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Formato de rubrica linea de ltiempo
 

Formato de rubrica linea de ltiempo

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    Formato de rubrica linea de ltiempo Formato de rubrica linea de ltiempo Presentation Transcript

    • U de G | EPRA | Unidad de TICs Rubrica de Línea de Tiempo (Martin Alejandro Ramírez Serrano) Descripción: Las líneas de tiempo sirven para presentar fechas y sucesos histórico u de cualquier carácter llevando un orden cronológico de estos. Facilitador: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez Lic. Sergio Iván Solano Zepeda
    • No Criterios Excelente Bien Regular acredita Se eligen varios temas de los cuales se Se eligen los temas, se Los temas se eligen No se tiene una busca y sintetiza la información obtenida sintetiza la información y se mas no se tiene un seguridad de los para después mostrarla de la manera más presenta en buena forma. respectivo cuidado temas que se eligen Tema adecuada. al resumir o la información del tema es mala y mal sintetizar la redactada. información. De la información obtenida se extraen Las fechas son extraídas y Al extraer las fechas Al extraer las fechas cuidadosamente las fechas que esta planteadas en segmentos de no se tiene cuidado lo haces mal i las Fechas o contiene cuidadosamente para plantearlas una forma buena y precisa. y a la hora de revuelves por lo que a la hora de Edades de la forma mejor valorada en segmentos. plantearlas surgen plantearlas cometes problemas. grandes errores. Las imágenes se eligen cuidadosamente Se eligen buenas imágenes Algunas de las Al seleccionar las tomando en cuenta cada una de las fechas de acorde a cada una de imágenes imágenes no se para así buscar e insertar las imágenes las fechas. seleccionadas no tiene cuidado y Imágenes que guarden una relación directa con guardan una estas no tiene estas. relación directa con ninguna relación el tema. con el tema. Las fechas e imágenes deben ser Las fechas y sus imágenes Las fechas y las A la hora de acomodadas llevando un seguimiento respectivas se acomodan de imágenes no se acomodar las exacto de las mismas dándoles una una forma buena y eficaz. acomodan muy bien respectivas fechas y acomodo lógico. y hacen que l trabajo sus imágenes se tiene un descompleto Secuencia pierda un poco de desinterés lo que secuencia o lógica. provoca que este mal acomodado y pierda por completo el sentido dicho trabajo. Debe tomarse un extremo cuidado al La ortografía es buena y clara. Se pasan algunas Se comenten traspasar la información para obtener un faltas de ortografía no muchos errores y el Ortografía trabajo sin faltas de ortografía el cual tenga muy notorias como trabajo está mal una buena presentación. acentos y comas. realizado y escrito. Limpieza El trabajo debe estar realizado de una El trabajo es limpio y tiene una El trabajo no se hace El trabajo es hecho manera cuidadosa para que este no se buena presentación. con cuidado y este sin interés y mal manche y Facilitadores: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar tenga una vista y una Vélez ciertas fallas, tiene trabajado presentación excelente. entre ellas falta de provocando que este Lic. Sergio Iván Solano Zepeda limpieza. mal realizado y sucio. Puntaje 100 80 60 40
    • Observaciones: Para elaborar esta rúbrica, debes de escribir el nombre de la actividad de aprendizaje que se evaluara con esta rubrica. Luego hacer una descripción detallada y concreta de la esencia que debe tener la actividad de aprendizaje, a la cual se evaluara y la competencia que debe desarrollarse. (Se puede tener el apoyo de bibliografía externa al disco de apoyo, se pueden apoyar en el curso de estrategias de aprendizaje, que ya se curso). La propuesta de tu rubrica debe tener un mínimo 6 criterios a evaluar y un máximo de 15. A mayor cantidad de criterios, será de más calidad tu rúbrica. En las celdas de excelente, bien, regular y no acredita, deberás escribir de manera clara y concreta, que se tomara en cuenta del criterio seleccionado, de tal forma que se pueda ubicar al puntaje correspondiente a cada una de las evaluaciones hechas a la actividad de aprendizaje que propones. Para poder entender mejor este llenado, toma en cuenta las rúbricas ya utilizadas en los proyectos anteriores. Ellos te servirán de ejemplo. Importante. Si tu rubrica se parece o es igual a la de un compañero se anularan ambas sin mayor investigación y en todo el proyecto 6 tendrás cero de calificación, por lo que se invita a que tu rubrica sea original y única. En caso de alguna duda de cómo elaborar tus rubricas, apóyate en los demás compañeros y del profesor. Facilitadores: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez Lic. Sergio Iván Solano Zepeda
    • Estos aprendizajes son importantes y te permitirá hacer un diseño de rubricas de muchas estrategias de aprendizaje, para el resto de tu vida estudiantil y social. Facilitadores: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez Lic. Sergio Iván Solano Zepeda