Title2º TRIMESTREEducación Infantil 1º C.C.P. San Miguel. Noáin.
PROYECTO “TADEO JONES”           A la vuelta de vacaciones, nos teníamos que plantear de qué nos íbamos adisfrazar para la...
Lo primero que hicimos fue ver la película, ya quealgunos no la habían visto.
En la película aparecen lugares dePerú como Machu Picchu, dondevan los protagonistas, así queconvertimos el rincón del jue...
Hemos estado jugandocon   nuestro   arenero,buscando tesoros.                 Hemos      observado                 por    ...
Los objetos que nos habéis traído noshan servido un montón.
Y como somos responsables de loque hacemos, también limpiamosel rincón de Machu Picchudespués de jugar.
En el rincón de plástica hemoshecho vasijas antiguas conplastilina.
Después de experimentar lo que siente un explorador como TadeoJones, es la hora de preparar nuestro disfraz para el carnav...
Nosotros hemos hecho los prismáticos.
¡Y llegó el gran día!
LOS 3 CERDITOS                Desde hacía tiempo los niños y niñas del aula hacían unos pequeños     teatrillos, colocaban...
Hemos jugado a que el lobo entraba por lachimenea de la casa de ladrillo.
Hemos construido la casa demadera y luego la hemos tirado consoplidos. Pero como nos gustamucho investigar, descubrimos qu...
En el rincón de plástica hemos pintado unas caretas muy bonitas de loscerditos y el lobo. Luego jugamos con ellas en la cl...
Y como siempre, limpiamosel rincón.
En la biblioteca jugamos a ordenar el cuento.Es un poco difícil.                                                En el rinc...
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Nosotros solitos nosponemos las pinturasy luego recogemos ylimpiamos el rincón.
En el rincón de la lógica-matemática hemosinvestigado con líneas rectas y líneas curvas.                                  ...
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En el rincón de la         También hemos leído cuentos,biblioteca, hemos jugado   como hacen las maestras.con nuestros nom...
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Segundo trimestre

  1. 1. Title2º TRIMESTREEducación Infantil 1º C.C.P. San Miguel. Noáin.
  2. 2. PROYECTO “TADEO JONES” A la vuelta de vacaciones, nos teníamos que plantear de qué nos íbamos adisfrazar para la fiesta de carnaval. El tema tenía que ir sobre animaciones infantiles,así que de entre varias películas y cuentos que les gustaba a los niños y niñas,votamos entre todos y salió la película “Tadeo Jones”.
  3. 3. Lo primero que hicimos fue ver la película, ya quealgunos no la habían visto.
  4. 4. En la película aparecen lugares dePerú como Machu Picchu, dondevan los protagonistas, así queconvertimos el rincón del juegosimbólico en Machu Picchu, ynosotros somos exploradoresinvestigando el lugar.
  5. 5. Hemos estado jugandocon nuestro arenero,buscando tesoros. Hemos observado por todos los rincones.
  6. 6. Los objetos que nos habéis traído noshan servido un montón.
  7. 7. Y como somos responsables de loque hacemos, también limpiamosel rincón de Machu Picchudespués de jugar.
  8. 8. En el rincón de plástica hemoshecho vasijas antiguas conplastilina.
  9. 9. Después de experimentar lo que siente un explorador como TadeoJones, es la hora de preparar nuestro disfraz para el carnaval. Para ello oshemos pedido vuestra ayuda y lo habéis hecho genial.
  10. 10. Nosotros hemos hecho los prismáticos.
  11. 11. ¡Y llegó el gran día!
  12. 12. LOS 3 CERDITOS Desde hacía tiempo los niños y niñas del aula hacían unos pequeños teatrillos, colocaban las sillas como un teatro y hacían pequeñas representaciones sobre personajes que se les ocurría en el momento. Además, el cuento de los 3 cerditos les gusta mucho, así que pensamos juntar todo esto y comenzamos a trabajar sobre un teatro de los 3 cerditos.En primer lugar, cambiamos el rincóndel juego simbólico por un pequeñoteatrillo. Gracias a la colaboración delas familias lo pudimos completar conlas marionetas y diferentes objetosque llegaron a clase.
  13. 13. Hemos jugado a que el lobo entraba por lachimenea de la casa de ladrillo.
  14. 14. Hemos construido la casa demadera y luego la hemos tirado consoplidos. Pero como nos gustamucho investigar, descubrimos quecambiando las piezas de sitio salíaotra casa diferente.
  15. 15. En el rincón de plástica hemos pintado unas caretas muy bonitas de loscerditos y el lobo. Luego jugamos con ellas en la clase o nos las llevamos a casa.También hemos hecho la casa de paja.
  16. 16. Y como siempre, limpiamosel rincón.
  17. 17. En la biblioteca jugamos a ordenar el cuento.Es un poco difícil. En el rincón del ordenador, hemos coloreado personajes de los 3 cerditos.
  18. 18. Además de lo que hemos Hemos trabajado la geometría. Buscamostrabajado de Tadeo Jones por la clase cilindros y los pusimos todosy los 3 cerditos, hemos juntos, a ver qué tenían en común.hecho muchas otras cosas. Luego hemos experimentado con esos cilindros, y alguna esfera, a ver qué pasaba. Se nos ocurrió hacer una batería de música.
  19. 19. Rincón de la plástica.Hemos descubierto que pintando conun cilindro sale un círculo. Así quehemos hecho unos trabajos preciosos.
  20. 20. Nosotros solitos nosponemos las pinturasy luego recogemos ylimpiamos el rincón.
  21. 21. En el rincón de la lógica-matemática hemosinvestigado con líneas rectas y líneas curvas. También hemos trabajado la medida, con regletas…
  22. 22. … con varas, piezas pequeñas demadera…
  23. 23. También hemos trabajado la lógica, con puzzles de nuestras caras. Nos reímosun montón viendo el resultado. Nos gustó mucho emparejar sonidos.
  24. 24. En el rincón de la También hemos leído cuentos,biblioteca, hemos jugado como hacen las maestras.con nuestros nombres.
  25. 25. Nos encanta jugar conlas letras.
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