Avans Hogeschool meets VAL/Innofun mei 2014

330 views
264 views

Published on

Blended leren op Avans, de ene docent vertelt de andere over haar ervaringen met VAL

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
330
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
133
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Avans Hogeschool meets VAL/Innofun mei 2014

  1. 1. •Introductie wie, wat, waar, waarom •Inleiding VAL + VAL in de praktijk Academie voor HRM en bedrijfskunde ‘s-Hertogenbosch •Collega’s die hiermee aan de slag willen gaan •Afsluiting met vragen Agenda
  2. 2. Claudia Wrede claudia.wrede@innofun.nl @CWrede Danielle Kooistra danielle.kooistra@innofun.nl @daniellekooistr Even voorstellen…
  3. 3. Praktijk- opdracht Feedback door docent Bijeenkomst Zelfstudie Student wordt passiever Docent wordt actiever Traditioneel opleidingsmodel
  4. 4. VAL animatie film http://www.innofun.nl/diensten/virtual-action-learning/
  5. 5. Bijeenkomst n.a.v. Leervragen Bewijs-materiaal aantonen Feedback geven/ Leervragen stellen Product maken/ informatie selecteren Lerende is actief vanaf start Vraaggestuurd opleiden Virtual Action Learning
  6. 6. Flexibel in te vullen Lerende stapt in, waar en wanneer hij wil leercyclus leercyclus
  7. 7. • Virtual Action Learning in de praktijk Academie voor HRM en bedrijfskunde ‘s-Hertogenbosch Opleiding bedrijfskunde VAL, een praktijkvoorbeeld
  8. 8. Afstuderen AfstuderenMinorJaar 4 H8 Strategisch management H7 Financiële dienstverlening Jaar 3 Jaar 2 Jaar 1 Stage H1 Stage Minor H2 H3 H4 P1 P2 P3 P4 Opbouw curriculum
  9. 9. • • • • • 17
  10. 10. • • • •
  11. 11. • • Asset Based Finance
  12. 12. • • • • •
  13. 13. • • • • • •
  14. 14. Groeps- deelopdrachten Individuele deelopdrachten in open VLC portfolio Klassikale bespreking (editorial review) Onderlinge feedback via VAL Mondeling Eind assessment Kennis toets Basiskennis
  15. 15. • • • • • •

×