SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Universidad de Panamá
Facultad de Bellas Artes
Elaborado por:
Bonnie Gómez
Los comentarios aquí expuestos son
de criterios personales sin ánimo de
ofender a nadie.
Esperamos que le sea útil
para referencia
La palabra Folklore fue utilizada por primera
vez en Londres, Inglaterra, cuando el
Arqueólogo e investigador de tradiciones,
William John Thoms, escribió una carta el 16
de agosto en la revista “El Ateneo” (The
Atheneum) y publicada el 22 de agosto de
l846, titulada simplemente “Folklore”, en la
cual ponía de manifiesto su interés y la
necesidad de recopilar o escribir sobre las
antigüedades, la literatura popular, los
cuentos, costumbres y otros temas antiguos.
Folklore está compuesta de dos partes:
Folk: pueblo
Lore: saber, conocimientos.
La definición actual de folklore es: Ciencia
de las tradiciones y costumbres de un
país. Son los conocimientos, el saber
tradicional de los pueblos, lo que piensan,
sienten, comparte, realizan, utilizan y
transmiten.
1.Debe transmitirse por vía oral.
2.Debe ser de autoría anónima.
3.Debe ser patrimonio colectivo de la
comunidad representante del lugar en
donde se manifiesta este fenómeno.
4.Debe ser funcional, es decir, tener
alguna utilidad pragmática o cumplir con
fines rituales.
5.Debe ser perdurable por un tiempo
considerablemente largo, como oposición a una
moda (o "movida") efímera.
6.Debe tener variantes múltiples, es decir que no
exista una versión oficial del fenómeno sino que se
reformule cada vez que emerja.
7.Existen versiones tanto urbanas como rurales, sin
ser necesariamente una superior a la otra.
8.Debe ser aglutinante, es decir pertenecer o
fundar una categoría, corriente, estilo, género o
tipo.
Desde un punto de vista, puede aceptarse el hecho que
todo lo que identifica a un país, debe llamarse folklórico,
mas nosotros queremos exponer que el desconocimiento
puede llevar a declarar folklore a muchas costumbres,
música, objetos, etc., cuando en su esencia son
costumbres de un grupo con identidad propia (nativos o
indígenas) o simplemente modismos.
Según los expertos de dicha organización (Unesco, 22-26
de febrero de 1982) declararon que el folklore, y en un
sentido lato, la cultura tradicional, es una creación
originaria de un grupo y fundada en la tradición, expresada
por grupos o individuos reconocidos como respondiendo a
las aspiraciones en la comunidad en cuanto éstas
constituyen una manifestación de su identidad cultural y
social. Las normas y valores se transmiten oralmente, por
imitación o por otros medios.
En conclusión hacemos las siguientes declaraciones de
opinión personal y que se sujeta a la realidad que vivimos
en la ciudad de Panamá.
• A nuestro criterio no se le debe dar el nombre de
folclórico a nada que pertenezca a cualquier grupo
étnico de Panamá. Estas son expresiones de un pueblo
con identidad propia.
• Que dentro de la música panameña folclórica no debe
incluirse el “pindín” no cumple con las condiciones para
llamarse folclórica.
• Que a pesar de todos los esfuerzos hechos por los
gobiernos en preservar su folklore, la globalización está
tomando apresuradamente un auge que iguala a los
países latinoamericanos, y que a pesar de que Panamá
es uno de los pocos países en tener mucha diversidad
cultural propia y bien establecida, si no se le da
amplitud al tema, poco a poco se estará perdiendo la
identidad propia.
• Estamos de acuerdo que es muy responsable de parte
de la UNESCO tratar de ampliar el concepto dándole un
nuevo nombre como “Patrimonio Cultural” pues es
entonces en donde todo tiene aceptación, ya sea
étnico, moda o costumbre. Por lo que si nos queremos
referir al pindín, la mola por ejemplo como “Patrimonio
Cultural de Panamá” estaríamos en lo correcto.
• Estamos de acuerdo que es muy responsable de parte
de la UNESCO tratar de ampliar el concepto dándole un
nuevo nombre como “Patrimonio Cultural” pues es
entonces en donde todo tiene aceptación, ya sea
étnico, moda o costumbre. Por lo que si nos queremos
referir al pindín, la mola por ejemplo como “Patrimonio
Cultural de Panamá” estaríamos en lo correcto.
Concepto del Folklore Panameño

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Módulo 3 arte precolombino panameño
Módulo 3 arte precolombino panameñoMódulo 3 arte precolombino panameño
Módulo 3 arte precolombino panameño
iptchpanama
 
Las áreas culturales en panamá
Las áreas culturales en panamáLas áreas culturales en panamá
Las áreas culturales en panamá
oris donoso
 
Reciclaje, Planteamiento del problema
Reciclaje, Planteamiento del problema Reciclaje, Planteamiento del problema
Reciclaje, Planteamiento del problema
monicapgdt
 

La actualidad más candente (20)

Que es cultura
Que es culturaQue es cultura
Que es cultura
 
Qué Es Folklore 1
Qué Es Folklore 1Qué Es Folklore 1
Qué Es Folklore 1
 
Etnia BR BRI
Etnia BR BRIEtnia BR BRI
Etnia BR BRI
 
Vestidos típicos de panamá
Vestidos típicos de panamáVestidos típicos de panamá
Vestidos típicos de panamá
 
Origen y evoluciòn de la cumbia en panamá
Origen y evoluciòn de la cumbia en panamáOrigen y evoluciòn de la cumbia en panamá
Origen y evoluciòn de la cumbia en panamá
 
Linea de tiempo de historia de panama
Linea de tiempo de historia de panamaLinea de tiempo de historia de panama
Linea de tiempo de historia de panama
 
Módulo 3 arte precolombino panameño
Módulo 3 arte precolombino panameñoMódulo 3 arte precolombino panameño
Módulo 3 arte precolombino panameño
 
Periodo Prehispanico de Panama
Periodo Prehispanico de PanamaPeriodo Prehispanico de Panama
Periodo Prehispanico de Panama
 
PANAMA EN UN SOLO BOCADO GASTRONOMIA I
PANAMA EN UN SOLO BOCADO GASTRONOMIA IPANAMA EN UN SOLO BOCADO GASTRONOMIA I
PANAMA EN UN SOLO BOCADO GASTRONOMIA I
 
Linea d tiempo de la prehistoria de panama
Linea d tiempo de la prehistoria de panamaLinea d tiempo de la prehistoria de panama
Linea d tiempo de la prehistoria de panama
 
Géneros musicales!!
Géneros musicales!!Géneros musicales!!
Géneros musicales!!
 
línea del tiempo de la época republicana de Panamá
línea del tiempo de la época republicana de Panamálínea del tiempo de la época republicana de Panamá
línea del tiempo de la época republicana de Panamá
 
tradicion y Cultura
tradicion y Culturatradicion y Cultura
tradicion y Cultura
 
Los instrumentos musicales
Los instrumentos musicalesLos instrumentos musicales
Los instrumentos musicales
 
Instrumentos y danzas folclóricas de panamá
Instrumentos y danzas folclóricas de panamáInstrumentos y danzas folclóricas de panamá
Instrumentos y danzas folclóricas de panamá
 
Las áreas culturales en panamá
Las áreas culturales en panamáLas áreas culturales en panamá
Las áreas culturales en panamá
 
Danzas de la Sierra
Danzas de la SierraDanzas de la Sierra
Danzas de la Sierra
 
Características del Hecho Folklórico
Características del Hecho FolklóricoCaracterísticas del Hecho Folklórico
Características del Hecho Folklórico
 
Línea del tiempo de los periodo de historia de panamá
Línea del tiempo de los periodo de historia de panamáLínea del tiempo de los periodo de historia de panamá
Línea del tiempo de los periodo de historia de panamá
 
Reciclaje, Planteamiento del problema
Reciclaje, Planteamiento del problema Reciclaje, Planteamiento del problema
Reciclaje, Planteamiento del problema
 

Similar a Concepto del Folklore Panameño

Unidad 1 para comprender el concepto de cultura 2-austin2[1]
Unidad 1 para comprender el concepto de cultura 2-austin2[1]Unidad 1 para comprender el concepto de cultura 2-austin2[1]
Unidad 1 para comprender el concepto de cultura 2-austin2[1]
ap100910
 
Folclore
FolcloreFolclore
Folclore
Mary0c
 

Similar a Concepto del Folklore Panameño (20)

INVENTARIO FOLKLORICO FESTIVO
INVENTARIO FOLKLORICO FESTIVOINVENTARIO FOLKLORICO FESTIVO
INVENTARIO FOLKLORICO FESTIVO
 
Cultura
CulturaCultura
Cultura
 
Cultura
CulturaCultura
Cultura
 
Cultura
CulturaCultura
Cultura
 
pptx_20230925_071702_0000.pptx
pptx_20230925_071702_0000.pptxpptx_20230925_071702_0000.pptx
pptx_20230925_071702_0000.pptx
 
foklore del Ecuador
foklore del Ecuadorfoklore del Ecuador
foklore del Ecuador
 
Tarea 2 - Cultura un concepto antropológico.pptx
Tarea 2 - Cultura un concepto antropológico.pptxTarea 2 - Cultura un concepto antropológico.pptx
Tarea 2 - Cultura un concepto antropológico.pptx
 
Folklore
FolkloreFolklore
Folklore
 
Folklore
FolkloreFolklore
Folklore
 
Folclor colombiano 2015
Folclor colombiano 2015Folclor colombiano 2015
Folclor colombiano 2015
 
Pp bernal castillo 17 (1)
Pp bernal castillo 17 (1)Pp bernal castillo 17 (1)
Pp bernal castillo 17 (1)
 
Bernal castillo modulo 5
Bernal castillo modulo 5Bernal castillo modulo 5
Bernal castillo modulo 5
 
Pp bernal castillo 17 (1)
Pp bernal castillo 17 (1)Pp bernal castillo 17 (1)
Pp bernal castillo 17 (1)
 
Unidad 1 para comprender el concepto de cultura 2-austin2[1]
Unidad 1 para comprender el concepto de cultura 2-austin2[1]Unidad 1 para comprender el concepto de cultura 2-austin2[1]
Unidad 1 para comprender el concepto de cultura 2-austin2[1]
 
Folclore
FolcloreFolclore
Folclore
 
El folklore
El folkloreEl folklore
El folklore
 
Folclor colombiano 2015
Folclor colombiano 2015Folclor colombiano 2015
Folclor colombiano 2015
 
Folclore
FolcloreFolclore
Folclore
 
Formacion ciudadana y civica1
Formacion ciudadana y civica1Formacion ciudadana y civica1
Formacion ciudadana y civica1
 
CAPITULO I (2).doc
CAPITULO  I (2).docCAPITULO  I (2).doc
CAPITULO I (2).doc
 

Último

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 

Último (20)

origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 

Concepto del Folklore Panameño

  • 1. Universidad de Panamá Facultad de Bellas Artes Elaborado por: Bonnie Gómez
  • 2. Los comentarios aquí expuestos son de criterios personales sin ánimo de ofender a nadie. Esperamos que le sea útil para referencia
  • 3. La palabra Folklore fue utilizada por primera vez en Londres, Inglaterra, cuando el Arqueólogo e investigador de tradiciones, William John Thoms, escribió una carta el 16 de agosto en la revista “El Ateneo” (The Atheneum) y publicada el 22 de agosto de l846, titulada simplemente “Folklore”, en la cual ponía de manifiesto su interés y la necesidad de recopilar o escribir sobre las antigüedades, la literatura popular, los cuentos, costumbres y otros temas antiguos.
  • 4. Folklore está compuesta de dos partes: Folk: pueblo Lore: saber, conocimientos. La definición actual de folklore es: Ciencia de las tradiciones y costumbres de un país. Son los conocimientos, el saber tradicional de los pueblos, lo que piensan, sienten, comparte, realizan, utilizan y transmiten.
  • 5. 1.Debe transmitirse por vía oral. 2.Debe ser de autoría anónima. 3.Debe ser patrimonio colectivo de la comunidad representante del lugar en donde se manifiesta este fenómeno. 4.Debe ser funcional, es decir, tener alguna utilidad pragmática o cumplir con fines rituales.
  • 6. 5.Debe ser perdurable por un tiempo considerablemente largo, como oposición a una moda (o "movida") efímera. 6.Debe tener variantes múltiples, es decir que no exista una versión oficial del fenómeno sino que se reformule cada vez que emerja. 7.Existen versiones tanto urbanas como rurales, sin ser necesariamente una superior a la otra. 8.Debe ser aglutinante, es decir pertenecer o fundar una categoría, corriente, estilo, género o tipo.
  • 7. Desde un punto de vista, puede aceptarse el hecho que todo lo que identifica a un país, debe llamarse folklórico, mas nosotros queremos exponer que el desconocimiento puede llevar a declarar folklore a muchas costumbres, música, objetos, etc., cuando en su esencia son costumbres de un grupo con identidad propia (nativos o indígenas) o simplemente modismos.
  • 8. Según los expertos de dicha organización (Unesco, 22-26 de febrero de 1982) declararon que el folklore, y en un sentido lato, la cultura tradicional, es una creación originaria de un grupo y fundada en la tradición, expresada por grupos o individuos reconocidos como respondiendo a las aspiraciones en la comunidad en cuanto éstas constituyen una manifestación de su identidad cultural y social. Las normas y valores se transmiten oralmente, por imitación o por otros medios.
  • 9. En conclusión hacemos las siguientes declaraciones de opinión personal y que se sujeta a la realidad que vivimos en la ciudad de Panamá. • A nuestro criterio no se le debe dar el nombre de folclórico a nada que pertenezca a cualquier grupo étnico de Panamá. Estas son expresiones de un pueblo con identidad propia.
  • 10. • Que dentro de la música panameña folclórica no debe incluirse el “pindín” no cumple con las condiciones para llamarse folclórica. • Que a pesar de todos los esfuerzos hechos por los gobiernos en preservar su folklore, la globalización está tomando apresuradamente un auge que iguala a los países latinoamericanos, y que a pesar de que Panamá es uno de los pocos países en tener mucha diversidad cultural propia y bien establecida, si no se le da amplitud al tema, poco a poco se estará perdiendo la identidad propia.
  • 11. • Estamos de acuerdo que es muy responsable de parte de la UNESCO tratar de ampliar el concepto dándole un nuevo nombre como “Patrimonio Cultural” pues es entonces en donde todo tiene aceptación, ya sea étnico, moda o costumbre. Por lo que si nos queremos referir al pindín, la mola por ejemplo como “Patrimonio Cultural de Panamá” estaríamos en lo correcto.
  • 12. • Estamos de acuerdo que es muy responsable de parte de la UNESCO tratar de ampliar el concepto dándole un nuevo nombre como “Patrimonio Cultural” pues es entonces en donde todo tiene aceptación, ya sea étnico, moda o costumbre. Por lo que si nos queremos referir al pindín, la mola por ejemplo como “Patrimonio Cultural de Panamá” estaríamos en lo correcto.