Human Capital
Conoscere Ideamanagement
MISSION &
VISION
Offrire servizi e soluzioni
per aumentare il valore
e il rendimento del Capitale Umano.
Sviluppare metodo...
BISOGNI
Apprezzare la qualità manageriale delle
Risorse Umane.
Individuare la " gap analysis "
manageriale.
Sviluppare le ...
PASSIONE
FIDUCIA
GIOCO DI SQUADRA
ESPERIENZA
INNOVAZIONE
QUALITÀ
DEONTOLOGIA
RESPONSABILITÀ
VALORI
• Introduzione all’Assessment e prime esperienze applicative
(Banche e Grande distribuzione)ANNI 80
• Diffusione della met...
ASSESSMENT
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INDIVIDUAL
ASSESSMENT
EXECUTIVE
ASSESSMENT
FAST
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I PERCORSI DI ASSESSMENT
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EXECUTIVE
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delle capacità manageriali in funzione
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FAST
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WEB
ASSESSMENT
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EXECUTIVE
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PIANI DI
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I PERCORSI DI...
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DEVELOPMENT
Percorso articolato in una serie di fasi e di
attività finalizzate all’incremento di efficacia
di una si...
SKILL
COACHING
Percorso personalizzato volto a potenziare il
valore e il rendimento di specifiche capacità
manageriali, pa...
EXECUTIVE
COACHING
L’esigenza di un cambiamento veloce nei
ruoli, il potenziamento delle capacità
manageriali, la gestione...
TEAM
COACHING
Percorso di allenamento in team per i gruppi
aziendali, orientato allo sviluppo di una
maggiore produttività...
Uno strumento innovativo pensato per le
aziende che hanno l’obiettivo di potenziare in
modalità autogestita le capacità pr...
PIANI DI
AUTOALLENAMENTO
Le capacità possono essere apprese.
Le capacità si apprendono tramite l’azione.
L’apprendimento a...
IL BILANCIO DI
COMPETENZE
FINALITÀ
CRITERI
GESTIONALI
IPERWIN
IL BILANCIO DELLE COMPETENZE
IL BILANCIO DELLE
COMPETENZE
Le risorse umane e le loro competenze sono,
oggi, i veri protagonisti nella crescita del
valo...
Come individuare i talenti e curarne la retention?
Quali competenze sono prioritarie per
raggiungere i risultati della mia...
Bilancio delle
Competenze
Gap Analysis
Tavole di
sostituzione
Valutazione
delle
prestazioni
Analisi del
potenziale
Percors...
IPERWIN®
E’ un sistema web integrato per il Bilancio
delle Competenze che si pone lo scopo di
fornire un ausilio alle azie...
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il rendimento del Capitale Umano, attraverso la valutazione e lo sviluppo delle competenze.

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Conoscere ideamanagement

  1. 1. Human Capital Conoscere Ideamanagement
  2. 2. MISSION & VISION Offrire servizi e soluzioni per aumentare il valore e il rendimento del Capitale Umano. Sviluppare metodologie tra loro coerenti per supportare i processi di gestione e sviluppo delle Risorse Umane.
  3. 3. BISOGNI Apprezzare la qualità manageriale delle Risorse Umane. Individuare la " gap analysis " manageriale. Sviluppare le competenze chiave per: • la crescita professionale • l'esercizio manageriale • il miglioramento delle performance Accrescere il valore dell'impresa attraverso il presidio e lo sviluppo del "know-how"
  4. 4. PASSIONE FIDUCIA GIOCO DI SQUADRA ESPERIENZA INNOVAZIONE QUALITÀ DEONTOLOGIA RESPONSABILITÀ VALORI
  5. 5. • Introduzione all’Assessment e prime esperienze applicative (Banche e Grande distribuzione)ANNI 80 • Diffusione della metodologia di Assessment • Introduzione dell’Individual Assessment • Nascita dell’Assessment School ANNI 90 • Nascita del Fast Assessment • Prime sperimentazioni del Bilancio delle CompetenzeFINE ANNI 90 • Development Center • Percorsi di apprendimento delle capacità2000 • Ampliamento dei modelli di sviluppo delle capacità • Percorsi di Imparare ad Imparare2006 • Master in Skill Coaching • Executive Assessment2008 • Sistemi WEB di Bilancio delle Competenze2009 • Sistemi WEB di Skill Coaching • Sistemi WEB di Autoallenamento2010 • Questionario Motivazionale • GYM & COACHING2011 STORIA
  6. 6. ASSESSMENT CENTER INDIVIDUAL ASSESSMENT EXECUTIVE ASSESSMENT FAST ASSESSMENT WEB ASSESSMENT I PERCORSI DI ASSESSMENT
  7. 7. ASSESSMENT CENTER Percorso finalizzato a verificare il possesso delle capacità per ricoprire determinati ruoli organizzativi. L’Assessment Center impiega simulazioni di situazioni organizzative sia individuali sia di gruppo per la rilevazione, da parte di osservatori opportunamente preparati, dei comportamenti fondamentali che dovranno essere messi in atto dalle persone oggetto di valutazione.
  8. 8. Percorso finalizzato a verificare il possesso delle capacità per ricoprire determinati ruoli organizzativi. L’Individual Assessment utilizza esclusivamente simulazioni ed esercitazioni di carattere individuale. Questa specifica metodologia consente di svolgere interventi efficaci su popolazioni ridotte e fortemente differenziate INDIVIDUAL ASSESSMENT
  9. 9. EXECUTIVE ASSESSMENT Percorso finalizzato a verificare il possesso delle capacità manageriali in funzione direttiva. L’Executive Assessment è una specifica metodologia che fornisce un contributo agli executive per rafforzare la loro efficacia manageriale. Si rivolge ai dirigenti che ricoprono ruoli di responsabilità e riconosciuta competenza manageriale.
  10. 10. FAST ASSESSMENT Percorso finalizzato a verificare con modalità veloce il possesso delle capacità per ricoprire specifici ruoli organizzativi. Il Fast Assessment, a differenza dell’Assessment completo (Assessment Center o Individual Assessment) utilizza un numero ridotto di strumenti, pur garantendo una adeguata affidabilità nei risultati.
  11. 11. WEB ASSESSMENT Percorso finalizzato a valutare on line il possesso delle capacità per ricoprire determinati ruoli organizzativi. Il WEB Assessment è una procedura svolta interamente a distanza, pensata per le aziende che hanno la necessità di uno strumento in grado di gestire autonomamente via WEB un ampio numero di valutazioni. Coniuga flessibilità e accessibilità garantendo un’adeguata affidabilità nei risultati.
  12. 12. ASSESSMENT TOOLS ASSESSMENT QUESTIONNAIRES PROFESSIONAL QUESTIONNAIRE SKILL INVENTORY SELF CHECK LIST COMPETENCIES REVIEW 360 SURVEY
  13. 13. SKILL DEVELOPMENT SKILL COACHING EXECUTIVE COACHING TEAM COACHING COACHYOURSELF WEB PIANI DI AUTOALLENAMENTO I PERCORSI DI LEARNING
  14. 14. SKILL DEVELOPMENT Percorso articolato in una serie di fasi e di attività finalizzate all’incremento di efficacia di una singola capacità. SKILL come abilità nel fare, ovvero “la serie di operazioni necessarie per svolgere una attività” . U.Galimberti Dizionario di Psicologia-UTET
  15. 15. SKILL COACHING Percorso personalizzato volto a potenziare il valore e il rendimento di specifiche capacità manageriali, particolarmente indicato per accelerare il processo di cambiamento verso il miglioramento della performance e dell’efficacia nel ruolo. Preliminare al percorso di Skill Coaching, l’Assessment è una fase indispensabile per il processo di consapevolezza e di individuazione dei comportamenti organizzativi più rilevanti su cui focalizzare l’intervento.
  16. 16. EXECUTIVE COACHING L’esigenza di un cambiamento veloce nei ruoli, il potenziamento delle capacità manageriali, la gestione dei processi di cambiamento, lo sviluppo di un pensiero strategico, un passaggio generazionale nella proprietà aziendale. Quando l’intervento ha un impatto strategico sull’organizzazione, è necessario un percorso di Executive Coaching. Il Coach accompagna l’Executive verso l’obiettivo di esercizio della leadership.
  17. 17. TEAM COACHING Percorso di allenamento in team per i gruppi aziendali, orientato allo sviluppo di una maggiore produttività ed efficacia nella performance attraverso il potenziamento di specifiche capacità. L’essere parte attiva di un gruppo moltiplica le occasioni di crescita, attraverso il confronto su casi concreti tratti dall’esperienza lavorativa di ciascuno.
  18. 18. Uno strumento innovativo pensato per le aziende che hanno l’obiettivo di potenziare in modalità autogestita le capacità professionali di un’ampia popolazione di risorse. Consiste in un percorso di sviluppo strutturato in tappe e sequenze di apprendimento e svolto a distanza, finalizzato all’incremento di efficacia di singole capacità (capacità bersaglio). COACHYOURSELF WEB
  19. 19. PIANI DI AUTOALLENAMENTO Le capacità possono essere apprese. Le capacità si apprendono tramite l’azione. L’apprendimento avviene solo a seguito della consapevolezza e dell’attribuzione di rilevanza ad una specifica capacità-bersaglio. La persona deve individuare autonomamente le condizioni per migliorare i comportamenti meno efficaci. Esiste nella persona una propensione metacognitiva, cioè l’abilità di imparare ad imparare. Questi presupposti sono alla base dei Piani di Autoallenamento, una leva di sviluppo professionale che offre l’opportunità di rafforzare specifici comportamenti organizzativi attraverso una serie di attività realizzate nello svolgimento del proprio lavoro. A partire da un’analisi delle capacità attraverso l’Assessment, un tutor facilitatore guida la persona in un percorso interattivo e progressivo di apprendimento, ricco di stimoli e strumenti progettati per potenziare la sua capacità-bersaglio.
  20. 20. IL BILANCIO DI COMPETENZE FINALITÀ CRITERI GESTIONALI IPERWIN IL BILANCIO DELLE COMPETENZE
  21. 21. IL BILANCIO DELLE COMPETENZE Le risorse umane e le loro competenze sono, oggi, i veri protagonisti nella crescita del valore d’impresa e nell’ottenimento dei successi aziendali. Come capitalizzare questo valore strategico? Con il Bilancio delle Competenze: un sistema integrato per misurare, gestire e sviluppare il Know-How e le capacità in coerenza con gli obiettivi aziendali.
  22. 22. Come individuare i talenti e curarne la retention? Quali competenze sono prioritarie per raggiungere i risultati della mia funzione? Posso misurare il Return On Investment di formazione, selezione e sviluppo? Quali programmi formativi sono da ritenersi prioritari? Se coinvolgo un manager su una nuova sfida, quali competenze dovrà possedere per aumentare le sue probabilità di riuscita? Il mercato evolve: abbiamo le risorse professionali necessarie per perseguire la nuova strategia aziendale? FINALITÀ A rispondere a domande come…
  23. 23. Bilancio delle Competenze Gap Analysis Tavole di sostituzione Valutazione delle prestazioni Analisi del potenziale Percorsi di sviluppo Analisi dei bisogni formativi Processi di selezione Copertura dei ruoli CRITERI GESTIONALI Il Bilancio di Competenze supporta i processi di gestione delle risorse umane: misura precisamente i bisogni ed i gap di conoscenze e capacità dell’azienda e fornisce solide indicazioni per le azioni di selezione, sviluppo e formazione.
  24. 24. IPERWIN® E’ un sistema web integrato per il Bilancio delle Competenze che si pone lo scopo di fornire un ausilio alle aziende nella gestione e nello sviluppo del capitale umano. IperWin® assicura potenza, sicurezza, flessibilità e precisione in tutte le attività di Misura, Crescita e Valorizzazione del Capitale Umano.
  25. 25. La School di Ideamanagement ha lo scopo di realizzare corsi di introduzione, approfondimento e aggiornamento per coloro che impiegano o vogliono introdurre le metodologie di Assessment e i percorsi di Skill Development. Ciascun partecipante può attivare il percorso più in linea con le proprie necessità. La School articola la preparazione dei suoi partecipanti su 4 percorsi tecnici: SCHOOL
  26. 26. PUBBLICAZIONI
  27. 27. IL TEAM IDEA Angela Sara Katia Francesca AmedeoLorenzo AlessandraSarah Stefania Marco Stefano Ernesto Fulvia Pier Fabio Sonia Daniela Susanna Roberto … ed altri ancora …
  28. 28. CONTATTI IdeaManagement Human Capital S.R.L. Via V. Inama, 17/A 20133 Milano Tel: 02 40 70 85 11 Fax: 02 40 70 85 55 Tutti i nostri sogni possono diventare realtà se abbiamo il coraggio di perseguirli. Walt Disney assessmentschool@ideamanagement.itinfo@ideamanagement.it www.ideamanagement.it

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