72 ч.)
– Веб-технологии продвижения (72 ч.)
– Геоинформационные системы (ГИС) и космогеомо-
ниторинг природных объектов (от 72 до 206 ч.)
– Дистанционные образовательные технологии в
инновационной деятельности (от 72 до 152 ч.)
– Инновационные методы в преподавании журналист-
ских дисциплин (от 72 до 134 ч.)
– Инновационные подходы к разработке электронных
образовательных ресурсов (от 72 до 158 ч.)
Присоединяйтесь
к нам в социальных сетях:
Программы дополнительного
профессионального
образования
для преподавателей
вузов
Программы обучения Забыли пароль?
Регисторация Войти
Логин
Пароль
Вход в систему
«Электронный университет»
Выбрать курсРесурсы
Система дистанционного обучения
О системе
программный комплекс,
обеспечивающий управление и
сопровождение учебного процесса
с применением дистанционных
образовательных технологий.
Подробнее...
Как учиться?
Занятия проводятся в режиме
реального времени, при помощи
новейших сетевых технологий:
чат, форум, электронная почта,
видеоконференцсвязь.
Подробнее...
Чему учиться?
В процессе обучения учащиеся
должны ознакомиться с
предложенными материалами,
выполнить практические или тестовые
задания, а также подготовить проект.
Подробнее...
Популярные программы:
Информационные технологии в образовании и
научной деятельности
Информационно-коммуникационные технологии в
социально-гуманитарных практиках
Дистанционные образовательные технологии в
инновационной деятельности
ИКТ в социально-
гуманитарных практиках
навыки применения современных
коммуникативных методов для решения
исследовательских задач и проблем
социо-культурного проектирования
Новости:
21.04.2011
Внимание! Новый ресурс в
тестовом доступе!
20.04.2011
Объявлен межрегиональный
интернет-конкурс для
школьников "Лаборатория
хорошего настроения"
19.04.2011
Открыт тестовый доступ к
стандартам и изданиям ASTM
International
Архив новостей ...
Программы дополнительного профессионального
образования Томского государственного университета
разработаны ведущими преподавателями факультетов и
научными сотрудниками ТГУ и ведущих вузов России.
Продолжительность обучения по программам повыше-
ния квалификации составляет 6-10 недель, по програм-
мам профессиональной переподготовки – 10–14 месяцев.
Обучение слушателей осуществляется в автоматизи-
рованной системе дистанционного обучения «Электрон-
ный университет» с использованием электронных учеб-
но-методических ресурсов.
Стоимость обучения:
программы повышения квалификации – от 6 500
рублей;
программы профессиональной переподготовки – от
29 000 рублей.
По завершении обучения слушателям, успешно
выдержавшим итоговую аттестацию, выдается документ
о повышении квалификации (удостоверение о кратко-
срочном повышении квалификации – от 72 ч., свидетель-
ство о повышении квалификации – от 101 ч., диплом о
профессиональной переподготовке – от 500 ч.).
Кураторы программ:
очное обучение - Карпенко Ирина Ивановна, началь-
ник учебно-методического отдела ИДО ТГУ, тел.:
(3822) 529-494, karpenko@ido.tsu.ru;
дистанционное обучение - Рыльцева Елена Викторов-
на, директор Регионального центра дистанционного
образования ИДО ТГУ, тел.: (3822) 52-97-99,
ryltseva@ido.tsu.ru.
Из нашей книги отзывов
«Уважаемые коллеги! Большое спасибо за тёплую, друже-
скую и творческую атмосферу, щедрость, с которой вы
делитесь своими знаниями и опытом. Кроме нужной и
полезной информации по вопросам «ЭОР», мы ещё и были
участниками мастер-класса по проведению и организа-
ции подобных занятий. Также примите благодарность за
общение и возможность обмена опытом с коллегами из
других регионов. Замечательные экскурсии, отличная
организация учебного процесса, заинтересованное
общение. После подобных занятий появляются новые
идеи, желание развиваться, быть лучше».
Игнатьева Инга Анатольевна
Доцент кафедры информационных техно-
логий в непрерывном образовании, канд.
техн. наук
Российскийуниверситетдружбынародов
«Хотелось выразить огромную благодарность админи-
страции, методистам и преподавателям за радушный
приём, квалифицированное и профессиональное обучение,
замечательную культурную программу. Буду с большой
теплотой вспоминать город Томск, Университет и
Институт дистанционного образования».
Дмитриев Александр Викторович
Доцент кафедры коммерции и логистики,
зам. декана факультета коммерции и
маркетинга, канд. экон. наук
Санкт-Петербургский государственный
экономический университет
«Группа из Южно-Уральского государственного универси-
тета в составе 4х человек прошла обучение по програм-
ме повышения квалификации «Управление инновационны-
ми процессами в современном университете: переход к
компетентностно-ориентированному образованию».
Форма: активная – интерактивная. Понравилось то, что
все материалы доступны, хорошо структурированы,
имеются теоретические разработки и практические
примеры. Личная встреча, полное доверительное обсуж-
дение всех вопросов было очень эффективным. Спасибо!»
Щуров И.А.
Заведующий кафедрой «Станки и инстру-
менты»
Южно-Уральский государственный
университет
Все отзывы на сайте : ido.tsu.ru/press/book/

More Related Content

More from Institute of Distance Education TSU

Статья "Взаимодействие вузов и школ по развитию одаренности у детей и подрост...
Статья "Взаимодействие вузов и школ по развитию одаренности у детей и подрост...Статья "Взаимодействие вузов и школ по развитию одаренности у детей и подрост...
Статья "Взаимодействие вузов и школ по развитию одаренности у детей и подрост...Institute of Distance Education TSU
 
Заочная школа "Юный химик" в ИДО ТГУ
Заочная школа "Юный химик" в ИДО ТГУЗаочная школа "Юный химик" в ИДО ТГУ
Заочная школа "Юный химик" в ИДО ТГУInstitute of Distance Education TSU
 
Заочная школа "Юный менеджер" в ИДО ТГУ
Заочная школа "Юный менеджер" в ИДО ТГУЗаочная школа "Юный менеджер" в ИДО ТГУ
Заочная школа "Юный менеджер" в ИДО ТГУInstitute of Distance Education TSU
 
Заочная школа молодого журналиста в ИДО ТГУ
Заочная школа молодого журналиста в ИДО ТГУЗаочная школа молодого журналиста в ИДО ТГУ
Заочная школа молодого журналиста в ИДО ТГУInstitute of Distance Education TSU
 
ИДО ТГУ: презентация-защита проектов о развитии одаренности у детей и подрост...
ИДО ТГУ: презентация-защита проектов о развитии одаренности у детей и подрост...ИДО ТГУ: презентация-защита проектов о развитии одаренности у детей и подрост...
ИДО ТГУ: презентация-защита проектов о развитии одаренности у детей и подрост...Institute of Distance Education TSU
 
Электронные учебники для студентов - зачем таскать тяжести?
Электронные учебники для студентов - зачем таскать тяжести?Электронные учебники для студентов - зачем таскать тяжести?
Электронные учебники для студентов - зачем таскать тяжести?Institute of Distance Education TSU
 
ИДО ТГУ: программа "Русский как иностранный: современные подходы"
ИДО ТГУ: программа "Русский как иностранный: современные подходы"ИДО ТГУ: программа "Русский как иностранный: современные подходы"
ИДО ТГУ: программа "Русский как иностранный: современные подходы"Institute of Distance Education TSU
 
ИДО ТГУ: Подготовка педагогов к работе с одаренными школьниками
ИДО ТГУ: Подготовка педагогов к работе с одаренными школьникамиИДО ТГУ: Подготовка педагогов к работе с одаренными школьниками
ИДО ТГУ: Подготовка педагогов к работе с одаренными школьникамиInstitute of Distance Education TSU
 
Томский государственный университет (ТГУ) / Tomsk State University (TSU)
Томский государственный университет (ТГУ) / Tomsk State University (TSU)Томский государственный университет (ТГУ) / Tomsk State University (TSU)
Томский государственный университет (ТГУ) / Tomsk State University (TSU)Institute of Distance Education TSU
 
Электронное обучение в Томском государственном университете (ТГУ) / E-learnin...
Электронное обучение в Томском государственном университете (ТГУ) / E-learnin...Электронное обучение в Томском государственном университете (ТГУ) / E-learnin...
Электронное обучение в Томском государственном университете (ТГУ) / E-learnin...Institute of Distance Education TSU
 

More from Institute of Distance Education TSU (12)

Статья "Взаимодействие вузов и школ по развитию одаренности у детей и подрост...
Статья "Взаимодействие вузов и школ по развитию одаренности у детей и подрост...Статья "Взаимодействие вузов и школ по развитию одаренности у детей и подрост...
Статья "Взаимодействие вузов и школ по развитию одаренности у детей и подрост...
 
Технологии веб 2.0
Технологии веб 2.0Технологии веб 2.0
Технологии веб 2.0
 
эор тгу
эор тгуэор тгу
эор тгу
 
Заочная школа "Юный химик" в ИДО ТГУ
Заочная школа "Юный химик" в ИДО ТГУЗаочная школа "Юный химик" в ИДО ТГУ
Заочная школа "Юный химик" в ИДО ТГУ
 
Заочная школа "Юный менеджер" в ИДО ТГУ
Заочная школа "Юный менеджер" в ИДО ТГУЗаочная школа "Юный менеджер" в ИДО ТГУ
Заочная школа "Юный менеджер" в ИДО ТГУ
 
Заочная школа молодого журналиста в ИДО ТГУ
Заочная школа молодого журналиста в ИДО ТГУЗаочная школа молодого журналиста в ИДО ТГУ
Заочная школа молодого журналиста в ИДО ТГУ
 
ИДО ТГУ: презентация-защита проектов о развитии одаренности у детей и подрост...
ИДО ТГУ: презентация-защита проектов о развитии одаренности у детей и подрост...ИДО ТГУ: презентация-защита проектов о развитии одаренности у детей и подрост...
ИДО ТГУ: презентация-защита проектов о развитии одаренности у детей и подрост...
 
Электронные учебники для студентов - зачем таскать тяжести?
Электронные учебники для студентов - зачем таскать тяжести?Электронные учебники для студентов - зачем таскать тяжести?
Электронные учебники для студентов - зачем таскать тяжести?
 
ИДО ТГУ: программа "Русский как иностранный: современные подходы"
ИДО ТГУ: программа "Русский как иностранный: современные подходы"ИДО ТГУ: программа "Русский как иностранный: современные подходы"
ИДО ТГУ: программа "Русский как иностранный: современные подходы"
 
ИДО ТГУ: Подготовка педагогов к работе с одаренными школьниками
ИДО ТГУ: Подготовка педагогов к работе с одаренными школьникамиИДО ТГУ: Подготовка педагогов к работе с одаренными школьниками
ИДО ТГУ: Подготовка педагогов к работе с одаренными школьниками
 
Томский государственный университет (ТГУ) / Tomsk State University (TSU)
Томский государственный университет (ТГУ) / Tomsk State University (TSU)Томский государственный университет (ТГУ) / Tomsk State University (TSU)
Томский государственный университет (ТГУ) / Tomsk State University (TSU)
 
Электронное обучение в Томском государственном университете (ТГУ) / E-learnin...
Электронное обучение в Томском государственном университете (ТГУ) / E-learnin...Электронное обучение в Томском государственном университете (ТГУ) / E-learnin...
Электронное обучение в Томском государственном университете (ТГУ) / E-learnin...
 

ИДО ТГУ: Программы дополнительного профессионального образования для преподавателей вузов

  • 1. – Инновационные технологии в преподавании иностранных языков (72 до 188 ч.) – Информационные технологии в гуманитарных исследованиях (72 ч.) – Информационные технологии в образовании (78 ч.) – Информационные технологии в профессио- нальной деятельности преподавателя вуза (от 72 до 148 ч.) – Менеджмент качества в образовании (72 ч.) – Методология и современные аспекты изучения биосистем (от 72 до 144 ч.) – Наноструктурные материалы на металлической и керамической основе: технология, структура и свойства (72 ч.) – Новые направления теории и практики препо- давания филологических наук (от 72 до 144 ч.) – Обучение русскому языку как иностранному в современных социокультурных условиях (от 72 до 134 ч.) – Организация системы дополнительного профессионального образования в вузе (от 72 до 176 ч.) – Правовое обеспечение деятельности преподава- телей и научных сотрудников вуза (от 72 до 116 ч.) – Проектирование образовательного пространства в современном университете (от 72 до 116 ч.) – Психолого-дидактические компетенции препода- вателя вуза в условиях модернизации высшего образования (72 ч.) – Психолого-образовательное сопровождение профессионально-личностного становления студентов младших курсов (от 72 до 196 ч.) – Региональная корреляция осадочных разрезов (от 72 до 108 ч.) – Совершенствование тестовых технологий контроля качества подготовки специалистов (от 72 до 98 ч.) – Современные достижения в области получения, исследования и применения наноструктурных и композиционных химических материалов (от 72 до 108 ч.) – Современные образовательные технологии и их использование в учебном процессе вуза (72 ч.) – Создание и развитие системы менеджмента качества в высшем учебном заведении (от 72 до 96 ч.) – Социально-гуманитарные проблемы информати- зации (от 72 до 180 ч.) – Управление инновационными процессами в современном университете: переход к компетент- ностно-ориентированному образованию (от 72 до 112 ч.) – Управление информационно-документационными процессами в организациях: традиции и иннова- ции (72 ч.) Содержание программ представлено на web-сайте Института дистанционного образования ТГУ: http://ido.tsu.ru/education/edu2/distant/ppk/pps/ Программы дополнительного профессионального образования имеют модульную структуру, обеспечи- вающую возможность построения индивидуальной траектории обучения. Национальный исследовательский Томский государ- ственный университет предлагает профессорско-препо- давательского составу, научным работникам и админи- стративно-управленческому персоналу вузов програм- мы дополнительного профессионального образования объемом от 72 часов. Программы профессиональной переподготовки: – Информационные технологии в образовании и научной деятельности (752 ч.) – Информационно-коммуникационные технологии в социально-гуманитарных практиках (560 ч.) – Информационные технологии в физико-математиче- ском образовании (500 ч.) Программы повышения квалификации – Болонский процесс в российской системе высшего образования (72 ч.) – Веб-технологии продвижения (72 ч.) – Геоинформационные системы (ГИС) и космогеомо- ниторинг природных объектов (от 72 до 206 ч.) – Дистанционные образовательные технологии в инновационной деятельности (от 72 до 152 ч.) – Инновационные методы в преподавании журналист- ских дисциплин (от 72 до 134 ч.) – Инновационные подходы к разработке электронных образовательных ресурсов (от 72 до 158 ч.) Присоединяйтесь к нам в социальных сетях:
  • 2. Программы дополнительного профессионального образования для преподавателей вузов Программы обучения Забыли пароль? Регисторация Войти Логин Пароль Вход в систему «Электронный университет» Выбрать курсРесурсы Система дистанционного обучения О системе программный комплекс, обеспечивающий управление и сопровождение учебного процесса с применением дистанционных образовательных технологий. Подробнее... Как учиться? Занятия проводятся в режиме реального времени, при помощи новейших сетевых технологий: чат, форум, электронная почта, видеоконференцсвязь. Подробнее... Чему учиться? В процессе обучения учащиеся должны ознакомиться с предложенными материалами, выполнить практические или тестовые задания, а также подготовить проект. Подробнее... Популярные программы: Информационные технологии в образовании и научной деятельности Информационно-коммуникационные технологии в социально-гуманитарных практиках Дистанционные образовательные технологии в инновационной деятельности ИКТ в социально- гуманитарных практиках навыки применения современных коммуникативных методов для решения исследовательских задач и проблем социо-культурного проектирования Новости: 21.04.2011 Внимание! Новый ресурс в тестовом доступе! 20.04.2011 Объявлен межрегиональный интернет-конкурс для школьников "Лаборатория хорошего настроения" 19.04.2011 Открыт тестовый доступ к стандартам и изданиям ASTM International Архив новостей ... Программы дополнительного профессионального образования Томского государственного университета разработаны ведущими преподавателями факультетов и научными сотрудниками ТГУ и ведущих вузов России. Продолжительность обучения по программам повыше- ния квалификации составляет 6-10 недель, по програм- мам профессиональной переподготовки – 10–14 месяцев. Обучение слушателей осуществляется в автоматизи- рованной системе дистанционного обучения «Электрон- ный университет» с использованием электронных учеб- но-методических ресурсов. Стоимость обучения: программы повышения квалификации – от 6 500 рублей; программы профессиональной переподготовки – от 29 000 рублей. По завершении обучения слушателям, успешно выдержавшим итоговую аттестацию, выдается документ о повышении квалификации (удостоверение о кратко- срочном повышении квалификации – от 72 ч., свидетель- ство о повышении квалификации – от 101 ч., диплом о профессиональной переподготовке – от 500 ч.). Кураторы программ: очное обучение - Карпенко Ирина Ивановна, началь- ник учебно-методического отдела ИДО ТГУ, тел.: (3822) 529-494, karpenko@ido.tsu.ru; дистанционное обучение - Рыльцева Елена Викторов- на, директор Регионального центра дистанционного образования ИДО ТГУ, тел.: (3822) 52-97-99, ryltseva@ido.tsu.ru. Из нашей книги отзывов «Уважаемые коллеги! Большое спасибо за тёплую, друже- скую и творческую атмосферу, щедрость, с которой вы делитесь своими знаниями и опытом. Кроме нужной и полезной информации по вопросам «ЭОР», мы ещё и были участниками мастер-класса по проведению и организа- ции подобных занятий. Также примите благодарность за общение и возможность обмена опытом с коллегами из других регионов. Замечательные экскурсии, отличная организация учебного процесса, заинтересованное общение. После подобных занятий появляются новые идеи, желание развиваться, быть лучше». Игнатьева Инга Анатольевна Доцент кафедры информационных техно- логий в непрерывном образовании, канд. техн. наук Российскийуниверситетдружбынародов «Хотелось выразить огромную благодарность админи- страции, методистам и преподавателям за радушный приём, квалифицированное и профессиональное обучение, замечательную культурную программу. Буду с большой теплотой вспоминать город Томск, Университет и Институт дистанционного образования». Дмитриев Александр Викторович Доцент кафедры коммерции и логистики, зам. декана факультета коммерции и маркетинга, канд. экон. наук Санкт-Петербургский государственный экономический университет «Группа из Южно-Уральского государственного универси- тета в составе 4х человек прошла обучение по програм- ме повышения квалификации «Управление инновационны- ми процессами в современном университете: переход к компетентностно-ориентированному образованию». Форма: активная – интерактивная. Понравилось то, что все материалы доступны, хорошо структурированы, имеются теоретические разработки и практические примеры. Личная встреча, полное доверительное обсуж- дение всех вопросов было очень эффективным. Спасибо!» Щуров И.А. Заведующий кафедрой «Станки и инстру- менты» Южно-Уральский государственный университет Все отзывы на сайте : ido.tsu.ru/press/book/