Proyecto Correlimos

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Proyecto Correlimos

  1. 1. CONSEJERÍA DE AGRICULTURA, PESCA Y MEDIO AMBIENTE CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN “CUIDEMOS LA COSTA”. PROYECTO CORRELIMOS (Día de Inspección Costera). 18-21 de Marzo de 2013INTRODUCCIÓNAndalucía posee una clara dimensión marítima. Su extensa zona de contactoentre el medio marino y el terrestre (más de 1000 kilómetros), su localizacióngeográfica como punto de encuentro de los continentes europeo y africano, y elhecho de que su costa esté bañada por el Atlántico y el Mediterráneo, hacen quepresente una gran diversidad de paisajes costeros. Pero las actividades humanas(turismo, industria, comercio, actividad pesquera, agricultura…) provocandesajustes ambientales que ponen en peligro la conservación del litoral de cara alfuturo. La formación y la sensibilización de la población local sobre los procesosque se dan en las zonas costeras, se presentan como una necesidad paracorregir esta situación.La Campaña Cuidemos la Costa, promovida por la Consejería de Educación y laConsejería de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente, desde sus orígenes en 1993ha pretendido dar a conocer a la comunidad educativa el valioso patrimoniocostero con que cuenta Andalucía, para promover acciones y actitudes quecontribuyan a su sostenibilidad. Dentro de la propuesta de actividades que incluyeesta campaña destaca el Proyecto Correlimos, una jornada de inspección costera Correo-e: aldea.capma@juntadeandalucia.es Correo-e: programaseducativos.ced@juntadeandalucia.es
  2. 2. CONSEJERÍA DE AGRICULTURA, PESCA Y MEDIO AMBIENTE CONSEJERÍA DE EDUCACIÓNque pretende poner en contacto directo al alumnado con su litoral más cercano,convirtiéndose en un recurso de gran valor para conseguir dichos objetivos.OBJETIVOS- Fomentar en los docentes y en el alumnado la realización de actividades de educación ambiental y hábitos sostenibles relacionados con la conservación del litoral andaluz.- Implicar en las problemáticas y amenazas sobre la línea de costa a la comunidad educativa mediante el trabajo de campo.- Aumentar la atención y protección sobre el territorio costero.- Crear una base de datos que nos permita realizar un estudio del estado del litoral y con la que el alumnado pueda ir viendo año tras año la evolución del mismo.DESTINATARIOSAlumnado y profesorado de Educación Primaria, Educación SecundariaObligatoria, Bachillerato, Ciclos Formativos y Educación de Personas Adultas,pertenecientes a centros sostenidos con fondos públicos ubicados en provinciascosteras.METODOLOGÍALa actividad central será la realización en toda Andalucía del Proyecto Correlimosel próximo mes de marzo. Este curso se plantea como una actividadautogestionada de los centros.Debido al estado de las mareas, se recomienda la semana del 18 al 21. Sepretende además que la inspección se encuadre en esa semana, de forma quelas condiciones de mareas, paso de aves migratorias y otras condiciones físicas y Correo-e: aldea.capma@juntadeandalucia.es Correo-e: programaseducativos.ced@juntadeandalucia.es
  3. 3. CONSEJERÍA DE AGRICULTURA, PESCA Y MEDIO AMBIENTE CONSEJERÍA DE EDUCACIÓNde biodiversidad sean más o menos homogéneas y se puedan sacarconclusiones fiables para toda Andalucía. Se trata de una jornada en la que elalumnado acompañado de sus profesores/as inspecciona un tramo de costa ycumplimenta una encuesta donde se refleja el estado ambiental de la zona. Estaactividad deberá complementarse con una serie de actividades tanto previascomo posteriores en el centro, con el objetivo de obtener el máximo rendimiento adicha salida.ACTIVIDADES PREVIAS.Se sugiere que el coordinador correspondiente de esta actividad diseñe una seriede actividades previas a desarrollar con el grupo de alumnado que participarádespués en la inspección: búsqueda de información sobre el tramo costero,problemática del litoral, trabajo del cuestionario con el material complementario,etc.Los centros educativos enviarán a sus correspondientes coordinadores/as deeducación ambiental de las Delegaciones Territoriales de la CAPMA la ficha quese incluye al final de este documento, en la que se indicará el tramo de playa quese prefiere inspeccionar. Una vez terminado el plazo para dicho envío, loscoordinadores/as realizarán el reparto de tramos recomendados, intentando en loposible respetar las preferencias de los centros, y lo enviarán a los mismos.Esta recomendación de tramos a inspeccionar responde a la conveniencia detener la máxima cobertura territorial posible y evitar duplicidades en determinadostramos, pues, a la hora de la explotación de los cuestionarios para el InformeCorrelimos, solo es posible utilizar un cuestionario por cada unidad de 500metros. Correo-e: aldea.capma@juntadeandalucia.es Correo-e: programaseducativos.ced@juntadeandalucia.es
  4. 4. CONSEJERÍA DE AGRICULTURA, PESCA Y MEDIO AMBIENTE CONSEJERÍA DE EDUCACIÓNDÍA DE LA INSPECCIÓN: 18 a 21 de Marzo de 2013.El trabajo de campo en el “Proyecto Correlimos” se desarrolla siempre comoactividad de grupo. El grupo recorrerá el tramo asignado (5 km) y cumplimentaráun formulario por unidad de inspección (10 formularios por tramo) con los que seobtendrán los datos de ese tramo, que formarán parte del informe final.ACTIVIDADES POSTERIORES.Una vez realizada la salida, el profesorado responsable del proyecto volcará enun archivo excel elaborado por la Consejería de Agricultura, Pesca y MedioAmbiente la información de los cuestionarios correspondientes a las unidadesinspeccionadas, lo que facilitará la gestión e interpretación de los datos y lesotorgará mayor fiabilidad.El coordinador correspondiente de esta actividad podrá diseñar una serie deactividades posteriores a la salida que desarrollará el alumnado que participó enla inspección. Como posibles actividades, os proponemos: • Puesta en común: posibilidades: o Exposición en el centro. o Comunicación de resultados al resto del alumnado. o Conclusiones • Concurso fotográfico.MATERIALES:En los sitios web de Aldea se encuentran disponibles los materiales necesariospara llevar a cabo la actividad en la playa: cuestionario general y versión para los Correo-e: aldea.capma@juntadeandalucia.es Correo-e: programaseducativos.ced@juntadeandalucia.es
  5. 5. CONSEJERÍA DE AGRICULTURA, PESCA Y MEDIO AMBIENTE CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN primeros niveles de primaria, guía para su cumplimentación y láminas para identificación de especies. INSCRIPCIONES. Para la organización de la actividad y reparto de tramos, se solicitó que nos confirmaseis vuestra asistencia antes del 20 de febrero de 2013, a través del correo electrónico de las Delegaciones Territoriales de la CAPMA que aparecen más abajo. Directorio de contactos útiles para el desarrollo de la actividad Para cualquier duda o consulta sobre la gestión directa del programa, materiales, así como los aspectos técnicos del mismo, podéis contactar con los coordinadores/as de educación ambiental de las Delegaciones Territoriales de la CAPMA: Provincia Correo electrónico Almería edamb.al.capma@juntadeandalucia.es Cádiz edamb.ca.capma@juntadeandalucia.es Granada edamb.gr.capma@juntadeandalucia.es Huelva edamb.hu.capma@juntadeandalucia.es Málaga edamb.ma.capma@juntadeandalucia.es Para cuestiones relacionadas con el profesorado y las consultas administrativas, podéis contactar con las Delegaciones Territoriales de Educación, Cultura y Deporte:PROVINCIA A/A CORREO EALMERÍA DOLORES RODRÍGUEZ dolores.rodríguez.martinez@juntadeandaluc MARTÍNEZ ia.es Correo-e: aldea.capma@juntadeandalucia.es Correo-e: programaseducativos.ced@juntadeandalucia.es
  6. 6. CONSEJERÍA DE AGRICULTURA, PESCA Y MEDIO AMBIENTE CONSEJERÍA DE EDUCACIÓNCÁDIZ CRISTOBAL GARCÍA cristobal.garcia.m.ext@juntadeandalucia.esGRANADA MERCEDES HITA mercedes.hita@juntadeandalucia.es ORTEGAHUELVA IRENE TATO PÉREZ irene.tato.ext@juntadeandalucia.esMÁLAGA TISCAR MARTÍNEZ mtiscar.martinez@juntadeandalucia.es RODRÍGUEZ Correo-e: aldea.capma@juntadeandalucia.es Correo-e: programaseducativos.ced@juntadeandalucia.es

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