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  • 1. Title2º TRIMESTREEducación Infantil 1º C.C.P. San Miguel. Noáin.
  • 2. PROYECTO “TADEO JONES” A la vuelta de vacaciones, nos teníamos que plantear de qué nos íbamos adisfrazar para la fiesta de carnaval. El tema tenía que ir sobre animaciones infantiles,así que de entre varias películas y cuentos que les gustaba a los niños y niñas,votamos entre todos y salió la película “Tadeo Jones”.
  • 3. Lo primero que hicimos fue ver la película, ya quealgunos no la habían visto.
  • 4. En la película aparecen lugares dePerú como Machu Picchu, dondevan los protagonistas, así queconvertimos el rincón del juegosimbólico en Machu Picchu, ynosotros somos exploradoresinvestigando el lugar.
  • 5. Hemos estado jugandocon nuestro arenero,buscando tesoros. Hemos observado por todos los rincones.
  • 6. Los objetos que nos habéis traído noshan servido un montón.
  • 7. Y como somos responsables de loque hacemos, también limpiamosel rincón de Machu Picchudespués de jugar.
  • 8. En el rincón de plástica hemoshecho vasijas antiguas conplastilina.
  • 9. Después de experimentar lo que siente un explorador como TadeoJones, es la hora de preparar nuestro disfraz para el carnaval. Para ello oshemos pedido vuestra ayuda y lo habéis hecho genial.
  • 10. Nosotros hemos hecho los prismáticos.
  • 11. ¡Y llegó el gran día!
  • 12. LOS 3 CERDITOS Desde hacía tiempo los niños y niñas del aula hacían unos pequeños teatrillos, colocaban las sillas como un teatro y hacían pequeñas representaciones sobre personajes que se les ocurría en el momento. Además, el cuento de los 3 cerditos les gusta mucho, así que pensamos juntar todo esto y comenzamos a trabajar sobre un teatro de los 3 cerditos.En primer lugar, cambiamos el rincóndel juego simbólico por un pequeñoteatrillo. Gracias a la colaboración delas familias lo pudimos completar conlas marionetas y diferentes objetosque llegaron a clase.
  • 13. Hemos jugado a que el lobo entraba por lachimenea de la casa de ladrillo.
  • 14. Hemos construido la casa demadera y luego la hemos tirado consoplidos. Pero como nos gustamucho investigar, descubrimos quecambiando las piezas de sitio salíaotra casa diferente.
  • 15. En el rincón de plástica hemos pintado unas caretas muy bonitas de loscerditos y el lobo. Luego jugamos con ellas en la clase o nos las llevamos a casa.También hemos hecho la casa de paja.
  • 16. Y como siempre, limpiamosel rincón.
  • 17. En la biblioteca jugamos a ordenar el cuento.Es un poco difícil. En el rincón del ordenador, hemos coloreado personajes de los 3 cerditos.
  • 18. Además de lo que hemos Hemos trabajado la geometría. Buscamostrabajado de Tadeo Jones por la clase cilindros y los pusimos todosy los 3 cerditos, hemos juntos, a ver qué tenían en común.hecho muchas otras cosas. Luego hemos experimentado con esos cilindros, y alguna esfera, a ver qué pasaba. Se nos ocurrió hacer una batería de música.
  • 19. Rincón de la plástica.Hemos descubierto que pintando conun cilindro sale un círculo. Así quehemos hecho unos trabajos preciosos.
  • 20. Nosotros solitos nosponemos las pinturasy luego recogemos ylimpiamos el rincón.
  • 21. En el rincón de la lógica-matemática hemosinvestigado con líneas rectas y líneas curvas. También hemos trabajado la medida, con regletas…
  • 22. … con varas, piezas pequeñas demadera…
  • 23. También hemos trabajado la lógica, con puzzles de nuestras caras. Nos reímosun montón viendo el resultado. Nos gustó mucho emparejar sonidos.
  • 24. En el rincón de la También hemos leído cuentos,biblioteca, hemos jugado como hacen las maestras.con nuestros nombres.
  • 25. Nos encanta jugar conlas letras.