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    Taller 1 tarraco lab innovació.pdf Taller 1 tarraco lab innovació.pdf Presentation Transcript

    • ¿Innovación? Alineando conceptosElena Rodríguez Blancoelena@anoderwold.com26 Abril 2013
    • Indice01 Quién?02 World Cafe03 Innovación04 Ejercicio
    • ¿Quién?01
    • ¿Quién?•  Emprendedora social•  Investigadora•  Empresas Multinacionales•  Entidades Públicas
    • World Café02
    • World Café: Innovación•  Formar grupos de 4-5 personas. Sentarse alrededor de una mesa.•  Haremos 3 rondas de 20 minutos cada uno. En cada ronda habrá unaconversación en base a las preguntas que se plantearán.•  Al finalizar la ronda SOLO UNA persona se queda en la mesa como facilitador delgrupo. Los demás miembros de la mesa se mueven a otras mesa comoembajadores de las ideas y nuevas perspectivas.•  El facilitador que ha quedado en la mesa deberá compartir con el nuevo grupo(usando el papel en el centro como base), las preguntas, descubrimientos eideas brevemente (2 minutos), y luego deberán pasar rápidamente a contestarlas pregunta de esa ronda.
    • Normas World Café•  Contribuir•  Escuchar•  Conectar•  Escuchar juntos•  Dibujar
    • RONDA 1¿Qué es la innovación en tusector?(20 minutos)
    • RONDA 2¿Qué dificultades o riesgos existencuando innovamos?(20 minutos)
    • RONDA 3¿Cuáles son las capacidades ydestrezas necesarias parainnovar?(20 minutos)
    • Innovación03
    • ¿Innovación?
    • ¿Qué es la innovación?  La innovación COMO fuente de INSPIRACIÓN.
    • ¿Qué es?Invención InnovaciónEjecutar una idea. Ejecutar una idea eimplementarla conéxito.C R E A T I V I D A D
    • ¿Cuándo debemos innovar?En las diferentes etapas y tamaño de una organización.
    • Tipos de Innovación•  Incremental: Pequeñas mejoras a productos o servicios yaexistentes. Tienden a ser innovaciones reactivas a los cambios.•  Semi-Radical: Mejora la actividad misional de maneracircunstancial a través de un cambio en las actividades de laorganización o en un cambio en el modelo de ingresos.•  Radical: Traen un cambio significativo en las actividades de laorganización y en el modelo de ingresos. Cambian las reglasdel juego.-----------------------------------------------------------------------------------•  Disruptiva: Un fenómeno de mercado que cambia toda laindustria. Puede ser ‘incremental’ o ‘radical’. De ClaytonChristenson’s The Innovator’s Dilemma.
    • RadicalSemi-RadicalIncrementalEjemplo del CocheDisruptiva
    • Innovación compartida•  Innovación abierta: Abrir las fronteras de la organización paraparticipar en conexiones e interacciones con otrasorganizaciones o personas en todas las etapas del procesopara en conjunto producir soluciones más potentes.
    • Innovación social“una solución novedosa a un problema social queresulta más eficaz, eficiente, sostenible o justa quelas soluciones existentes y en la cual el valor creadobeneficia principalmente a la sociedad en su conjuntoy no a individuos concretos.”(Stanford Centre for Social Innovation 2008)Ejemplo: WITNESS tiene como misiónempoderar a las personas a travésde sus historias personales y usar latecnología como herramienta para lajusticia, el activismo y cambiopolítico.
    • Los tipos de innovación•  No son definitivos•  Una innovación radical en una industria, puede ser unainnovación incremental en otra.•  Las innovaciones radicales pueden existir durante añoshasta que se convierten en disruptivas.•  Es importante conocer los diferentes tipos de innovaciónpara crear una estrategia de innovación equilibrada parala organización
    • ¿Cómo Innovamos?
    • Liderazgo, Equipo y OrganizaciónORGANIZACIÓNPERSONAEQUIPOS
    • InnovaciónResultados del libro: “Innovandopara el cambio social. De la idea ala acción” publicado 26Septiembre 2012. RodríguezBlanco, E., Carreras, I. Sureda, M.Instituto de Innovación Social deESADE.
    • 6 Claves para Innovar1.  Asociación de ideas2.  Plantearse el “status quo” a través de preguntas3.  Tener un ojo “atento”4.  Comparto experiencias/conocimientos a través de mired5.  Experimento y ensayo6.  Aprendo de los erroresFuente: Del resultado de un estudio de8 años con más de 500 innovadores que ha escrito Dyer, Gregersen y Christensen es su libro “El ADN de los Innovadores” (2011).
    • 1. Asociación de Ideas
    • 1. Asociación de IdeasConectar información aparentemente norelacionada para crear nuevas ideas.
    • ¿Cómo funciona?•  Es una habilidad cognitiva central para la innovación.•  Es la forma que el cerebro tiene de procesar información enciertos patrones.•  Se puede aprender y practicar.•  Es único para cada persona. Cada cerebro contieneinformación diferente por lo que la posibilidad decombinaciones es prácticamente infinita.
    • Caso: Aravind, elMcDonald’s de la Sanidad•  Aravind es una ONG que busca: “Eliminar la ceguera innecesaria, conservicios de alta calidad en India.”•  Dr. V, fundó Aravind en 1976 inspirado por el modelo de McDonald’s –una cadena de restaurantes, que producen la misma calidad yproducto en cualquier parte del mundo. Además, atienden a muchosconsumidores, ofreciendo un producto a bajo coste.•  Entrenando a las enfermeras en un modelo de cadena optimizado(similar al de Mc Donald’s), ha permitido que los doctores seconcentren en realizar únicamente la cirugía. Así, Aravind hoy tiene 5hospitales en India, y operan a más de 2 millones de personas al año,2/3 de ellos gratuitamente.
    • 2. Plantearse el status-quo a través de preguntas
    • ¿Por dónde empezamos a preguntar?•  Preguntar con la curiosidad de unniño, intentando entender por qué lascosas son como son hoy, podrían serde otra manera, y cómo podríancambiar en el futuro.•  Hacernos preguntas sobre lo queasumimos que es.
    • Pensar diferente:“Stop Thinking Outside the Box”: DanPallota•  Se ha enfatizado mucho en innovación en que hay que pensarfuera del cuadrado.•  Dan Pallota dice: “es imposible pensar fuera del cuadrado almenos que entiendas el cuadrado en el que está tupensamiento. Debes conocerlo profundamente, aceptarlo yhasta cierto punto mimarlo…es la única forma de pensar másallá del mismo.”•  En ONG americana, Advertising for Humanity, Dan le dió lavuelta a su modelo de captación de fondos. Estabaacostumbrado a pedirle lo mínimo a las personas, por cadadonación se recibía un regalo de la ONG. Intentó pedirles TODOa las personas. Organizó un evento para ir en bicicleta 960kilómetros, desde San Francisco a Los Ángeles, durmiendo entiendas de campaña, pedaleando bajo la lluvia y a la vezdonaran $2000 por participante. El concepto fue todo un éxito.
    • Caso: Fundación Exit•  Voluntarios Corporativos de empresas reciben una formaciónpara ser coaches (entrenadores) de jóvenes en riesgo deexclusión, acercándoles a la realidad del mundo laboral.•  Los jóvenes pasan 5 días con el voluntario corporativo en suempresa.•  Una excelente iniciativa para permitir que surjan preguntasnuevas de parte de los jóvenes.
    • 3. Tener un “ojo” atento
    • ¿Cómo observamos?•  Tener un “ojo atento” es estar en la constante observación detodo lo que nos rodea.•  Estar dispuesto a encontrar patrones y tendencias en nuestrosclientes, productos, servicios, tecnología y hasta de unomismo.•  En la técnica del design thinking, estar pendiente de‘descubrimientos’ Insights):-Observando, examinando, analizando, comparando yreportando como la gente interactúa en diferentescircunstancias. Conviértete en un antropólogo.-Observando procesos, tecnologías, organizaciones yviendo dónde una situación se puede aplicar en otro contexto.
    • Caso: ¿Qué miramos?—  Video
    • La ilusión de la Atención•  Christopher Chabris y Daniel Simons: “la ilusión de laatención” –creemos que vemos el mundo como es pero enrealidad es que a veces se nos pasa incluso aquello quetenemos por delante.•  Apróximadamente el 50% de las personas no ve el gorila.•  Hay un potencial latente en SABER que estamos buscando - oal menos tener una idea de lo que buscamos. Esto nospermitirá a ver aún más allá.
    • 4. Comparto conocimientosa través de mi networkd
    • El ‘networker’ de ideas•  Existe una diferencia entre usar la red para compartir ideas yusarla para generar recursos.•  Los ‘networker’ de ideas crean puentes en diferentes áreas deconocimiento, generando interacción con redes con las quenormalmente no se interactúa.•  Ron Burt: un estudio demuestra que aquellos que conectanentre redes obtienen la información más relevante antes quenadie.•  La creatividad es un negocio de importación y exportación deconocimientos e ideas.
    • Caso: Denokinn e Hiriko•  El equipo de Denokinn en un viaje a MIT localizaron unautomóvil eléctrico que podría ser utilizado y producido en elPaís Vasco y que podría generar empleo local.•  “Importaron” la idea a su centro en Bilbao, y compartieronel concepto con un consorcio de empresas de la industriaautomovilística vasca.—  Usando la tecnología local, y compartiendo elriesgo, en menos de dos años se ha logradoconstruir el primer coche eléctrico en España.—  Este proyecto solo fue posible gracias a lacreación de una red de ideas y colaboración.—  http://www.youtube.com/watch?v=FeUZVUNq0w8
    • 5. Experimentación y Ensayo•  Intentar y probar nuevasexperiencias, pilotar ideas yprototiparlas con rapidez.•  Valorar cualquier hipótesis conprocesos iterativos.
    • Caso: Embrace•  Se intentaba buscar un sustituto a lasincubadoras tradicionales, que son caras ynecesitan electricidad.•  A través del proceso de design thinking sellegaron a descubrir hechos de lo que erarealmente necesario para que un niñosobreviviera. La solución tenía que ser local, demuy bajo coste, portatil, fácil de utilizar, fácil deesterilizar y fácil de usar.•  Se hicieron sufientes de pruebas e iteraciones.•  Finalmente se llegó a un producto que cuestamenos del 1% de la incubadora original ( $25 ) yes más efectiva.
    • 6. Aprendo de los errores•  La clave de aprender no es nocometer errores, sino más bienaprender de ellos y hacer lascorrecciones con rapidez.•  El procesos se agilizan si se acepta elerror, se comparte y se aprende deél.
    • Caso: ‘Contratando a personas quecometen errores’: Jeff Stibel•  Ha establecido en su organización un ‘muro defracasos’, empezando por los personales…hasta los deproyectos dentro de la organización.•  Si fracasas de vez en cuando significa que estásllegando lejos. Se debe establecer como cultura através del ejemplo. No se puede imponer.•  Unirse a conversaciones de fracaso internacionales através de FailFAIRE.org http://failfaire.org/ y otrasiniciativas similares.•  Piensa en un fracaso personal que podrías compartircon tu equipo.Fuente: Harvard Business Review 2012
    • Las Claves para Innovar•  La innovación y la creatividad no son característicasgenéticas.•  2/3 de la las capacidades necesarias para innovar se puedenaprender y practicar.•  Es una forma de pensar diferente.Fuente: Del resultado de un estudio de8 años con más de 500 innovadores que ha escrito Dyer, Gregersen y Christensen es su libro “EL ADN de los Innovadores” (2011).
    • Innovación en Equipos•  Las organizaciones más innovadoras son aquellas en las cualessus líderes entienden y practican la innovación a nivelpersonal.•  La innovación se experimenta y transmite a través de lapráctica.•  Las organizaciones más innovadoras son aquellas que cuentancon equipos que poseen habilidades COMPLEMENTARIAS.
    • Ejercicios04
    • ¿Que tipo de Innovador soy? (5 mins)•  ¿Cuáles elementos se te dan mejor naturalmente?•  ¿Has descubierto que tienes otras cualidades para innovar queno habías considerado?•  ¿Cómo podrías personalmente mejorar los elementos que yatienes?•  ¿Cuáles te gustaría desarrollar más?
    • La innovación es posible.•  Las cualidades que YA poseemos se pueden practicarconscientemente hasta llegar a una disciplina.•  Reconocer las claves de la innovación en los demás nos ayuda aformar equipos complementarios.•  La innovación se VIVE Y EXPERIMENTA.•  La innovación va desde las personas, se fomenta en los equiposy se facilita en las organizaciones.•  Las organizaciones tienen la capacidad de innovar.
    • GRACIAS!