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Las aplicaciones de mensajes como Whatsapp superaron al SMS por pri-mera vez en la historia. Un estudio reciente confirmó ...
Tomás Pando y Francisco Murray cursabanjuntos Administración de Empresas y se en-contraban para intercambiar ideas sobre e...
Un programa que se realiza desde hace ya30 años y que no se detiene nunca –ex-plica Lara Lascurain, gerente de Empleosy Re...
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CampusNews Mayo 2013
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  1. 1. EL PERIÓDICO UNIVERSITARIOWWW.CAMPUSNEWS.COM.ARArgentina 2013 . año 2edición 12 . mayoGRATISTICLa tecnología,¿te puede hacer unmejor estudiante?ACTUALIDAD: ARTEBA 2013 / LA BICI EN ROJOJÓVENES PROFESIONALES: ORGANIZACIÓN TECHINTCINE: MONSTERS UNIVERSITY / ¿QUÉ PASÓ AYER? PARTE 3EMPRENDEDORES: PAEZ, ALPARGATAS CON APELLIDOTV: CASA DE CITAS / TRUE BLOOD / THE OFFICECOMO EN CASA: DESAYUNATE ESTAS IDEAS
  2. 2. Acusar a los demás de los infortuniospropios es un signo de falta de educación.Acusarse a uno mismo demuestra que laeducación ha comenzado.Epicteto de Frigia (55-135), filósofo grecolatino.El maestro que intenta enseñar sin inspiraren el alumno el deseo de aprender estátratando de forjar un hierro frío.Horace Mann (1796-1859), educador estadounidense.04. ACTUALIDADARTEBA 201305. ACTUALIDADUNA BICI EN ROJORANDOM MUSIC FEST06. TECNOLOGÍA09. EMPRENDEDORESALPARGATAS CON APELLIDO10. JÓVENES PROFESIONALESGRUPO TECHINT: A NO PESTAÑEAR12. NOTA DE TAPALA TECNOLOGÍA, ¿TE PUEDE HACERUN MEJOR ESTUDIANTE?14. COMO EN CASADESAYUNATE ESTAS IDEAS16. TV17. CINE18. MÚSICAFUERZA BRUTA / AIRBAG20. LÍDERESPÉREZ / ESTRADA / DIETRICH22. DEPORTE Y SALUD23. SOLIDARIDADFUNDACIÓN TELEFÓNICA:VOLUNTARIOSwww.facebook.com/campusnewsargentinaSEGUINOS ENFACEBOOKSTAFFCampus es propiedad de Social Voice S.A. y Shake Marketing Group S.R.L., no se responsabilizapor las opiniones personales de los columnistas o entrevistados. El contenido de las publici-dades no es responsabilidad de la editorial, sino de las empresas anunciantes. Prohibida sureproducción total o parcial sin la expresa autorización de los propietarios. Reg. Nacional dePropiedad Intelectual en trámite. Impresión y encuadernación: AGL Artes Gráficas del LitoralS.A., Santa Fe, Argentina.Editor responsableSebastián Nazareno PereyraEditoresJuan Manuel Romero, Alejandra BeccoDigital y redes socialesAgustín ReedArmadoLeandro MarenziAdministraciónMaricela SilvaColaboradoresSergio Weinmann (By InnoBaires).CorrecciónHernán MorenoRedaccióncontacto@campusnews.com.arDepartamento de PublicidadMartín Estol - Shake Marketing Group S.R.L. //publicidad@campusnews.com.arAgradecemos aPablo y Mariano Franceschelli por Mr. Franc.Marivi Vilas, analista de investigación, por los datos aportados sobre el uso de latecnología por los estudiantes universitarios.Editado por SOCIAL VOICE S.A.Edición 12 – Año 2 – 2013 - MayoSantos Dumont 3454. Piso 3. Depto. 24. CABA (1427), ArgentinaTeléfono: (54-11) 4554-5449El uso de las TIC (tecnologías de la informacióny la comunicación) en la universidad no es unanovedad, las escuelas de negocios fueron las pri-meras en utilizarlas y actualmente algunas univer-sidades privadas las emplean fuertemente. PeroMarivi Vilas, analista de investigación, realizó unestudio cuyos resultados nos muestran que nosencontramos ante la generación de estudiantesy profesores más hiperconectados de todos lostiempos. Un dato muy positivo, pero que profe-sores y especialistas en el uso de las tecnologíascritican por no saber hoy utilizarlas para sacarlesprovecho y así mejorar la performance de los es-tudiantes. Los profesores hicieron una fuerte au-tocrítica y sienten que están ante el gran desafíode aprender a utilizar las TIC en provecho propio ya favor de los estudiantes, que están ante la granoportunidad de dar un salto cualitativo en su per-formance como tales. En definitiva, necesitamoseducarnos otra vez, las nuevas tecnologías noestán solo para entretenernos, sino también parasuperarnos como seres humanos, y para eso sehace necesario establecer nuevas convencionessociales que hacen a la buena educación y lasbuenas costumbres. El uso de la bici (en Actua-lidad) no escapa al fenómeno. Por eso, no te dis-traigas, la Organización Techint tiene un programade Jóvenes Profesionales al que hay que prestarleatención todo el año, como también al progra-ma de voluntarios de la Fundación Telefónica. Siquerés distraerte, no todo es Facebook o Twitter,ArteBA 2013 es un escape perfecto, el Barrio Jo-ven te muestra nuevos artistas. Los de PAEZ nose quedan atrás: con sus alpargatas coloridas noparan de crecer. Igual que nuestros tres líderes delmes: Pérez, Estrada y Dietrich cuentan todo, no seguardan nada. Nos vemos en junio.@newscampusNO TE OLVIDES DE SEPARAR EL PAPELDE LA BASURA PARA QUE SE PUEDARECICLARSUMARIO#12EDITORIAL
  3. 3. 04WWW.CAMPUSNEWS.COM.ARACTUALIDADESTÉTICA CONTEMPORÁNEANo importa de dónde vengas ni qué estudies, en general, el arte atrapa a todos por igual,aunque en diferente medida e intensidad. Y para disfrutar de lo más nuevo de la producciónartística latinoamericana, solo tenés que darte una vuelta por esta megamuestra, el eventode mayor relevancia cultural de la ciudad de Buenos Aires.ArteBA 2013Año tras año, esta feria está organizada por arteBA Fundación, unaorganización sin fines de lucro que funciona desde 1991. El objetivode esta institución es apoyar la producción artística tanto en Argentinacomo en Latinoamérica. Promueve el trabajo de los artistas, abre de-bates en torno al arte contemporáneo y así contribuye a su desarrollo.Consta de un Consejo de Administración, actualmente presidido por Fa-cundo Gómez Minujín, un Consejo Consultivo, un Comité Internacional,un Young Committee y un staff de profesionales.Es el auditorio de la feria. Aquí se llevarán adelante mesas de debatesobre el arte latinoamericano contemporáneo, con la presencia de figu-ras líderes del medio artístico internacional y local. Este auditorio fuediseñado por Clorindo Testa, arquitecto y artista plástico recientementefallecido. El espacio tiene una estructura desmontable que, una vez fi-nalizada la megamuestra, será trasladada al Museo de Arte Moderno deBuenos Aires (MAMBA), donde será también sede de debates y confe-rencias, hasta la próxima edición de arteBA.LA FUNDACIÓNOPEN FORUMGalería:Baró Galeria.BrasilAutor:Ricardo AlcaideTítulo:Hide aplicadosa un paisajeAño: 2012Técnica:Acrílico sobre telaArteBa es una de las más importantes fe-rias de arte contemporáneo y destacaespecialmente la producción artísticade Latinoamérica. Este megaevento serealizará en el Predio Ferial de La Rural, en el barrio dePalermo, entre el 24 y el 27 de mayo, y como todoslos años, congrega a un promedio de 120.000 visitan-tes. Los días previos a la apertura, el 22 y el 23, sonexclusivos preopenings para instituciones, museos ycoleccionistas que quieran comprar obras.Este año, en su vigésima segunda edición, participa-rán 82 galerías provenientes de Latinoamérica, Esta-dos Unidos y Europa, las que expondrán la obra deunos 500 artistas. Estas galerías fueron cuidadosa-mente elegidas por un comité de selección y distin-guidos curadores, lo que le da relevancia y seriedad aesta exposición.Antes de empezar a recorrerla, es bueno conocer lossectores en que está dividida y dónde se encuentranlas diferentes galerías:Cuerpo principal: alberga 52 galerías de Argen-tina, Brasil, Chile, Colombia, Estados Unidos, Perú yUruguay.U-TURN Project Rooms: espacio de investigacióny reflexión en torno al arte contemporáneo internacio-nal. Aquí se presentan las propuestas más interesan-tes de arte contemporáneo de Europa y Latinoaméri-ca, cuyos artistas, en su mayoría, es la primera vez queexponen en nuestro país, al que vienen especialmentepara producir sus obras. En esta, la tercera edición, sepodrá ver el trabajo de veinte artistas representadospor doce galerías de Argentina, Brasil, Alemania, Méxi-co, Perú, España y Suiza.Solo Show: seis artistas de Argentina, Brasil, Co-lombia, Costa Rica, México y Perú, junto con sus gale-rías, participan de este espacio, auspiciado por la firmaArcos Dorados. Estos artistas concursarán con una desus obras por el Premio Adquisición, consistente enUSD 15.000.Barrio Joven: 18 galerías seleccionadas donde seexhibirán obras de jóvenes artistas latinoamericanos.Un ámbito en el que podrás ver emprendimientos nue-vos, diferentes o alternativos, un lugar desde el quese alienta el crecimiento y la profesionalización de losespacios/galerías.arteBA 2013Del 24 al 27 de mayoLa Rural, Sarmiento 2704, CABAGalería: Ruth Benzacar Galería de Arte. ArgentinaAutora: Flavia Da RinTítulo: MoscasAño: 2011-2013Técnica: fine arts ink jet print
  4. 4. 05WWW.CAMPUSNEWS.COM.AREl Random Music Fest de este año, organizadopor Beldent, llegó con toda la música que tegusta y con nuevos desafíos. Las bandas invitadasa participar de esta fiesta fueron Sky Blu, Miranda,Kate Nash e Illya Kuryaki. ¡Chapeau! El lugar elegido,el Complejo al Río, en Vicente López.Pero antes, la novedad: para poder tener la entrada,los chicos tuvieron que jugar y ganársela. ¿Dónde,cuándo, cómo? Tranqui, Beldent se acercó a distin-tas universidades (Belgrano, UADE, UBA Agronomía,UBA Ciudad Universitaria) e instaló, igual que en elaviso publicitario, un espacio ambientado como laoficina del nuevo gerente de la empresa productorade chicles, ese que llegó a las altas esferas despla-zando, con técnicas poco convencionales, al anti-guo jefe. La sala tenía un escritorio y varios juegos:un metegol, un flipper, pump it up y tiro al blanco.Aquí es donde los chicos, entre clase y clase, se lu-cieron, viviendo una experiencia Random: sentadosdetrás del escritorio, tuvieron que jugar y jugar parapoder entrar al festival, bajo la consigna “Las entra-das no se compran, se ganan”.Una bici en rojoCada vez somos más los que utilizamos la bicicleta para desplazarnos por la ciudad. Pero ¿qué clase de ciclistas somos?Parece que todavía no la tenemos clara, por eso la ONG Luchemos por la Vida dio su primer informe sobre el tema.Aquí, conclusiones y recomendaciones.Precauciones al manubrioControlar que los frenos funcionen bien. Luces rojas atrás.Utilizar casco. Una persona por asiento. No circular por autopistasni veredas. No hacer zigzag. No circular en contramano.Respetar los semáforos. Llevar siempre una identificación.CAMPUS RECOMIENDAPasa el tiempo y nada parece cambiar. Hacesolo un par de años, cuando la moda dela bicicleta explotó en las grandes ciuda-des de la Argentina ya no solo como un medio detransporte para el obrero, sino también para toda laclase trabajadora en su conjunto –incluso los altosejecutivos–, la ONG Luchemos por la Vida elevaba ala opinión pública su primer informe sobre “el nuevociclista argentino”, y nos encontramos con la sorpresade que el argentino aún no sabe andar en bicicleta.Claro, no es que tenemos que volver a las rueditaspara no caernos, sino más bien tomar verdadera con-ciencia de que la bicicleta es un vehículo y, como tal,está comprendida dentro de las normas de tránsitoque rigen para otros vehículos como autos, camioneso motos. Es importante comprender que esas normasfueron pensadas para reglamentar el tránsito vehicu-lar, para proteger, principalmente, a los peatones y,obviamente, a los usuarios de los mismos vehículos.No son reglas inventadas para prohibirnos ni para cer-cenar nuestras libertades, sino más bien para promo-ver su buen uso, que entiende la seguridad de los quetransitamos diariamente por la vía pública.No es un reto, es una llamada a la solidaridad, los ac-cidentes de tránsito son la causa de muerte más im-portante de la Argentina, supera largamente todas lasdemás, y por ello es que hay que ser conscientes deque cuando estamos arriba de una bicicleta tambiéntenemos obligaciones que cumplir y no creer queesas leyes o reglas son para los demás.Según el estudio realizado por Luchemos por la Vida,los ciclistas no respetan la prioridad del peatón, pasansemáforos en rojo, realizan maniobras peligrosísimas,circulan en contramano, por la vereda y, lo más sor-prendente de todo, no reconocen el riesgo que co-rren arriba de sus bicis y quienes están abajo en lavía pública. Sí, ese es un típico ciclista argentino, asíJugaste, ganaste y entrasteRANDOM MUSIC FESTEl 4 de mayo pasado, llegó el segundo festival de mú-sica y juegos con una gran novedad: si querías ir, te latenías que jugar.lo demuestra el estudio realizado a 1438 ciclistas en2011 y a 1564 en este 2013. El informe cuenta queel 92% no respeta la prioridad peatonal, el 71% no sedetiene cuando el semáforo se pone en rojo y –no sesorprendan– el 19% no considera peligroso ir en con-tramano. Respecto de las medidas de seguridad, losdatos son igual de alarmantes, el 82% no usa ningúntipo de casco o protector para la cabeza, el 87% notiene ni una sola luz y el 61% no tiene los típicos ojosde gato reflectantes. Cuando se les preguntó si utilizanlos brazos para anticipar sus giros o movimientos, el98% reconoció no hacerlo ni lo consideraba necesario.Estos datos no son lo peor del cuento: si nos propone-mos caminar por la calle y prestar atención, nos vamosa encontrar con que el ciclista argentino casi se consi-dera un peatón. ¿Por qué? Mientras circula en la bici,utiliza auriculares, habla por teléfono, cruza las callesen cualquier parte, no hace caso a los semáforos, cir-cula por las veredas y un sinfín de malos hábitos queno solo ponen en peligro su vida, sino también las detodos los demás.Más allá de todo esto, desde Campus consideramosque las políticas que promueven algunos gobiernos enla Argentina son de las mejores que se llevan adelante,pero si no son acompañadas con una fuerte campañade concientización, corremos el mismo riesgo de estardándole un arma a un niño.
  5. 5. Las aplicaciones de mensajes como Whatsapp superaron al SMS por pri-mera vez en la historia. Un estudio reciente confirmó la tendencia: más queun informe, se parece a un pésame para el tan querido SMS. ¿Otro más quenos deja?El SMS fue el gran protagonista enla primera década del nuevo siglo,pero con la llegada de los smartpho-nes y su gran avance, las aplicacionesde mensajes que utilizan la conexión aInternet para enviarlos han ganado te-rreno. Si bien se esperaba, se confirmaque por primera vez los mensajes en-viados a través de apps como Whats-app, BBM, Viber, Nimbuzz, iMessage yKakaoTalk superaron a los tradicionalesSMS. Es clara la competencia que tie-nen estos últimos, ya que al utilizar es-tas herramientas uno no tiene un costoadicional, que sí lo tiene enviar SMS,por más que las telefónicas armen nue-vas promociones sobre paquetes SMSy minutos libres... Parecen manotazosde ahogados, ¿no? Un alerta para lastelefónicas, que en los últimos años tu-vieron ingresos importantes gracias alSMS, aunque el negocio seguirá siendola conectividad 3G o 4G. De todas ma-neras, nadie prevé la muerte del SMS,sino una convivencia entre ambas for-mas de comunicación.Antes de contar los pros y los contras de cada uno, mejor dejar claro que enCampus no tenemos preferencias. Para unas cosas es mejor uno que otro,pero en cuestiones de elegancia y glamour la manzanita es indiscutida.Una de las características principales de que Android se destaque sobre iOS, segúnnuestra visión, es la posibilidad de instalar aplicaciones de terceros sin necesidadde hacer ningún tipo de jailbreak ni modificar para nada el terminal, tan solo tendremosque activar una casilla de confirmación desde los ajustes de sistema y ya podremosinstalar cualquier APK descargada previamente a nuestra memoria interna o SDcardexterna.Esta es la app que estabas espe-rando para resolver el dilema queaparece al final de las reuniones conamigos: quién y cuanto deberá pagarcada uno por la comida, bebida u otrosgastos. Muy fácil de usar, solo con dos otres datos podrás saber el resultado ensegundos. Olvidate de usar la calcula-dora, anotaciones en servilletas e incó-modos cálculos en el aire. ¿Quién Pagael Asado? no solo sirve en asados, sinotambién para cuando usamos el deliveryde empanadas, pizzas o cualquier co-mida. ¿Qué esperás? ¡Sorprendé a tusamigos!Descargá esta app escaneando estecódigo de barras desde BlackBerryWorld:¿Sabías que el Messenger deja de funcionar? Microsoft no pierde el tiempo, des-conecta el viejo chat y sube al estrellato bien ganado de Skype (una empresaen la que gastó muchos billetes verdes). Si eras fana del Messenger, te contamoscómo hacer para no perder todos tus contactos.La historia comenzó en mayo de 2012, cuando el gigante Microsoft compró Skypepara meterse en el mundo de las comunicaciones de voz sobre IP. La empresa dela nubecita era el camino más corto, era conocida en todo el mundo porque sepodía hablar y verse por Internet gratis o a cambio de unos pocos dólares. No habíadudas, Skype era el hijo que hubiese querido tener.El problema es que muchos no tienen claro cómo hacer para que todos sus contac-tos aparezcan en el nuevo software. Estos son los pasos a seguir.1. Descargá y ejecutá el Skype de la siguiente dirección:www.skype.com/es (si es que todavía no lo tenés instalado/descargado).2. Cuando se inicie la instalación, de manera automática se desinstalará el MSNMessenger.3. Cuando termine la instalación hacé clic en “Una cuenta de Microsoft”.4. En ese momento, se debe ingresar el correo y contraseña que se usaba en elchat MSN Messenger.5. Aparecerán dos opciones: “Tengo una cuenta de Skype” y “Soy nuevo en Sky-pe”. Si ya tenías una, solo tendrás que vincularla haciendo clic en “Tengo una cuentade Skype”; y si no, tendrás que hacerte una nueva.6. Cuando termines de loguearte, todos los contactos que anteriormente tenías enel MSN Messenger ¡aparecerán en tu lista de contactos de Skype por arte de magia!7. ¡Disfrutá del sensacional servicio de Skype que te permite realizar conferenciascon cámaras, llamadas a teléfonos y muchas cosas más!ANOTÁ ESTE DATOANDROID FRENTE A IOS, ¿POR QUÉ ELEGIR ANDROID?Y AHORA,¿QUIÉN PAGA EL ASADO?LA HORA DE SKYPECAMPUS EN TWITTER@CAMPUSTECHComo en todas las ediciones de Campus, InnoBaires te acerca las noticias del mun-do cibernético, las últimas aplicaciones, las novedades que no podés dejar de saber¡y mucho más! ¡No te olvides de que podés escribirnos a campustech@innobaires.com y seguirnos en twitter: @campustech, para enviarnos tus consultas o temasque te gustaría que tratemos en las siguientes ediciones!TECNOLOGÍA06WWW.CAMPUSNEWS.COM.ARLa red social de mayor crecimientoen los dos últimos años ahora pre-sentó una aplicación para escuchar mú-sica. Twitter Music está en dos versio-nes, una web y otra mobile para iOS. Sepueden reproducir canciones y twittearlos temas que se están escuchando.Twitter toma altura, no se duerme en loslaureles y ya tiene una aplicación para en-contrar y escuchar música tomando comobase la actividad que se genere en la pla-taforma. La app se encuentra disponibleen dos versiones: una web y otra mobile,aunque por el momento sólo se puededescargar para iOS. Permite conocer lostemas y artistas más populares dentrode la red social, visitar los perfiles de losmúsicos y sus canciones como tambiénenviar tweets para contar qué temas seestán escuchando directamente desdeel servicio. Las canciones disponibles sontomadas desde iTunes, Spotify y Rdio. Se-gún sostienen en su blog oficial, seguirán“explorando y adhiriendo nuevos provee-dores de música”. Para conocer las princi-pales canciones tweeteadas por nuestroscontactos y artistas, se debe navegar porel hashtag #NowPlaying, desde dondese podrán escuchar y ver los temas. Porahora, el servicio solo funciona en EstadosUnidos, Reino Unido, Canadá, Irlanda,Nueva Zelanda y Austra-lia. De todas mane-ras, aseguran quellevarán la aplica-ción a Android y amás países “en elpróximo tiempo”.EL PAJARITO AHORA CANTA
  6. 6. Tomás Pando y Francisco Murray cursabanjuntos Administración de Empresas y se en-contraban para intercambiar ideas sobre elfuturo. La etapa universitaria terminó, aunqueno el sueño de tener su propia empresa. “Nos seguimosjuntando, se nos ocurría un emprendimiento, hacíamosun estado de resultados y lo llenábamos de númerosfavorables”, recuerda Francisco. Después de cada en-cuentro, los papeles donde escribían sus sueños se con-vertían en bollitos que iban al cesto. Así una y otra vez.Ambos estaban recibidos y ocupaban importantespuestos en dos multinacionales, pero seguían con ga-nas de empezar un negocio desde cero. “Estábamosenamorados de la idea de emprender. El trabajo en re-lación de dependencia no nos generaba satisfacción”,explica Tomás.Un lunes de octubre de 2007, sus sueños dejaron dehacerse bollitos de papel. Francisco estaba haciendoun balance más en el Citibank, donde trabajaba, cuan-do el teléfono sonó y la voz de Tomás fue contundente:“Tenemos el negocio: alpargatas. Son baratas y cómo-das. Si les agregamos diseño, van a ser un éxito”.A esa altura, ya estaban seguros de que con ese cal-zado iban a transitar el camino de emprendedoresque tenían por delante. Francisco terminó su día en elbanco y presentó la renuncia. Tomás hizo lo mismo enShell. Luego, se sumó Francisco Piasentini –contador,amigo de la infancia de Tomás– a la sociedad y crearonPAEZ, con el objetivo de agregarle color, diseño y estiloa la clásica alpargata argentina y reposicionarla en unnuevo segmento del mercado.No tenían experiencia en el rubro textil, sólo contabancon la convicción de que el proyecto iba a funcionar.El pensamiento en positivo, ¡lo imprescindible! “Deci-dimos invertir los $ 30.000 que teníamos ahorradosentre los dos con la meta clara de hacer alpargatasdivertidas”, comenta Pando. Por eso fueron al barriode Boedo a conseguir lonas de distintos colores y conese material hicieron los primeros 1500 pares, tantolisos como a cuadros.Dejaron en consignación 50 pares en 15 lugares dis-tintos y el éxito fue rotundo: en pocos días, no quedóni uno en las vidrieras. “Las PAEZ cayeron simpáticas,llamaron la atención tanto a los comerciantes como alpúblico. Nos decían que era un producto novedoso”,afirma Francisco. De ahí en más, el crecimiento fue tangrande que a tres meses de haber comenzado estahistoria, un cliente de Sudáfrica les pidió que enviaransus alpargatas a ese país.PAEZ siguió creciendo y abrió una planta propia enSan Martín, donde centralizaron logística y fabricación.Pero la crisis internacional les congeló sus planes denegocio: “En 2009, nos quedamos con una estructuramínima. No obstante, salimos adelante, logramos con-seguir nuevos clientes y seguir creciendo en el merca-do interno”, explica Tomás.En 2012, parte de la producción se mudó a Asia y lasoportunidades de fabricación se ampliaron de mane-ra notoria. Actualmente, la empresa tiene 12 localespropios en Argentina y el mundo, cuenta con 45 em-pleados, entre ellos, 25 operarios. “Siempre, en algunaparte del planeta, ahora es verano”, argumenta Murray.Por esa razón, crearon una fuerte cadena de partnersque representan a PAEZ en 25 países, con lo que lo-graron que un ícono tan argentino como la alpargataesté presente en 600 tiendas.Pasaron varios años desde aquel lunes de octubreen el que los creadores de PAEZ dejaron sus trabajosde oficina y se lanzaron a lo desconocido: “El miedosiempre estuvo, pero aprendimos a convivir conél. Tuvimos que tener una cuota de optimismo,ser un poco locos y soñadores”, concluyen los fun-dadores. Y esas características parecen estar en cadauno de los colores y diseños de las alpargatas argenti-nas que PAEZ posicionó en todo el mundo.09WWW.CAMPUSNEWS.COM.ARALPARGATAS CON APELLIDOSe conocieron en la universidad. Entre clase y clase, soñaban con posibles emprendimientos. En poco tiempo, fundaron PAEZ,la empresa que reconvirtió un commodity argentino en un ícono de lifestyle alrededor del mundo.De izquierda a derecha: Tomás Pando, Pancho Murray y Willy Piasentini.
  7. 7. Un programa que se realiza desde hace ya30 años y que no se detiene nunca –ex-plica Lara Lascurain, gerente de Empleosy Relaciones Universitarias del Grupo Te-chint–, se mantiene todo el año ya que en distintosmomentos se abren pooles de ingreso que incorporanvarios jóvenes profesionales (JP) en rotación a la vez:ellos pasan por distintas áreas para conocer a fondo lacompañía y la realidad del negocio. Además, durantetodo el año se van abriendo vacantes para puestosespecíficos de las principales empresas del Grupo Te-chint: Tenaris, Ternium Siderar, Tecpetrol, Techint Inge-niería y Construcción y Exiros.¿Cuál es el objetivo del programa?El objetivo principal es formar a los futuros niveles pro-fesionales y directivos de la empresa. A lo largo de lahistoria, el programa de JP ha sido la estrategia queacompañó el crecimiento de la organización y es lamayor puerta de ingreso a sus empresas. La incorpo-ración de jóvenes a la compañía es un factor claveque suma entusiasmo, capacidad y nuevas ideas anuestros proyectos industriales de largo plazo. Nuestroprograma de JP brinda a los graduados la oportunidadde formar parte de empresas líderes, con presenciaglobal y grandes desafíos. Por eso, buscamos talentosde las mejores universidades, con una sólida forma-ción académica y una visión a largo plazo.¿De qué trata el programa?El desarrollo de la carrera de los JP es la clave para eléxito de los futuros proyectos del Grupo Techint. Eneste sentido, el programa fue diseñado con el objetivode dar apoyo a la inserción laboral de los jóvenes, de-sarrollar su capacidad de gestión, favorecer el trabajoen equipo y enfrentar la solución de problemas.Se constituye por los siguientes ejes fundamen-tales:La tarea asignada, que exige responsabilidad y seEl programa de jóvenes profesionales más exitoso de la Argentina cumple 30 años.Desde 1983, incorporó más de 4300 profesionales. No te distraigas, el próximo podés ser vos.combina con las actividades cotidianas. Así los jóve-nes se integran a la realidad laboral específica.El tutor que acompaña el desarrollo del joven y lebrinda su apoyo, respondiendo inquietudes sobre sudesarrollo.El propio JP, que es el eje central del programa,quien a través de una actitud proactiva de aprendiza-je es quien optimiza las oportunidades que ofrece lacompañía.El programa de inducción, que le permite tener unconocimiento previo de la empresa y sus aspectos or-ganizativos generales.Los módulos formativos, que le brindan las herra-mientas de gestión y la preparación para la diversidadcultural que requiere.El programa en sí mismo dura dos años y consisteen una combinación de clases presenciales, cursosde e-learning y práctica laboral que buscan crear unaexperiencia de 360 grados a partir de la cual los jó-venes puedan incorporar conocimientos clave parasu desarrollo.Este proceso está acompañado de etapas programa-das de feedback: cada seis meses, el joven profesionalse reúne con su superior y evalúan en conjunto la per-formance obtenida en ese período a partir de objetivosplanteados al inicio del programa. Lo que se esperacon esto es que el joven tenga la guía y el apoyo quelo hagan sentirse seguro para crecer profesionalmente.La graduación depende de haber atravesado de formaexitosa los módulos de capacitación y de haber sidoaprobado en las distintas instancias de evaluación deperformance.¿Cómo realizan la selección?Nuestra selección comienza con el trabajo de conse-guir los CV de los jóvenes graduados que luego pa-sarán por el proceso de selección de la organización.Para encontrar a esos talentos, trabajamos por un ladoen el universo online, a través de nuestra web www.tjobs.com.ar y las redes sociales que acompañan laplataforma: Facebook, Twitter, LinkedIn y YouTube.Estas herramientas nos permiten transmitir de formaclara y fresca los valores de nuestras empresas y llegarde forma directa a los jóvenes que las utilizan. Por otraparte, trabajamos a través de la participación de distin-tos programas impulsados por el área de RelacionesUniversitarias, por ejemplo, ferias universitarias y deempleo, charlas técnicas brindadas por especialistasde Techint en universidades y visitas a las plantas delas empresas que componen la organización.El proceso busca identificar una serie de competen-cias clave para Techint, a partir de la realización depruebas aptitudinales y una actividad grupal.Los graduados que superan esta etapa quedan pre-seleccionados para participar de las búsquedas espe-cíficas que surgen, y deben atravesar luego entrevis-tas con los representantes de Recursos Humanos ycon las personas responsables del sector al cual seestarían incorporando. Después de esto, los candida-tos finalistas realizan una evaluación psicolaboral en laque se vuelven a abordar las competencias con otrasherramientas. Con toda la información disponible, sedefine un único candidato que realiza la última etapa(el examen médico).¿Cómo es el perfil del joven profesional que leinteresa a Techint?Debe tener la capacidad de orientarse a resultados ytrabajar en grupo. Cumplir con su tarea, planificando,encontrando soluciones a problemas de complejidady estableciendo lazos con pares y superiores. Es muyimportante la capacidad de análisis, el compromiso yla energía. Es central que pueda empujar o generarcambios, que trate de encontrar nuevas formas dehacer las cosas. El progreso que ellos generen es loque va a hacer crecer a la compañía.EN HAY MILES DE BÚSQUEDAS TODOS LOS DÍASDONDE TODOS ENCUENTRAN TRABAJOJÓVENES PROFESIONALES“Los jóvenes profesionales de Tenaris, cuando ingresan, participan del ‘Tenaris University Induction Camp’ en Campana, un mes de actividades grupales y clases especiales para conocer más sobre laempresa, su trabajo, el liderazgo y las oportunidades de crecimiento en el Grupo Techint”.Sin pestañearGrupo Techint
  8. 8. 12WWW.CAMPUSNEWS.COM.ARTICLa tecnología,¿te puede hacer unmejor estudiante?Pasaron más de 50 años de la creación de la primera computadora.Hace más de 20 años que se liberó la Internet. La tecnología y los nuevos medios están presentes comonunca antes en la universidad. Ahora, ¿te ayudan a ser un mejor alumno?
  9. 9. 13WWW.CAMPUSNEWS.COM.AREl mundo celebró el 30 de abril pasadoque, hace exactamente 20 años, loscreadores de la World Wide Web, osimplemente la web, permitieron su usode forma libre y gratuita, lo que cambióla forma de comunicarse, de trabajar,de innovar y de vivir. Hace 5 años, todo eso que hoy tenésreducido en un smartphone de 2000 o 3000 pesos lo podíasobtener a través de una PC, una notebook, una tablet y unaconexión a Internet que en algunos casos podía llegar a serWi-Fi. La inversión para tener todo eso más un teléfono ce-lular seguramente hoy rondaría entre los 10.000 y los 15.000pesos. O sea, no tenías que ser millonario, pero sí hacer unaimportante inversión para estar tecnológicamente al día. Contodo ese equipamiento a tu disposición, tus posibilidades demejorar tu performance universitaria eran mucho mayores.En muy poco tiempo, esa situación cambió. Con tu smart-phone –ya no celular– y una notebook o tablet, sin dudas,–como dice una publicidad– podés tener el mundo en tus ma-nos. No es una exageración. Sentado en una plaza, podés fa-cilitar tu vida accediendo al banco y tener crédito, en contactovirtual con tu familia y amigos, recibiendo y enviando apuntesde la facultad, ingresando a textos que antes solo podías en-contrar en una biblioteca, consultando a especialistas de cadatema y, finalmente, con toda esa información, escribiendo eltrabajo práctico que tenés que presentar mañana a la mañanaa tu profesor. Claro, a esas TIC –Tecnologías de la Informacióny la Comunicación- con las que contás vos, hoy solo le faltacocinarte tu plato preferido como te lo hacía tu mamá.Según esta linda foto que te muestro –sentado en una plazadisfrutando del aire libre con casi todo lo que necesitás–, elestudiante universitario moderno debería hoy poder mejo-rar su performance universitaria de manera notable. Enestos tres o cuatro años pasados, la mayoría de laslimitaciones físicas de la era digital fueron reducidaspor la tecnología 3G, esa banda que no vemos peroque está ahí en el aire transportando miles de bytes deinformación de un lado al otro manteniéndote informadoy comunicado con prácticamente todo el planeta.Una imagen inmejorable, la que nos imaginamos en Cam-pus, que nos llevó a la universidad para ver en persona cómomaestros y estudiantes utilizan estos avances que los con-vierten en los profesores y alumnos mejor dotados de toda lahistoria de la humanidad. Está clarísimo, nunca antes estuvi-mos tan hiperconectados como lo estamos hoy, el acceso almundo está a tu absoluta y total disposición, bueh, siempre ycuando no te quedes sin batería.Una vez en la universidad, comenzamos a preguntar.¿ESTAMOS CONECTADOS?Cada vez estamos más conectados. La tecnología nosacompaña, preferentemente en nuestro tiempo de entrete-nimiento, aunque lentamente se va convirtiendo en un aliadoa la hora de estudiar, pasarse apuntes y lecturas de clase.Mediawise y Shake Marketing Group salieron a la calle parasaber de qué se trata esto de la tecnología en la universidad.Encuestaron a más de mil universitarios y los datos resultaronmás que interesantes.El 57,8% de los encuestados (unas 590 personas) sos-tuvo que Internet lo informa, y el 70,2% (717 personas), quelo entretiene.El 38,9% consideró que la web era parte de su vida, mien-tras que un 40,5% pasa mucho tiempo online aunque consi-dera que hay cosas más importantes. Un 44,9% sostuvo quees solo una buena herramienta para informarse.En relación con las redes sociales, la gran mayoría utilizaFacebook, mientras que solo un 37%, se relaciona a travésde Twitter. La mitad no puede dejar de ver videos en YouTube.Y muchísimo menos otras redes.Una gran mayoría tiene celular, aunque todavía consideraque perder la billetera es peor que extraviar el móvil.Más de la mitad ve la tecnología como una herramienta ycree que está al día con los avances en este campo.La gran mayoría, el 87,2%, se conecta a Internet al menosuna vez al día. El 43,4%, más de dos horas por día.Las conexiones parten de múltiples dispositivos: PC,notebooks, tablets y celulares.Nos juntamos en el hall central (virtual, claro) de las universi-dades para compartir la información que recogimos y con losdatos en la mano decidimos consultar a algunos profesorespara que nos explicaran cómo se estaban utilizando las TICen la universidad y, en particular, en este nuevo contexto dehiperconectividad masiva.Gabriel Curi, el director de la licenciatura en ComunicaciónPublicitaria e Institucional en Universidad Católica Argentina,nos contó que “efectivamente, a lo largo de los últimos añosse ve un incremento en la cantidad de dispositivos móvilesque poseen los alumnos, ya sea por celulares cada vez máspotentes, notebooks/netbooks y tablets, pero esto no nece-sariamente significa un mayor compromiso con el estudio oun aumento en sus conocimientos, es más –agregó siendomuy crítico–, hoy por hoy, su presencia en las aulas no repre-senta un uso que le puedan dar para buscar algún tipo deinformación complementaria a lo que está dictando el pro-fesor, ya sea para ilustrar lo que se está explicando o, por elcontrario, para generar algún debate frente a alguna cita quecontradiga lo que el profesor dice. Sus usos tienden a serpara la evasión, usando principalmente las aplicaciones queles permiten chatear (en algunas ocasiones, con algún com-pañero del aula), es decir, “ausentarse mentalmente” del aulasin que les pongan ausente. Que se tengan dispositivos deúltima generación no implica que se les dé un uso intensivoante todas las posibilidades que poseen. Cada vez que hepreguntado acerca de qué aplicaciones bajaron, por lo gene-ral, no van más allá de las “tradicionales”, como Facebook,Whastapp, Twitter, BlackBerry Messenger, etc. Se nota queel cambio de celular pasa más por estar acorde con la moda,tener lo último, mostrar “estatus”, más que un uso aplicado ala educación. Por el contrario, se ha transformado en un ele-mento de socialización. Por otra parte, el uso que los alum-La aplicación detecnología eneducación depende detres pilares:la institución educativa,el profesor ylos alumnos.rar nuevas propuestas, trabajar con casos, en los que nonecesariamente las respuestas están en la Red, sino quepor el contrario, las deberá dar el alumno. En este sentido,el docente debe cada vez más enseñar a seleccionar y dis-tinguir la información y/o conocimiento confiable que puedeproveer Internet, entendido como una gran enciclopedia alalcance de cualquier alumno que pueda acceder a la tecno-logía. La aplicación de tecnología en educación depende detres pilares: la institución educativa, el profesor y los alum-nos. Tiene que haber una decisión política de la casa de es-tudios de implementar una transformación en los sistemasde aprendizajes que implique la utilización de tecnología entodas las materias y procesos; por otra parte, se debe te-ner profesores capacitados y que adapten sus programasy metodologías a estos nuevos instrumentos que aporta lainstitución; y por último, el alumno, predispuesto a utilizar lasplataformas que le ofrece la institución y de las que disponeen forma personal. También hay que considerar que lasnuevas tecnologías aumentan las brechas del acceso alconocimiento entre aquellos que pueden acceder a ellas ylos que aún se mantienen fuera de esas posibilidades.Las desigualdades crecen entre quienes acceden amás medios y tecnologías ya que están en mejorescondiciones de acceder al conocimiento que aquelque está limitado a ser espectador de la TV, la radio,algún periódico gratuito y libros que consulta en algunabiblioteca”.En el mismo sentido, el ingeniero Fausto García, profesorde la Escuela de Negocios del IAE y director del Centro deInvestigación de Medios y Entretenimiento en Latinoaméri-ca, explica: “El desafío de los maestros modernos es lograrque las tecnologías que tenemos a nuestras disposición sevuelvan más humanas porque no podemos esperar que lastecnologías nos hagan más humanos a nosotros. Tenemosque tomar la iniciativa y tomar la bandera proponiendo ha-blar, debatir y discutir cómo debemos comportarnos conlas nuevas tecnologías, qué es buena educación con lasnuevas tecnologías en una sociedad en la que el acceso alos últimos adelantos tecnológicos está al alcance de unaenorme parte de la población. Hoy, los profesores tenemosel desafío de cómo hacer las clases más atractivas para su-perar el alto nivel de dispersión y que las nuevas tecnologíasse vuelvan un aliado nuestro. Tenemos tiempos espectacu-lares por delante, el desafío para los profesores, alumnos ylas instituciones es grande, pero los resultados pueden serlomucho más todavía”.Como corolario de esta investigación en CAMPUS creemosque este cuadro de los alumnos, los profesores y las nuevastecnologías es absolutamente alentador. Todo es muy recien-te, casi el 100% de los alumnos ya tienen en sus manos lomejor de la tecnología al alcance de sus manos. Ahora estáen manos de las instituciones gubernamentales, educativasy de la sociedad misma tomar la iniciativa y emprender elcamino del aprendizaje que nos llevará a una mejor manerade lograr conocimientos y, por supuesto, un mejor desarrollosustentable para el futuro inmediato, próximo y hasta a aquelque parece tan lejano y evidentemente no lo es.nos les dan a sus dispositivos es de copy/paste: aumentóconsiderablemente en los últimos años el plagio.Luego de explicar su visión acerca del uso de las TIC, ellicenciado Curi fue más autocrítico y propuso: ”Los docen-tes debemos pensar en trabajos donde el alumno puedausar Internet (donde está “casi todo”) como base para lageneración de trabajos que les permitan reflexionar, gene-Llevar a clase solo lo necesarioCompartir apuntesNo tomar textos ajenos como propiosAprender a utilizar buscadores como Google, Bing o YahooAprender a utilizar los procesadores de texto como WordNo atender el celular en claseNo chatear en claseNo contestar SMS o chatsConsultar directamente con la fuente original de una informaciónImprimir en papel solo lo necesarioUtilizar la cámara de fotos para documentar rápidamenteUtilizar responsablemente las redes socialesNo tengas tu información importante en un solo dispositivoHacer backups periódicosRealizar pagos a través de InternetCómo utilizar mejor tutecnología
  10. 10. Está comprobado científicamente: el desayunoproporciona el 20/25% de las necesidadesenergéticas diarias. Para mejorar tu concentra-ción y el rendimiento tanto físico como intelec-tual, van estas sugerencias matinales.CASOS DE ESTUDIOInvestigadores de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Bioló-gicas de la Universidad del Litoral realizaron estudios sobre elconsumo del desayuno en estudiantes universitarios.Sus investigaciones partieron de la idea de que para los ado-lescentes, el comienzo de los estudios universitarios es unaetapa crucial por la carga de responsabilidad que conlleva.En esta etapa, los hábitos de alimentación y las prácticas sa-ludables suelen cambiar. Muchos se independizan y hay queplanificar, comprar alimentos y preparar comidas y, en generaly por diversas razones, los estudiantes no están preparadospara la tarea. A esto se le suma un ritmo más vertiginoso devida, entonces, la mayoría recurre al fast food y algunos otroseligen saltear comidas, especialmente el desayuno.COMO EN CASAnaturales, licuados), lácteos (leche, yogur, quesos) y cereales(pan, galletas, cereales de desayuno, entre otros).Puede repartirse entre la ingesta de la mañana y una co-lación.Debe aportar unos 500 ml de agua.Los hábitos alimentarios correctos practicados en la infanciano deben perderse ni en la adolescencia ni en la etapa adulta.Así, desayunar nos permite incorporar calcio y vitamina D,fundamentales para el desarrollo y mantenimiento de la es-tructura ósea y los dientes. Además, nos proporciona zinc,vitamina E y C, que ayudan a reforzar nuestro sistema in-mune, y fibras, las que facilitan el tránsito intestinal, ayudan amantener niveles de colesterol y glucosa normales y nos dansensación de saciedad.Y sí, para empezar bien tu día, además de bañarte, peinarte,maquillarte, perfumarte, desayuná. La calidad de los alimen-tos que ingieras en esta comida favorecerá notablemente tucapacidad de concentración y mejorará el rendimiento a lahora de los grandes esfuerzos mentales y físicos.14WWW.CAMPUSNEWS.COM.ARLos resultados arrojaron que un 95% de los encuestados de-sayunaba por costumbre familiar o porque se levanta conhambre. Sin embargo, solo un 15% de estos realizaba un de-sayuno de buena calidad. El 5% que no acostumbraba ingerircomidas por la mañana alegó que era por falta de tiempo oporque no tenía ganas de comer en ese momento del día. Lamayor parte de los estudiantes se encontraba en el grupo de“desayuno de mejorable calidad”.EL DESAYUNO SALUDABLEComer bien por las mañanas tiene sus beneficios. Contribuyesignificativamente a un aporte de nutrientes y de energía.También se ha comprobado que ayuda a regular el peso, esdecir que los que no desayunan ganan peso más fácilmente–tenelo en cuenta– que los que tienen el hábito incorporado.La Sociedad Argentina de Nutrición destaca especialmentesu importancia y hace sus recomendaciones:Es ideal destinar entre 15 y 20 minutos para consumir eldesayuno sin apuros (¡levantate más temprano!).Un desayuno saludable debe incluir: frutas (frescas, jugosAquí algunas combinaciones posibles para tu desayuno. Vos podés crear lapropia o “copiarte” (esta vez está permitido) alguna de estas recetas.SUPERPOWERPODEROSOPOWERENERGÉTICOMEDITERRÁNEOLIVIANO• Infusión (té, café con leche, mate cocido).• 1 taza de cereales.• 1 trozo de queso fresco y dulce(de membrillo o batata).• 1 vaso de leche.• Cereales.• 1 banana.• Taza de café con leche,mate cocido o té.• 3 tostadas de pan integral con 3 cucharadas de quesoblanco untable y mermelada.• Un licuado con jugo de naranjay medio durazno.• Un tazón de arroz con leche(lo podés espolvorear con cacao o canela).• 10 g de almendras o nueces.• 4 galletitas de agua con queso.• 1 vaso de leche.• 2 rebanadas de pan tostadocon una feta de jamón.• 1 jugo de naranja o pomelo natural.• Un vaso de jugo de pomelo o naranja exprimido.• Una taza de café con leche.• Una manzana mediana cortada en trozos.• 30 g de queso port salut.• 2 bay biscuits.PARA TODOS LOS GUSTOS Y NECESIDADESDesayunateestas ideas
  11. 11. 16WWW.CAMPUSNEWS.COM.ARPara que nadie se pueda escanda-lizar, la señal de cable Europa Eu-ropa emite todos los miércoles a las 00hs. la serie que hace unos pocos mesesrevolucionó la temática de la televisiónfrancesa. Casa de citas es la historia deun burdel de París luego de la caídadel II Imperio Francés y la proclama-ción del II Imperio Alemán en la Galeríade los Espejos del Palacio de Versalles.En ese contexto histórico, las campe-sinas viudas, huérfanas y hambrientasson atraídas a los burdeles de la granciudad, donde, entre ligas, broderie yEstamos a pocos días del estreno de lasexta temporada: el lunes 10 de junio,a las 22 hs., comienza la batalla final entrevampiros, humanos y el resto de los seresfantásticos que puebla las ciudades del surde los Estados Unidos. Serán 10 nuevos ca-pítulos –se acortó debido al embarazo de laprotagonista, Anna Paquin– que tendrán envilo a millones de televidentes y fanáticos detodo el mundo. Sí, claro, HBO no lo podíahacer de otro modo, como Game of Thronesy Mad Men, el estreno será en simultáneocon los demás países donde se emite la es-calofriante y sexy serie creada por el escritorLa serie que hizo famoso a uno de loscomediantes más prolíficos de los úl-timos años estrena en la Argentina la sép-tima temporada –en los Estados Unidoscomienza la novena–, la última de SteveCarell encarnando a Michael Scott, el rídi-culo y siempre incorrecto regional managerde la distribuidora de papel Dundler MifflinInc., que deberá decidir quién será su reem-plazante como jefe del grupo de oficinistasmás patético de la televisión estadouniden-se. Scott hace el anuncio de su salida deempresa –tiene que volver a Colorado a cui-dar de sus ancianos padres– e inmediata-Alan Ball. Esta sexta temporada tambiénestará basada en los libros de la escritoraCharlaine Harris, The Southern VampireMysteries, esta vez, en su sexto libro, De-finitivamente muerta (2006), que comienzacon una salida de Sookie Stackhouse conQuinn, un hombre tigre, y son atacados demanera feroz por licántropos, pero sin razónaparente. La linda moza telepática no tar-da en descubrir la relación entre el ataquey la muerte de su prima vampira Hadley, laamante de la Reina de los Vampiros Sophie-Anne Leclerq, recientemente casada con elRey de los Vampiros de Arkansas.mente comienzan a desfilar los candidatos asucederlo. Además de postularse DeangeloVickers (Will Ferrell) y Dwight (Rainn Wilson),que solo demostrarán que son un desastre,también lo harán el mismísimo Ricky Gervais–guionista y protagonista de la original TheOffice inglesa–, Jim Carrey y el mismísimoAndy (Ed Helms), quien, en definitiva, seráquien se quede con la responsabilidad dedirigir la oficina más tediosa y de peor com-portamiento de la televisión.Desde el 2 de mayo en TBS veryfunny,todos los jueves a las 18:20 hs.lencería de encaje, buscan escapar delhambre y la esclavitud.La bella Rose llega a París en busca desu madre, exprostituta, y es reclutada ala fuerza en El Paraíso. Vera, la estrellade la casa, tiene treinta y cinco años ysabe que el final de su carrera comoprostituta está cerca, pero ya tiene todoarreglado con el barón Du Plessis parainstalarla como amante oficial. Eso sí,Hortense Gaillac, la madama del bur-del, está enamorada de ella y no estádispuesta a perderla sin hacer absolu-tamente todo para retenerla. HortenseTVdebe cuidar de sus chicas y de El Paraí-so. La joven y bella Rose es una oportu-nidad para revivir el negocio, una excusamás para convencer a Vera de demo-rar su salida de la casa y retirarse unavez que termine de pagar su deuda conHortense, que se ve amenazada por laaparición de su hermano, quien quiereutilizar el burdel en beneficio de sus rela-ciones con el poder. Una serie atrapantepor su delicada puesta en escena y porun guión diferente en el que se deslizaclaramente la relación de la corrupción,el abuso de poder, la esclavitud y el cri-men organizado. La dirección estuvo acargo de Jacques Quaniche y actúanJemima West como la joven Rose, AnneCharrier como la bella Vera y Valérie Kar-senti como la madama Hortense Gaillac.Es la primera temporada, que cons-ta de ocho capítulos de 50 minutoscada uno. Se repetirán en diversoshorarios de la noche a partir de suestreno, el miércoles 8 de mayo,justo a la medianoche. ¡Por fin unabuena excusa para dormirse un po-quito más tarde!THE OFFICEÚLTIMA TEMPORADA DE STEVE CARELLTRUE BLOODLA LUCHA SE VUELVE ÉPICACASA DE CITASLA REVOLUCIÓN EN LA TV FRANCESA
  12. 12. Si el sueño de tu vida es ser un granmédico, arquitecto, abogado o elentrepreneur del año, en Monstruópolisel sueño del monstruito es ser el másgrande asustador de todos los tiempos,un título que puede no solo volverte mi-llonario, sino además atraer a las máslindas monstruosidades con las quetodo metromonstruo puede soñar.Para llegar a ser la gran pesadilla de losniños humanos, primero hay que pasarpor la universidad donde los mejoresprofesores te enseñarán las técnicasnecesarias para ser el monstruo mástraumático que un humano pueda ima-ginar. Ahí es donde se conocerán dosde los monstruos mejor recordados porTakeo, un chico de 20 años que malinterpreta las últimas pa-labras de su abuelo, un viejo y reconocido samurái japonés,y emprende un largo viaje en la búsqueda de la leyenda de SaigoTakamori, el último líder de los rebeldes samuráis del siglo XIX. En elcamino se encuentra con Poncho Negro, un sobreviviente lisiado dela Guerra del Paraguay que lo convence de viajar juntos para dejaratrás el pasado, cruzar el mar y emprender una nueva vida. A lo largode este recorrido, Takeo descubrirá las inclemencias de la vida al airelibre, los rigores del trabajo de sol a sol, el amor de una mujer y algu-nas cosas más. Una barcaza de pesca se interna mar adentro. Takeosonríe contemplando el sol que asoma en el horizonte: en aquelladirección está la tierra de su infancia. En ese momento, el ancho mares su única patria. El director, Gaspar Sheuer, nos presenta en susegunda película un film nacional bien diferente, nada parecido a loque acostumbramos. Actúan Alejandro Awada, Nicolás Nakayama yJorge Takashima. Para disfrutar del buen cine nacional sin metamen-sajes de política de trinchera, solo con la belleza y los símbolos deuna buena obra.Un clásico que supera la historia de lacinematografía estadounidense, unclásico de la cultura americana en el quevarias generaciones de estadounidensesvieron reflejadas sus experiencias en launiversidad de aquellos días y, en muchoscasos, las de estos tiempos también.Colegio de animales es la historia de ungrupo de los peores estudiantes de unauniversidad que quieren ser desterradospor las autoridades de la institución, queven dañada su imagen debido al ingo-bernable comportamiento de una de lasfraternidades que conviven en el campusuniversitario de una típica ciudad de losEstados Unidos de los años 60. La granestrella de este film es el mito de la co-media americana, el siempre recordadoJohn Belushi, el mismo protagonista delos Blues Brothers, otro clásico de la co-media y la música del cine de todos lostiempos. El director John Landis le encar-gó a Belushi el papel del desastroso JohnBlutarsky, por lejos el más indeseable delos alumnos de la fraternidad Delta Tai Chide la Faber College. John Vernon cumpleel papel del decano Vernon Wormer, elque pide ayuda a otras fraternidades máselitistas para planificar cómo echar a esosanimales del campus de universidad. Cla-ro, no va a ser tan fácil, menos despuésde la tremenda fiesta que preparan comogran salida. Una de esas fiestas que mu-chos jamás van a olvidar.Se terminó lo que se daba: imaginate todo lo divertido que puedepasar en la tercera y última parte de una de las trilogías cómicasmás exitosas de todos los tiempos. El gordo Alan –el inigualableZach Galifianakis–, Phil –el lindo Bradley Cooper– y Stu –el tanpoco serio Ed Helms– vuelven al lugar de origen: Las Vegas. Sinboda ni despedida, se las ingenian para seguir tomando las peoresdecisiones posibles y meterse en problemas que esta vez será im-posible no recordar. Si alguno se frustró con la parte 2 de esta serie,Todd Phillips, el director, promete que esta parte final no va a defrau-dar a nadie. Sin Mike Tyson como en la 1 y la 2, pero con la diosade Heather Graham como Jade y el coreano Ken Jeong como Mr.Chow, ¿Qué pasó ayer? Parte 3 vuelve para terminar un asunto queno podía quedar inconcluso. A hacer abdominales, porque prometenno parar de hacerte reír mientras se encargan de destruir ladrillo aladrillo el paraíso del juego del desierto de Nevada.Mike y Sully son parte de la infancia de muchos que hoy cursan sus primeros años en la universidad. Para ellos,Disney y Pixar cuentan cómo fue que se conocieron en el campus.Durante los años 70, fue actor, extra y doblede riesgo en muchos “spaghetti westerns”.A los 21 años, escribió y dirigió su primerapelícula. A partir de 1978, conoce la famainternacional con Animal House –para no-sotros, Colegio de animales–, para despuésdirigir las comedias más recordadas del cinede los 80. En 1983, deslumbra al mundo conel videoclip de Michael Jackson “Thriller”.JOHN LANDIS(1950)Universitarios en el cineUn género dentro del género del terror yla comedia, las pelis de universitarios sonuna especialidad hollywoodense y, comoAnimal House, algunas son para recordar.Campus te presenta algunas que tal veznunca viste.Carrie / 1976. Porkys / 1982. Risky Busi-ness / 1983. La revancha de los nerds /1984. American Pie / 1999.los que hoy cursan la universidad entodo el mundo, en Monster University,más precisamente en el campus, don-de se ve quiénes serán los mejores. Asícomienza esta precuela, donde los sue-ños de toda la vida de Mike Wazowskide convertirse en asustador profesio-nal son frustrados durante su primersemestre en la universidad cuando secruza con el as de los sustos, el gigantepeludo James P. Sullivan, recordado portodos como “Sulley”. El descontroladoespíritu competitivo universitario de am-bos hace que acaben siendo expulsa-dos del programa de sustos de élite dela universidad. Y, para peor, ambos sedan cuenta de que si pretenden enmen-MONSTERS UNIVERSITY¿CUÁNTOS AÑOS TENÍAS EN 2001?SAMURÁIPERDIDO EN LA ARGENTINACOLEGIO DEANIMALES (1978)DIRECTOR: JOHN LANDIS.PROTAGONISTAS: JOHN BELUSHI, KA-REN ALLEN, KEVIN BACON, TIM MATHE-SON,TOM HULCE Y STEPHEN FURST.¿QUÉ PASÓ AYER? PARTE 3NI DESPEDIDA NI CASORIOdar las cosas, deberán trabajar juntoscon una extraña banda de monstruosinadaptados.Preparate, un estreno que se viene contodo y que no podés dejar de ver. Estavale verla doblada en español, pero sitambién la viste en el idioma original, note pierdas la vuelta de Billy Cristal comoMike y el gordo bonachón John Good-man como Sully, acompañados porSteve Buscemi, Helen Mirren y AlfredMolina. Claro, como siempre, como entodos los éxitos de Pixar, la música seráde Randy Newman. El 19 de junio es elsuperestreno, y si llevás a tu novio o no-via, Campus te asegura que esta les vaa gustar a los dos.17WWW.CAMPUSNEWS.COM.ARCINE
  13. 13. 18WWW.CAMPUSNEWS.COM.AREl Wayra Tour es la última expre-sión, según sus fundadores, DiquiJames y el músico Gaby Kerpel, quepresentaron hace un par de años en elLuna Park antes de salir de gira mundial.Es diferente a lo anterior porque trae lasvivencias de Brasil, Bélgica, Holandao ciudades como Moscú, Madrid, Bil-bao, Edimburgo, Londres, Berlín, Taipei,Tel Aviv y Manila, donde Fuerza Brutarealizó sus shows a lleno total durantemeses. Una experiencia diseñada paraTodo es original, el trabajo del cantante,contrabajista y compositor Pablo TozziDe cómo la Luna despertó a los girasoles esuna compilación de exquisitas composicionespropias. Se destaca su enorme calidad inter-pretativa, tanto en lo instrumental como en lovocal; en este nuevo disco, Tozzi nos transpor-ta a través de sus composiciones a una geo-grafía por distintos géneros musicales, comozambas, boleros, baladas y obras del can-cionero popular. De cómo la Luna despertó alos girasoles es, definitivamente, una apuestaa la canción. Él mismo explica diciendo: “Es labúsqueda de síntesis en el mensaje, de ciertasimplicidad y comunicación directa. Desde elbagaje de mi experiencia y formación musicalGastón escuchaba los discos del viejo,armó su banda con los chicos del colegioy sus hermanos Guido y Patricio no tardaronen ir al garaje a ver qué pasaba. Así se formóAirbag, una banda de pibes de Don Torcua-to –provincia de Buenos Aires– que redoblala apuesta y presenta Samsara, un CD y unDVD como mandan los tiempos en que elcopyright tiene poco de derecho. Para esteúltimo disco, compusieron más de 100 can-ciones para grabar apenas 12 que se podránescuchar próximamente en Rosario despuésde haber pasado a sala llena por La Trastienda,la previa de los Oasis en GEBA, enloquecien-do a los fans chilenos en el MoviStar Arena deSantiago, el Gran Rex y hace no mucho en lasde tantos años, surgieron naturalmente, y cadavez más, composiciones en las que la palabracobró gran protagonismo. Dice una de lascanciones: ‘Viviendo en esa sensación de noentender e igual creer que hay un destino quevivir.’ Eso es cada uno de mis discos: la con-secuencia de un camino, el triunfo de la volun-tad”. En el disco participaron Teresa Parodi yMaría Viau, el trompetista Juan Cruz Urquiza,Guillermo Capocci y el acordeonista NéstorAcuña. El trío de Tozzi lo completan SebastiánJakimczuk (piano, aerófonos y voz) y NéstorLamónica (batería y voz).El 22 de mayo tocan en Notorious,av. Callao y av. Corrientes, a las 21:30 hs.nuevas salas del teatro Vórterix. De la mano delos Sardelli, nada de ska, candombe o reggae,puro rock, como el que se les puede escuchara pocas o a ninguna banda argentina, dicenellos. Con su estilo personal afirmado en susúltimos discos, Una hora a Tokio (2008) y Vo-rágine (2011), los Sardelli comienzan a andarel camino solo reservado a las bandas épicasdel rock nacional. Nada mejor que Rosario, lacuna de muchos de los más grandes músicosargentinos, para darle a la banda el último em-pujón a la eternidad.Presentan su quinto disco en el ClubBrown, en av. Francia y av. Brown, Rosa-rio, el 25 de mayo a las 21 hs.No es un recital, no es una obra teatral: la expresión de este grupo de artistas que ofrece un espectáculo cuerpo a cuerpoen un espacio donde los espectadores pasan a formar parte por su reacción a la provocación del ritual del Wayra Tour.poder vivirla de dos maneras totalmen-te diferentes. En una, vas a entrar a unespacio donde conviven mundos para-lelos. En esa libertad donde, como es-pectador/actor, se puede formar partedel desenfreno total de un show que vadirecto al cuerpo, a todos los sentidos,donde todos pasan a ser protagonistas.¿Muy fuerte para vos? Bueno, tambiénpodés sentarte y disfrutar de un viajevisual absolutamente irreal, fantástico,de otro planeta. En el que las luces, laFUERZA BRUTANO VISTE NADA IGUALMÚSICAescenografía, la tecnología, la música ylos efectos especiales te van a llevar porun mundo visual soñado. James y el di-rector de orquesta Kerpel son acompa-ñados por el profesionalismo de FabioD’Aquila, Agustina James y AlejandroGarcía y más de 50 artistas y técni-cos que hacen del Wayra Tour uno delos espectáculos más impactantes delmundo en 2013. Un mundo en dondevas a poder ver con toda claridad a unmar de espectadores sumergidos en elAIRBAGLA HARD ROCK BANDDE LOS SARDELLILANZAMIENTOSPABLO TOZZI TRÍODE CÓMO LA LUNADESPERTÓ A LOS GIRASOLESshow, apareciendo y desapareciendo enuna paleta de texturas indescifrables.C. C. RecoletaJunín 1930 / Recoleta / Buenos AiresDurante todo el mes de mayo y junioEntradas a $100Se pueden retirar las entradas enCórdoba y Rosario.+ info en www.ticketek.com.ar
  14. 14. 20WWW.CAMPUSNEWS.COM.ARLÍDERES1.La contadora Stella Maris Pérez es una joven profesio-nal que reivindica la calidad académica de la univer-sidad pública argentina y, además, hace hincapié enla enorme ventaja que da la experiencia del trabajoen simultáneo con el estudio. Con énfasis, no dejalugar a dudas en que volvería a elegir la universidad pú-blica, no solo por su nivel académico sino también porla diversidad de pensamiento en profesores y alumnos.“Estudié en Ciencias Económicas de la UBA y durantetoda la carrera logré trabajar paralelamente. Hoy, a ladistancia, siento no haberme equivocado, definitiva-mente no lo haría de otra forma. Creo que el estudiar ytrabajar te permite un desarrollo mejor de habilidades yde entendimiento de lo técnico y académico traslada-do al ámbito profesional. Ni hablar de las sensacionescuando finalmente terminás la carrera, ese esfuerzomayor que tuve que hacer durante tantos años sevuelve una fortaleza, un logro importante más alládel título profesional”. La especialista en finanzas, queactualmente trabaja en la empresa argentina MasisaS.A., especializada en la comercialización y produc-ción de tableros de madera para muebles y arquitec-tura interior, finalizó contando: “Si tuviera la posibilidadde volver a esos días en la universidad, aprovecharíamás los tiempos, las experiencias transmitidas por losdocentes, las oportunidades ofrecidas para ampliarconocimientos y desarrollarme profesionalmente. Alos chicos que están en esa etapa de la vida solo lespuedo decir que el conocimiento es la ventana parael futuro, y la universidad es el lugar para no dejarlopasar”. Palabras de Stella Maris Pérez, contadora pú-blica nacional.2.Un reconocido desarrollador de emprendimientos fi-nancieros de la era digital, Ale Estrada tiene el espírituemprendedor a flor de piel y no se muerde la lengua ala hora de revisar su pasado académico envidiable pordonde se lo mire. Ante la clásica pregunta de Campus,contestó: “Estudie la licenciatura en Economía en laUCA y después el máster en Filosofía en la LondonSchool of Economics. Si tuviera que volver a la uni-versidad, creo que seguiría otra carrera. Economía megustó y hoy por hoy sigo a diario muchos temas de po-lítica económica no solo a nivel nacional, sino tambiéninternacional, más allá de que profesionalmente medediqué al mundo de la tecnología y las start ups. Sipudiera volver el tiempo atrás, me buscaría una carre-ra que incluya muchas materias de desarrollo de soft-ware o al menos buscaría la manera de estudiar algoen paralelo”. Como la carrera universitaria de Estradano terminó con el título terciario, cuando le tocó hablarde posgrados y másters, comentó: “El posgrado talvez buscaría hacerlo en una universidad como la cali-forniana Stanford, ya que es una de las universidadesque más fomentan el entrepeneurship y tiene un eco-sistema preparado para eso. No me arrepiento de misestudios en Filosofía, que es una carrera que entrenamucho el pensamiento abstracto, la imaginación y elpensamiento sin fronteras. Son condiciones que siem-pre valoré mucho para poder sobrevivir en un entornode tanto cambio y adaptación como es el mundo dehoy. Eso sí, algo que no cambiaría ni un poquito eshaber trabajado mientras estudiaba. Nada más po-deroso que lidiar con la realidad cotidiana del trabajo,sobre todo si uno tiene inclinación para los negocios oel manejo de empresas”.3.“Mi testimonio puede llegar a sonar un poco aburri-do para la mayoría de los universitarios”, nos advierteantes de empezar la entrevista la directora de HuBizCapital Humano, la rosarina Clara Dietrich. Se justificadiciendo: “A los 18 años empecé a estudiar la licen-ciatura en Administración de Empresas en la Universi-dad Austral de Rosario y antes de cumplir 23 años yaestaba trabajando gracias a la pasantía que me con-siguió la universidad en OSDE. Si me preguntás quécambiaría de aquellos días de facultad, lo pienso unay otra vez y te diría que nada. Yo me dediqué a es-tudiar, fines de semana incluidos, a veces pienso queme hubiese gustado divertirme un poco más, pero noes para tanto, viéndolo desde donde estoy ahora, nome arrepiento de nada –insiste la especialista en Re-cursos Humanos–. Después de los primeros 4 añosde experiencia laboral, después de haber pasado porlas diferentes áreas de una empresa grande, dejé delado sueños en la empresa familiar y otros de grandezacorporativa para dedicarme al área específica que másme gustaba, la de Recursos Humanos. Hice carrera enempresas especializadas en IT, como la alemana Tesisy la multinacional argentina Baufest, en ambas espe-cializándome en capital humano para empresas de IT.El año pasado, después de ser madre, me decidí y fun-dé HuBiz Capital Humano, una empresa especializadaen la búsqueda de talento para áreas de tecnología,RR.HH., Administración y Finanzas y el área comercial.Si tuviera que dar un consejo a los que estudian Ad-ministración, les diría que pongan más atención a lasmaterias exactas. Aquello que creía que jamás iba aaplicar, hoy, con mi empresa, es fundamental”.Una contadora pública,un economista y una licenciadaen Administración de Empresas,orgullosos, arrepentidosy muy decididos.1. STELLA MARIS PÉREZ 2. ALEJANDRO ESTRADA 3. CLARA DIETRICH
  15. 15. Es momento de desentrañar la esencia de esas molestias musculares que muchas veces experimentamosal movernos y que nos producen dolor y no podemos calificar como benévolas o dañinas para nuestro cuerpo.Por: Dr. Pablo Corinaldesi, médico deportólogo, Asociación Latinoamericana de Salud y Actividad Física.22WWW.CAMPUSNEWS.COM.ARLa mayoría de los que practicamos algúndeporte o hacemos ejercicio, en ocasio-nes, sentimos alguna molestia o estadode dolor muscular, sin importar a veces elgrado de aptitud física que tengamos.Surge, entonces, la importancia de reconocer las distin-tas variantes de dolor: el “dolor bueno”, que es sinóni-mo de beneficio, y el “dolor malo”, el cual puede pre-disponer o dar lugar a una lesión o condición más seria.Los dolores musculares pueden ser ocasionados poruna gran variedad de actividades musculares, y en-tre las causas más frecuentes están los movimientosen contra de la gravedad o impulsos hacia adelante,como correr cuesta abajo, bajar barras con pesas y lafase de descenso al hacer abdominales o sentadillas.DOLOR BUENO Y DOLOR MALOEl llamado dolor bueno es conocido como la molestiamuscular que surge como parte del ejercicio y el rendi-miento atlético. Para que mejore, la fibra musculardebe ser sometida a un nivel de estrés superioral habitual, este incremento del estímulo es per-cibido como el “punto de incendio” del múscu-lo. Dicho “punto de incendio”, denominado do-lor bueno, es la base de la popular frase: “si noduele, no ganás”. Su principal característica es queaparece y ocurre durante o inmediatamente despuésdel ejercicio, es causado por fatiga muscular y deberíadisminuir con unos pocos minutos a un par de horasde descanso.Por su parte, hay dos grandes áreas generales a teneren cuenta cuando definimos el dolor malo. Una es se-cundaria a la fatiga y al sobreentrenamiento, y la otraes el dolor que es específico a un componente particu-lar del sistema músculo-esquelético. La fatiga que seextiende por horas o inclusive días después delejercicio indica que la capacidad fisiológica delindividuo ha sido excesivamente sobrepasada,esto quiere decir, los músculos y las reservas de ener-gía de estos no están siendo adecuadamente repues-tas después de la actividad física. Cuando la fatiga sevuelve crónica, la causa más frecuente es el trabajointenso sin el descanso adecuado.¿QUÉ CAUSA EL DOLOR?Se ha descubierto que los movimientos que causanel dolor muscular producen un daño localizado en lasmembranas de la fibra muscular y de los elementoscontráctiles. Irritantes químicos son liberados por lasfibras dañadas y pueden enervar los receptores deldolor en el músculo. Este daño causa con frecuenciala inflamación del tejido muscular.DISMINUCIÓN DEL DOLORLas personas que padecen de dolor y músculos rígi-dos y doloridos no podrán practicar ni desempeñarsea su máximo potencial. Por esto, más allá del uso dehielo, drogas antiinflamatorias y de fisiokinesioterapia,la primera medida es la indicación de un nuevoprograma de entrenamiento, el cual deberá au-mentar de manera gradual y progresiva la inten-sidad y duración durante varias semanas con elfin de prevenir o reducir el dolor, la debilidad y laslesiones.Un músculo dolorido es un músculo dañado, y comoa cualquier tejido dañado, se le debe dar tiempo paraque se recupere; esto puede necesitar de días adicio-nales de entrenamiento suave, después de un día deadiestramiento que causó un fuerte dolor muscular.DOLOR MUSCULAR¿Cuándo es buenoy cuándo malo?DEPORTEY SALUDJugás al fútbol, hacés gimnasia o spinning, nadás... Cualquier activi-dad física que realices requiere una buena preparación previa, espe-cialmente si estás retomando el ejercicio después de un período dedescanso. Megatlón te brinda algunas pautas útiles.Es importante organizar el entrenamiento para que sea más efectivo.Aquí van algunos tips para optimizar tu plan de ejercicios:Planificá tu entrenamiento. Nada debe quedar librado al azar.Realizá una buena entrada en calor. Esto es fundamental en la épocainvernal porque te ayuda a prevenir lesiones. Debe incluir un segmentocon ejercicios que provoquen la movilidad articular y el estiramiento,más allá de los ejercicios específicos para la actividad seleccionada.En lo posible, visitá a un nutricionista para que te asesore sobre laalimentación adecuada. Cada actividad física tiene un requerimientocalórico especial.ANTES DE PONERTEEN MOVIMIENTO
  16. 16. Hace tiempo que está de moda ha-blar mal de las corporaciones, tra-tarlas como los angurrientos de la fiesta,esos que se la llevan toda. La Funda-ción Telefónica de Argentina dependede una de esas empresas multinacio-nales tan denostadas, y Daniel Bren-nan (55), coordinador del Programa defeliz: “Tenemos 3000 empleados ano-tados para participar de los más de 17programas que tenemos; solo el añopasado participaron más de 1000 em-pleados de la empresa en diferentesáreas de la Fundación, en la ejecución,en la formación o en la comunicaciónde todo lo que hacemos por nuestroentorno, la gente. Somos una fuerzainternacional de 26.000 voluntarios, es-tamos repartidos en 24 países y solo enla Argentina llegamos con nuestra obraa más de 30.000 personas en todo elpaís. Por ejemplo, tenemos varios gru-pos que donan sus horas libres paradar apoyo escolar a chicos de Quilmes,Moreno, Pacheco o San Miguel. Otrosgrupos trabajan de tres en tres los sá-bados y domingos de junio a diciembreen un programa de equinoterapia, unprograma especial para mejorar los pro-blemas de chicos con dificultades en sumotricidad. Hace ya 5 años que, juntocon el Gobierno de la Ciudad, gruposde empleados enseñan de 9 a 17 hs.informática para grupos de adultos que,en su mayoría, jamás tuvieron contactocon una computadora. En la provinciatambién: hay 6 centros en los que 2 o3 voluntarios dan clase a 10 adultos.También trabajamos con Cáritas, RedSolidaria y otras entidades llevando ytrayendo donaciones. ¿Cuál es el pre-mio para los empleados que participan?No, no hay premios corporativos, solola simple tranquilidad de concienciade participar, de dar, de hacer algo porVoluntariado Corporativo en FundaciónTelefonica de Argentina, es un orgullosoempleado –desde hace 37 años, desdeque era la estatal ENTEL– no solo de laempresa, sino también del trabajo quele encomendaron hace 12 años, en esetiempo en que la cosa se puso cuestaarriba para muchos. Brennan lo cuentaMás de 3000 empleados de Telefónica de Argentina están anotados en elprograma de voluntariado corporativo que desde hace 12 años hace casas,da clases a carenciados y hasta tiene un programa de terapia alternativacon caballos.FUNDACIÓN TELEFÓNICA / VOLUNTARIOSEN TODAS PARTESSOLIDARIDADlos demás. ¿Qué mas? Todos los años,en la primera semana de octubre, demanera coordinada, realizamos más de600 acciones en todo el mundo, 30 deellas en la Argentina. ¿Lo mejor? Todoslos que participamos de este trabajo sa-bemos que estas acciones es puro ‘ga-nar ganar’”. JMR23WWW.CAMPUSNEWS.COM.AR

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