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Trabajo final ivan martin cañon arce aporte como bibliotecologo a la lactura en los jovenes

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TRABAJO FINAL IVAN MARTIN CAÑON ARCE APORTE COMO BIBLIOTECOLOGO A LA LACTURA EN LOS JOVENES

TRABAJO FINAL IVAN MARTIN CAÑON ARCE APORTE COMO BIBLIOTECOLOGO A LA LACTURA EN LOS JOVENES

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  • 1. COMO PROFESIONAL EN CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA. ¿CUÁL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JÓVENES? IVAN MARTIN CAÑON ARCE UNIVERSIDAD DEL QUINDIO CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA BOGOTA D.C - COLOMBIA 2012 1
  • 2. COMO PROFESIONAL EN CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA. ¿CUÁL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JÓVENES? PROFESOR: MARIA ALEXANDRA LEON MARTINEZ UNIVERSIDAD DEL QUINDIO CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA BOGOTA D.C - COLOMBIA 2012 2
  • 3. CONTENIDO Pág.INTRODUCCIÓN 4.OBJETIVOS 5.CLUBES DE LECTURA EN LA BIBLIOTECA 6.LA BIBLIOTECA REDES SOCIALES 8.TELEVISIÓN Y JUEGOS DE VIDEO EN LA BIBLIOTECA 9.EL COMIC 10.HIPERVINCULOS VIDEOS RELACIONADOS 11.HIPERVINCULOS LECTURAS Y PAGINAS WEB RELACIONADAS 13.ENSAYO 14.CONCLUSIÓN 15.BIBLIOGRAFIA 16. 3
  • 4. INTRODUCCIÓNEs importante reconocer que Colombia es uno de los países que ocupa los últimoslugares en cuanto al promedio de libros leídos por persona, es indispensable inculcar elhabito por la lectura desde los primeros años, tanto en la escuela como en la familia.Este interés debe ser un ejemplo de padres a hijos ya que ellos los imitan en sucomportamiento, en nuestro país vemos esfuerzos del estado por acrecentar elnúmeros de lectores, desde su políticas publicas de educación o ejercicios como el deBIBLIORED. Su resultado se ve disminuido por la falta de promoción y eldesconocimiento de los niños y jóvenes en cuanto a gustos de lectura se refiere, ya quepara muchos de estos el leer se determina como un labor obligatoria de la escuela perono como una medio de diversión o de placer.Es fundamental resaltar los beneficios de la lectura entre los jóvenes, tales como eldesarrollo del intelecto y la creatividad. Sabiendo esto podemos ser participen en su eldesarrollo del interés por la lectura, incentivándolo desde sus gustos particulares comola música y el cine 4
  • 5. OBJETIVOS Determinar estrategias tendientes a incentivar el gusto por la lectura en los jóvenes Establecer cuales son la herramientas que se usaran para crear el interés por la lectura en los jóvenes Estableces cuales son los beneficios de la lectura para los jovenes 5
  • 6. CLUBES DE LECTURA EN LA BIBLIOTECAEn el club de lectura podemos tratar diversos temas como por ejemplo , las biografías de grupos de rock como los Beatles o los Rolling Stones, esto acompañado de música y de películas alusivas a estos grupos, donde se puede debatir su incidencia y relación, caso particular el escritor colombiano ANDRES CAICEDO y su gusto por estos grupos. 6
  • 7. CLUBES DE LECTURA EN LA BIBLIOTECALecturas sobre capítulos de la historia, charlas con conocedores del tema y películas que complementen los anteriores, por ejemplo, batalla de las termopilas y la película 300, incentivando el gusto por conocer y profundizar en la historia además de generar gusto en el cine. 7
  • 8. LA BIBLIOTECA REDES SOCIALESTeniendo en cuenta la interactividad y el interés que muestra los jóvenes por la redes sociales podemos utilizarlas tanto para convocar como para ampliar el target a los cuales esta dirigida esta propuesta, de incentivar la lectura en los jóvenes, el espacio seguirá siendo la biblioteca y su facilitador será el bibliotecólogo.Por medio de este medio podemos dar a conocer las diferentes actividades que se realizan en la biblioteca, tales como los que se realizan en el club de lectura, además la lectura se pueden incentivar, tomando por ejemplo un libro de Edgar Alan Poe publicandolo, creando un foro de discusión y en el debatir su diferentes relaciones e influencias en la música, el arte o la misma literatura.0 8
  • 9. TELEVISIÓN Y JUEGOS DE VIDEO EN LA BIBLIOTECAAunque en la practica estos elementos parecen discordantes, podemos utilizarlos como herramientas y a su vez, punto de partida, para crear espacios de interacción con los jóvenes, por ejemplo analicemos un videojuego como GODOFWAR, o la serie de anime los caballeros del zodiaco, estos dos ejemplo basados en la mitología griega, podemos buscar que los jóvenes profundicen en su parte literaria y de esta manera generar interés en la lectura. 9
  • 10. EL COMICPodemos utilizar el comic como una herramienta para que los jóvenes, creen el gusto por la lectura, que es bastante atractivo y emocionante para estos, además que muchas de sus películas favoritas, tales como los vengadores, 300, hulk, Batman, están basados en estos. A través de foros de facebook y el club de lectura podemos indagar sobre la importancia de estos en los jóvenes y los utilizaremos como una estrategia para presentarles lecturas mas complejas que estén relacionados con estos. 10
  • 11. HIPERVINCULOS VIDEOS RELACIONADOSFomento de la Lectura 1 - EscobaFomento de la Lectura 1 - Escoba.avi - YouTube_filesFomento de la Lectura 2 - Tú dónde lo haceshttp://www.youtube.com/watch?v=z2kG23VxEvQ&feature=relatedFomento de la Lectura 3 - Leer te lleva lejoshttp://www.youtube.com/watch?v=jmXSa6JYfTc&feature=relmfuFomento de la lectura 4 - El Cucohttp://www.youtube.com/watch?v=prHZKa2yAfo&feature=relmfuFomento de la Lectura 5- Caperucitahttp://www.youtube.com/watch?v=zXXemOkjTao&feature=relmfuFomento de la Lectura 6- NotreDamehttp://www.youtube.com/watch?v=BEA9X59MJlY&feature=relmfuBiblioTV: La Lectura en Adolescentes | Mtro. Ricardo Cartashttp://www.youtube.com/watch?v=Cskg5X8zLKY&feature=related 11
  • 12. HIPERVINCULOS VIDEOS RELACIONADOS¡APAGA LA TELE Y PRENDE UN LIBRO!http://www.youtube.com/watch?v=1TMjfaajLzo&feature=relatedLa lectura y los jóveneshttp://www.youtube.com/watch?v=1MYMBXCs62Qlos jóvenes y la lectura más allá de los textoshttp://www.youtube.com/watch?v=dGpJhIEHy5E&feature=relatedVideo Viral: "Promueve la lectura de Comics" - VideosBaratos.eshttp://www.youtube.com/watch?v=wrB31UaXlEYVideo Viral: "Promueve la lectura" - VideosBaratos.eshttp://www.youtube.com/watch?v=uuVRimVDYrI&feature=relmfuClub de lectura Tragaletrashttp://www.youtube.com/watch?v=JjBtiNFtZ2Q¿Cómo invitarías a los adolescentes a la lectura?http://www.youtube.com/watch?v=SKdRqCqQbTk&feature=related 12
  • 13. HIPERVINCULOS LECTURAS Y PAGINAS WEB RELACIONADASLos adolescentes y la lectura (últimos datos)http://www.madrimasd.org/blogs/futurosdellibro/2009/09/08/124481Ensayo la lectura en los adolecenteshttp://www.slideshare.net/krysthelpotter/ensayo-final-lectura-en-los-adolescentesMotivar la lectura en los jóvenes, ¡un llamado urgente!http://www.guioteca.com/adolescencia/motivar-la-lectura-en-los-jovenes-un-llamado- urgente/“Los adolescentes y la lectura: una alternativa pre moderna para un problema posmoderno.”http://planlectura.educ.ar/pdf/premio_vivalectura.pdfLa lectura en los adolescenteshttp://blogocio.com/la-lectura-en-los-adolescentes/La lectura en la adolescenciahttp://guiajuvenil.com/instituto/la-lectura-en-la-adolescencia.htmlLa lectura y los adolecenteshttp://lecturasparatodos.blogspot.com/2009/04/la-lectura-y-los-adolescentes.html 13
  • 14. ENSAYOEl gusto por la lectura debe ser generado y motivado principalmente por el estado con sus políticas dedesarrollo de la educación; por ejemplo las redes de bibliotecas públicas, espacios interactivoscreados desde sus instituciones como portales web, emisoras o programas de televisión, campañaspublicitarias, préstamo de libros gratuitos dentro de las bibliotecas y en espacios descentralizadoscomo por ejemplo el transporte público, donde se incentive a los jóvenes a leer, mostrándole subeneficios como el incremento de la creatividad, mejoras tangibles en el lenguaje y en su vocabulario,además pueden socializar con otros jóvenes sobre las lecturas que les interesan, etc.La institución educativa, cumple un papel crucial ya que se convierte en facilitador de encuentros entrelos alumnos y los profesores que son los que deben sembrar el gusto por la lectura en suseducandos, estos deben de generar ese interés con los libros que a ellos les gusta, y es indispensableque les vendan la ideas a los jóvenes que la lectura no es aburrida, además el apoyo de los padresde familia es importantísimo ,porque son el principal ejemplo que tienen los niños y los adolecentes.La lectura no se debe convertir en un flagelo mas de la educación, sino por el contrario debe ser unespacio para que los jóvenes conozcan nuevos mundos, exploren en su creatividad, en fin, esimportante utilizar sus gustos para crear ese interés, tomar como punto de partida la música, el cine,los programas de televisión, el manga, etc., además que estos en basados también en diversosgéneros literarios en los cuales se apoyan para crear sus historias, si los jóvenes profundizan en estosaspectos pueden hallar un verdadero gusto por la lectura.Los espacios interactivos en los cuales los jóvenes habitan también, deben de ser utilizados, talescomo el facebook, los diferentes foros y la internet, se deben de convertir en ambientes donde el jovenconozcan y participen, sobre las lecturas que lo inquietan y le interesan, no los podemos versolamente como espacios frívolos, sino que los debemos aprovechar para convocar y atraer a losjóvenes a la lectura.El papel del bibliotecólogo es fundamental ya que no solo se ve como el guardián y el conservador delos diferentes documentos y libros se ubican en un espacio físico llamado biblioteca o archivo, sinoque debe ser el guía en la consulta y el interés generado por esos diferentes libros, de nada sirveconservar correctamente un libro si nadie lo va a consultar. 14
  • 15. CONCLUSIÓNEl crear interés por la lectura no es fácil, ya que si lo vemos desde un aspecto social el joven esta en una etapa de rechazo a las normas establecidas, llámense escuela, familia etc., si se entra a obligar a leer como es el común denominador, en la escuela, es obvio que el joven lo rechazara. Pero si lo conocernos y utilizamos su lenguaje y nos preocupamos por conocer sus gustos podemos incentivarlo fácilmente.El bibliotecólogo no es solamente el guardián de la información, también se constituye como un puente, entre los adolecentes y la lectura, lo que debe hacer es conocerlos y crear estrategias tendientes a generar el interés en la lectura que buscamos.De nada sirve conservar documentos, libros etc., si nadie los va a consultar, el conocimiento no es un secreto, el conocimiento es un derecho, y es deber del bibliotecólogo participar de esa construcción de sabiduría en los niños, jóvenes y demás personas. 15
  • 16. BIBLIOGRAFIAhttp://www.educando.edu.do/articulos/docente/el-habito-de-la-lectura-en-adolescentes/http://loug.over-blog.es/article-como-fomentar-lectura-entre-adolescentes-86001578.html 16

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