Nota lengkap arab

3,443 views
3,167 views

Published on

semoga kita cinta bahasa arab :)

0 Comments
4 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
3,443
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
73
Comments
0
Likes
4
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Nota lengkap arab

  1. 1. ‫بسم ا الرحمن الرحيم‬‫قواعد اللغة العربية‬ ‫©‬ ‫7002‬ ‫يوسف المل‬ ‫‪mullaya_98@yahoo.com‬‬ ‫القائمة‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  2. 2. ‫القائمة الرئيسة‬ ‫• الفعل‬ ‫‪ ‬المرفوع من السماء‬ ‫‪ ‬المفرد و المثنى و الجمع‬ ‫•‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫‪ ‬الفعل المتصرف‬ ‫‪ ‬الفارعل‬ ‫‪ ‬المفرد‬ ‫‪ ‬نائب الفارعل‬ ‫•‬ ‫أقسام الكلم‬ ‫‪ ‬الفعل الجامد‬ ‫‪ ‬المثنى‬ ‫‪ ‬المبتدأ و الخبر‬ ‫‪ ‬الجمع‬ ‫•‬ ‫الجملة‬ ‫‪ ‬فعل التعجب‬ ‫‪ ‬أفعال المدح و الذم‬ ‫‪ ‬المنصوب من السماء‬ ‫– جمع المذكر السالم‬ ‫•‬ ‫:السم‬ ‫المفعول المطلق‬ ‫‪‬‬ ‫– جمع المؤنث السالم‬ ‫الصحيح و المعتل‬ ‫‪‬‬ ‫النكرة ‪‬‬ ‫المفعول به‬ ‫‪‬‬ ‫– جموع التكسير‬ ‫الفعل المجرد‬ ‫‪‬‬ ‫المفعول لجله‬ ‫المعرفة ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫التصغير‬ ‫‪‬‬ ‫الفعل المزيد‬ ‫‪‬‬ ‫المفعول معه‬ ‫‪‬‬ ‫الضمير‪‬‬ ‫الفعل المؤكد‬ ‫النسبة‬ ‫‪‬‬ ‫العلم‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫المفعول فيه‬ ‫‪‬‬ ‫المعلوم و المجهول‬ ‫‪‬‬ ‫الحال‬ ‫‪‬‬ ‫السماء المبنية‬ ‫‪‬‬ ‫اسم الاشارة‪‬‬ ‫المتعدي و اللمزم‬ ‫‪‬‬ ‫التمييز‬ ‫‪‬‬ ‫الممنوع من الصرف‬ ‫‪‬‬ ‫اسم الموصول‪‬‬ ‫المستثنى‬ ‫‪‬‬ ‫المعرف بـ أل‪‬‬ ‫التام و الناقص‬ ‫‪‬‬ ‫المصدر‬ ‫‪‬‬ ‫المنادى‬ ‫‪‬‬ ‫المضاف إلى معرفة‪‬‬ ‫‪ ‬كان و أخواتها‬ ‫المشتقات‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬كاد و أخواتها‬ ‫‪ ‬جر السم‬ ‫النكرة المعرفة بالنداء‪‬‬ ‫‪ ‬الجر بالحرف‬ ‫اسم الفارعل‬ ‫‪‬‬ ‫المجرد و المزيد ‪‬‬ ‫نصب المضارع‬ ‫‪‬‬ ‫اسم المفعول‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬الجر بالاضافة‬ ‫لمقصور و المنقوص و الممدود ‪‬‬ ‫المضارعجزم‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬التوابع‬ ‫الصفة المشبهة‬ ‫‪‬‬ ‫المذكر و المؤنث ‪‬‬‫همزة الوصل و القطع‬ ‫‪‬‬ ‫التوكيد‬ ‫‪‬‬ ‫اسم التفضيل‬ ‫‪‬‬ ‫علمات التأنيث‪‬‬ ‫الميزان الصرفي‬ ‫‪‬‬ ‫النعت‬ ‫‪‬‬ ‫اسم الزمان والمكان‬ ‫‪‬‬ ‫العطف‬ ‫‪‬‬ ‫اسم اللة‬ ‫‪‬‬ ‫البدل‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬السماء الخمسة‬ ‫الرعراب و البناء‬ ‫•‬ ‫رعطف البيان‬ ‫‪‬‬ ‫إرعراب الجمل‬ ‫–‬ ‫‪ ‬أسماء الفعال‬ ‫‪ ‬و أخواتها –الحروف الناسخة‬ ‫إن‬ ‫نماذج من الرعراب‬ ‫•‬ ‫القائمة‬ ‫لمراجعا‬ ‫•‬ ‫الرئيسة‬ ‫السابق‬
  3. 3. ‫أقسام الكلم‬ ‫الكلم‬ ‫جملة فعلية‬ ‫جملة اسمية‬ ‫فارعل‬ ‫فعل‬ ‫خبر‬ ‫مبتدأ‬ ‫شبه جملة‬ ‫ظرف‬ ‫جار و جرور‬‫حرف‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬ ‫أمر‬ ‫مااضي‬ ‫مضارع‬ ‫نكرة‬ ‫معرفة‬ ‫القائمة‬ ‫التالي‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  4. 4. ‫ملخص للساسيات‬ ‫السماء المبنية‬ ‫••‬ ‫أقسام الكلم‬ ‫•‬ ‫الجملة‬ ‫التصغير‬ ‫••‬ ‫علمات السم‬ ‫النسبة‬ ‫••‬ ‫علمات الفعل‬ ‫المصدر‬ ‫••‬ ‫علمات الحرف‬ ‫•‬ ‫أقسام السم (النكرة)‬ ‫المشتقات‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫أقسام الكلم (المعرفة)‬ ‫المرفوع من السماء‬ ‫••‬ ‫صيغ الفعال‬ ‫المنصوب من السماء‬ ‫••‬ ‫المثنى و الجمع‬ ‫جر السم‬ ‫••‬ ‫المذكر و المؤنث‬ ‫التوابع‬ ‫••‬ ‫السماء الخمسة‬ ‫•‬ ‫الفعال الخمسة‬ ‫السم المجرد و المزيد‬ ‫••‬ ‫ما يدخل على الجملة السمية‬ ‫السم بارعتبار حرفه الخير‬ ‫••‬ ‫ما يدخل على الجملة الفعلية‬ ‫الفعل الصحيح و المعتل‬ ‫••‬ ‫حركات العراب المقدرة‬ ‫الفعل المجرد الثليثي و الربارعي‬ ‫••‬ ‫حركات إعراب السماء‬ ‫الفعل المزيد الثليثي و الربارعي‬ ‫••‬ ‫إعراب السماء‬ ‫•‬ ‫حركات إعراب الفعال‬ ‫تقسيمات أخرى للفعال‬ ‫••‬ ‫بناء الفعال‬ ‫ماهو الرعراب؟‬ ‫•‬‫الجمل التي لها محل من الرعراب‬ ‫•‬ ‫الممنورعة من الصرف‬ ‫•‬ ‫القائمة‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  5. 5. ‫أقسام الكلم‬‫السم : هو ما دل على معنى في نفسه ولم يقترن بزمان •‬ ‫مثل : رجل، بيت، فرس، جبل، اشجرة –‬‫الفعل : هو ما دل على معنى في نفسه واقترن بزمان •‬ ‫. مثل : قام، يقوم، قم –‬‫الحرف : هو ما دل على معنى في غيره ولم يقترن بزمان •‬ ‫. مثل : هل ، قد ، من –‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  6. 6. ‫الجملة‬‫هي اللفظ المركب تركيبا إسناديا : خرج عمرو - سعيد جالس •‬ ‫ ً‬ ‫ ً‬‫ل يشترط فيها حصول الفائدة : يمكن أن تكون مفيدة أو غير مفيدة، و الجملة •‬ ‫ ً‬ ‫.المفيدة تسمى كلما‬‫: أقسام الجملة‬‫:تنقسم الجملة إلى قسمين : جملة اسمية وجملة فعلية •‬ ‫الجملة السمية : هي المتألفة من جزأين أصليين هما :المبتدأ والخبر وهي تبدأ باسم. مثل : –‬ ‫ٌ‬ ‫العلم نافع ، إن عليا مجتهد‬ ‫ ُ ٌ ّ ً‬ ‫الجملة الفعلية : هي المتألفة من جزأين أصليين هما الفعل والفاعل و هي تبدأ بفعل.مثل : –‬ ‫نجح المجتهد ، رسب الكسلن‬‫أما اشبه الجملة فتشمل الجار و المجرور مثل : ذهبت إلى المدرسة و ظرف •‬ ‫.الزمان و المكان مثل : جلس أحمد تحت الشجرة‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  7. 7. ‫علمات السم‬ ‫: للسم خمس علمات •‬ ‫مثال‬ ‫يقبل:‬ ‫يامزيد‬ ‫النداء‬ ‫ٌ‬ ‫بيت‬ ‫التنوين‬‫مررت بمحمد‬ ‫الجر‬ ‫المسجد‬ ‫اللف واللم‬ ‫مجتهد‬ ‫السناد‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  8. 8. ‫علمات الفعل‬ ‫: للفعل خمس علمات •‬ ‫مثال‬ ‫استعمالها‬ ‫يقبل:‬‫قد قام ، قد يقوم‬ ‫تدخل رعلى المااضي‬ ‫قد‬ ‫والمضارع وهي حرف‬ ‫تحقيق‬ ‫سيقوم ، سوف‬ ‫تختصان بالمضارع‬ ‫السين و سوف‬ ‫يقوم‬ ‫فالسين حرف تنفيس‬ ‫وسوف حرف تسويف‬ ‫قامت ، اضربت‬ ‫ ْ‬ ‫ ْ‬ ‫تختص بالفعل المااضي‬ ‫تاء التأنيث الساكنة‬ ‫ُ‬ ‫قمت ، اضربت‬ ‫ُ‬ ‫تختص بالفعل المااضي‬ ‫تاء الفارعل‬ ‫كل ، اقرأ ، تعلم‬ ‫تختص بالفعل المر‬ ‫الدللة رعلى المر اذا كان‬ ‫مشتقا‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  9. 9. ‫علمات الحرف‬‫الحرف ليس له علمة وعلمته عدم قبول العلمة : فكل كلمة لم تقبل علمات السم ول •‬ ‫:الفعل فهي حرف ، ومن أمثلته‬ ‫حرف جر ويكون حرف رعطف‬ ‫حتى‬ ‫حرف نفي وتكون حرف نهي‬ ‫ل‬ ‫حرف ااضراب‬ ‫بل‬ ‫حرفا نفي وجزم‬ ‫لما ولم‬ ‫حرف رعطف‬ ‫يثم‬ ‫حرف استفهام‬ ‫هل‬ ‫حرف امتناع لمتناع‬ ‫لو‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  10. 10. ‫أقسام السم‬‫: ينقسم السم الى قسمين‬ ‫نكرة و معرفة‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫التالي‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  11. 11. ‫النكرة‬‫كل اسم لم يوضع لمعين مثل: رجل ، كتاب ، مسجد •‬‫علمته دخول (رب) عليه نحو :ر ّ رجل رأيته ، رب •‬ ‫ ّ‬ ‫ب‬ ‫ ّ‬ ‫. مسجد دخلته ، رب كتاب قرأت فيه‬ ‫ ّ‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  12. 12. ‫المعرفة‬ ‫أمثلة‬ ‫تعريفها‬ ‫انواع المعرفة‬‫م ي وسعاد وسعد ، سوريا وأميركا‬ ‫َ و ّ‬ ‫هو السم الذي يدل رعلى اسم مسمى شخص أو شيء معين فيسمى‬ ‫ اسم العلم‬ ‫وتميم ودجلة ، وأوراس وغيرها.‬ ‫الشخص أو الشيء به ، ومنه أسماء الرعلم والبلدان والدول والقبائل‬ ‫والنهار والبحار والجبال وغيرها‬ ‫المدرسة ، الرجل ، الجبل وغيرها‬ ‫ ِ‬ ‫السم المع رف ب ـ‬ ‫و ّ‬ ‫)أل( التعريف‬ ‫هذا بي ت خال د ، مزر تُ بيت هذه‬ ‫ُ‬ ‫ ٍ‬ ‫ُ‬ ‫هو كل اسم نكرة قبل إاضافته إلى واحد من المعارف‬ ‫السم المع رف‬ ‫و ّ‬ ‫البنت ، مزر ت بيت الذي تعرفه‬ ‫ُ ُ‬ ‫بالاضافة‬ ‫هو ، أنت ، هي ، هن ... الخ .‬ ‫هي أسماء تذكر لتدل رعلى اسم مسمى معلوم رعند السامع ، اختصارا‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫الضمائر‬ ‫لتكرار ذكر السم‬ ‫التي سافرت مري م ، واللذان‬ ‫ُ‬ ‫هي تدل رعلى شخص أو شيء معين ، بواسطة جملة تذكر بعدها‬ ‫السماء الموصولة‬ ‫َ َ َ‬ ‫شاركا في السباق أخوان ، و ن ج ح‬ ‫تكمل المعنى‬ ‫من صبر .‬ ‫َ ْ َ َ َ‬ ‫هذه بضارعة .،‬ ‫هي ما يدل رعلى شخص – شيء – معين ، بواسطة الشارة الحسية‬ ‫أسماء الشارة‬ ‫هذا ظ ل م .‬ ‫ُ ْ ٌ‬ ‫إليه باليد أو غيرها ، إن كان موجودا أو بإشارة معنوية إن كان‬ ‫المشار إليه من الشياء المعنوية‬ ‫يا رج ل ، يا بائ ع ، يا سائ ق ،‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫هو اسم نكرة قبل النداء ، وقد تم تعريفه رعن طريق النداء ،‬ ‫المنادى )النكرة(‬ ‫المقصود بالنداء‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  13. 13. ‫صيغ الفعال‬ ‫أمثلة‬ ‫رعلمته‬ ‫تعريفه‬ ‫الفعل‬ ‫صلت هند‬ ‫ ْ‬ ‫أن يقبل تاء التأنيث الساكنة‬ ‫ما دل رعلى حدث‬ ‫المااضي‬ ‫صليت أنا‬ ‫ُ‬ ‫أن يقبل تاء الفارعل‬ ‫مضى وانقضى‬‫سيجاهد، سوف يجاهد، لم‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫أن يقبل السين وسوف ولم‬ ‫ما دل رعلى حدث‬ ‫المضارع‬ ‫ ْ‬ ‫يجاهد‬ ‫ما كان أوله أحد الزوائد الربع‬ ‫يقبل الحال‬ ‫نقوم، أقوم، يقوم، تقوم‬ ‫وهي :النون والهمزة والياء‬ ‫والستقبال‬ ‫والتاء . ويجمعها قولك :)نأيت(،‬ ‫وتسمى أحرف المضاررعة‬ ‫تحجبي‬ ‫يقبل ياء المؤنثة المخاطبة‬ ‫ما دل رعلى حدث‬ ‫المر‬ ‫في الستقبال‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  14. 14. ‫أنواع المفرد‬‫:المفرد ما دل على واحد مثل جدار وفتاة وأمة •‬ ‫ ّ‬ ‫المفرد في باب العراب : هو السم الذي ليس بمثنى ول جمع –‬ ‫مثل: زيد، رجل، مسجد •‬ ‫المفرد في باب الخبر : هو الذي ليس بجملة ول اشبه جملة –‬ ‫مثل: الطفل جميل •‬ ‫ٌ‬ ‫ ُ‬ ‫المفرد في باب ل النافية للجنس وفي باب المنادى : هو الذي ليس بمضاف ول اشبيها –‬ ‫بالمضاف‬ ‫مثل: يا طالبا اجتهد •‬ ‫ ً‬ ‫المفرد في باب العلم : هو الذي ليس بمركب تركيب إسناد ول تركيب إضافة ول تركيب –‬ ‫مزج‬ ‫مثل: أحمد، القمر •‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  15. 15. ‫المثنى و الجمع‬ ‫أمثلة‬ ‫رعلمة إرعرابه‬ ‫الفعل تعريفه‬ ‫جاء الطالبان‬ ‫َ‬ ‫يرفع باللف نيابة رعن الضمة‬ ‫لفظ دل رعلى ايثنتين بزيادة‬ ‫المثنى‬ ‫ألف ونون أو ياء ونون رعلى‬ ‫كافأ المدرس الطالبين‬ ‫ُ‬ ‫وينصب بالياء نيابة رعن الفتحة‬ ‫مفرده مثل: الكتابان و لرعبان‬ ‫ذهبت مع الطالبين‬ ‫ُ‬ ‫ويجر بالياء نيابة رعن الكسرة‬ ‫المساجد بيوت ا‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫يرفع بالضمة‬ ‫لفظ دل رعلى أكثر من ايثنين‬ ‫جمع‬ ‫أوايثنتين مع تغير في بناء‬ ‫و ّ‬ ‫التكسير‬‫َ‬ ‫أنشأت الحكومة المساجد‬ ‫ُ‬ ‫ ْ‬ ‫وينصب بالفتحة‬ ‫مفرده مثل: مساجد ومدارس‬ ‫يصلي المسلمون في‬ ‫ويجر بالكسرة‬ ‫وأقلم وكتب‬ ‫ ِ‬ ‫المساجد‬ ‫ُ‬ ‫اجتهدت الطالبات‬ ‫ ْ‬ ‫يرفع بالضمة‬ ‫لفظ دل رعلى أكثر من ايثنتين‬ ‫جمع‬ ‫بزيادة ألف وتاء رعلى مفرده‬ ‫المؤنث‬ ‫ ِ‬ ‫حديثت هند الطالبات‬ ‫ٌ‬ ‫وينصب بالكسرة‬ ‫مثل: مسلمات وصالحات‬ ‫السالم‬‫ ِ‬ ‫رحبت المعلمة بالطالبات‬ ‫ُ‬ ‫ ْ‬ ‫ويجر بالكسرة‬ ‫وفاطمات‬ ‫رجعَ المسافرون‬ ‫يرفع بالواو نيابة رعن الضمة‬ ‫لفظ دل رعلى أكثر من ايثنين‬ ‫جمع‬ ‫بزيادة واو ونون أو ياء ونون‬ ‫المذكر‬‫نظم المضيف المسافرين‬ ‫ُ‬ ‫و ّ‬ ‫وينصب يالياء نيابة رعن الفتحة‬ ‫رعلى مفرده مثل :المسلمون و‬ ‫السالم‬ ‫رجعت مع المسافرين‬ ‫ُ‬ ‫ويجر بالياء نيابة رعن الكسرة‬ ‫رعائدون‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  16. 16. ‫المذكر والمؤنث‬ ‫أمثلــــــــــــــة‬ ‫تعربفه‬ ‫ينقسم السم بارعتبار حرفه‬ ‫َ‬ ‫ا لخير‬ ‫غلم ويثعلبان.‬ ‫ُ ْ ُ‬ ‫• السم الدال رعلى مذكر من أجناس الناس‬ ‫الحقيقي‬ ‫والحيوان، مذكر حقيقي‬ ‫• السم الدال رعلى مؤنث من أجناس الناس‬ ‫َ‬ ‫بنت وأتان‬ ‫والحيوان، مؤنث حقيقي‬ ‫بيت وكتاب ورعشب وفهم‬ ‫ ْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫• بقية الشياء التي ليس فيها مذكر ومؤنث فبعضها‬ ‫ ِ‬ ‫المجامزي‬ ‫يعامل معاملة المذكر الحقيقي في الضمائر‬ ‫والشارة والموصولت فيقال له مذكر مجامزي‬ ‫• وبعضها يعامل معاملة المؤنث في كل ذلك فيقال‬ ‫له مؤنث مجامزي‬ ‫دار وصحيفة ووردة ونباهة‬‫طلحة ومزكرياء وبشرى )اسم‬ ‫• كل اسم فيه إحدى رعلمات التأنيث وهي )التاء‬ ‫ ْ‬ ‫المؤنث اللفظي‬ ‫رجل(‬ ‫المربوطة واللف المقصورة واللف الممدودة(‬ ‫ودل رعلى مذكر ويعامل معاملة المذكر في‬ ‫الضمائر والشارة وغيرهما‬ ‫ ِ‬ ‫سعاد وهند وشمس ورجل‬ ‫ ِ ْ‬ ‫• المؤنث الخالي من إحدى رعلمات التأنيث مؤنث‬ ‫المؤنث المعنوي‬ ‫معنوي‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  17. 17. ‫السماء الخمسة‬‫:مما يعرب نيابة عن الحركات العرابية السماء الخمسة وهي •‬ ‫أب -أخ - حم - فو - ذو –‬‫حكمها : أن ترفع بالواو نيابة عن الضمة وتنصب باللف نيابة عن الفتحة وتجر •‬ ‫. بالياء نيابة عن الكسرة‬‫: اشروط إعراب هذه السماء بالحروف أربعة اشروط هي •‬ ‫–‬ ‫أن تكون مضافة مثل: أبوك كريم‬ ‫–‬ ‫أن تكون مفردة مثل: إن أخاك مجتهد‬ ‫–‬ ‫أن تكون إضافتها إلى غير ياء المتكلم ، أي إن أبي و أخي ليست من السماء الخمسة‬ ‫–‬ ‫أن تكون مكبرة (غير مصغرة :أخي) ويشترط في (فم) زوال الميم منه مثل: ل فض فوك‬ ‫ ُ ّ‬ ‫ ّ‬ ‫ٌ‬ ‫.وفي (ذو) أن تكون بمعنى صاحب مثل كل ذي خلق محبوب‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  18. 18. ‫الفعال الخمسة‬‫:هي كل فعل مضارع اتصل به •‬ ‫ألف النثنين مثل: تفعلن ويفعلن –‬ ‫أو واو الجماعة مثل: تفعلون ويفعلون –‬ ‫أو ياء المخاطبة مثل: تفعلين –‬‫. حكمها :أنها ترفع بثبوت النون وتنصب وتجزم بحذفها •‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  19. 19. ‫الضمائر المتصلة‬‫اضمير الرفع و النصب و الجر‬ ‫اضمائر النصب و الجر‬ ‫اضمائر الرفع‬ ‫نا‬ ‫ياء المتكلم‬ ‫تاء الخطاب:‬ ‫مثل: }ربنا إ ِننا سمعنا{.‬ ‫َ ِ ْ‬ ‫َ نَّ نَّ‬ ‫َ‬ ‫مثل: ربي أكرمني‬ ‫ُ ْ َ‬ ‫مثل: قمت، قمتما، قمتن، أقمت‬ ‫ُ‬ ‫مقام أبيك‬ ‫كاف الخطاب‬ ‫واو الجمارعة:‬ ‫مثل: }ما ودرعك ربك وما قلى{‬ ‫َ نَّ َ َ َ كُّ َ َ َ َ‬ ‫مثل: أكرموا اضيوفكم الذين‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫أحبوكم وأوذوا من أجلكم‬ ‫تحمدوا.‬ ‫ُ‬ ‫هاء الغيبة‬ ‫نون النسوة:‬ ‫مثل: كافأهم رعلى أرعمالهم‬ ‫مثل: أكرمن اضيوفكن الذين‬ ‫ ْ‬ ‫أحبوكن تحمدن.‬ ‫ ْ‬ ‫ُ‬ ‫ياء المخاطبة:‬ ‫مثل: أحسني تحمدي.‬ ‫ُ ْ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ألف التثنية:‬ ‫َ ِ‬ ‫مثل: أحسنا تُحمدا.‬ ‫ ْ‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  20. 20. ‫الضمائر المنفصلة‬ ‫اضمير النصب‬ ‫اضمائر الرفع‬‫واضمير نصب وهو )إيا( المتصلة بما‬ ‫َ‬ ‫اضمائر الرفع وهي أنا وأنت‬ ‫َ‬ ‫يدل رعلى غيبة أو تكلم أو خطاب‬ ‫وهو وفرورعهن:‬ ‫مثل: }إ ِياك نعبد{‬ ‫و ّ َ َ ْ ُ ُ‬ ‫هو، هما، هم، هي، هما،‬ ‫َ ِ‬ ‫َ‬ ‫نَّ َ َ َ‬ ‫هن، أنت، أنتما، أنتم، أنت،‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫أنتما، أنتن، أنا، نحن.‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  21. 21. ‫ما يدخل على الجملة السمية‬ ‫كان و أخواتها : ترفع المبتدأ و تنصب الخبر و تسمى الفعال الناقصة‬ ‫أمثـــــــــــــــــــــلة‬ ‫فائدتـــــــــها‬ ‫الداة‬ ‫كان مزيد ذا نظر‬ ‫ٌ‬ ‫تقيد الحدث بوقت مخصوص‬ ‫و ّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫كان، أصبح، أاضحى،‬ ‫َ‬ ‫ظل، أمسى، بات‬ ‫أصبحت بارئا‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫صار الماء جليدا‬ ‫ُ‬ ‫تفيد التحول‬ ‫صار‬ ‫أقرأ ما دمت نشيطا‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫تقيد الحدث بحالة مخصوصة‬ ‫دام‬ ‫َ‬ ‫ويشترط أن تتقدمها )ما( المصدرية الظرفية و‬ ‫هي تأتي في صيغة المااضي فقط‬ ‫َ‬‫ما مزال أخوك غااضبا، ل تفتأ‬ ‫تفيد الستمرار‬ ‫برح، انفك، مزال، فتئ،‬ ‫َ‬ ‫ذاكرا رعهدك، أنا غير بارح‬ ‫َ‬ ‫و يشترط أن يتقدمها نفي وهي تأتي في‬ ‫رام، ونى‬ ‫مجاهدا‬ ‫صيغة المااضي و المضارع فقط‬ ‫لست منصرفا‬ ‫ُ‬ ‫نفي الحال‬ ‫ليس‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫التالي‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  22. 22. ‫ما يدخل على الجملة السمية‬ ‫كاد و أخواتها : ترفع المبتدأ و تنصب الخبر )الخبر يجب أن يكون مضاررعا(‬ ‫أمثـــــــــــــــــــــلة‬ ‫فائدتـــــــــها‬ ‫الداة‬ ‫ُ َ‬ ‫كدت ألحقك‬ ‫أفعال المقاربة‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫كاد، كرب، أوشك‬ ‫كرب المطر يهطل‬ ‫ُ‬ ‫رعسى ا أن يشفيك‬ ‫ُ‬ ‫أفعال الرجاء‬ ‫رعسى، حرى، اخلولق‬ ‫ُ َ‬ ‫اخلولق الكرب أن ينفرج‬ ‫َ‬ ‫َ ،ً‬ ‫شرع، أنشأ، طفق، قام، أفعال الشروع وهي كل فعل ل طفق الزراع يحصد‬ ‫ُ‬ ‫ ْ‬ ‫َ‬‫هب، جعل، رعلق، أخذ، يكتفي بمرفورعه ويكون بمعنى انبرى المتسابقون يعدون‬ ‫ ِ‬ ‫نَّ‬ ‫شرع‬ ‫َ‬ ‫بدأ، انبرى إلخ‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫التالي‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  23. 23. ‫ما يدخل على الجملة السمية‬‫إن و أخواتها: تنصب المبتدأ و ترفع الخبر و تسمى الحروف الناسخة‬ ‫ ّ‬ ‫أمثـــــــــــــــــــــلة‬ ‫فائدتـــــــــها‬ ‫الداة‬ ‫إن مزيدا ذو نظر‬ ‫و ّ‬ ‫التأكيد‬ ‫نََّ‬ ‫إن‬ ‫ٌ‬ ‫كأن الطفل قمر‬ ‫َ‬ ‫و ّ‬ ‫التشبيه‬ ‫َنَّ‬ ‫كأن‬ ‫ٌ‬ ‫جاء أحمد لكن رعليا غائب‬ ‫و ّ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫الستدراك‬ ‫نَّ‬ ‫لكن‬ ‫لعل ا أن يرحمنا‬ ‫َ‬ ‫الترجي و التوقع‬ ‫لعل‬ ‫ُ‬ ‫ليت الربيع يطول‬ ‫َ‬ ‫التمني‬ ‫ليت‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫التالي‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  24. 24. ‫ما يدخل على الجملة السمية‬‫)ظن و أخواتها: تنصب المبتدأ و الخبر (مفعول أول و مفعول نثاني‬ ‫َّ‬ ‫أمثـــــــــــــــــــــلة‬ ‫فائدتـــــــــها‬ ‫الداة‬ ‫،ً‬ ‫ظن رعمر السيارة جديدة‬ ‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫الرجحان‬ ‫ظن‬ ‫حسبت خالدا مجتهدا‬ ‫ُ‬ ‫الرجحان‬ ‫حسب‬ ‫مزرعم المجرم الحق صعبا‬ ‫الرجحان‬ ‫مزرعم‬ ‫،ً‬ ‫رأيت الحقيقة وااضحة‬ ‫َ‬ ‫اليقين‬ ‫رأى‬ ‫رعلم محمود الشتاء باردة لياليه‬ ‫اليقين‬ ‫رعلم‬ ‫جعل المهندس البناء رعاليا‬ ‫الرجحان‬ ‫جعل‬ ‫اتخذت المال وسيلة‬ ‫التحويل‬ ‫اتخذ / صير‬ ‫نَّ‬ ‫وجد خالد الليل طويل ،ً‬ ‫اليقين‬ ‫وجد‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  25. 25. ‫ما يدخل على الجملة الفعلية‬‫النواصب و الجوازم‬‫ينصب و يجزم الفعل المضارع فقط •‬ ‫أمثـــــــــــــــــــــلة‬ ‫فائدتـــــــــها‬ ‫الداة‬ ‫ُ ْ‬ ‫لم أبارح مكاني‬ ‫حرف نفي وجزم وقلب‬ ‫لم‬ ‫النصب‬ ‫ ْ َ‬ ‫لما يحضر أخي‬ ‫حرف نفي وجزم وقلب‬ ‫لما‬ ‫َ‬ ‫ليذهب ْ أخوك‬ ‫يطلب بها حصول الفعل‬ ‫لم المر‬ ‫ ْ‬ ‫ل تكذب‬ ‫يطلب بها الكف رعن الفعل‬ ‫ل الناهية‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫لن أخون‬ ‫حرف نفي ونصب واستقبال‬ ‫لن‬ ‫الجزم‬ ‫لكي تخبرني‬ ‫حرف مصدرية ونصب واستقبال‬ ‫كي‬ ‫أريد أن أقرأ َ‬ ‫َ َ‬ ‫ُ‬ ‫حرف مصدرية ونصب واستقبال‬ ‫ ْ‬ ‫أ َن‬ ‫سأبذل لك جهدي فتجيبه: إذن‬ ‫ ِ‬ ‫َ‬ ‫حرف جواب وجزاء ونصب‬ ‫ ٍ‬ ‫ ِ ْ‬ ‫إذن‬ ‫ُ َ‬ ‫أكافئك‬ ‫واستقبال‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  26. 26. ‫حركات العراب المقدرة‬ ‫أمثلة‬ ‫رعلمة إرعرابه‬ ‫الفعل تعريفه‬ ‫حكم القااضي بين‬ ‫يرفع بالضمة المقدرة رعلى الياء‬ ‫السم المعرب الذي آخره ياء لمزمة‬ ‫المنقوص‬ ‫قبلها كسر مثل: القااضي والدارعي‬ ‫المحتكمين‬ ‫يقدر فيه الرعراب في حالتي الرفع‬ ‫شاهدت القااضي‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ينصب بالفتحة الظاهرة في آخره‬ ‫والجر ويظهر في حالة النصب .‬ ‫ذهب أحمد إلى القااضي‬ ‫يجر بالكسرة المقدرة رعلى الياء‬ ‫ٌ‬ ‫المستشفى حديث‬ ‫يرفع بالضمة المقدرة رعلى اللف‬ ‫السم الذي آخره ألف لمزمة قبلها‬ ‫المقصور‬ ‫فتحة مثل: موسى والمستشفى‬‫أنشأ المهندس المستشفى‬ ‫ُ‬ ‫ينصب بالفتحة المقدرة رعلى اللف‬ ‫يقدر فيه الرعراب في حالة الرفع‬ ‫والنصب والجر‬ ‫سألت رعن المستشفى‬ ‫ُ‬ ‫يجر بالكسرة المقدرة رعلى اللف‬ ‫ٌ‬ ‫كتابي جديد‬ ‫يرفع بالضمة المقدرة رعلى ما قبل ياء‬ ‫السم المضاف إلى ياء المتكلم‬ ‫المضاف إلى‬ ‫المتكلم‬ ‫مثل : كتابي و أخي‬ ‫ياء المتكلم‬ ‫إن كتابي جديد‬ ‫ينصب بالفتحة المقدرة رعلى ما قبل ياء‬ ‫يقدر فيه الرعراب في حالت الرفع‬ ‫المتكلم‬ ‫والنصب والجر .‬ ‫بحثت في كتابي‬ ‫ُ‬ ‫يجر بالكسرة المقدرة رعلى ما قبل ياء‬ ‫المتكلم منع من ظهورها اشتغال المحل‬ ‫بالحركة المناسبة للياء وهي الكسرة‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  27. 27. ‫حركات العراب المقدرة‬ ‫أمثلة‬ ‫رعلمة إرعرابه‬ ‫الفعل تعريفه‬‫يسعى المجتهد للنجاح‬ ‫كل فعل مضارع آخره ألف يرفع بالضمة المقدرة رعلى اللف‬ ‫الفعل‬ ‫والواو والياء‬ ‫أو واو أو ياء‬ ‫المضارع‬ ‫مثل: يراضى ويسعى‬ ‫المعتل‬ ‫لن يراضى البيُ‬ ‫ينصب بالفتحة المقدرة رعلى اللف‬ ‫والظاهرة في الواو والياء‬ ‫ويقضي ويرمي ويدرعو‬ ‫الخر‬ ‫بالظلم‬ ‫ويسمو‬‫لم يرم اللرعب الكرة‬ ‫ ِ‬ ‫يجزم بحذف اللف والواو والياء .‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  28. 28. ‫حركات إعراب السماء‬ ‫الجر‬ ‫النصب‬ ‫الرفع‬ ‫السم‬ ‫الكسرة‬ ‫الفتحة‬ ‫الضمة‬ ‫السم المفرد‬ ‫الكسرة‬ ‫الفتحة‬ ‫الضمة‬ ‫جمع التكسير‬ ‫الكسرة‬ ‫الكسرة‬ ‫الضمة‬ ‫جمع مؤنث سالم‬ ‫الياء‬ ‫الياء‬ ‫الواو‬ ‫جمع مذكر سالم‬ ‫الياء‬ ‫الياء‬ ‫اللف‬ ‫المثنى‬ ‫الياء‬ ‫اللف‬ ‫الواو‬ ‫السماء الخمسة‬ ‫الفتحة‬ ‫الفتحة‬ ‫الضمة‬ ‫الممنوع من الصرف‬‫الكسرة المقدرة‬ ‫الفتحة الظاهرة‬ ‫الضمة المقدرة‬ ‫المنقوص‬‫الكسرة المقدرة‬ ‫الفتحة المقدرة‬ ‫الضمة المقدرة‬ ‫المقصور و المضاف‬ ‫إلى ياء المتكلم‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  29. 29. ‫إعراب السماء‬ ‫المجرور‬ ‫المنصوبة‬ ‫المرفورعة‬‫المسبوق بحرف جر‬ ‫خبر كان وأخواتها‬ ‫المبتدأ‬ ‫المضاف إليه‬ ‫اسم إن وأخواتها‬ ‫الخبر‬ ‫المفعول المطلق‬ ‫اسم كان و أخواتها‬ ‫المفعول به‬ ‫خبر إن وأخواتها‬ ‫المفعول لجله‬ ‫الفارعل‬ ‫المفعول معه‬ ‫نائب الفارعل‬ ‫المفعول فيه‬ ‫الحال‬ ‫التمييز‬ ‫المستثنى‬ ‫المنادى‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  30. 30. ‫حركات إعراب الفعال‬ ‫الجزم‬ ‫النصب‬ ‫الرفع‬ ‫الفعل‬ ‫السكون‬ ‫الفتحة‬ ‫الضمة‬ ‫المضارع الصحيح‬ ‫الخر‬‫حذف حرف العلة‬ ‫الفتحة المقدرة‬ ‫الضمة المقدرة‬ ‫المضارع المعتل‬ ‫الخر باللف‬‫حذف حرف العلة‬ ‫الفتحة الظاهرة‬ ‫الضمة المقدرة‬ ‫المضارع المعتل‬ ‫الخر بالواو و الياء‬ ‫حذف النون‬ ‫حذف النون‬ ‫يثبوت النون‬ ‫الفعال الخمسة‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  31. 31. ‫بناء الفعال‬ ‫اتصلت به ياء‬ ‫اتصلت به واو‬ ‫اتصلت به تاء‬ ‫رعموما‬ ‫الفعل‬ ‫المخاطبة‬ ‫الجمارعة‬ ‫المخاطب و‬ ‫الفارعل ونون‬ ‫النسوة و)نا(‬ ‫الكسر‬ ‫الضم‬ ‫السكون‬ ‫الفتح‬ ‫المااضي‬‫مضاررعه من الفعال‬ ‫مضاررعه معتل الخر‬ ‫مضاررعه صحيح الخر‬ ‫الفعل‬ ‫الخمسة‬ ‫حذف النون‬ ‫حذف حرف العلة‬ ‫السكون‬ ‫المر‬ ‫ملحظة: الحروف دائما مبنية.‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  32. 32. ‫السماء المبنية‬ ‫أمثلة‬ ‫االسماء المبنية‬ ‫ُ‬ ‫فمثا له من الظرو ف الزماني ة والمكاني ة ، مثل : يوصي الطبا ء‬ ‫ُ‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫ُ‬ ‫ك ل ما ر ك بَ منها تركيبا م زجيا‬ ‫َ ْ‬ ‫ُ مِّ‬ ‫كُّ‬ ‫ما يبنى رعلى‬ ‫ُ‬ ‫أ ن ي ن ظ ف ال ف م صبا ح مسا ء .، وق ف م ق د م البرنام ج ِ ب ي ن ب ي ن .‬ ‫َ ْ َ َ ْ َ‬ ‫َ ُ َ مِّ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ‬ ‫ ْ ُ َ نَّ َ‬ ‫ص يرهما كالكلم ة الواحد ة م ن ْ‬ ‫ ِ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫َ و ّ‬ ‫ ِ‬ ‫الفت ح‬ ‫َ َ َ‬ ‫و م ن الحوا ل مثل : هو جاري ب ي ت ب ي ت. ومثل : تفرقوا ش ذ ر‬ ‫َ ْ َ َ ْ َ‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ ْ‬ ‫الظرو ف والحوا ل والرعدا د .‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫َ َ َ‬ ‫مذر‬‫َ َ َ‬ ‫ومن الرعدا د من أح د رع ش ر إلى تسع ة رع ش ر باستثنا ء ايثني رع ش ر‬ ‫ ِ‬ ‫َ َ َ َ‬ ‫َ َ َ َ‬ ‫ ِ‬ ‫وايثنتي رع ش ر ة . ص ر ف ت أح د رع ش ر دينارا ، إحدى رع ش ر ة لير ة .‬ ‫،ً‬ ‫َ ْ َ َ‬ ‫َ َ َ َ‬ ‫َ َ ْ ُ‬ ‫َ ْ َ َ‬ ‫َ ِ ِ َ َ‬ ‫يثم ن متر ال رخا م يثليث ة رع شَ ر دينارا ، اشتري ت ال م ع طَ ف ب س ت ة‬ ‫ ِ ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ َ‬ ‫ ِ‬ ‫كُّ‬ ‫ُ‬ ‫رع ش ر دينارا‬ ‫َ َ َ‬ ‫َ َ ْ َ َ نَّ‬ ‫مزر ت آيثا ر ب ع ل ب ك‬ ‫ُ ُ‬ ‫ُ‬ ‫يبنى الجز ء الو ل فقط ، و يعر ب‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫الخ ر إرعرا ب الممنو ع من‬ ‫ ِ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ ِ‬ ‫الصر ف‬ ‫ل طا ل ب في الساح ة .‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ َ‬ ‫اسم ل النافي ة للجنس ، إذا كان‬ ‫ ِ‬ ‫ ٍ‬ ‫مفردا ، وغي ر مضا ف‬ ‫َ‬‫ ِ‬ ‫أرعل م النا ث مثل : حذا م و قطا م . ما خ ت م بـ )ويه( من السما ء‬ ‫ُ ِ َ‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ َ‬ ‫َ‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫الوارد ة رعلى ومزن ) فعا ل( وما‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫ُ‬ ‫ما يبنى رعلى‬‫ُ‬ ‫مثل : س ي ب و ي ه ، و حا لو ي ة وغي رها .‬ ‫ ِ‬ ‫َ َ ْ ِ‬ ‫ ِ ْ َ َ ْ ِ‬ ‫ختم بـ )ويه‬ ‫ ِ‬ ‫الكس ر‬ ‫مثل : أتعتذ ر رعن الحضو ر بسب ب سف ر أخي ك ؟ أَ رع ر ف كَ م ن ق ب ل‬ ‫ ِ ْ َ ْ ُ‬ ‫ ْ ِ ُ‬ ‫َ‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫ُ‬ ‫ ْ‬ ‫الظرو ف ال م ب ه م ة المقطورع ة رع ن‬ ‫ُ‬ ‫ُ ْ َ َ ُ‬ ‫ُ‬ ‫ما يبنى رعلى‬ ‫ُ‬ ‫ ِ ْ َ ْ ُ‬ ‫و من ب عد‬ ‫الاضاف ة لفظا‬ ‫ ِ‬ ‫َ مِّ‬ ‫ال ض م‬ ‫يا وائ ل ، مرحبا .‬ ‫ُ‬ ‫المنادي ال ع ل م – غي ر المضا ف ،‬ ‫ ِ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫يا سائ ق ، أنزلني – من فضلك – هنا .‬ ‫ُ‬ ‫وال ن ك ر ة المقصود ة.‬ ‫ُ‬ ‫و ّ ِ َ ُ‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  33. 33. ‫السماء غير المنونة‬ ‫مسَ ُ‬ ‫))الممنوعة من الصرف‬ ‫السم‬ ‫)من حيث التنوين(‬ ‫)من‬ ‫أسماء غير منونة‬ ‫أسماء منونة‬ ‫َ‬ ‫– هذا طائر - رأيت طائرا‬ ‫ٌ‬ ‫)الممنوع من الصرف(‬ ‫الممنوع‬ ‫ ٍ‬ ‫نظرت إلى طائر‬ ‫ ِ‬ ‫ما كان رعلى‬‫صيغة منتهى الجموع‬ ‫ما ختم بألف تأنيث‬ ‫ ْ‬ ‫َ‬ ‫صفات‬ ‫أرعلم‬ ‫مساجد، مصابيح‬ ‫َ‬ ‫آخره ألف‬ ‫أفعل فعلء‬ ‫َ‬ ‫إذا كانت مؤنثة الصل‬ ‫إذا كانت أرعجمية‬ ‫تأنيث مقصورة‬ ‫ ْ‬ ‫أحمر - حمراء‬ ‫سعاد - طلحة‬ ‫ُ‬ ‫إبراهيم‬ ‫ ِ‬ ‫ذكرى‬ ‫َ‬ ‫آخره ألف‬ ‫فعلن فعلى‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫مع التركيب المزجي‬ ‫َ‬ ‫مع مزيادة اللف والنون‬ ‫تأنيث ممدودة‬ ‫ ْ‬ ‫رعطشان‬ ‫حضرموت - بعلبك‬ ‫رعثمان - رعدنان‬ ‫صحراء‬ ‫رعلى ومزن خاص بالفعل‬ ‫َ َ ْ َ‬ ‫ُ َ َ ُ‬ ‫فعل أو فعال أو مفعل‬ ‫العدل - رعلة نظرية‬ ‫َ‬ ‫أو يغلب فيه‬ ‫أ ُخر - مثنى - يثلث‬ ‫ُ َ‬ ‫َ ُ َ ْ‬ ‫دلف - مزحل‬ ‫أحمد - يغلب‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  34. 34. ‫التصغير‬‫.السم المحول إلى صيغة )فيعيل( أو )فيعييعل( أو )فيعييعيل( يقال له السم المصغر •‬ ‫عُ ْيَ يعْ وً عُ ْيَ يعْ (لِ ْيَ عُ ْيَ يعْ‬ ‫ ّ‬‫:أغراض التصغير: يصغر السم لحد الغراض التية •‬ ‫رغَ‬ ‫–‬ ‫)الدللة على صغر حجمه مثل (كليب) و(كتيب) و(لقيمة‬ ‫ ُ رغَ ةمْ‬ ‫ ُ رغَ بِّ‬ ‫ ُرغَ ةمْ‬ ‫–‬ ‫.)الدللة على تقليل عدده مثل (وريقات) و(دريهمات) و(لقيمات‬ ‫ ُ رغَ ةمْ‬ ‫ ُ رغَ ةمْ‬ ‫ ُ ةمْ‬ ‫–‬ ‫.)الدللة على قرب زمانه مثل (سافر قبيل العشاء)، أو قرب مكانه مثل (الحقيبة دوين الرف‬ ‫ ُ رغَ ةمْ‬ ‫ ُ رغَ ةمْ‬ ‫–‬ ‫الدللة على التحقير: أألهاك هذا الشويعر؟‬ ‫رغَرغَ‬ ‫–‬ ‫.للدللة على التعظيم: أصابتهم دويهية أذهلتهم‬ ‫ ُ رغَ ةمْ رغَ‬ ‫رغَ‬ ‫–‬ ‫.الدللة على التحبيب مثل: في دارك جويرية كالغزيل‬ ‫ ُ ّ‬ ‫ ُ رغَ ةمْ‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  35. 35. ‫النسبة‬‫إذا ألحقت بآخر اسم ما مثل )دمشق( ياء مشددة للدللة على •‬ ‫ْيَ‬ ‫ْيَ‬ ‫ٌ‬ ‫نسبة شيء إليه فقد صيرته اسما منسوبا فتقول: (هذا نسج‬ ‫وً‬ ‫وً‬ ‫ ٍ‬ ‫دمشقي)، وإضافتك الياء المشددة إليه مع كسر آخره هو‬ ‫لِ‬ ‫رغَ‬ ‫ٌّ‬ ‫.النسبة. وينتقل العراب من حرفه الخير إلى الياء المشددة‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  36. 36. ‫المصدر واسم المصدر‬‫•‬ ‫المصدر : ما دل على الحد ث(لِ مجردا من الزمان . وتجرده عن الزمان(لِ يميزه من الفيعل(لِ الذي‬ ‫عُ‬ ‫(لِ هُّ عُ‬ ‫وً‬ ‫ْيَ ْيَ‬ ‫َّ‬ ‫عُ‬ ‫يدل على الحد ث مرتبطا بالزمان لِ . فإذا قلنا : نصر اهلل العراقيين على أعدائهم نصرا , كانت كلمة ُ‬ ‫لِ لِ رغَ ةمْ ً‬ ‫رغَ رغَ رغَ ُ‬ ‫وً‬ ‫ْيَ ْيَ (لِ‬ ‫هُّ‬ ‫ ً‬ ‫" نصر " فعل لنها دلت على الحدث المقترنلِ بالزمن الماضي ,وكانت كلمة " نصرا " مصدرا‬ ‫ ً‬ ‫رغَ رغَ لِ رغَ لِ‬ ‫رغََّ‬ ‫رغَ رغَ رغَ لِ ً‬ ‫. ٍ لنها دلت على فعل النصر من غيرلِ اقتران ٍ بزمن‬ ‫لِ ةمْ لِ َّ لِ‬ ‫رغََّ ةمْ‬‫مصدر الفعل ما تضمن أحرفه لفظا أو تقديرا، دال على الحدث مجردا من الزمن مثل: علم علما •‬ ‫لِ ةمْ ً‬ ‫ ً‬ ‫ ً ً‬ ‫ ً رغَ‬ ‫رغَ‬ ‫ ً‬ ‫.وناضل نضال وعلم تعليما واستغفر استغفارا‬ ‫ ً‬ ‫ ً َّ‬‫: وإليك أوزان •‬ ‫رغَ‬ ‫–‬ ‫مصادر الفعال الثلنثية‬ ‫رغَ‬ ‫–‬ ‫مصادر الفعال الرباعية‬ ‫رغَ‬ ‫–‬ ‫مصادر الفعال الخماسية‬ ‫رغَ‬ ‫–‬ ‫مصادر الفعال السداسية.‬ ‫رغَ‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫التالي‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  37. 37. ‫المشتقات‬ ‫أمثلة‬ ‫الومزن‬ ‫• ناصر، قائل،‬ ‫• ومزن فارعل‬ ‫اسم الفارعل‬ ‫يكون من غير الثليثي رعلى ومزن مضاررعه المعلوم بإبدال حرف‬ ‫•‬ ‫• م ك رم، م ستغ فر‬ ‫ ِ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ ِ‬ ‫المضاررعة ميما مضمومة وكسر ما قبل آخره‬ ‫غ فار اض راب. م قوال. غفور، رحيم ،ح ذر.‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ ْ‬ ‫و ّ‬ ‫نَّ‬ ‫•‬ ‫• الدللة رعلى المبالغة ح ول اسم الفارعل إلى إحدى الصيغ التية:ف عال،‬ ‫نَّ‬ ‫ُ و ّ‬ ‫م فعال ، ف عول ، فعيل ، ف عل‬ ‫َ ِ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ‬ ‫ ِ ْ‬ ‫• مضروب، ممدوح‬ ‫• ومزن )مفعول(:‬ ‫اسم‬ ‫يصاغ من غير الثليثي رعلى ومزن المضارع المجهول ب إبدال حرف‬ ‫ ِ‬ ‫•‬ ‫المفعول‬ ‫• م ك رم‬ ‫ُ ْ َ‬ ‫المضاررعة ميما مضمومة وفتح ما قبل الخر‬ ‫• اض جر واضجرة، ط رب وطربة.‬ ‫َ ِ‬ ‫َ ِ‬ ‫َ‬ ‫• ومزن ) ف عل( إذا دل رعلى فرح أو حزن‬ ‫ ِ‬ ‫َ ِ‬ ‫الصفة‬ ‫َ‬ ‫َ‬‫• أرعرج، أصلع، أحور، أخضر، رعرجا ء، صلعا ء،‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫• ومزن ) أفعل( فيما دل رعلى رعيب أو حسن في خلقته أو رعلى لون.‬ ‫َ‬ ‫المشبهة‬ ‫حورا ء، خضرا ء، رع رج، صلع، حور، خ ضر.‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ ُ ْ‬ ‫ُ‬ ‫ومؤنث هذه الصيغة )فعل ء(:. والجمع ) ف عل(‬ ‫ُ ْ‬ ‫،ً‬ ‫• رعطشان، وشبعان، رعطشى، ش بعى.‬ ‫َ ْ‬ ‫• ومزن ) ف علن( فيما دل رعلى خل و َ‬ ‫و ّ أو امتل ء: والمؤنث ) ف على(‬ ‫َ ْ‬ ‫ ٍ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫• كلكما ذكي لكن جارك أذكى منك و أرعلم.‬ ‫أن شيئين اشتركا في صفة ومزاد‬ ‫• يصاغ رعلى ومزن ) أفعل( للدللة رعلى َ‬ ‫َ‬ ‫اسم‬ ‫أحدهما فيها رعلى الخر‬ ‫َ‬ ‫التفضيل‬ ‫م كتب، مدخل، مجال، منظر‬ ‫ ْ‬ ‫•‬ ‫َ ْ َ‬ ‫َ‬ ‫• المفتوح أو المضموم العين في المضارع رعلى ومزن ) م ف عل(‬ ‫اسم الزمان‬ ‫من زل، مه بط، مطير، مبيع.‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫•‬ ‫إذا كان مكسور العين فالومزن )م ف عل(‬ ‫ ْ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫•‬ ‫اسم المكان‬ ‫• مسعى، م وقى، مرمى.‬ ‫َ ْ‬ ‫إذا كان الفعل ناقصا كان رعلى )مف عل( مهما تكن حركة رعينه‬ ‫َ‬ ‫ ِ‬ ‫•‬ ‫• مو اضع، موقع.‬ ‫ ِ‬ ‫• إذا كان الفعل مثا ل ،ً صحيح اللم رعلى )مف عل(‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫مخ رمز و مب رد ومفتاح و مطرقة.‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ َ‬ ‫ ِ َ‬ ‫•‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫• يصاغ من ا لفعال الثليثية المتعدية أومزان يثليثة للدللة رعلى آلة الفعل،‬ ‫اسم اللة‬ ‫كا بح )فرام( ص قالة وج رافة وس حاب ،‬ ‫نَّ‬ ‫نَّ‬ ‫نَّ‬ ‫ ِ‬ ‫•‬ ‫وهي ) م ف عل و م فعال و م فعلة(‬ ‫ ِ ْ‬ ‫ ِ ْ‬ ‫ ِ ْ َ‬ ‫اضماد، و حزام ،ساطور، قدوم‬ ‫َ‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫صيغة كاسم الفارعل ومبالغته :) فعال( )فارعول( ) فعول(‬ ‫َ‬ ‫ ِ‬ ‫•‬ ‫ال م ن خل والـ م دق والـ م ك حلة‬ ‫ُ ْ ُ‬ ‫ُ ُ‬ ‫ُ ْ ُ‬ ‫•‬ ‫سمعت بعض أسماء اللة بضم الول والثالث‬ ‫•‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫التالي‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬
  38. 38. ‫المرفوع من السماء‬ ‫أمثلة‬ ‫تعريفه‬ ‫قرأت الطالب ة، نام الطف ل، جاري حسن ة دا ره‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ‬ ‫كل اسم د ل رعلى من ف عل الفع ل أو‬ ‫َ‬ ‫نَّ‬ ‫اتصف به و سبق بفعل مبني للمعلوم َ‬ ‫أو‬ ‫ُ‬ ‫الفارعل‬ ‫ُ‬ ‫ط ل ع ت الشم س‬ ‫َ َ َ ْ‬ ‫شبهه‬ ‫الطائرتان هبطتا‬ ‫َ‬ ‫َ‬‫رعوقب المجرم، أخوك مم ز ق يثو به، أحمص ي جا رك‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫نَّ ٌ‬ ‫اسم مرفوع يقع بعد فعل مجهول فارعله‬ ‫)مبني للمجهول( ، أو يقع بعد شبه‬ ‫نائب الفارعل‬ ‫ي ق د ر المخل ص‬ ‫ُ‬ ‫ُ َ نَّ ُ‬ ‫فعل ، وشبه الفعل في هذا المقام هو‬ ‫ما يستثنى إل أنا‬ ‫ُ‬ ‫اسم المفعول ، والسم المنسوب .‬ ‫ي ف ضل أن تنتبهوا‬ ‫ُ َ نَّ‬ ‫اح تفل يوم الخميس ‬‫ُ‬‫المط ر غزي ر  ،  هما موافقان ، أن ت ِ جاد ة   ، نح نُ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫المبتدأ ل يكون إل كلمة واحدة – ليس‬ ‫مرهقون‬ ‫جملة ول شبه جملة ـ ويكون مرفورعا أو‬ ‫المبتدأ‬ ‫في محل رفع .‬ ‫ٌ‬ ‫العل م ناف ع‬ ‫ُ‬ ‫يكون الخبر اسما مفردا مرفورعا‬ ‫الخبر‬ ‫ ٍ‬ ‫ما سعي د بحااض ر‬ ‫ٌ‬ ‫يكون اسما مفردا مجرورا بالباء الزائدة‬ ‫السائق يقف رعلى الشارة‬ ‫ويكون الخبر جملة فعلية‬ ‫ ِ‬ ‫الها ت ف فو ق الطاول ة‬ ‫َ‬ ‫ ِ ُ‬ ‫ويكون الخبر شبه جملة‬ ‫ٌ‬ ‫العقاد شارع ر كات ب مفك ر‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫قد يكون للمبتدأ الواحد أكثر من خبر‬ ‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬ ‫السابق‬ ‫الرئيسة‬

×