33. En realidad …
Somos poco hábiles buscando
INFORMACIÓN
(infoxicación= mala KM)
34. NO estamos diseñados para buscar
1700 Lenguaje
300 Escritura
35 Imprenta
1 Web y buscadores
35. Más bien …
INFORMACIÓN nos
encuentra a nosotros …
al recordar EXPERIENCIAS
PREVIAS
36. ¿Alguien NO sabe andar en BICI?
¿Cuantos NEWTONS de
fuerza hay que ejercer sobre
el freno cuando transitas en
tu bici a 20km/h para
frenar ante un semáforo
colocado a 31 metros de
distancia?
37. Vamos pedaleando en nuestra bicicleta y de repente,
nos desequilibramos ligeramente hacia la izquierda.
¿Hacia que lado giraríamos el manubrio para evitar
caernos?
38. ¿Quién inventó la BICICLETA?
¿Cuantos Tour de France ganó EDDY MERCX?
49. Motivación
Tiempo
y oportunidad de Practicar y
Practicar una tarea simple o
compleja
50. Cómo funciona la mente
Es un repositorio de CASOS y experiencias (NO de datos)
1. objetivos (EXPECTATIVAS): Motivación.
Nos fijamos
2. Desarrollamos una teoría de cómo alcanzarlos (PREDICCIÓN).
3. Actuamos en consecuencia: Hacemos.
4. Nos equivocamos (RUPTURA DE EXPECTATIVAS) y nos
preguntamos por qué (REFLEXIÓN/EXPLICACIÓN).
5. Corregimos nuestra teoría.
6. Almacenamos en la memoria (EXPERIENCIA).
7. Reutilizamos la experiencia en la siguiente situación:
APRENDEMOS
112. Condiciones para INNOVAR
1. QUERER = Motivación
alineamiento con sus tareas y desarrollo
profesional
113. Condiciones para INNOVAR
2. SABER
¿Sabemos Innovar?
¿Les hemos enseñado?
¿Se puede aprender a Innovar?
114. Condiciones para INNOVAR
3. PODER
¿Tengo innovadores? ¿Les permito innovar?
¿Incentivos?
Colaboración (el tamaño NO importa)
¿Cómo maneja mi organización el error?
115. Para INNOVAR es imprescindible un
diseño organizacional apropiado