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Carlos Guzmán Diversidad y Consumo Cultural en Venezuela. 21 mayo 2012
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Ponencia en el Seminario Internacional Diversidad y Políticas Culturales. Sala Francisco de Miranda (SALA E) de la Universidad Central de Venezuela. Lunes 21 de Mayo de 2012. Soc. Msc. Carlos Enrique …

Ponencia en el Seminario Internacional Diversidad y Políticas Culturales. Sala Francisco de Miranda (SALA E) de la Universidad Central de Venezuela. Lunes 21 de Mayo de 2012. Soc. Msc. Carlos Enrique Guzmán Cárdenas. cguzmancardenas@gmail.com Coordinador General de la Maestría en Gestión y Políticas Culturales de la FHE-UCV.

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  • 1. DIVERSIDAD Y CONSUMO CULTURAL EN VENEZUELA CARLOS ENRIQUE GUZMÁN CÁRDENAS Coord. Maestría en Gestión y Políticas Culturales FHE-UCV 21 DE MAYO DE 2012 SALA FRANCISCO DE MIRANDA (SALA E) DE LA UCV
  • 2. Una de las tareas del intelectual consiste en elesfuerzo por romper con los estereotipos y lascategorías reduccionistas que tan claramentelimitan el pensamiento y la comunicaciónhumanos. (…) Las culturas están demasiadoentremezcladas, y sus contenidos e historiasson demasiado interdependientes e híbridos,para someterlas a operaciones quirúrgicas queaíslen oposiciones a gran escala, básicamenteideológicas... (…) Nada desfigura la actuaciónpública del intelectual tanto como el silenciooportunista y cauteloso, las fanfarronadaspatrióticas, y el repudio retrospectivo yautodramatizador (2007: 13-14) EDWARD W. SAID (1935-2003). Activista palestino, crítico político, teórico literario y musical. Premio Príncipe de Asturias a la Concordia en 2002.
  • 3. ¿QUÉ ES LA DIVERSIDAD CULTURAL? Una característica esencial de la humanidad. Constituye un patrimonio común de la humanidad que debe valorarse y preservarse enprovecho de todos. Uno de los principales motores del desarrollo sostenible de las comunidades, los pueblos ylas naciones. Tal y como prospera en un marco de democracia, tolerancia, justicia social y respeto mutuoentre los pueblos y las culturas, es indispensable para la paz y la seguridad en el plano local,nacional e internacional. Se manifiesta en la originalidad y la pluralidad de las identidades y en las expresionesculturales de los pueblos y sociedades que forman la humanidad. Se fortalece mediante la libre circulación de las ideas y se nutre de los intercambios y lasinteracciones constantes entre las cultura. Libertad de pensamiento, expresión e información, así como la diversidad de los medios decomunicación social. Libertad de crear, difundir y distribuir. Derecho a tener acceso a las expresiones culturales. Diversidad de expresiones culturales, comprendidas las expresiones culturales tradicionales. La diversidad lingüística es un elemento fundamental de la diversidad cultural. La “diversidad cultural” se refiere a la multiplicidad de formas en que se expresan las culturas de los grupos y sociedades. Estas expresiones se transmiten dentro y entre los grupos y las sociedades.Convención sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales. 20 de Octubre de 2005.
  • 4. ¿QUÉ SUPONE LA DIVERSIDAD CULTURAL? Diálogo entre culturas a fin de garantizar intercambios culturales más amplios y equilibradosen el mundo en pro del respeto intercultural y una cultura de paz. Interculturalidad con el fin de desarrollar la interacción cultural. Respeto de la diversidad de las expresiones culturales. Reafirmar la importancia del vínculo existente entre la cultura y el desarrollo para todos lospaíses, en especial los países en desarrollo. Reconocer la índole específica de las actividades y los bienes y servicios culturales(diferencialidad, unicidad, aleatoriedad, particularidad, singularidad, experiencia, originalidad,permanencia o durabilidad, entre otros) en su calidad de portadores de identidad, valores ysignificado. Reiterar los derechos soberanos de los Estados a conservar, adoptar y aplicar las políticas ymedidas que estimen necesarias para proteger y promover la diversidad de las expresionesculturales en sus respectivos territorios. La diversidad cultural se manifiesta no sólo en las diversas formas en que seexpresa, enriquece y transmite el patrimonio cultural de la humanidad mediantela variedad de expresiones culturales, sino también a través de distintos modos de creación artística, producción, difusión, distribución y disfrute de las expresiones culturales, cualesquiera que sean los medios y tecnologías utilizados.Convención sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales. 20 de Octubre de 2005.
  • 5. ¿QUÉ SUPONE LA DIVERSIDAD CULTURAL? Principio de respeto de los Reconocimiento del Circuito Cultural: Producción, Produccióderechos humanos y las libertades Distribución y Consumo Distribuciófundamentales. Principio de soberanía (adoptarmedidas y políticas culturales). Principio de igual dignidad yrespeto de todas las culturas. Principio de solidaridad ycooperación internacionales (creary reforzar sus medios de expresióncultural, comprendidas susindustrias culturales, nacientes oestablecidas, en el plano local,nacional e internacional). Principio de complementariedad delos aspectos económicos yculturales del desarrollo. Principio de desarrollo sostenible. Principio de acceso equitativo(gama rica y diversificada deexpresiones culturales procedentesde todas las partes del mundo y elacceso de las culturas a los mediosde expresión y difusión). Principio de apertura y equilibrio. Fuente: UNESCO MARCO DE ESTADÍSTICAS CULTURALES 2009 (2009: 20)
  • 6. CAMPO DE APLICACIÓN DE LA DIVERSIDAD CULTURAL Empresas e Industrias Culturales Actividades, bienes y servicios culturales Mercados locales y regionales Formación de recursos culturales Pequeñas y medianas empresas y microempresasLas “expresiones culturales” son las expresiones resultantes de la creatividad depersonas, grupos y sociedades, que poseen un contenido cultural. Convención sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales. 20 de Octubre de 2005.
  • 7. ÁMBITOS QUE INTEGRAN LA DIVERSIDAD CULTURALLas “actividades, bienes y servicios culturales” se refieren a las actividades, los bienes y los servicios que,considerados desde el punto de vista de su calidad, utilización o finalidad específicas, encarnan o transmitenexpresiones culturales, independientemente del valor comercial que puedan tener. Las actividades culturalespueden constituir una finalidad de por sí, o contribuir a la producción de bienes y servicios culturales. Convención sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales. 20 de Octubre de 2005.
  • 8. ¿QUÉ ES EL CONSUMO CULTURAL? Se entiende por consumo cultural “la serie de actividades y actitudes individuales y grupales,públicas y privadas de los ciudadanos, en las cuales compran, usan, asisten, ven, escuchan,sienten, disfrutan e interactúan con la diversa gama de la oferta cultural. Este se refiere alfenómeno causado por el conjunto de personas, parejas, familias, grupos homogéneos yheterogéneos, de legos, cultos y aficionados en el terreno cultural, y hacen parte del llamadocapital cultural y humano de la sociedad y la economía modernas”. Y entenderemos porconsumidor cultural “es la persona o las personas que establecen relaciones de uso, valor,apropiación o apreciación con cualquier área o elemento de la oferta cultural. Este escomúnmente el comprador, espectador, asistente o usufructuante del elemento y/o actocultural, de los bienes materiales y simbólicos. Este está mediado por una relación mercantil,benéfica, altruista o de goce, con el panorama cultural del entorno público o privado. Puedeser un aficionado, un artista, un especialista, un estudiante, un lego, un individuo solitario, unapareja, una familia o un grupo ocasional o intencionalmente interesado en la actividadcultural” Estudio Consumo Cultural en Bogotá (1998:94)En el caso de los estudios sobre consumo cultural en Latinoamérica, se ha generado unareflexión teórica respecto a los modos en que los públicos ven, escuchan y leen, a los usosque le dan a los bienes culturales y, a las maneras en que ellos relacionan esos bienes con suvida cotidiana. Sin embargo, este disfrute de la cultura no es igual para todos. A la exclusiónde las oportunidades económicas o de la participación política se suman en América Latina yel Caribe graves problemas de inequidad cultural.
  • 9. COMPENSAR LAS ASIMETRIAS CULTURALES PARA EL DISFRUTE DE LAS EXPRESIONES CULTURALESEn este sentido, si definimos el desarrollo humano como la capacidad de una persona paradesarrollar una vida que considere valiosa, el consumo cultural, sería una necesidad socialinherente al desarrollo de las capacidades y potencialidades humanas para la realización de lavida en sus diferentes etapas. Esta necesidad social (el consumo cultural) representa derechossociales reconocidos y garantizados a toda la población venezolana en la Constitución de 1999 yratificados en la Convención sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de lasExpresiones Culturales (20 de Octubre de 2005) que están íntimamente interrelacionadas comoexpresión del conjunto de condiciones materiales y sociales, biológicas, anímicas y espiritualesque definen una plena calidad de vida.El concepto de equidad, podría restringirse en una primera aproximación al concepto másoperativo de la “igualdad de oportunidades” que le brinda una sociedad a sus ciudadanos tantopara ejercer sus derechos civiles y políticos (libertad de expresión y reunión, libertad de elegir asus autoridades, etc) como sus derechos culturales y los derechos humanos en general.Por lo demás, la consolidación de los estudios sobre consumo cultural ha sido pococontundente, ya que, en la mayoría de los países latinoamericanos no existe un ordenamientosistemático y comparativo de las estadísticas culturales, ni algún organismo dedicado alestudio de este campo. A pesar de ello, algunos países latinoamericanos, en el marco de laformulación de políticas públicas culturales, están trabajando por resolver esta situación conla aplicación de Encuestas Nacionales de Consumo Cultural.
  • 10. LOS ESTUDIOS DE CONSUMO CULTURAL PARA COMPRENDER LA DIVERSIDAD CULTURALNos encontramos así ante un área de muy reciente impulso, prolífica no tanto en la cantidad deinvestigaciones pero sí en la diversidad de vetas que se han explorado y en las metodologíaspuestas en práctica. Los impulsos para el desarrollo de las exploraciones sobre consumocultural han provenido fundamentalmente de tres ámbitos: instituciones gubernamentales decultura (Ministerios de Cultura y Consejos de Artes), espacios académicos (Universidades eInstitutos de Investigación) e industrias culturales, fundamentalmente de agencias de mercadeoy publicidad. No obstante, tal como señala la antropóloga e investigadora mexicana, Ana RosasMantecón (2004) «A pesar de los importantes avances realizados en los últimos años en términos de construcción teórica y de líneas de investigación, el estudio del consumo cultural se sigue planteando como un doble desafío: teórico, porque no se ha construido aún un enfoque transversal capaz de describir y explicar los procesos de consumo cultural, que son regulados por racionalidades diversas (económicas, políticas, simbólicas) y que se encuentran íntimamente vinculados a una gama amplia de prácticas y fenómenos sociales que los atraviesan y condicionan; metodológico también, puesto que no se han evaluado suficientemente los alcances y límites de la aplicación de técnicas cualitativas (como la entrevista individual y grupal, la historia de vida y el relato, el análisis del discurso, la observación participante, etc.) y cuantitativas (la encuesta)».
  • 11. LOS ESTUDIOS DE CONSUMO CULTURAL EN VENEZUELA PARA COMPRENDER LA DIVERSIDAD CULTURAL No existe ningún espacio académico en Venezuela dedicado específicamente a la formación de profesionales en este terreno. De igual modo, no se cuenta con especialistas en los centros de investigación pertenecientes al Ministerio del Poder Popular para la Cultura lo que dificulta la definición de políticas culturales coherentes, y en los Institutos de Investigación Social de nuestras principales Universidades a lo largo de los años noventa del siglo XX y la primera década del siglo XXI , se han producido intentos aislados pero no se ha logrado continuidad y seguimiento para realizar este tipo de estudios, cuya naturaleza es esencialmente interdisciplinaria (sociología de la cultura, antropología social, semiótica, estética de la recepción, estadística, comunicación, psicología social, etcétera).Puede advertirse, por consiguiente, que el análisis del consumo y demanda de bienes,servicios y actividades culturales; las prácticas, hábitos, preferencias y comportamientos delconsumidor cultural, ligados a valores simbólicos entre cuyas características destaca lainmaterialidad o la «espiritualidad» como atractivos dominantes, resulta caracterizado poruna especial importancia para reconocer y reafirmar la diversidad de expresiones culturales,así como por conocer las imágenes e imaginarios en virtud de las cuales una sociedad sereproduce y, en particular, para la aplicación de políticas y medidas, tomando en cuenta losperfiles de identidades a través de la cual se reconoce a «sí misma» y cambia, a fin deinstrumentar este conocimiento para la práctica democrática de una política cultural ycomunicacional.
  • 12. AGENDA DE INVESTIGACIÓN SOBRE CONSUMO CULTURAL EN VENEZUELA PARA COMPRENDER LA DIVERSIDAD CULTURALIDENTIDADES CULTURALES: Sentidos de pertenencia, percepción de sí mismo, percepción de los otros, relación con los otros, narrativas de identidad, procesos y actos de reconocimiento.FORTALECIMIENTO DE INSTITUCIONALIDAD DEMOCRÁTICA Y CIUDADANÍA: Pluralismo, visibilidad de diferentes actores, contraste de puntos de vista diversos, desarrollo de derechos fundamentales (derechos culturales), posibilidad de participación de minorías.RELACIÓN DE LA CULTURA CON LOS PROCESOS DE DESARROLLO: La cultura en los planes de desarrollo, participación de la cultura en proceso comunitarios, relación cultura – desarrollo humano.DIVERSIDAD CULTURAL E INTERCULTURALIDAD: Expresión y promoción de culturas diversas, intercambio entre culturas, relación entre culturas locales y culturas mudializadas, producción y circulación de productos culturales tanto locales como de otras culturas.EQUIDAD CULTURAL: Igualdad de acceso, igualdad de insumos, igualdad de resultados, igualdad de capacidades.
  • 13. AGENDA DE INVESTIGACIÓN SOBRE CONSUMO CULTURAL EN VENEZUELA PARA COMPRENDER LA DIVERSIDAD CULTURALCONSUMO CULTURAL: Usos sociales de productos culturales, lugares del consumo, hábitos de consumo, tipologías de públicos, diversidad del consumo, cultura activa – cultura pasiva, consumo de medios, participación en eventos culturales.INTEGRACIÓN, GLOBALIZACIÓN E INDUSTRIAS CULTURALES: Producción de bienes y servicios culturales en espacios de integración, circulación (distribución) de productos culturales en espacios de integración, coproducciones, circulación de productos culturales en zonas fronterizas.GENERACIÓN DE EMPLEO: Naturaleza de empleadores, clases de empleos, duración promedio del empleo cultural, sistema de formación para el empleo, tipo de contratos, calidad del empleo.PERSPECTIVA DE GÉNERO: Reconocimiento de género en productos culturales, empleo cultural por género, distribución de consumo de productos culturales por género.EDUCACIÓN Y CULTURA: Acceso a conocimientos, sistemas de circulación de los conocimientos, materiales de apoyo a procesos educativos, educación artística, formación y empleo cultural.MEMORIA Y CULTURA: Espacios de conservación, difusión de patrimonio cultural.
  • 14. AGENDA DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA DIVERSIDAD CULTURAL EN VENEZUELA INDUSTRIAS CULTURALES Y CREATIVAS•Estimular, promover y apoyar las iniciativas individuales y colectivas de creación, producción ydifusión de las industrias culturales, creativas y de contenidos digitales en el espacio venezolano.•La política de fomento a las industrias culturales y creativas, debe propender por la articulación de lasorganizaciones y agentes que hacen parte de las cadenas de valor, con las políticas de desarrolloeconómico y social del país y, con las oportunidades de inversión y asistencia técnica que ofrece tantoel sector privado como la cooperación internacional.•Fomentar una conciencia colectiva que reconozca la importancia de los derechos intelectuales y elperjuicio de la piratería, en todas sus manifestaciones.•Impulsar la modernización y profesionalización de las industrias culturales, creativas y de contenidosdigitales del país, como asunto estratégico de política pública de innovación cultural que contribuya ala generación de riqueza y calidad de vida, en el marco del proceso de globalización económica ymundialización cultural.•Promover la innovación y la creatividad de las industrias culturales y creativas como fuente generadorade riqueza, empleo y desarrollo económico.•Fortalecimiento de los sistemas de formación profesional para la creatividad e innovación,garantizando su articulación a la cadena productiva de las industrias culturales y creativas. Formaciónpara el emprendimiento cultural.
  • 15. AGENDA DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA DIVERSIDAD CULTURAL EN VENEZUELA INDUSTRIAS CULTURALES Y CREATIVAS• Impulsar procesos de generación y divulgación de conocimiento sobre los subsectores de lasindustrias culturales y sus cadenas productivas, de tal manera, que se logre un diagnostico inicial paratrazar acciones concretas de fortalecimiento y modernización del mercado en Venezuela.•Promover la generación de conocimiento y la investigación sobre las cadenas productivas de lacultura, de manera que se puedan identificar obstáculos y oportunidades para el desarrollo de suseslabones, organizaciones y agentes.•Identificar, inventariar y caracterizar a los agentes y organizaciones que participan en la cadena devalor de cada sub-sector de las industrias culturales y creativas.•Impulsar canales alternativos de distribución y circulación que incorporen y valoren la creación y laproducción local y faciliten su acceso a mercados locales, regionales y mundiales.•Una política de investigación, estudio y más propuestas sobre economía de la cultura, temaverdaderamente “de punta” que debería abordar también más estudios sobre consumos culturales.•Elaboración de un mapa cultural venezolano para la localización de las industrias culturales y creativasdel país.
  • 16. Gracias por la atenciónDIVERSIDAD Y CONSUMO CULTURAL EN VENEZUELA CARLOS ENRIQUE GUZMÁN CÁRDENAS Coord. Maestría en Gestión y Políticas Culturales FHE-UCV 21 DE MAYO DE 2012 SALA FRANCISCO DE MIRANDA (SALA E) DE LA UCV

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