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Guía de Estudios Universitarios y de Postgrado 2013-2014

  1. 1. INSTITUTOEUROTECHNOLOGYEMPRESASPor qué IEE• Se ofrecen cuantiosas becas y ayudaspara Iberoamérica.• La formación es impartida porprofesionales y profesores que viven ohan vivido la empresa en todas susrealidades y dimensiones.• El instituto asegura que cada alumnocuenta con toda la atención y dedicaciónque en él deposita.• Realizar un Master con IEE ya no escuestión de dinero ni de distancias.AdmisiónUna vez enviada la solicitud de matrícula,se analiza cada caso individualmente deacuerdo a los estudios y experiencias,contestándole en un plazo de una semana.Master M.B.A.El objetivo principal del Master M.B.A. esproporcionar a los directivos unconocimiento global para decidir o actuarteniendo en cuenta todas las posibilidadesy las repercusiones generales. Estosconocimientos se adquieren a través deplanteamientos prácticos análogos asituaciones a resolver en el día a día en laempresa.El programa está estructurado para sertotalmente compatible con la actividadprofesional de los participantes y está alalcance de cualquier licenciado oprofesional con experiencia.Contenidodel master M.B.A.• Análisis contable: herramientas paraobtener la información financiera yeconómica necesaria para una correctaadquisición y distribución de recursos.• Análisis financiero: evaluacion de lasolvencia y rentabilidad de la empresa.• Costes e inversiones: establecimiento ycontrol de costes para aumentar lacompetitividad y los beneficios.• Marketing: identificación de lasnecesidades del mercado para crear yofrecer los productos y servicios quenecesita con los medios adecuados.• Mercadotecnica: el Marketing operativo,la dirección y el plan de ventas.• Comercio internacional: estrategias parala apertura y globalización de mercados.• Recursos humanos: la capacidad de losrecursos humanos es uno de los activosmás importantes de la empresa.• Producción y calidad: organización deltrabajo y procesos productivos.• Planificacion estratégica: planificación ytoma de decisiones.• Control de gestion: establecimiento detécnicas de análisis y evaluación.• Liderazgo y comunicación: lashabilidades personales de dirección soncualidades fundamentales.Otros MastersIEE también imparte los siguientesprogramas Master: Marketing (virtual);Mercados Internacionales (virtual);Recursos Humanos (virtual); Estrategiay Control (virtual); Producción y Calidad(virtual); Habilidades y Comunicación.IEE nació con la gran demanda en formación empresarial araíz de la incorporación de España a la Unión Europea.Actualmente, además de seguir la evolución global, se hanvolcado especialmente con Latinoamérica haciendo planescon becas, acuerdos con Universidades, Empresas,Instituciones de Crédito Oficial Educativo... para darposibilidades reales al poder adquisitivo y gran inquietudeducativa en muchos países.l Contacto• A Coruña, EspañaPaseo Marítimo15.679 El Temple• Leganitos, El ColosoMadrid• Bogotá, Lima, Panamá, Managua...Tel.: (+34) 981 638 252E-mail: info@i-e.eswww.i-e.esl Director del CentroAntonio Paleo Pedrel Alumnos totales11.420l AcreditaciónTitulaciones Profesionales & Business y Oficiales enconvenio con universidadesl ProfesoresProfesorado con formación internacional y ampliaexperiencia directal ConveniosAVIANCA, Instituciones Oficiales de CréditoEducativo (ICETEX, IECE...), Colaboración,desarrollo, becas... con 21 universidades,asociaciones empresariales y empresasl Bolsa de empleoSí. Promoción de currículo hasta en 100.000empresasl BecasSíl Becas de alojamientoSíl Distancia del centro900 metrosl Medios de transporteAutobús, metrol Aeropuerto más cercanoMadrid: 15 km.Coruña: 5 km.ficha
  2. 2. www.avanzaentucarrera.com 3El contenido de esta publicación tiene carác-ter meramente informativo y no legal, por loque no se podrán emprender acciones judi-ciales contra ninguna de las instituciones queaparecen en esta obra.© Infoempleo.com, S.L., 2013Paseo de la Castellana, 70. 28046 MadridTeléfonos: 91 782 38 40 / 91 562 57 84Atención al cliente: 902 200 233Fax: 91 562 31 74Responsable de la publicación: Mayte GuillénDiseño y Maquetación: Bubuku I Code S.L. www.bubuku.comImprime Forletter, S.A.Impreso en EspañaDecimosexta edición: 2013Depósito legal: M-9317-2002ISBN Colección: 978-84-86068-46-0ISBN Libro: 978-84-92485-36-9No está permitida la reproducción total oparcial de esta obra, ni su tratamientoinformático, ni la transmisión de ningunaforma o por cualquier medio, ya seaelectrónico, mecánico, por fotocopia, porregistro u otros métodos, sin permiso previo ypor escrito de los titulares del copyright,excepto citas, siempre que se mencione suprocedencia.NOTA DEL EDITOR
  3. 3. ÍNDICEGENERAL4 www.avanzaentucarrera.comÍNDICEGENERALwww.avanzaentucarrera.com 5Cruzando fronteras. Trámites para estudiar en España . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38Infórmate bien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38¿Cuánto me costará? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38Trámites administrativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38Infórmate en la Red . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38Convalidación y homologaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40La vida en España . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40Erasmus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41Guía de supervivencia. Tu vida en la universidad ............................................42Infórmate a fondo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42¿Piso o residencia? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42Ayudas al alquiler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42Dónde comer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43Moverse por la ciudad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44¿Te gusta hacer deporte? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44Únete a un club . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45Hacer vida social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45Premios variados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45Espíritus solidarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45Toda la información en la Red . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45Fuera de las aulas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46Dinero extra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46Internet, un gran aliado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46Perfeccionar idiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47Preguntas frecuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47Prácticas en empresas. Estancias profesionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48Establecer contactos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48Dónde informarse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48¿Por qué hacer prácticas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48Requisitos y duración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49Programas para todos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49¿Estudias o trabajas? Opciones tras la carrera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Hacer un postgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50En busca del primer empleo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50Otras alternativas interesantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51Consigue tu beca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51Conoce el mercado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51Preguntas frecuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51Oferta de empleo para universitarios. Conoce el mercado laboral . . . . . . . . . . . . . . 52La importacia de la titulación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52Titulaciones más demandadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53Trabajo por sectores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54Demanda de titulados por Comunidades Autónomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54Oferta en el extranjero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55Conocimiento de idiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55Difusión de la oferta por las empresas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55Dónde buscan empleo los candidatos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55PRIMERA PARTE. ESTUDIOS SUPERIORES Y UNIVERSITARIOSSumario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14Índices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Índice alfabético . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Índice de servicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Estudios universitarios. Todo la formación superior a tu alcance . . . . . . . . . . . . . . . . 22¿Qué te ofrecemos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22Busca y compara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22También en Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22Sácale todo el partido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23Búsquedas directas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23Escoge una carrera. Áreas de conocimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24¿Qué te gustaría estudiar? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24Factores a tener en cuenta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24Encuentra tu lugar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25Ciencias Sociales y Jurídicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25Artes y Humanidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26Ciencias y Ciencias de la Salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26Ingeniería y Arquitectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27Preguntas frecuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27Opciones formativas. Estudios de formación superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Acceder a la universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Diferentes titulaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29Dónde estudiar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31Selecciona un centro. Claves a tener en cuenta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32Valora antes de elegir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32Test de valoracion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33Paso a paso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34Preguntas frecuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34Petición de información . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35Contactar con el centro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35Financia tus estudios. Becas y ayudas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Calcula tus gastos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36Tipos de ayudas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36Solicita tu beca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37Créditos bancarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37Índice GENERAL
  4. 4. ÍNDICEGENERAL6 www.avanzaentucarrera.comÍNDICEGENERALwww.avanzaentucarrera.com 7Universidad de León . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85Universidad de Málaga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86Universidad de Navarra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87Universidad de La Rioja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88Universidad de Vic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88Universidad de las Palmas de Gran Canaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88Universidad de Murcia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88Universidad de Oviedo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89Universidad de Salamanca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90Universidad de Santiago de Compostela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92Universidad de Sevilla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93Universidad de Valladolid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94Universidad del País Vasco Euskal Herriko Unibertsitatea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95Universidad de Vigo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96Universidad de Zaragoza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96Universidad Europea de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96Universidad Europea Miguel de Cervantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98Universidad Francisco de Vitoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100Universidad Internacional de Catalunya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102Universidad Internacional de la Rioja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102Universidad Jaume I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102Universidad Miguel Hernández . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102Universidad Pablo de Olavide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102Universidad Politécnica de Cartagena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102Universidad Politécnica de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103Universidad Politécnica de Valencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104Universidad Rey Juan Carlos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105Universidad Pontificia Comillas ICAI - ICADE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106Universidad Pompeu Fabra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108Universidad Ramon Llull . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108Universitat de Girona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108Universitat Rovira i Virgili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108UOC, Universitat Oberta de Catalunya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108Universitat de Lleida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109Universitat de Barcelona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110Universitat de Valencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111Universitat Politècnica de Catalunya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112Universidad Pontificia de Salamanca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113Universidad Pública de Navarra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113Universidad San Pablo CEU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113Universidad San Jorge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113Universidad Tecnología y Empresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113Valencian International University . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113Centro de Enseñanza Don Bosco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114Escuela Universitaria de Magisterio ESCUNI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .116Florida Universitària . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118Otros centros adscritos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119grados universitariosVías de acceso a la universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56Campus de excelencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56La Selectividad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58Créditos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58Claves de Bolonia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59Ventajas del Espacio Europeo de Educación Superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60Solicitud de admisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60Nuevo catálogo de titulaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60Estructura de los Grados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61Contenidos de los Grados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61Máster Oficiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62Doctorados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62Guía web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62Evaluación y créditos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63Cinco áreas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63Universidades y Centros Adscritos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64Mondragon Unibertsitatea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64IE University . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66UNED . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66Nebrija Universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66Universidad Autónoma de Barcelona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68Universidad Alfonso X El Sabio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70Universidad Autónoma de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72Universidad Abat Oliba CEU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73Universidad Católica de Ávila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73Universidad Camilo José Cela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73Universidad Carlos III de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74Universidad Complutense de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76Universidad de A Coruña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78Universidad de Alcalá . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78Universidad de Almería . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78Universidad CEU Cardenal Herrera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79Universidad de Alicante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79Universidad de Burgos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79Universidad de Huelva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79Universidad de Cádiz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80Universidad de Cantabria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81Universidad de Castilla-La Mancha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82Universidad de Córdoba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83Universidad de Deusto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83Universidad de Extremadura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83Universidad de Granada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83Universidad de Islas Baleares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84Universidad de Jaén . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84Universidad de La Laguna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84
  5. 5. 8 www.avanzaentucarrera.comÍNDICEGENERALwww.avanzaentucarrera.com 9ÍNDICEGENERALSEGUNDA PARTE. MASTERS Y CURSOS DE POSTGRADOSumario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154ÍndicesÍndice alfabético . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156Índice de servicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157Masters y otros postgradosToda la formación de postgrado a tu alcance¿Qué encontrarás? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .158Información práctica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .158También en Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .158Búsquedas directas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .159Encuentra tu programaToda la oferta formativaElegir el programa adecuado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .160Duración de los cursos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161Tipos de programas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161Centra la búsqueda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161¿Qué Másters hay? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .162Máster no oficiales / Magíster . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .162Los Máster Oficiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .162Especialista universitario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163Experto universitario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163Diploma de postgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163Doctorados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163Programas on line . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .164Formacion in company . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .165Preguntas frecuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .165Modelos de postgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .165Dónde estudiar un postgradoConsejos para elegir un centroDiferentes tipos de centros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .166Contenido del curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .166CARRERAS UNIVERSITARIAS EXTRANJERASCentros autorizados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124Títulos oficiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124Requisitos de acceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125Ventajas que ofrecen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125Tipos de programas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125Centros de Carreras Universitarias Extranjeras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126CEV. Escuela Superior de Comunicación, Imagen y Sonido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126Saint Louis University . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128Otros centros de Carreras Universitarias Extranjeras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130TITULACIONES PRIVADASEstudios adaptados al mercado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132Centros de prestigio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133Requisitos de acceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133Centros de Titulaciones Privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134Les Roches Marbella. International School of Hotel Management . . . . . . . . . . . . . . . . . .134Otros centros de Titulaciones Privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135FORMACIÓN PROFESIONALCapacitación profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142Niveles formativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142Renovación de títulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143Formación Profesional Dual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143Familias Profesionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143Centros de Formación Profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144CEV. Escuela Superior de Comunicación, Imagen y Sonido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .144ENSEÑANZAS ARTÍSTICASRequisitos de acceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146Universidades y centros específicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146Adaptación a Bolonia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146Centros de Enseñanzas Artísticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
  6. 6. ÍNDICEGENERAL10 www.avanzaentucarrera.comÍNDICEGENERALwww.avanzaentucarrera.com 11Metodología de estudio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167Perfil de los alumnos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167Prestigio del centro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167Preguntas frecuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167El nivel de los profesores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .168No olvides... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .168Instalaciones y servicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169Bolsa de trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169Prácticas en empresas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169Relaciones institucionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169Asociaciones y acreditaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169Reconocimiento internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169Cómo acceder a los centrosRequisitos y pruebas de admisiónPrepárate con tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .170Solicitud de ingreso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .170Paso a paso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .170Nivel de idiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .171Experiencia laboral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .171Pruebas de aptitud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .171Entrevista personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .171Financia tus estudiosBecas y créditos para postgrados¿Cuánto te costará? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172Tipos de ayudas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172Preguntas frecuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172Encuentra tu beca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .173Becas para Máster y Doctorados Oficiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .173Créditos bancarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .173Formación in CompanyCursos a medida en la empresaContenidos personalizados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .174Ventajas de esta formación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175Formación prediseñada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175A gusto del cliente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175Oferta de empleo y postgradoOpciones laborales para postgraduadosLa oferta de postgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .176Oferta de empleo que más valora postgrado por Comunidad Autónoma . . . . . . . . . . . .176El mercado laboral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .177Oportunidades por sectores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .177Puestos de trabajo en los que se valoran más los estudios de postgrado . . . . . . . . . . . .177Carreras donde más se valora la Titulación de Postgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .178Edad y experiencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .179Oferta de empleo que más valora postgrado por sectores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .179MBAInstituto Eurotechnology Empresas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .182Centro de Estudios Financieros - CEF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .184Universidad Pontificia Comillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .185CIENCIASEXPERIMENTALESYSALUDUniversidad Alfonso X El Sabio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .186Universidad Pontificia Comillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .187Universidad Alfonso X El Sabio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .186CIENCIASSOCIALESYDERECHOCentro de Estudios Financieros - CEF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .188Universidad Alfonso X El Sabio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .189Universidad Pontificia Comillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .190ECONOMÍAYEMPRESACentro de Estudios Financieros - CEF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .192Escuela Internacional de Negocios Digitales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .193Les Roches Marbella. International School of Hotel Management . . . . . . . . . . . . . . . . . .194FORMACIÓNONLINE/ADISTANCIAIEBS, Innovation & Entrepreneurship Business School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .196IMF Business School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .197Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .198
  7. 7. ÍNDICEGENERAL12 www.avanzaentucarrera.comTECNOLOGÍAYARQUITECTURAAENOR Formación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .200EMA Formación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .201Universidad Alfonso X El Sabio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .202Universidad Pontificia Comillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .203RECURSOSHUMANOSCentro de Estudios Financieros - CEF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .204Universidad Pontificia Comillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .205Directorio de Centros de Postgrado en España . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .206ÍNDICEDEANUNCIANTESInstituto Eurotechnology Empresas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Interior portadaBritish Council . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2Notas de corte para el acceso a Grados Universitarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67Deloitte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97Infoempleo Internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145Escuela de Postgrado - Universidad Europea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .180Universidad de Salamanca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .191Telefónica Learning Services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .199Infoempleo.com . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .238Tuiempleo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .239SEAS, Estudios Superiores Abiertos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .240ESAH, Estudios Superiores Abiertos de Hostelería . . . . . . . . . . . . . . .Interior contraportadaAvanzaentucarrera.com . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Contraportada
  8. 8. CENTROS destacados p. 64DÓNDE ESTUDIAR con garantías de éxitoLos centros de formaciónsuperior en España sonmuy numerosos. En estaprimera parte de la Guía“Avanza en tu Carrera” deEstudios Universitarios yde Postgrado”, que estádedicada íntegramente alos Estudios Superiores,incluimos informaciónsobre los mejores centrosy universidades. Y comosabemos que no puedesvisitarlos todos, teofrecemos cuidadosaspresentaciones de cadauno, con datos completosde inscripción,metodología, instalacionesy mucho más...SUMARIO14 www.avanzaentucarrera.comSUMARIOwww.avanzaentucarrera.com 15Estudios UNIVERSITARIOS p. 22Toda la FORMACIÓN SUPERIOR a tu alcanceTe mostramos cuáles son los Grados Universitarios, Carreras Extranjeras, TitulacionesPrivadas, Enseñanzas Artísticas y Formación Profesional que ofrecen las mejoresuniversidades y centros de formación superior en España y cómo encontrarlo en estaGuía.Escoge UNA CARRERA p. 24ÁREAS de conocimiento¿Qué te gustaría estudiar? Elige una de las cinco áreas de conocimiento en las que estánagrupados todos los estudios universitarios: Ciencias Sociales y Jurídicas, Artes yHumanidades, Ingeniería y Arquitectura, Ciencias y Ciencias de la Salud.OPCIONES formativas p. 28Estudios de FORMACIÓN SUPERIORNo sólo existen los Grados Universitarios. Después del Bachillerato son muchas lasopciones formativas que tienes a tu alcance, así como los tipos de centros deenseñanza donde se imparten. Conoce todas las posibilidades que te ofrecen.Selecciona UN CENTRO p. 32CLAVES a tener en cuentaProgramas de intercambio, becas, bolsa de trabajo, cursos de idiomas... Elegir un buenprograma de estudios es importante, pero también lo es escoger un centro de calidad quedisponga de buenas instalaciones y de servicios que pueden ayudarte en tu carreraprofesional.FINANCIA tus estudios p. 36Becas y AYUDAS¿Sabes cuánto te costará tus estudios? ¿Dónde puedes solicitar una beca? ¿Quédocumentos necesitas para pedir un crédito de estudios en un banco? Te contamos quétipo de ayudas se ofrecen en nuestro país y los requisitos que has de cumplir.Cruzando FRONTERAS p. 38TRÁMITES para estudiar en España¿Eres extranjero y te gustaría estudiar en España? Conoce todos los trámitesadministrativos que necesitas para poder disfrutar de una estancia formativa en nuestropaís.SUMARIOGuía de SUPERVIVENCIA p. 42Tu vida en la UNIVERSIDADExprime al máximo tu etapa universitaria. Te ofrecemos toda la información relativa acolegios mayores, residencias y pisos de alquiler para estudiantes; lugares para comer,transporte y alternativas para disfrutar del tiempo de ocio en el campus.PRÁCTICAS en empresas p. 48Estancias PROFESIONALESMuchos programas de prácticas te ofrecen la oportunidad de estudiar y, al mismo tiempo,adquirir experiencia en el mercado laboral. ¿Quieres conocer algunos de los másinteresantes?¿Estudias o trabajas? p. 50Opciones TRAS LA CARRERA¿Tienes claro qué quieres hacer una vez que te gradúes en la universidad? Básicamente,tienes dos opciones: la primera, seguir estudiando, y la segunda, acceder a un puesto detrabajo. ¿Por cuál apuestas?Oferta de EMPLEO p. 52Conoce el MERCADO LABORALAnalizamos cuáles son las titulaciones universitarias y de FP más demandas, los sectores yregiones con más ofertas y las características más valoradas por las empresas. Unainformación de gran ayuda para elegir carrera.2013-14
  9. 9. ÍNDICEALFABÉTICOESTUDIOSSUPERIORESYUNIVERSITARIOS16 www.avanzaentucarrera.comÍNDICEALFABÉTICOESTUDIOSSUPERIORESYUNIVERSITARIOSwww.avanzaentucarrera.com 17FormaciónProfesionalEnseñanzasArtísticasTitulacionesPrivadasCarrerasExtranjerasGradosUniversitariosPag. Pag. Pag. Pag. Pag.FormaciónProfesionalEnseñanzasArtísticasTitulacionesPrivadasCarrerasExtranjerasGradosUniversitariosPag. Pag. Pag. Pag. Pag.Índice ALFABÉTICOPARTE 1. eSTUDIOS sUPERIORES Y UNIVERSITARIOSUniversidad de Almería 78Universidad de Burgos 79Universidad de Cádiz 80Universidad de Cantabria 81Universidad de Castilla-La Mancha 82Universidad de Córdoba 83Universidad de Deusto 83Universidad de Extremadura 83Universidad de Granada 83Universidad de Huelva 79Universidad de Islas Baleares 84Universidad de Jaén 84Universidad de La Laguna 84Universidad de La Rioja 88Universidad de las Palmas de Gran Canaria 88Universidad de León 85Universidad de Málaga 86Universidad de Murcia 88Universidad de Navarra 87Universidad de Oviedo 89Universidad de Salamanca 90Universidad de Santiago de Compostela 92Universidad de Sevilla 93Universidad de Valladolid 94Universidad de Vic 88Universidad de Vigo 96Universidad de Zaragoza 96Universidad del País Vasco Euskal Herriko Unibertsitatea 95Universidad Europea de Madrid 96Universidad Europea Miguel de Cervantes 98Centro de Enseñanza Don Bosco 114CEV. Escuela Superior de Comunicación, Imagen y Sonido 126 144Escuela Universitaria de Magisterio ESCUNI 116Florida Universitària 118IE University 66Les Roches Marbella. International School of Hotel Management 134Mondragon Unibertsitatea 64Nebrija Universidad 66Saint Louis University 128UNED 66Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA 68Universidad Abat Oliba CEU 73Universidad Alfonso X El Sabio 70Universidad Autónoma de Barcelona 66Universidad Autónoma de Madrid 72Universidad Camilo José Cela 73Universidad Carlos III de Madrid 74Universidad Católica de Ávila 73Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir 73Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM) 76Universidad CEU Cardenal Herrera 79Universidad Complutense de Madrid 75Universidad de A Coruña 78Universidad de Alcalá 78Universidad de Alicante 79
  10. 10. ÍNDICEDESERVICIOSESTUDIOSSUPERIORESYUNIVERSITARIOSwww.avanzaentucarrera.com 19ÍNDICEALFABÉTICOESTUDIOSSUPERIORESYUNIVERSITARIOS18 www.avanzaentucarrera.comFormaciónProfesionalEnseñanzasArtísticasTitulacionesPrivadasCarrerasExtranjerasGradosUniversitariosPag. Pag. Pag. Pag. Pag.Universidad Francisco de Vitoria 100Universidad Internacional de Catalunya 102Universidad Internacional de la Rioja 102Universidad Jaume I 102Universidad Miguel Hernández 102Universidad Pablo de Olavide 102Universidad Politécnica de Cartagena 102Universidad Politécnica de Madrid 103Universidad Politécnica de Valencia 104Universidad Pompeu Fabra 108Universidad Pontificia Comillas ICAI - ICADE 106Universidad Pontificia de Salamanca 113Universidad Pública de Navarra 113Universidad Ramon Llull 108Universidad Rey Juan Carlos 105Universidad San Jorge 113Universidad San Pablo CEU 113Universidad Tecnología y Empresa 113Universitat de Barcelona 110Universitat de Girona 108Universitat de Lleida 109Universitat de Valencia 111Universitat Politècnica de Catalunya 112Universitat Rovira i Virgili 108UOC, Universitat Oberta de Catalunya 108Valencian International University 113Bancos/CajerosAsoc.deAlumnosTiendasPrácticasBolsadeTrabajoProgr.IntercambioCampusVirtual*LaboratoriosBecasPropiasLab.IdiomasAparcamientoCafeteríaAulasdeInternetAlojamientoInst.DeportivasBiblioteca* Campus virtual o formación a distancia.Índice DE SERVICIOSPARTE 1. eSTUDIOS sUPERIORES Y UNIVERSITARIOSCentro de Enseñanza Don Bosco 4 4 4 4 4 4 4 4CEV. Escuela Superior de Comunicación, Imagen y Sonido 4 4 4 4 4 4Escuela Universitaria de Magisterio ESCUNI 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Florida Universitària 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4IE University 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Les Roches Marbella. Int. School of Hotel Management 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Mondragon Unibertsitatea 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Nebrija Universidad 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Saint Louis University 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4UNED 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Abat Oliba CEU 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Alfonso X El Sabio 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Autónoma de Barcelona 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Autónoma de Madrid 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Camilo José Cela 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Carlos III de Madrid 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Católica de Ávila 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM) 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad CEU Cardenal Herrera 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Complutense de Madrid 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de A Coruña 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
  11. 11. ÍNDICEDESERVICIOSESTUDIOSSUPERIORESYUNIVERSITARIOSwww.avanzaentucarrera.com 21ÍNDICEALFABÉTICOESTUDIOSSUPERIORESYUNIVERSITARIOS20 www.avanzaentucarrera.comBancos/CajerosAsoc.deAlumnosTiendasPrácticasBolsadeTrabajoProgr.IntercambioCampusVirtual*LaboratoriosBecasPropiasLab.IdiomasAparcamientoCafeteríaAulasdeInternetAlojamientoInst.DeportivasBiblioteca* Campus virtual o formación a distancia.Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Europea de Madrid 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Europea Miguel de Cervantes 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Francisco de Vitoria 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Internacional de Catalunya 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Internacional de la Rioja 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Jaume I 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Miguel Hernández 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Pablo de Olavide 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Politécnica de Cartagena 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Politécnica de Madrid 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Politécnica de Valencia 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Pompeu Fabra 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Pontificia Comillas ICAI - ICADE 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Pontificia de Salamanca 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Pública de Navarra 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Ramon Llull 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Rey Juan Carlos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad San Jorge 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad San Pablo CEU 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad Tecnología y Empresa 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universitat de Barcelona 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universitat de Girona 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universitat de Lleida 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universitat de Valencia 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universitat Politècnica de Catalunya 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universitat Rovira i Virgili 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4UOC, Universitat Oberta de Catalunya 4 4 4 4 4 4Valencian International University 4 4 4 4Bancos/CajerosAsoc.deAlumnosTiendasPrácticasBolsadeTrabajoProgr.IntercambioCampusVirtual*LaboratoriosBecasPropiasLab.IdiomasAparcamientoCafeteríaAulasdeInternetAlojamientoInst.DeportivasBiblioteca* Campus virtual o formación a distancia.Universidad de Alcalá 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Alicante 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Almería 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Burgos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Cádiz 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Cantabria 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Castilla-La Mancha 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Córdoba 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Deusto 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Extremadura 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Granada 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Huelva 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Islas Baleares 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Jaén 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de La Laguna 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de La Rioja 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de las Palmas de Gran Canaria 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de León 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Málaga 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Murcia 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Navarra 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Oviedo 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Salamanca 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Santiago de Compostela 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Sevilla 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Valladolid 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Vic 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Vigo 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Universidad de Zaragoza 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
  12. 12. • Proporción profesor/alumnoen las aulas• Profesores• Servicios que ofrece elcentro• Instalaciones para losalumnos• Becas• Movilidad internacional• Alojamiento• Prácticas y bolsa de trabajo• Localidades con centros• Distancia al centro urbano• Medios de transporte• Aeropuerto más cercanoDescripción del centroEn sus páginas depresentación cada centroda a conocer losprincipales rasgos desu formación, abordandotambién otros aspectos comola experiencia de susprofesores, la metodologíaque siguen, los requisitos deadmisión para susprogramas, las becas ysistemas de financión queofrecen, las relaciones quemantienen con otroscentros nacionales yextranjeros, losproyectos deinvestigación, losservicios e instalacionesque ofrecen a losestudiantes....Oferta formativaTambién se incluye uncuadro destacado dondecada centro ofreceinformación sobre todosDentro de este bloque haycinco secciones que secorresponden con losdiferentes tipos deestudios superioresque puedes cursar ennuestro país:• Carreras Universitarias• Carreras UniversitariasExtranjeras• Titulaciones Privadas• Enseñanzas Artísticas• Formación ProfesionalCada una de ellas cuenta consus propias introducciones,donde podrás encontrarinformación más detalladasobre esa alternativa deformación en particular.Después, incluimos laspáginas de presentación dealgunos centros con todos losdatos necesarios para quepuedas valoraradecuadamente susprogramas de estudio, ademásde un directorio de todos loscentros de enseñanzarecogidos en ese apartado.BUSCAYCOMPARATodos los centros y susrespectivos programas deestudio se presentan en una odos páginas, con un diseñoatractivo y común a todosellos para que puedascompararlos con facilidad.En las páginas depresentación de loscentros se puedendiferenciar tres partesprincipales:• Una ficha técnica• Un cuerpo central de texto• Un destacado con losprogramas que imparteFicha TécnicaLa Ficha Técnica se sitúa eel extremo izquierdo oderecho de cada página.Esta ficha incluye aspectosde cada centro, como:• Dirección y principalesdatos de contacto(teléfono, fax, email,página web...)• Equipo directivo• Año de creación• Número de alumnos• Distribución por sexos• Porcentaje dealumnosextranjerosTodalaformaciónsuperioratualcanceESTUDIOSuniversitariosCon la Guía “Avanza en tu Carrera” deEstudios Universitarios y de Postgrado2013-14 podrás conocer todos losestudios de formación superior que secursan en nuestro país y comparar laoferta académica, los servicios einstalaciones que te ofrecen los mejorescentros educativos. Y si necesitas más datos,en nuestro portal de formaciónAvanzaentucarrera.com podrás conseguirinformación ampliada de toda la oferta que tepresentamos en esta Guía.¿QUÉTEOFRECEMOS?La Guía “Avanza en tu Carrera”de Estudios Universitarios y dePostgrado 2013- 2014”analiza a fondo los mejorescentros de formaciónde nuestro país, con elobjetivo de que conozcascuáles son los estudios queimparten y los servicios queponen a tu alcance, para quepuedas elegir lo que mejor seadapte a tus objetivos ynecesidades.Para facilitarte esa búsqueda,la Guía se divide en dos partesclaramente diferenciadas. Laprimera está dedicadaíntegramente a los EstudiosSuperiores y Universitarios,mientras que la segunda partese centra en Masters y otrosCursos de Postgrado.En esta primera parte de laGuía, te ofrecemosinformación detalladasobre las mejoresUniversidades yCentros de EstudiosSuperiores de España.LaprimerapartedelaGuía“AvanzaentuCarrera”deEstudiosUniversitariosydePostgrado2013-2014,quesecentraenlosEstudiosSuperiores,ofreceinformaciónsobre Grados Universitarios,Carreras Extranjeras,Titulaciones Privadas,Formación Profesionaly EnseñanzasArtísticaslos programas que imparte(duración, créditos, plazas,precio, acceso...)SÁCALETODOELPARTIDOEn las siguientes páginas tehablaremos también dealgunosaspectosquepuedenservirdemuchautilidada cualquierestudiante:• Cómo elegir una carrera• Vías de acceso a la universidad(desde Bachillerato, desde FP,para mayores de 25 años, parapersonas con experienciaprofesional....)• Las pruebas de Selectividad• Las diferentes áreas de Estudio• Las opciones formativas quehay: grados, títulos propios,carreras extranjeras, títulosprivados, FormaciónProfesional Superior,Enseñanzas Artísticas...• Qué tener en cuenta paraelegir un buen centro• Cómo financiar los estudios• Prácticas en empresas• Oferta de empleo parauniversitarios nESTUDIOSUNIVERSITARIOS22 www.avanzaentucarrera.com www.avanzaentucarrera.com 23ESTUDIOSUNIVERSITARIOSBúsquedasdirectasLa Guía incluye varios índices de búsqueda para quepuedas localizar rápidamente la información:• Índice General. Todos los contenidos que se desarro-llan en el libro, listados por orden de paginación.• Índice Alfabético de Centros. Cada una de las dos par-tes en las que se divide la Guía (Parte 1. EstudiosSuperiores y Universitarios / Parte 2. Masters y Cursosde Postgrado) cuenta con su propio índice de centroslistados, por orden alfabético, especificando la seccióna la que pertenecen y la página donde se encuentran.• Índice de Servicios: Igualmente, cada una de las dospartes en las que se divide esta Guía tiene su propialista comparativa de los servicios e instalaciones queofrecen todos los centros de formación que se analizanen ella.TambiénenInternetNuestro portal de formación www.avanzaentucarrera.com, teofrece, de forma gratuita, información sobre más de 400 uni-versidades y centros de formación superior. Así como unaamplia descripción de todos los estudios superiores que seimparten en nuestro país:• Grados Universitarios • Máster Oficiales• Títulos Privados • Carreras Extranjeras• Formación Profesional • Enseñanzas Artísticas• Cursos para profesionales • Formación on lineTambién puedes seguirnos a través de las Redes Sociales.Facebook: www.facebook/avanzaentucarreraTwitter: @avanzaETC
  13. 13. ESCOGEUNACARRERA24 www.avanzaentucarrera.com www.avanzaentucarrera.com 25ESCOGEUNACARRERAÁreasdeconocimientoESCOGEunacarreraPara elegir los estudios que determinarán tu vida profesional es fundamental queanalices previamente cuáles son tus gustos y habilidades, y a qué te gustaríadedicarte en el futuro. Si no lo tienes muy claro, profesores, tutores y orientadores podrán echarteuna mano.¿QUÉTEGUSTARÍAESTUDIAR?Conocerte mejor a ti mismo, saber cuálesson tus intereses, habilidades yaspiraciones te servirá para determinarqué programas se adaptan mejor a tuperfil.No olvides que te esperan varios años deestudio dedicados a esa materia y todauna vida profesional por delante paraejercer la carrera que has elegido. Y si tegusta lo que estudias, y laprofesión que ejercerás en tuvida laboral, todo será muchomás fácil.En el caso de que no tengas muy clarocuál es tu vocación, puedes comenzar pordescartar todas las áreas de conocimientoque no te resulten atractivas. Con estesencillo ejercicio evitarás tomardecisiones descabelladas e identificarásaquellas áreas de estudio que más seaproximan a tus verdaderos intereses.Por ejemplo, si sabes que lo tuyo no sonlos números ni las fórmulas, será mejor quete centres en el área social y dehumanidades. Si te gusta el dibujo, optapor las ingenierías o la arquitectura. Y si loque realmente te apasiona es cuidar de losdemás, tu futuro puede estar en la sanidad.FACTORESATENERENCUENTANo solo los resultados obtenidos durantela Educación Secundaria y la propiavocación influyen a la hora de decidir quécamino seguir.Está demostrado que, a la hora de valorarlas distintas alternativas de estudio,nuestros condicionantes psicológicos,educativos, culturales, económicos,familiares y demás factores personalestienen un peso muy importante.También pueden influir una serie defactores externos, como las profesionesque están de moda o mejor valoradassocialmente en ese momento, lasalternativas de formación que se tienenmás a mano o que son más comunes enla zona donde se vive, o simplementeaquellas que tienen mejor salida en elmercado laboral.Para tomar la decisión másapropiada es necesario quepienses cuáles son tuscondicionantes y quéimportancia tienen en tuproyecto de futuro.Si una vez que lo hayas analizadosigues teniendo dudas sobre por dóndeencaminar tus estudios, puedes recurrir alos orientadores que haya en tu colegio oinstituto. Estos profesionales estáncapacitados para identificar perfilesacadémicos y profesionales.ELIGEUNADELASCINCOTodos los nuevos Grados Universitariosestán agrupados en cinco áreas deconocimiento:• Ciencias Sociales y Jurídicas• Artes y Humanidades• Ciencias• Ciencias de la Salud• Ingeniería y ArquitecturaHaz una lista con tus intereses y habilidades. Te servirá para determinar qué se ajusta mejor a tu perfil.Cada una de estas áreasrequiere una serie decualidades específicas quedebes tener en cuenta.Por ejemplo, si tienes habilidad conlos números, tu rendimiento serámucho mayor y más satisfactorio sioptas por estudios relacionados conlas matemáticas y la economía, laarquitectura o las ingenierías. Deigual modo, si posees habilidadesartísticas o destrezas manuales,seguramente te sentirás más cómodocursando estudios de arte o diseño.A continuación te aportamos una brevedescripción de cada una de estasgrandes áreas del conocimiento, conlos rasgos más relevantes de susperfiles profesionales.Esta información te ayudará aidentificar qué campos delconocimiento te resultan másatractivos, para qué tipo de estudiosestás mejor preparado y qué rasgos detu personalidad podrían ser la clavedel éxito en tu futuro profesional.CIENCIASSOCIALESYJURÍDICASEstos estudios suelen estar relacionadoscon la sociedad desde múltiplesperspectivas.El hombre como individuo y su relacióncon el entorno, las leyes y la política, laeconomía y el comercio, la enseñanza y lacomunicación, constituyen los camposmás relevantes de estos conocimientos.Dentro de este área se puedendistinguir varios subgrupos:• Ciencias Sociales• Ciencias Económicas y Empresariales• Ciencias de la Información• Ciencias JurídicasEligeentreunadelasáreasdeconocimiento:CienciasSocialesyJurídicas,ArtesyHumanidades,Ciencias,CienciasdelaSaludeIngenieríayArquitecturaEncuentratulugar¿Quieres conocer qué rama responde mejor a tu perfil personal? Éstas son lascaracterísticas de cada una de ellas.Ciencias Sociales y Jurídicas. Esta rama de conocimiento está especialmente pen-sada para quienes destacan por su sensibilidad social, aptitud para las relacionesy contactos interpersonales, capacidad para hablar en público, fluidez verbal y usodel lenguaje, razonamiento y comprensión verbal, memoria auditiva y visual ycapacidad de análisis.Artes y Humanidades. La mejor opción para quienes poseen sensibilidad huma-nística, espíritu crítico y respeto por las costumbres sociales.Ciencias y Ciencias de la Salud. Si posees capacidad de percepción, atención,capacidad de análisis, síntesis, creación e innovación, rigurosidad y atención aldetalle, memoria visual y auditiva, razonamiento lógico y adaptación a las nuevastécnicas, aquí está tu futuro.Ingeniería y Arquitectura. Matricúlate en alguna de estas carreras si tienes aptitu-des mecánicas, capacidad de percepción y atención, capacidad de creación e inno-vación, aptitudes espaciales, capacidad de análisis, sentido práctico, aptitudnumérica, rigurosidad, atención al detalle, razonamiento lógico y sentido de laorganización y del método.Y si tras esta autoevalución aún no lo tienes claro, lo mejor es que lo consultescon un orientador.
  14. 14. ESCOGEUNACARRERA26 www.avanzaentucarrera.com www.avanzaentucarrera.com 27ESCOGEUNACARRERA• Ciencias exactas: Aptitudesnuméricas, mecánicas y espaciales,habilidades para el cálculo ysentido matemático, sentido críticoy razonamiento lógico, facilidad deabstracción, inclinación hacia lainvestigación metódica, gusto porlos acontecimientos científicos einterés por las nuevas tecnologías.• Ciencias experimentales: Capacidadde análisis y síntesis, percepción yatención, razonamiento lógico,capacidad espacial, sentido crítico,rigurosidad, destreza manual, gustopor la investigación, gusto por lostemas relacionados con lanaturaleza y con los seres vivos ypreocupación por los problemasmedioambientales.• Ciencias de la salud: Capacidadpara las relaciones interpersonales,tacto y delicadeza, capacidad deescucha y de análisis,responsabilidad, dedicación,tolerancia y vocación de servicio,gusto por la investigación, destrezamanual, rigurosidad y atención aldetalle, preocupación por la salud einterés en el desarrollo humano, elfuncionamiento y las reacciones delcuerpo humano, memoria visual yadaptación a las nuevas tecnologías.INGENIERÍAYARQUITECTURATodos los estudios incluidosdentro de este campo, tantolas ingenierías como laarquitectura, imparten unaformación generalista quepermite a estos profesionalesadaptarse a cualquier sector de laeconomía realizando las másvariadas funciones.Esta versatilidad incrementa lasposibilidades de estos profesionalespara acceder al mercado laboral.Perfil profesional• Capacidades y aptitudes generales:Aptitudes mecánicas, capacidad depercepción y atención, capacidad decreación e innovación, aptitudesespaciales, capacidad de análisis,sentido práctico, aptitud numérica,rigurosidad y atención al detalle,razonamiento lógico y sentido de laorganización y del método. n• Ciencias humanas y del lenguaje:Apreciación y creación artística,razonamiento y comprensión verbal,fluidez verbal y uso del lenguaje,memoria visual y auditiva, capacidad desíntesis, capacidad de análisis,capacidad de atención y percepción.• Enseñanzas artísticas, artes plásticas ydiseño: Apreciación y creación artística,destreza manual, capacidad para captarrelaciones espaciales, memoria visual,coordinación psicomotriz, capacidad deatención y percepción, capacidad decreación e innovación y espontaneidad.CIENCIASYCIENCIASDELASALUDEn esta área se incluyen tressubgrupos:• Ciencias Exactas• Ciencias Experimentales• Ciencias de la SaludLos dos primeros se refieren a los estudiosde ciencias caracterizadas por sucontenido básico de matemáticas y física,mientras que el tercero está compuestopor estudios relacionados con la sanidad.Los tres subgrupos que componen esteárea abordan sus objetos de estudiodesde perspectivas científicas y técnicas ytienen muchos puntos en común.Perfil profesional• Capacidades y aptitudesgenerales:Capacidad de percepción yatención, capacidad de análisis,síntesis, creación einnovación, rigurosidad yatención al detalle,memoria visual y auditiva,razonamiento lógico,y adaptación a lasnuevas técnicas.Perfil profesional• Capacidades y aptitudes generales:Sensibilidad social, aptitud para lasrelaciones y contactosinterpersonales, capacidad parahablar en público, fluidez verbal y usodel lenguaje, razonamiento ycomprensión verbal, memoriaauditiva y visual y capacidad deanálisis.• Servicios empresariales: Aptitudnumérica, capacidad de negociación,persuasión, organización y método ycapacidad para adoptar iniciativas.• Servicios jurídicos: Capacidad deescucha, negociación, persuasión,rigurosidad y atención al detalle.• Ciencias sociales: Tolerancia,persuasión, adaptación y flexibilidad.• Ciencias de lainformación:Sentido crítico,capacidad desíntesis ycapacidad decreación einnovación.• Ciencias de laenseñanza:Tolerancia, capacidad de escucha yliderazgo.ARTESYHUMANIDADESEn este área se puedenenglobar los siguientessubgrupos:• Ciencias Humanas y del Lenguaje• Enseñanzas Artísticas• Artes Plásticas y DiseñoLas Ciencias Humanas y del Lenguaje seocupan del conocimiento del hombre: suorigen, historia de sus civilizaciones,pensamiento, lenguaje, literatura ycreación artística.Las Enseñanzas Artísticas son aquellasdestinadas a formar a los futurosprofesionales del arte. Sonfundamentalmente prácticas y preparanal estudiante en alguna de lassiguientes disciplinas: arte dramático,cerámica, conservación yrestauración de bienes culturales,danza, diseño, música y vidrio.Perfil profesional• Capacidades y aptitudes generales:Sensibilidad humanística,espíritu crítico y respetopor los usos ycostumbres sociales.Realiza una autoevaluación para acertar en tu elección.PreguntasFrecuentes¿Es mejor que siga mi vocación o que elija una carrera con salidas?La actual situación del mercado laboral probablemente te lleve a decantarte poruna carrera en la que creas que puedes tener más salidas laborales, pero debestener en cuenta que lo que elijas será en lo que seguramente tengas que trabajartoda tu vida, así que piénsatelo bien.No tengo claro todavía qué quier o estudiar ¿cómo puedo averiguarlo?Conocerte bien a tí mismo, averiguar cuáles son tus gustos, aficiones y preferenciaspuede servirte para conocer qué tipo de estudios se adaptan mejor a tu forma deser. Piensa en qué asignaturas se te dan mejor y cuáles te cuesta un montón estu-diar, así sabrás con qué materias disfrutas más y si éstas están relacionadas conalgún estudio en particular, ya sea universitario o de Formación Profesional.¿Y si elijo mal y luego no me gusta esa profesión?A veces, la idea que nos hacemos sobre una profesión a través de la televisión o laspelículas no tiene nada que ver con el trabajo diario que realizan esos profesiona-les en el mundo real. Por ello, antes de elegir, es importante que conozcas las tare-as que se desempeñan en la profesión que quieres escoger y si te ves capaz dehacerlas.En la sección “Quiero ser” de www.avanzaentucarrera.com te ofrecemosInformación y Orientación Académica y Laboral sobre todos los estudios.
  15. 15. OPCIONESFORMATIVAS28 www.avanzaentucarrera.com www.avanzaentucarrera.com 29OPCIONESFORMATIVASherramientas de orientación atu alcance, para poder tomarla decisión más convenientepara tu futuro profesional.DIFERENTESTITULACIONESEl momento por el queatraviesa la economía y elmercado laboral influyen en lademanda de profesionales, yesto repercute directamentesobre la formación superior,que se va transformando yadaptando a las nuevasnecesidades que vayansurgiendo en el ámbitoempresarial.En este sentido, launiversidad españolaatraviesa desde hace variosaños un proceso de cambiopara adaptarse al EspacioEuropeo de EducaciónSuperior (EEES), lo que hamodificado desde losnombres de las carreras hastael método de evaluación o elvalor de los créditos deestudio. El objetivo es igualartodo el sistema universitarioeuropeo y facilitar lamovilidad de estudiantes ytitulados por todo el territoriode la Unión Europea.Actualmente, laformación superior enEspaña te ofrecediferentesalternativas para queescojas la que mejorse adapte a tusintereses:• Grados• Títulos Propios• Carreras UniversitariasExtranjeras• Titulaciones Privadas• Enseñanzas Artísticas• Enseñanza Militar deFormación• Formación Profesional• Formación on line o adistanciaTe contamos las principalescaracterísticas de cada una deestas opciones, para quepuedas elegir bien.ACCEDERALAUNIVERSIDADDentro del sistema educativoespañol hay diferentes formaspara acceder a la Universidad,pero la más frecuente esestudiar Bachillerato ydespués examinarse de laPrueba de Acceso oSelectividad.Al llegar a Bachillerato, losalumnos pueden elegir entretres modalidades:• Artes Escénicas, Música yDanza.Todas las especialidades deBachillerato se organizan enmaterias comunes, demodalidad y optativas.Las materiascomunes tienen comofinalidad profundizaren la formacióngeneral delalumnado, aumentar sumadurez intelectual y humanay ahondar en lascompetencias que tienen uncarácter más transversal yfavorecen el seguiraprendiendo.Las materias demodalidadproporcionan unaformación de carácterespecífico, vinculada a lamodalidad elegida, y preparanpara unas carreras concretas.Las materiasoptativas completanla formación delalumnado enaspectos propios dela modalidad elegidao ampliando las perspectivasde la propia formacióngeneral.Durante este período esnormal que te surgannumerosas dudas eincertidumbres. Por eso, esimportante que te tomes tutiempo para conocer lasdiferentes opciones y quehagas uso de todas lasestudiosDEFORMACIÓNSUPERIOROpcionesFORMATIVASLa formación superior se estáadaptando a las nuevas necesidadesque han surgido en el mundoempresarial. Conoce todas las posibilidades atu alcance y dónde puedes cursarlas.Grados UniversitariosSurgidos como consecuenciade la adaptación de Españaal Espacio Europeo deEducación Superior,sustituyen a lasantiguas carreras dediplomatura,licenciatura eingeniería que seimpartían tradicionalmenteen España.Estos títulos oficiales sepueden estudiar enuniversidades públicas yprivadas y en centrosadscritos.La elaboración de los planesde estudio de los Gradoscorre a cargo de las propiasuniversidades, aunque parapoder impartirlos deben seraprobados por la AgenciaNacional de Evaluación de laCalidad y Acreditación(ANECA), verificados por elConsejo de Universidades yregistrados en el RegistroUniversitario de Centros y• Bachillerato de Artes• Bachillerato de Ciencias yTecnología• Bachillerato deHumanidades y CienciasSocialesEl Bachillerato de Artesofrece, a su vez, laposibilidad de elegir entredos especialidadesdiferentes:• Artes Plásticas, Diseño eImagenAlgunos centros tambiénpueden pedir a los candidatospruebas específicas deadmisión.CarrerasUniversitariasExtranjerasEnseñanzas de niveluniversitariocorrespondientes a sistemaseducativos de otros países, yque son impartidos enEspaña por universidadesextranjeras. Una de lasventajas que ofrecen es laposibilidad de completar tusestudios en otro país.Con estas carrerasobtienes un títulouniversitario oficialen el país de origende ese centro, que luegodebes homologar en España.Por lo general, solorequieren que cuentes conBachillerato o equivalente,además de realizar pruebasespecíficas de acceso. EntreTítulos, con autorización decada Gobierno Autonómico.Títulos PropiosUniversitariosSon enseñanzas impartidaspor las universidades ycentros adscritos a ellas, sincarácter oficial, que preparanen áreas de gran demanda enel mercado laboral.Los Títulos PropiosUniversitarios no tienenvalidez en todo el territorionacional y sureconocimiento secentra únicamente enla universidad que losha creado, a diferencia delas titulaciones oficialesaprobadas por el Consejo deUniversidades, que poseenreconocimiento oficial yvalidez en España.Cada universidad establecesus propios requisitos deacceso. Por lo general, seexigen estudios finalizados deBachillerato o equivalente.ElprincipalobjetivodelaadaptacióndenuestrosestudiosuniversitariosalEspacioEuropeodeEducaciónSuperior(EEES)esigualartodoslossistemasuniversitarioseuropeosparafacilitarlamovilidaddeestudiantesytituladosportodoelterritoriodelaUELa oferta de centros de formación es España es muy amplia.
  16. 16. OPCIONESFORMATIVAS30 www.avanzaentucarrera.com www.avanzaentucarrera.com 31OPCIONESFORMATIVASla danza, las artes plásticas,el diseño y la conservaciónde bienes culturales.Hay dos niveles educativos:• Enseñanzas profesionalesde Artes Plásticas y Diseño• Enseñanzas artísticassuperioresLas Enseñanzasprofesionales de ArtesPlásticas y Diseño seorganizan en Grados Mediosy Grados Superiores, y suestructura, duración yfuncionamiento se asemejamucho a la de los títulos deFormación Profesional.profesionales en activo. Losestudios son muyprácticos y orientadosal desarrollo de lashabilidades necesariaspara integrarse rápidamenteen el mercado laboral.Al terminarlos obtienes unatitulación privada avaladapor el centro de formación,por eso es muy importanteque tenga un prestigioreconocido.Enseñanzas ArtísticasEstos estudios forman aprofesionales de la música,las pruebas propias másfrecuentes destaca laevaluación en undeterminado idioma.Para acceder a estas carrerasno se necesita tenerSelectividad.Titulaciones PrivadasSon estudios superiores queno están regulados por elConsejo de Universidades.Tienen una duración similara las carreras universitarias yse imparten principalmenteen centros privados.La oferta de titulacionessuele ser muy actual y elprofesorado suele incluir aPara acceder a los Titulos deGrado Medio se requieretener la ESO o similar ysuperar una prueba. Para losde Grado Superior esnecesario tener Bachilleratoo similar y superar tambiénuna prueba de aptitudesartísticas.Formación ProfesionalLa Formación Profesionalofrece la capacitaciónacadémica yprofesional necesariapara acceder almercado de trabajocon una profesión. Seestructura en tres niveles:• Grado Medio, que conduce ala obtención del título deTécnico.• Grado Superior, con el quese consigue el título deTécnico Superior.• Programa de CualificaciónProfesional Inicial -PCPI_(que sustituyen a los deGarantía Social)El centro elegido tiene que ofrecer una amplia variedad de servicios al estudiante.Todos los títulos incluyen unperiodo de prácticas enempresas.La formación profesional duales una nueva modalidaddentro de la FP. Con ella,centros y empresas llegan aacuerdos para formar aestudiantes y ofrecerlesprácticas remuneradas. Laimplantación de estamodalidad se está haciendopoco a poco en todas lascomunidades autónomas.Formación on line o adistanciaCarreras universitarias,carreras extranjeras,titulaciones privadas,titulaciones de FormaciónProfesional y cursos deformación continua... todasestas opciones también seimparten a través de Internet.En esta modalidad deeducación a distancia,profesor y alumno secomunican por medio de unordenador conectado a laRed. Los conocimientos seimparten en campusvirtuales, con el apoyo demateriales didácticosmultimedia e interactivos.DÓNDEESTUDIARSi ya tienes claro qué quieresestudiar, ahora llega elsegundo paso: dóndeestudiarlo. Hay ocho tipos decentros:• Universidades Públicas,Privadas y de la Iglesia:Instituciones de formaciónsuperior que conceden títulosuniversitarios oficiales yhomologados, válidos entodo el territorio español.Pueden ser financiadas por elEstado, por sus propiosestudiantes o por la Iglesia.• Centros adscritos aUniversidades: Centrosprivados de formaciónsuperior que conceden títulosuniversitarios oficiales yhomologados, gracias a unconvenio suscrito con algunauniversidad.• Centros dependientes deuniversidades extranjeras:Centros privados queimparten estudiossuperiorescorrespondientes asistemas educativosextranjeros, avalados poruniversidadesinternacionales ydebidamente acreditadospara impartir dichasenseñanzas en España.• Centros privados deenseñanza superior, Tambiénconocidos como centrosprivados: no hay queconfundirlos con los centrosadscritos universitarios, puessus planes de estudio noestán homologados por elConsejo de Universidades.Las titulaciones privadaspueden tener gran demandaen el mercado laboral si elcentro tiene prestigio y unbuen reconocimientoprofesional.• Escuelas de EnseñanzasArtísticas: ConservatoriosSuperiores de Música,Escuelas Superiores deSinotienesclaroquéestudiar,pideayudaentucolegiooinstituto.Un orientador te informará de todas las opcionesque tienes en función de tus gustos y aptitudesArte Dramático,ConservatoriosProfesionales de Danza,Escuelas de Restauración yConservación, Diseño yArtes Aplicadas.• Academias Militares:Academias Militares,escuelas navales,academias generales delaire, centros universitariosde la Defensa y otrasescuelas especializadasque imparten laEnseñanza Militar deFormación a los futurosmiembros de las FuerzasArmadas Españolas.• Centros de FormaciónProfesional: Centros decapacitación profesionalpúblicos y privados donde seimparten ciclos formativosde Grado Medio,conducentes al título deTécnico, y ciclos formativosde Grado Superior,conducentes al título deTécnico Superior.• Centros de Formación online: Universidades, centrosprivados y extranjeros queofrecen su oferta formativaa través de Internet,mediante una reproduccióntelemática de los planes deestudio y los distintosservicios académicos yadministrativos presentesen cualquier centro deestudios (tutorías y apoyo alalumno). Con estametodología se puedenestudiar desde carrerasuniversitarias oficiales yhomologadas hasta cursosprácticos de formacióncontinua. n
  17. 17. clavesatenerencuentaSELECCIONAuncentroLa elección de un buen centro de estudios esfundamental para garantizarte una formación decalidad. Estos son algunos de los datos más importantes que debestener claros antes de tomar una decisión.Requisitos de accesoSon todos los trámites necesarios paraacceder a los diferentes cursos yprogramas que imparte cada centro.Por lo general, cuanto mayorprestigio tiene un centro,más difícil son los requisitosque hay que cumplir para acceder a él.En ocasiones, además del expedienteacadémico de los candidatos, tambiénse requiere realizar alguna prueba deconocimientos.Hay que analizar con mucho detallelos centros donde pidan pocosrequisitos de admisión o no pidannada, porque puede ser una indicaciónnegativa.ProfesoradoEl cuerpo docente (los profesores) sonlos que van a transmiten losconocimientos y preparan para la vidalaboral, por ello es recomendable que elcentro posea una proporción equilibradaentre profesores y alumnos que facilite eldiálogo con ellos y resulten máscercanos.También es interesante que elprofesorado esté compuesto nosólo por personal docente atiempo completo sino tambiénpor profesionales en activo.Estos últimos aportarán su experienciaprofesional y sus conocimientos externosa la vida docente del centro.Programas de intercambiointernacionalEstos programas resultan muyinteresantes tanto para los alumnoscomo para los propios profesores delcentro.Mediante los acuerdos de intercambiocon instituciones extranjeras, losalumnos pueden completar suformación en un país distinto alde origen, y los profesorespermanecer en otras universidades, conel enriquecimiento personal yprofesional que ello supone.Bolsa de trabajoSi el centro cuenta con un buen programade prácticas y una bolsa de trabajoactivaésto suele ser sinónimo de que estás anteun buen centro.Este sistema de búsqueda de empleotiene una doble finalidad. Por una parte,facilita al alumno laposibilidad de acceder a unprimer empleo y, por otra,proporciona al empresario candidatoscualificados y preparados para el ejercicioprofesional.Proyectos de investigaciónLa parte del presupuesto que un centrodedica a la investigación, el número deproyectos de investigación en los que elcentro participa, la tendenciainvestigadora o no de los planes deestudio y la dedicación del profesoradoa la investigación son aspectosrelevantes que diferencian a unoscentros de otros.Convenios con empresasLos convenios facilitan las prácticas de losestudiantes en empresas como un primerpaso de cara a su inserción laboral.Además, sirven de puente entre el mundodocente y profesional.VALORAANTESDEELEGIRLa oferta de centros que impartenformación superior en nuestro país esenorme, por ello es normal que surjannumerosas dudas a la hora de escoger elmás adecuado.Antes de elegir uno en concreto, esimportante que miresdetalladamente cada uno delos centros en los que estésinteresado, para que la elección finalsea producto de un análisis exhaustivo (enbase a una serie de criterios mínimos decalidad y competencia) y no de unadecisión apresurada.Para valorarlos debes tener en cuentatodos estos factores, que pueden resultarclaves para seleccionar un buen centro:• Requisitos de acceso• Profesorado• Programas de intercambio• Bolsa de trabajo• Proyectos de investigación• Convenios con empresas• Becas• Servicios• InstalacionesTe detallamos uno a uno para que sepasporqué son importantes.www.avanzaentucarrera.com 33SELECCIONAUNCENTRO32 www.avanzaentucarrera.comSELECCIONAUNCENTROLa elección del centro puede ser fundamental para tu futuro profesional.Sielcentrocuentaconprogramadeprácticasybolsadetrabajo,tefacilitaráelaccesoatuprimerempleoTestdevaloraciónEl siguiente cuestionario sobre valoración de centros de estudio te permitirá llevarun control, comparar entre los centros de tu interés y realizar una preselección:NOMBRE DEL CENTRO: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Dirección: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Teléfono: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e-mail: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Sí No• ¿Imparte este centro los estudios que te interesan? n n• ¿Te importaría tener que trasladarte a otra Comunidad? n n• ¿Cumples con los requisitos de admisión? n n• ¿Puedes cubrir el pago de la matrícula? n n• ¿El centro ofrece planes de financiación, becas o créditos? n n• ¿El centro dispone de alojamiento? n n• ¿Hay profesores a tiempo completo? n n• ¿Hay una buena proporción profesor / alumnos? n n• ¿El centro cuenta con una biblioteca? n n• ¿El centro cuenta con acceso a Internet? n n• ¿El centro cuenta con recursos para la investigación? n n• ¿El centro ofrece la gestión de prácticas de trabajo? n n• ¿Crees que estarías a gusto en ese centro? n n
  18. 18. adecuados a la formaciónque se va a impartir, con aulasespaciosas y con servicios básicos,como bibliotecas, salas de estudio,ordenadores y acceso a Internet. Loscentros pueden contar con serviciosde extensión cultural, instalacionesdeportivas, comedores y laboratorios.PASOAPASOLo primero que debes decidir es quéestudios quieres realizar. Una vez decididoesto, el siguiente paso es averiguar quécentros imparten programas en esecampo.Cuando ya sabes qué centrosimparten los estudios en losque estás interesado, llega elmomento de analizarlos afondo. Para ello tienes que:• Consultar los planes de estudio de susprogramas.• Comprobar la calidad de sus servicios einstalaciones.• Evaluar el coste de la matrícula y susfacilidades de financiación.• Estimar si se ajustan a tuscondicionantes y expectativas.Cuando te hayas familiarizado con lasdistintas opciones que están a tu alcance,es conveniente realizar unapreselección para reducir elnúmero de centrospotenciales y facilitar, de este modo,la elección final.Te recomendamos una serie de criteriosque te permitirán hacer una preselecciónefectiva de los centros de estudio:• Valora las ventajas e inconvenientes decada centro.• Descarta opciones no viables segúntus necesidades.• Haz una lista de opciones por orden deprioridad.Si después de realizar todos estos pasos yevaluar todas las opciones aún no lotienes claro y dudas entre varios centros,puedes recurrir también aotras alternativas para decidir cuálse ajusta más a tus necesidades:• Solicitar información adicional a lassecretarías de cada centro.• Entrevistarte con algún orientador de losservicios de estudiantes.• Navegar por las páginas web de loscentros de tu interés.• Visitar sus instalaciones.• Ponerte en contacto con alumnos delos centros que quieras valorar.PETICIÓNDEINFORMACIÓNDurante el proceso de elección delcentro es posible que te surjan dudas,tanto sobre los servicios einstalaciones del centro como sobrelos programas que imparte.La comunicación entre estudiantes ycentros vía email e incluso a traves de lasredes sociales es cada vez más frecuente.Todos los centros formativosque se analizan en la partecentral de esta Guía “Avanzaen tu Carrera” incluyendentro de sus fichas técnicaslos datos de contacto(dirección postal, teléfono, email ydirección Web) para que puedasdirigirte a ellos directamente de laforma que te resulte más cómoda yresolver cualquier duda.También puedes ampliarinformación sobre cualquieraspecto de los programas odel centro que te interese através de nuestro portal:www.avanzaentucarrera.comnSELECCIONAUNCENTRO34 www.avanzaentucarrera.comSELECCIONAUNCENTROBecasLos requisitos para poder acceder a unabeca varían en función del centro y delprograma. No todos los centros tienenbecas.Algunos se caracterizan por ofrecersistemas alternativos de financiaciónpreferente con determinadas entidadesbancarias. Todos los centrosoficiales conceden becasatendiendo a la renta familiar.ServiciosLas instalaciones y los distintosservicios universitarios deben serfuncionales y prácticos,TodocentrodebeofrecerunosserviciosbásicosparagarantizarlaformaciónmáscompletaalalumnadoPreguntasFrecuentesMe gustaría realizar mis estudios en un centro, pero me han dicho que antes meinforme sobre el profesorado, ¿es necesario? Sin duda es muy importante. Ten encuenta que ellos serán los que te preparen para la vida laboral y los que te trans-mitan sus conocimientos. Infórmate sobre la proporción entre profesores y alumnosy la experiencia laboral que posean los docentes.Quiero realizar parte de mis estudios en otro país, ¿sería posible? Claro, sonmuchos los centros que tienen acuerdos con instituciones extranjeras para que,tanto sus alumnos como sus profesores, puedan completar o ampliar su formaciónen otros centros con el enriquecimiento personal, profesional y cultural que ellosupone.Necesito trabajar al mismo tiempo que estudio. ¿Qué opción me conviene más?Una de las mejores opciones es matricularte en un centro que imparta formacióna distancia. Bastará con que acudas a tutorías y a hacer los exámenes. Y, sobretodo, tendrás que tener disciplina y constancia para estudiar en casa. Por otro lado,los nuevos títulos de Grado contemplan la posibilidad de que los estudiantes pue-dan compatibilizar formación y empleo, flexibilizando horarios.ContactarconelcentroA la hora de redactar comunicaciones formales, los remitentes utilizan una seriede fórmulas de cortesía para expresar los saludos, las despedidas y el propósitode la comunicación.Por lo general, en el ámbito académico se suele emplear un lenguaje formal yrespetuoso, pues se trata de la primera toma de contacto entre el alumno y loscentros. Sin embargo, existen diferencias cuando se escribe un carta o un email.Aunque en el correo electrónico está aceptada una comunicación menos formal, nohay que perder nunca la educación. La fórmula generalmente aceptada para iniciarla redacción es “Estimado” y siempre debes concluirla de una manera respetuosacomo “Quedo a la espera de sus noticias” o “Le agradezco de antemano la atenciónprestada”.www.avanzaentucarrera.com 35Todocentrodebeofrecerunosservicioseinstalacionesdecalidadparagarantizarlaformaciónmáscompletaalalumnado

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