SlideShare a Scribd company logo
1 of 38
Tajuk : Laporan analisis kesalahan bahasa di premis-premis awam.

1.0 Tujuan
Memenuhi keperluan sukatan pelajaran bagi subjek Bahasa Melayu 1
( Komunikasi Bertulis dan Ejaan).
2.0 Pengenalan
Dewasa ini, kesalahan bahasa semakin berleluasa. Kita dapat lihat pelbagai
kesalahan bahasa ini baik dalam bentuk lisan mahupun tulisan.Namun, bagi
tugasan ini kami hanya ingin membincangkan kesalahan bahasa bagi aspek
tulisan.
Saban hari kita acap kali melihat papan-papan tanda yang memberi informasi
kepada kita. Namun, pernahkah kita terfikir bahawa papan-papan tanda itu
menggunakan bahasa yang betul ataupun tidak dari aspek kesalahan bahasa
seperti ejaan,ayat,Hukum D-M,struktur ayat,penggunaan bahasa asing,wacana
dan aspek-aspek yang lain. Secara hakikatnya banyak kesalahan bahasa
terdapat di papan tanda di premis-premis awam. Kesalahan yang acap kali
tertulis di papan-papan tanda ialah penggunaan imbuhan “di” sama ada
dirapatkan atau dijauhkan dengan perkataan yang mengikutinya. Sebagai
contohnya, “ Di larang merokok”.Apabila melihat ayat tersebut pasti ramai yang
mengatakan bahawa ayat tersebut betul walhal terdapat kesalahan bahasa.
Imbuhan “di” perlu dirapatkan dengan perkataan “larang”. Hal ini demikian
kerana, mengikut hukum tatabahasa, imbuhan “di” perlu dirapatkan dengan
perkataan yang mengikutinya sekiranya perkataan tersebut tergolong dalam kata
kerja.
Sebagai masyarakat yang mencintai bahasa kebangsaan kita perlulah peka
dengan kesalahan-kesalahan bahasa ini. Hal ini demikian kerana, bahasa jiwa
bangsa. Penciptaan papan-papan tanda ini di premis-premis awam ini haruslah
menggunakan bahasa Melayu yang betul dari segi tatabahasa serta memenuhi
kehendak penggunaan bahasa kebangsaan sebagai lambang citra negara
bangsa Malaysia yang merdeka dan berdaulat.
3.0 Senario
Saban hari, kesalahan bahasa di premis-premis awam ini dilihat sebagai
“trend” masyarakat. Hal ini demikian kerana,pemilik premis-premis awam tidak
mengambil kira aspek kesalahan bahasa apabila meletakkan papan tanda di
premis mereka. Disebabkan itu, fenomena kesalahan bahasa di papan-papan
tanda di sekitar Malaysia semakin meningkat seperti cendawan tumbuh selepas
hujan.
Kesalahan bahasa ini banyak memberi kesan buruk kepada masyarakat
terutamanya para pelajar yang baru berjinak-jinak dengan subjek bahasa. Hal ini
demikian kerana, kesalahan bahasa ini menyebabkan mereka keliru dan akhirnya
tidak dapat skor dalam pembelajaran.Tambahan pula, masyarakat sudah terbiasa
dengan papan tanda yang salah sehinggakan tidak tahu yang mana betul dan
yang mana salah dari aspek penggunaan bahasa.

4.0 Objektif
4.1 Untuk mengenal pasti kesalahan – kesalahan bahasa yang terdapat di
premis-premis awam.
4.2 Untuk memartabatkan Bahasa Melayu dengan menggunakan hukum
bahasa yang betul.
4.3 Untuk memperbaiki kesalahan-kesalahan bahasa yang terdapat di premispremis awam.
4.4 Untuk memberi kesedaran kepada guru pelatih supaya tidak mengambil
ringan dalam aspek penggunaan bahasa.
4.5 Untuk memberi kesedaran kepada pemilik premis-premis awam
berkenaan dengan penggunaan bahasa yang betul.

5.0 Butiran kajian.
Jangka masa: Sebulan ( 02 Ogos 2010 – 01 September 2010)
Lokasi kajian: Sekitar semenanjung Malaysia terutamanya di Kuala Lumpur
dan Pahang.
6.0 Senarai kesalahan bahasa di premis-premis awam.

6.1 Kesalahan ejaan.
6.2 Kesalahan ejaan lama masih tedapat dalam Bahasa Melayu.
6.3 Kesalahan penggunaan bahasa asing.
6.4 Kesalahan dekat jauh.
6.5 Kesalahan ayat.
6.6 Kesalahan wacana
6.7 Kesalahan Hukum DM
7.0 Analisis kesalaan bahasa.

7.1 Kesalahan ejaan.
7.11

Kesalahan bagi papan tanda di atas ialah kesalahan ejaan “upi kentang”.
Ejaan yang sepatutnya ialah “ubi kentang”.

7.12

Kesalahan pertama bagi papan tanda dia atas ialah kesalahan ejaan “bawan
beesar”. Ejaan yang betul ialah “bawang besar”.
Kesalahan kedua ialah penggunaan huruf „r‟. Sepatutnya huruf „r’ di atas
ditulis dengan huruf kecil kerana bukan di permulaan ayat dan bukannya kata
nama khas
7.13

Kesalahan pertama bagi papan tanda di atas ialah kesalahan ejaan bagi
perkataan “beratuh”. Ejaan yang betul bagi perkataan “beratuh” ialah
“beratur”.
Kesalahan kedua bagi papan tanda di atas ialah kesalahan ejaan “fotostap”.
Ejaan yang betul bagi perkataan “fotostap” ialah “fotostat”.
Kesalahan ketiga ialah menggunakan simbol “&” bagi mewakili perkataan
“dan”.
7.14

Kesalahan bagi papan tanda di atas ialah kesalahan ejaan bagi perkataan
“menggambil”. Ejaan yang betul ialah “mengambil”
7.15

Kesalahan pertama bagi papan tanda di atas ialah kesalahan ejaan bagi
perkataan “injin”. Ejaan yang betul bagi perkataan “injin” ialah “enjin”.
Kesalahan kedua pula ialah kesalahan penggunaan bahasa.papan tanda di
atas seharusnya di tulis “matikan enjin” bukannya “hentikan injin”.
Kesalahan yang ketiga ialah kesalahan aspek semantik. Gambar yang
ditunjukkan oleh papan tanda tidak menunjukkan unsur semantik yang betul. Hal
ini demikian kerana gambar menunjukkan dilarang merokok. Gambar yang betul
sepatutnya diletakkan gambar enjin kereta.
7.16

Papan tanda di atas salah mengeja perkataan “ pasaraya”. Ejaan yang betul
ialah “ pasar raya”. Ejaan bagi perkataan “pasar” dan “raya” mestilah di
jarakkan.Menurut buku “Nama Khas Dan Iklan” muka surat 45, penulisan rangkai
kata atau kata majmuk,iaitu seperti yang dijelaskan dalam buku Tatabahasa
Dewan Edisi Baharu (1993) menghendaki supaya perkataan yang membentuk
frasa dua perkataan atau lebih ditulis secara terpisah. Oleh itu, ejaan seperti
“PASARAYA” salah kerana tidak mengeja secara terpisah.

7.17

Papan tanda di atas sala mengeja perkataan “Warong”. Ejaan yang betul
ialah “Warung”.
7.18

Kesalahan pertama bagi papan tanda di atas ialah kesalahan ejaan. Papan
tanda di atas salah mengeja perkataan “Romadhan”. Ejaan yang betul ialah
“Ramadhan”.
7.2 Kesalahan ejaan lama yang masih terdapat dalam Bahasa Melayu.
7.21

Papan tanda dia atas menggunakan ejaan lama iaitu “lapuran”. Ejaan
yang betul ialah “laporan”.
7.22

Papan tanda di atas salah mengeja perkataan “mesjid” kerana
mengeja dengan menggunakan bahasa Melayu lama. Ejaan yang betul ialah
“ masjid”.

7.23

Papan tanda di atas salah mengeja perkataan “kampong”. Ejaan yang
betul ialah “kampung”.
7.24

Papan tanda di atas salah mengeja perkataan “setor” kerana
mengekalkan ejaan lamanya. Ejaan yang betul ialah “stor”.

7.25

Kesalahan bagi papan tanda dia atas ialah penggunaan ejaan lama
bagi perkataan “bilek”. Ejaan yang betul ialah “bilik”.
7.26

Papan tanda di atas salah mengeja perkataan “perabut”. Ejaan yang
betul ialah “perabot”. Hal ini demikian kerana, “perabut” merupakan ejaan
lama.

7.27

Papan tanda di atas salah mengeja perkataan “letrik”. Ejaan yang
betul ialah “elektrik”.
7.28

Papan tanda di atas salah mengeja perkataan “tulin”. Ejaan yang betul
iala “tulen”.
7.3 Kesalahan bahasa asing
7.31

Kesalahan pertama bagi papan tanda di atas ialah mencampurkan
Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris. Perkataan “PARKING” seharusnya
ditulis “tempat meletak kenderaan”.Kesalahan kedua ialah penulisan “yang
ke 53”. Penulisan yang betul ialah “yang ke-53”.
Kesalahan ketiga ialah menggunakan singkatan bagi perkatan “MLM”.
Pembetulannya bagi perkataan “MLM” ialah “MALAM”.
Kesalahan

yang

seterusnya

ialah

kesalahan

ayat.

Sepatutnya

perkataan “peserta‟‟ perlu hadir sebelum perkataan “Human graphic”. Ayat
yang betul ialah “KEPADA SEMUA PESERATA “HUMAN GRAPHIC” YANG
KE-53 YANG BELUM LAGI MENDAPAT BARANGAN PERALATAN
DIMINTA BERADA DI TEMPAT MELETAK KENDERAAN B2A PADA JAM
8.3O MALAM”.

7.32

Kesalahan papan tanda di atas ialah penggunaan perkataan Bahasa
Inggeris “lorrry” dalam Bahasa Melayu. Pembetulan bagi perkataan “lorry”
ialah “lori”. Ayat yang betul ialah “lori sewa”.
7.33

Kesalahan papan tanda di atas ialah mencampurkan bahasa.Perkataan
“non muslim” seharusnya ditulis sebagai “ bukan islam”.

7.34

Kesalahan papan tanda di atas ialah penggunaan perkataan Bahasa
Inggeris di dalam ayat Bahasa Melayu. Perkataan “housemate” seharusnya
dibetulkan menjadi “ teman serumah”.
Kesalahan kedua ialah dari segi gaya penulisan “tercari2”. Cara
penulisan yang betul ialah “tercari-cari”.
7.35

Kesalahan papan tanda di atas ialah ejaan “club” ditulis dalam Bahasa
Inggeris. Ejaan yang betul ialah “kelab”.

7.36

Kesalahan papan tanda ini ialah dari aspek pencampuran Bahasa
Inggeris dan Bahasa Melayu. Perkataan “time” seharusnya ditulis sebagai
“ waktu”.
7.37

Papan tanda ini salah kerana menggunakan perkataan Bahasa Inggeris
“offer”. Perkataan “offer” perlu digantikan dengan perkataan “tawaran”.
Selain itu, struktur ayat juga perlu diubah menjadi “ Tawaran kek
bulat”.

7.38

Kesalahan pertama papan tanda ini ialah menggunakan perkataan
Bahasa Inggeris “full time”. Perkataan yang sepatutnya digunakan ialah
“sepenuh masa”.
Kesalahan kedua ialah dari aspek gaya penulisan “sekurang2nya”.
Gaya penulisan yang betul ialah “ sekurang-kurangnya”.
7.39

Kesalahan papan tanda ialah mencampurkan bahasa. “Pantry” seharusnya
ditulis sebagai „„pantri”.

7.40

Kesalahan gambar ini ialah mencampurkan Bahasa Melayu dengan Bahasa
Inggeris. “ ARAS BASEMENT” sepatutnya ditulis sebagai “ARAS BAWAH”.
7.4 Kesalahan dekat jauh.

7.41

Kesalahan papan tanda di atas ialah menjarakkan ejaan “di-larang”.
Kata “di-larang” adalah salah dari segi ejaan iaitu sepatutnya kata “di” dan
“larang” adalah dirapatkan dan bukannya diletakkan tanda sempang untuk
menjadi kata kerja “dilarang”. Ayat yang betul bagi papan tanda ini “Dilarang
merokok”.

7.42

Papan tanda di atas ini salah di dalam penggunaan “di”. “Di larang
membuang sampah di merata-rata tempat” adalah tergolong di dalam
kesalahan penggunaan “di” yang sepatutnya dirapatkan dengan kata kerja
membuang dan sepatutnya ditulis dengan “Dilarang membuang sampah di
merata-rata tempat”
7.43

Papan tanda di atas ini salah di dalam penggunaan “di”. “Di larang
membuang puntung rokok di merata-rata tempat” adalah tergolong di
dalam kesalahan penggunaan “di” yang sepatutnya dirapatkan dengan kata
kerja membuang dan sepatutnya ditulis dengan “Dilarang membuang
puntung rokok di merata-rata tempat”.
7.44

Papan tanda ini terdapat kesalahan penggunaan “di” iaitu “di” di dalam
kata “dibawah umur” perlu dijarakkan dengan “bawah” kerana bawah
menunjukkan unsur kata nama yang merujuk tempat bukannya kata kerja yang
perlu dirapatkan. Pembetulannya ialah “ di bawah umur ”.
7.45

Papan tanda di atas salah mengeja perkataan “LEBUHRAYA”. Ejaan yang
betul ialah dengan menjarakkan kata “LEBUH” dengan “RAYA” menjadi

“

LEBUH RAYA”. Menurut buku “Nama Khas Dan Iklan” muka surat 45, penulisan
rangkai kata atau kata majmuk,iaitu seperti yang dijelaskan dalam buku
Tatabahasa Dewan Edisi Baharu (1993) menghendaki supaya perkataan yang
membentuk frasa dua perkataan atau lebih ditulis secara terpisah. Oleh itu, ejaan
seperti “PASARAYA” salah kerana tidak mengeja secara terpisah.

7.46

Papan tanda ini terdapat kesalahan penggunaan “di”. Kata “di” di dalam
kata “disini” perlu dijarakkan dengan kata “sini” kerana sini menunjukkan kata
nama yang menunjukkan tempat bukannya kata kerja yang perlu dirapatkan.
Pembetulannya ialah “ di sini ”. Ayat yang betul “ DILARANG MAKAN DI
SINI”.
7.47

Papan tanda ini terdapat kesalahan penggunaan “di”. Kata “di” di dalam
kata “DIHADAPAN” perlu dijarakkan dengan kata “HADAPAN” kerana hadapan
menunjukkan

kata

nama

bukannya

kata

kerja

yang

perlu

dirapatkan.

Pembetulannya ialah “DI HADAPAN ”.

7.48

Papan tanda ini terdapat kesalahan penggunaan “di”. Kata “di” di dalam
kata “disini” perlu dijarakkan dengan kata “sini” kerana sini menunjukkan kata
nama yang meujuk tempat bukannya kata kerja yang perlu dirapatkan.
Pembetulannya ialah “ di sini ”. Ayat yang betul “Sila Ambil/ Letak Troli Anda
Di sini
7.5 Kesalahan ayat
7.51

“PENGAJARAN & PEMBELAJARAN” salah kerana sepatutnya ditulis
“PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN”.

7.52

Papan tanda ini salah kerana salah menulis perkataan “Alat2
Perkebunan” dan “Bahan2 Binaan”. Pembetulan bagi kedua-dua perkatan ini
ialah “Alat-alat perkebunan” dan “Bahan-bahan Binaan”.
7.53

Papan tanda ini salah kerana salah mengeja perkataan “m‟gemas”
dengan menyingkatkan ejaannya. Ejaan yang betul ialah “mengemas”.
7.54

Terdapat kesalahan ayat dalam gambar di atas. “Barang tidak boleh
ditukarkan selepas tiga hari di beli” sepatutnya ditulis sebagai “ Barang tidak
boleh ditukarkan selepas tiga hari tempoh pembelian”.
7.55

Ayat dalam gambar di atas salah kerana tidak menghadirkan kata sendi nama
“ke” di hadapan kata “dalam”. Berdasarkan rujukan muka surat 266 buku
Tatabahasa Dewan, kata sendi nama “ke” digunakan di hadapan kata nama
atau frasa nama yang menunjukkan waktu dan tempat. Ayat dalam gambar di
atas menunjukkan frasa nama tempat iaitu tong sampah sebagi tempat untuk
membuang sampah.
Selai itu, ayat ini juga salah kerana tidak mengunakan kata perintah seperti
sila dan tolong. Hal ini demikian kerana,merujuk Tatabahasa Dewan muka surat
256 kata perintah ialah perkataan yang bertujuan menimbulkan sesuatu tindak
balas terhadap perintah. Dalam ayat di atas perintah mrujuk kepada perintah
membuang sampah ke dalam tong sampah.
Ayat yang betul bagi gambar ini ialah “ Sila buang sampah ke dalam tong
sampah” atau “Tolong buang sampah ke dalam tong sampah”.
7.56

Gambar di atas salah kerana mengunakan perkataan “sisa-sisa
makanan”. Seperti yang kita ketahui perkataan sisa sudah menunjukkan maksud
jamak. Oleh hal yang demikian tidak perlulah ditulis sebagai “sisa-sisa
makanan”.
Selain itu, ayat ini juga dikatakan salah kerana tidak menghadirkan kata
sendi nama “ke” di hadapan kata “dalam”. Berdasarkan rujukan muka surat 266
buku Tatabahasa Dewan, kata sendi nama “ke” digunakan di hadapan kata
nama atau frasa nama yang menunjukkan waktu dan tempat. Frasa nama tempat
dalam ayat di atas merujuk kepada sinki.
Tambahan pula, ayat di atas tidak menghadirkan imbuhan mem- dihadapan
kata “buang”. Sepatutnya kata “buang” perlu diperbaiki menjadi “membuang”.
Ayat yang betul ialah “ Jangan membuang sisa makanan ke dalam sinki”
7.57

Kesalahan papan tanda di atas ialah tidak meletakkan titik (.) selepas
perkataan “ NO”. Perkataan “NO” merupakan singkatan daripada perkataan
“nombor”. Oleh itu, titik perlu hadir selepas perkataan “NO”. Ayat yang betul
“ GERAI NO.17”.
7.58

Kesalahan pertama bagi papan tanda di atas adalah menyingkatkan
perkataan “Biri2”. Ejaan yang betul bagi “Biri2” ialah “Biri-biri”.
Kesalahan kedua papan tanda adalah menyingkatkan perkataan “utk”.
Ejaan yang betul ialah “Untuk”.
7.6 Kesalahan Hukum D-M
7.61

Kesalahan yang pertama ialah kesalahan Hukum D-M iaitu “Pre-Raya
Promosi” sepatutnya ditulis sebagai “Promosi Praraya”. Menurut buku Tatabahasa
Dewan Edisi Ketiga,D-M bermaksud diterangkan (D) dan menerangkan (M). Dalam
peraturan ini unsur yang diterangkan iaitu “promosi” menjadi inti yang hadir pada
kedudukan pertama dan unsur menerangkan iaitu “praraya” merupakan unsur
penerang yang hadir pada kedudukan kedua.
Kesalahan yang kedua ialah “Pre-Raya”. Dalam bahasa Melayu awalan yang
dipinjam daripada bahasa Inggeris iaitu pre- yang membawa pengertian sebelum
atau syarat kepada sesuatu yang mengikutnya hendaklah ditulis sebagai “pra”
seperti yang ditulis di dalam Tatabahasa dewan muka surat 305.
Kesalahan yang ketiga ialah huruf “r” pada perkataan raya tidak perlu ditulis
dengan

huruf

besar

kerana

raya

bukanlah

kata

nama

khas.

Kesalahan yang keempat, oleh sebab raya tidak perlu ditulis dengan huruf besar,
tanda sempang tidak diperlukan untuk memisahkan awalan pra dengan raya.
7.62

Kesalahan papan tanda ini ialah kesalahan hukum D-M iaitu “KONSORTIUM
BAS EKSPRESS” sepatutnya ditulis sebagai “BAS EKSPRESS KONSORTIUM”.
Unsur yang hendak diterangkan (D) ialah “BAS EKSPRESS”, manakala unsur yang
menerangkan (M) ialah “KONSORTIUM”.
9.0 KESIMPULAN

Kesimpulannya, masalah kesalahan tatabahasa di premis-premis awam dapat di
atasi sekiranya semua pihak memainkan peranan. Usaha yang dicadangkan
hendaklah di ambil kira agar kesalahan tidak lagi berulangan. Masyarakat perlu
bekerjasama dengan kerajaan demi mencapai matlamat yang di inginkan.
Masalah kesalahan tatabahasa tidak dapat di atasi sekiranya tiada usaha yang
bersungguh-sungguh daripada semua pihak.

Laporan disediakan oleh,

......................................

Anis Syafiqah Binti Mohamed Noor

.......................................

Nurul Husna Ab. Rahman

1 September 2010

More Related Content

What's hot

Pengenalan kepada keusahawanan
Pengenalan kepada keusahawananPengenalan kepada keusahawanan
Pengenalan kepada keusahawananMin Mohdjali
 
GEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF DAN CARA MENANGANINYA
GEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF  DAN CARA MENANGANINYAGEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF  DAN CARA MENANGANINYA
GEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF DAN CARA MENANGANINYABiani Mawal
 
Masalah pencemaran bahasa
Masalah pencemaran bahasaMasalah pencemaran bahasa
Masalah pencemaran bahasaBlizz Blizzmito
 
Cara cara untuk mengekalkan perpaduan
Cara cara untuk mengekalkan perpaduanCara cara untuk mengekalkan perpaduan
Cara cara untuk mengekalkan perpaduangoogle
 
Nota pemilikan perniagaan
Nota pemilikan perniagaanNota pemilikan perniagaan
Nota pemilikan perniagaanSRMORAD
 
Langkah membina negara maju dan sejahtera
Langkah membina negara maju dan sejahteraLangkah membina negara maju dan sejahtera
Langkah membina negara maju dan sejahteraJANGAN TINGGAL DAKU
 
Penyalahgunaan internet dan multimedia
Penyalahgunaan internet dan multimediaPenyalahgunaan internet dan multimedia
Penyalahgunaan internet dan multimediaSherly Jewinly
 
Sumbangan za ba 2
Sumbangan za ba 2Sumbangan za ba 2
Sumbangan za ba 2NOORSADINA
 
17 nilai murni yang utama
17 nilai murni yang utama17 nilai murni yang utama
17 nilai murni yang utamaMARTIN JANTAI
 
PEMBAHARUAN YANG BERLAKU DI ZAMAN KHALIFAH UMAR AL- KHATTAB
PEMBAHARUAN YANG BERLAKU DI ZAMAN KHALIFAH UMAR AL- KHATTABPEMBAHARUAN YANG BERLAKU DI ZAMAN KHALIFAH UMAR AL- KHATTAB
PEMBAHARUAN YANG BERLAKU DI ZAMAN KHALIFAH UMAR AL- KHATTABSiti Nurhaishah Mohd Rani
 
Apa itu kajian kualitatif
Apa itu kajian kualitatifApa itu kajian kualitatif
Apa itu kajian kualitatifRashidah Awang
 
Kata terbitan
Kata terbitan Kata terbitan
Kata terbitan firo HAR
 
Sejarah kemerdekaan Malaysia
Sejarah kemerdekaan MalaysiaSejarah kemerdekaan Malaysia
Sejarah kemerdekaan MalaysiaASMANIZA ABDULLAH
 

What's hot (20)

Kepentingan alam sekitar
Kepentingan alam sekitarKepentingan alam sekitar
Kepentingan alam sekitar
 
Pengenalan kepada keusahawanan
Pengenalan kepada keusahawananPengenalan kepada keusahawanan
Pengenalan kepada keusahawanan
 
GEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF DAN CARA MENANGANINYA
GEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF  DAN CARA MENANGANINYAGEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF  DAN CARA MENANGANINYA
GEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF DAN CARA MENANGANINYA
 
Masalah pencemaran bahasa
Masalah pencemaran bahasaMasalah pencemaran bahasa
Masalah pencemaran bahasa
 
Definisi kebudayaan
Definisi kebudayaanDefinisi kebudayaan
Definisi kebudayaan
 
Perkongsian
PerkongsianPerkongsian
Perkongsian
 
Cara cara untuk mengekalkan perpaduan
Cara cara untuk mengekalkan perpaduanCara cara untuk mengekalkan perpaduan
Cara cara untuk mengekalkan perpaduan
 
Nota pemilikan perniagaan
Nota pemilikan perniagaanNota pemilikan perniagaan
Nota pemilikan perniagaan
 
Langkah membina negara maju dan sejahtera
Langkah membina negara maju dan sejahteraLangkah membina negara maju dan sejahtera
Langkah membina negara maju dan sejahtera
 
Rancangan pemasaran
Rancangan pemasaranRancangan pemasaran
Rancangan pemasaran
 
Penyalahgunaan internet dan multimedia
Penyalahgunaan internet dan multimediaPenyalahgunaan internet dan multimedia
Penyalahgunaan internet dan multimedia
 
Variasi bahasa
Variasi bahasaVariasi bahasa
Variasi bahasa
 
Sumbangan za ba 2
Sumbangan za ba 2Sumbangan za ba 2
Sumbangan za ba 2
 
17 nilai murni yang utama
17 nilai murni yang utama17 nilai murni yang utama
17 nilai murni yang utama
 
PEMBAHARUAN YANG BERLAKU DI ZAMAN KHALIFAH UMAR AL- KHATTAB
PEMBAHARUAN YANG BERLAKU DI ZAMAN KHALIFAH UMAR AL- KHATTABPEMBAHARUAN YANG BERLAKU DI ZAMAN KHALIFAH UMAR AL- KHATTAB
PEMBAHARUAN YANG BERLAKU DI ZAMAN KHALIFAH UMAR AL- KHATTAB
 
Apa itu kajian kualitatif
Apa itu kajian kualitatifApa itu kajian kualitatif
Apa itu kajian kualitatif
 
Full assignment
Full assignmentFull assignment
Full assignment
 
Kata terbitan
Kata terbitan Kata terbitan
Kata terbitan
 
Sejarah kemerdekaan Malaysia
Sejarah kemerdekaan MalaysiaSejarah kemerdekaan Malaysia
Sejarah kemerdekaan Malaysia
 
Penebangan hutan
Penebangan hutanPenebangan hutan
Penebangan hutan
 

Viewers also liked

Modul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-kataModul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-kataBotol Budu
 
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapatSalasiah Hassan Bahari
 
Topik 4-kata-majmuk
Topik 4-kata-majmukTopik 4-kata-majmuk
Topik 4-kata-majmukBotol Budu
 
Kata majmuk edu
Kata majmuk eduKata majmuk edu
Kata majmuk eduZa Nor
 
IMBUHAN per ,-an,per-an,pe-an
IMBUHAN per ,-an,per-an,pe-anIMBUHAN per ,-an,per-an,pe-an
IMBUHAN per ,-an,per-an,pe-anPhaphy Wahyudhi
 
Analisis kesalahan penggunaan tatabahasa
Analisis kesalahan penggunaan tatabahasaAnalisis kesalahan penggunaan tatabahasa
Analisis kesalahan penggunaan tatabahasaNorma Talib
 
Modul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-kataModul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-kataHafiza Basri
 
Tugasan krl3043 kata sendi nama
Tugasan   krl3043  kata sendi namaTugasan   krl3043  kata sendi nama
Tugasan krl3043 kata sendi namaAhmad NazRi
 
Kata Sendi Nama 'di' dan Imbuhan awalan 'di'
Kata Sendi Nama 'di' dan Imbuhan awalan 'di'Kata Sendi Nama 'di' dan Imbuhan awalan 'di'
Kata Sendi Nama 'di' dan Imbuhan awalan 'di'noorizamdz
 
Folio jahitan
Folio jahitanFolio jahitan
Folio jahitannanisaaid
 
Modul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-kataModul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-katanurulery
 
Kata majmuk
Kata majmuk Kata majmuk
Kata majmuk firo HAR
 
Slide karangan ulasan (vle frog)
Slide karangan ulasan (vle frog)Slide karangan ulasan (vle frog)
Slide karangan ulasan (vle frog)Norsuhaila Ila
 
Memadankan makanan dengan ejaan yang betul (1)
Memadankan makanan dengan ejaan yang betul (1)Memadankan makanan dengan ejaan yang betul (1)
Memadankan makanan dengan ejaan yang betul (1)bettytsm
 

Viewers also liked (20)

Modul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-kataModul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-kata
 
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat
 
Topik 4-kata-majmuk
Topik 4-kata-majmukTopik 4-kata-majmuk
Topik 4-kata-majmuk
 
Kata majmuk edu
Kata majmuk eduKata majmuk edu
Kata majmuk edu
 
IMBUHAN per ,-an,per-an,pe-an
IMBUHAN per ,-an,per-an,pe-anIMBUHAN per ,-an,per-an,pe-an
IMBUHAN per ,-an,per-an,pe-an
 
Apitan di …-kan darjah3
Apitan di …-kan darjah3Apitan di …-kan darjah3
Apitan di …-kan darjah3
 
tatabahasa
 tatabahasa  tatabahasa
tatabahasa
 
Analisis kesalahan penggunaan tatabahasa
Analisis kesalahan penggunaan tatabahasaAnalisis kesalahan penggunaan tatabahasa
Analisis kesalahan penggunaan tatabahasa
 
Modul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-kataModul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-kata
 
B4 kesalahan ejaan dan imbuhan
B4 kesalahan ejaan dan imbuhanB4 kesalahan ejaan dan imbuhan
B4 kesalahan ejaan dan imbuhan
 
Tugasan krl3043 kata sendi nama
Tugasan   krl3043  kata sendi namaTugasan   krl3043  kata sendi nama
Tugasan krl3043 kata sendi nama
 
Kata Sendi Nama 'di' dan Imbuhan awalan 'di'
Kata Sendi Nama 'di' dan Imbuhan awalan 'di'Kata Sendi Nama 'di' dan Imbuhan awalan 'di'
Kata Sendi Nama 'di' dan Imbuhan awalan 'di'
 
Folio jahitan
Folio jahitanFolio jahitan
Folio jahitan
 
Kata Majmuk
Kata MajmukKata Majmuk
Kata Majmuk
 
Latihan kata majmuk
Latihan  kata majmukLatihan  kata majmuk
Latihan kata majmuk
 
Modul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-kataModul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-kata
 
Kata majmuk
Kata majmuk Kata majmuk
Kata majmuk
 
Slide karangan ulasan (vle frog)
Slide karangan ulasan (vle frog)Slide karangan ulasan (vle frog)
Slide karangan ulasan (vle frog)
 
Kesalahan ejaan
Kesalahan ejaanKesalahan ejaan
Kesalahan ejaan
 
Memadankan makanan dengan ejaan yang betul (1)
Memadankan makanan dengan ejaan yang betul (1)Memadankan makanan dengan ejaan yang betul (1)
Memadankan makanan dengan ejaan yang betul (1)
 

More from Syafiqah Mohamed Noor

CONTOH LEMBARAN KERJA TAHUN 2 MASALAH PENDENGARAN
CONTOH LEMBARAN KERJA TAHUN 2 MASALAH PENDENGARANCONTOH LEMBARAN KERJA TAHUN 2 MASALAH PENDENGARAN
CONTOH LEMBARAN KERJA TAHUN 2 MASALAH PENDENGARANSyafiqah Mohamed Noor
 
CONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJ
CONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJCONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJ
CONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJSyafiqah Mohamed Noor
 
Pengalaman Berasaskan Sekolah selama seminggu
Pengalaman Berasaskan Sekolah selama semingguPengalaman Berasaskan Sekolah selama seminggu
Pengalaman Berasaskan Sekolah selama semingguSyafiqah Mohamed Noor
 
Penulisan akademik proses pencernaan
Penulisan akademik proses pencernaanPenulisan akademik proses pencernaan
Penulisan akademik proses pencernaanSyafiqah Mohamed Noor
 
Contoh Laporan Bina Insan Guru Tanah Perkuburan
Contoh Laporan Bina Insan Guru Tanah PerkuburanContoh Laporan Bina Insan Guru Tanah Perkuburan
Contoh Laporan Bina Insan Guru Tanah PerkuburanSyafiqah Mohamed Noor
 
Esemen Pendidikan Jasmani Pergerakan Asas
Esemen Pendidikan Jasmani Pergerakan AsasEsemen Pendidikan Jasmani Pergerakan Asas
Esemen Pendidikan Jasmani Pergerakan AsasSyafiqah Mohamed Noor
 
Pelan kedudukan ujian amali pergerakan asas
Pelan kedudukan ujian amali pergerakan asasPelan kedudukan ujian amali pergerakan asas
Pelan kedudukan ujian amali pergerakan asasSyafiqah Mohamed Noor
 
Literasi nombor pengajaran menggunakan ict
Literasi nombor pengajaran menggunakan ictLiterasi nombor pengajaran menggunakan ict
Literasi nombor pengajaran menggunakan ictSyafiqah Mohamed Noor
 
Esemen Matematik Penyelesaian Masalah
Esemen Matematik Penyelesaian MasalahEsemen Matematik Penyelesaian Masalah
Esemen Matematik Penyelesaian MasalahSyafiqah Mohamed Noor
 

More from Syafiqah Mohamed Noor (20)

NOTA RINGKAS EDU3107
NOTA RINGKAS EDU3107NOTA RINGKAS EDU3107
NOTA RINGKAS EDU3107
 
CONTOH LEMBARAN KERJA TAHUN 2 MASALAH PENDENGARAN
CONTOH LEMBARAN KERJA TAHUN 2 MASALAH PENDENGARANCONTOH LEMBARAN KERJA TAHUN 2 MASALAH PENDENGARAN
CONTOH LEMBARAN KERJA TAHUN 2 MASALAH PENDENGARAN
 
Dapatan kajian proses fonologi
Dapatan kajian proses fonologi Dapatan kajian proses fonologi
Dapatan kajian proses fonologi
 
Modul pgsr budaya dlm pembelajaran
Modul pgsr budaya dlm pembelajaranModul pgsr budaya dlm pembelajaran
Modul pgsr budaya dlm pembelajaran
 
CONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJ
CONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJCONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJ
CONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJ
 
Senarai peralatan tangan
Senarai peralatan tanganSenarai peralatan tangan
Senarai peralatan tangan
 
Senarai peralatan berat
Senarai peralatan beratSenarai peralatan berat
Senarai peralatan berat
 
Pengalaman Berasaskan Sekolah selama seminggu
Pengalaman Berasaskan Sekolah selama semingguPengalaman Berasaskan Sekolah selama seminggu
Pengalaman Berasaskan Sekolah selama seminggu
 
Nota ringkas budaya
Nota ringkas budayaNota ringkas budaya
Nota ringkas budaya
 
Penulisan akademik proses pencernaan
Penulisan akademik proses pencernaanPenulisan akademik proses pencernaan
Penulisan akademik proses pencernaan
 
Contoh Laporan Bina Insan Guru Tanah Perkuburan
Contoh Laporan Bina Insan Guru Tanah PerkuburanContoh Laporan Bina Insan Guru Tanah Perkuburan
Contoh Laporan Bina Insan Guru Tanah Perkuburan
 
Pengenalan Berasaskan Sekolah
Pengenalan Berasaskan SekolahPengenalan Berasaskan Sekolah
Pengenalan Berasaskan Sekolah
 
Pengajian Sukatan Bahasa Melayu
Pengajian Sukatan Bahasa MelayuPengajian Sukatan Bahasa Melayu
Pengajian Sukatan Bahasa Melayu
 
Pengajian sukatan Bahasa Melayu
Pengajian sukatan Bahasa Melayu Pengajian sukatan Bahasa Melayu
Pengajian sukatan Bahasa Melayu
 
Masalah kecacatan fizikal
Masalah kecacatan fizikalMasalah kecacatan fizikal
Masalah kecacatan fizikal
 
Budaya Pekak
Budaya PekakBudaya Pekak
Budaya Pekak
 
Esemen Pendidikan Jasmani Pergerakan Asas
Esemen Pendidikan Jasmani Pergerakan AsasEsemen Pendidikan Jasmani Pergerakan Asas
Esemen Pendidikan Jasmani Pergerakan Asas
 
Pelan kedudukan ujian amali pergerakan asas
Pelan kedudukan ujian amali pergerakan asasPelan kedudukan ujian amali pergerakan asas
Pelan kedudukan ujian amali pergerakan asas
 
Literasi nombor pengajaran menggunakan ict
Literasi nombor pengajaran menggunakan ictLiterasi nombor pengajaran menggunakan ict
Literasi nombor pengajaran menggunakan ict
 
Esemen Matematik Penyelesaian Masalah
Esemen Matematik Penyelesaian MasalahEsemen Matematik Penyelesaian Masalah
Esemen Matematik Penyelesaian Masalah
 

Recently uploaded

RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docxRPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docxDebbieFlorinaBilly1
 
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025DANNYDALEJULIUSMoe
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahzatonain1
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxNORADILAHBINTIMOHAMA
 
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.gp19065393
 
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERPENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERgerald585856
 
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptxBAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptxChungHuey
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxRyno Hardie
 
2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................MOHDFAIRUZBINALIPEB1
 
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfa190303
 
BAB 2 (ASAS NOMBOR) KSSM MATEMATIK TINGKATAN 4
BAB 2 (ASAS NOMBOR) KSSM MATEMATIK TINGKATAN 4BAB 2 (ASAS NOMBOR) KSSM MATEMATIK TINGKATAN 4
BAB 2 (ASAS NOMBOR) KSSM MATEMATIK TINGKATAN 4BalqisFahemi2
 
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxperanan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxFadhillahRahim
 

Recently uploaded (12)

RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docxRPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
 
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
 
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
 
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERPENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
 
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptxBAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
 
2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................
 
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
 
BAB 2 (ASAS NOMBOR) KSSM MATEMATIK TINGKATAN 4
BAB 2 (ASAS NOMBOR) KSSM MATEMATIK TINGKATAN 4BAB 2 (ASAS NOMBOR) KSSM MATEMATIK TINGKATAN 4
BAB 2 (ASAS NOMBOR) KSSM MATEMATIK TINGKATAN 4
 
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxperanan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
 

Laporan kesalahan ejaan

  • 1. Tajuk : Laporan analisis kesalahan bahasa di premis-premis awam. 1.0 Tujuan Memenuhi keperluan sukatan pelajaran bagi subjek Bahasa Melayu 1 ( Komunikasi Bertulis dan Ejaan). 2.0 Pengenalan Dewasa ini, kesalahan bahasa semakin berleluasa. Kita dapat lihat pelbagai kesalahan bahasa ini baik dalam bentuk lisan mahupun tulisan.Namun, bagi tugasan ini kami hanya ingin membincangkan kesalahan bahasa bagi aspek tulisan. Saban hari kita acap kali melihat papan-papan tanda yang memberi informasi kepada kita. Namun, pernahkah kita terfikir bahawa papan-papan tanda itu menggunakan bahasa yang betul ataupun tidak dari aspek kesalahan bahasa seperti ejaan,ayat,Hukum D-M,struktur ayat,penggunaan bahasa asing,wacana dan aspek-aspek yang lain. Secara hakikatnya banyak kesalahan bahasa terdapat di papan tanda di premis-premis awam. Kesalahan yang acap kali tertulis di papan-papan tanda ialah penggunaan imbuhan “di” sama ada dirapatkan atau dijauhkan dengan perkataan yang mengikutinya. Sebagai contohnya, “ Di larang merokok”.Apabila melihat ayat tersebut pasti ramai yang mengatakan bahawa ayat tersebut betul walhal terdapat kesalahan bahasa. Imbuhan “di” perlu dirapatkan dengan perkataan “larang”. Hal ini demikian kerana, mengikut hukum tatabahasa, imbuhan “di” perlu dirapatkan dengan perkataan yang mengikutinya sekiranya perkataan tersebut tergolong dalam kata kerja. Sebagai masyarakat yang mencintai bahasa kebangsaan kita perlulah peka dengan kesalahan-kesalahan bahasa ini. Hal ini demikian kerana, bahasa jiwa bangsa. Penciptaan papan-papan tanda ini di premis-premis awam ini haruslah menggunakan bahasa Melayu yang betul dari segi tatabahasa serta memenuhi kehendak penggunaan bahasa kebangsaan sebagai lambang citra negara bangsa Malaysia yang merdeka dan berdaulat.
  • 2. 3.0 Senario Saban hari, kesalahan bahasa di premis-premis awam ini dilihat sebagai “trend” masyarakat. Hal ini demikian kerana,pemilik premis-premis awam tidak mengambil kira aspek kesalahan bahasa apabila meletakkan papan tanda di premis mereka. Disebabkan itu, fenomena kesalahan bahasa di papan-papan tanda di sekitar Malaysia semakin meningkat seperti cendawan tumbuh selepas hujan. Kesalahan bahasa ini banyak memberi kesan buruk kepada masyarakat terutamanya para pelajar yang baru berjinak-jinak dengan subjek bahasa. Hal ini demikian kerana, kesalahan bahasa ini menyebabkan mereka keliru dan akhirnya tidak dapat skor dalam pembelajaran.Tambahan pula, masyarakat sudah terbiasa dengan papan tanda yang salah sehinggakan tidak tahu yang mana betul dan yang mana salah dari aspek penggunaan bahasa. 4.0 Objektif 4.1 Untuk mengenal pasti kesalahan – kesalahan bahasa yang terdapat di premis-premis awam. 4.2 Untuk memartabatkan Bahasa Melayu dengan menggunakan hukum bahasa yang betul. 4.3 Untuk memperbaiki kesalahan-kesalahan bahasa yang terdapat di premispremis awam. 4.4 Untuk memberi kesedaran kepada guru pelatih supaya tidak mengambil ringan dalam aspek penggunaan bahasa. 4.5 Untuk memberi kesedaran kepada pemilik premis-premis awam berkenaan dengan penggunaan bahasa yang betul. 5.0 Butiran kajian. Jangka masa: Sebulan ( 02 Ogos 2010 – 01 September 2010) Lokasi kajian: Sekitar semenanjung Malaysia terutamanya di Kuala Lumpur dan Pahang.
  • 3. 6.0 Senarai kesalahan bahasa di premis-premis awam. 6.1 Kesalahan ejaan.
  • 4.
  • 5. 6.2 Kesalahan ejaan lama masih tedapat dalam Bahasa Melayu.
  • 6. 6.3 Kesalahan penggunaan bahasa asing.
  • 7.
  • 9.
  • 13. 7.0 Analisis kesalaan bahasa. 7.1 Kesalahan ejaan. 7.11 Kesalahan bagi papan tanda di atas ialah kesalahan ejaan “upi kentang”. Ejaan yang sepatutnya ialah “ubi kentang”. 7.12 Kesalahan pertama bagi papan tanda dia atas ialah kesalahan ejaan “bawan beesar”. Ejaan yang betul ialah “bawang besar”. Kesalahan kedua ialah penggunaan huruf „r‟. Sepatutnya huruf „r’ di atas ditulis dengan huruf kecil kerana bukan di permulaan ayat dan bukannya kata nama khas
  • 14. 7.13 Kesalahan pertama bagi papan tanda di atas ialah kesalahan ejaan bagi perkataan “beratuh”. Ejaan yang betul bagi perkataan “beratuh” ialah “beratur”. Kesalahan kedua bagi papan tanda di atas ialah kesalahan ejaan “fotostap”. Ejaan yang betul bagi perkataan “fotostap” ialah “fotostat”. Kesalahan ketiga ialah menggunakan simbol “&” bagi mewakili perkataan “dan”. 7.14 Kesalahan bagi papan tanda di atas ialah kesalahan ejaan bagi perkataan “menggambil”. Ejaan yang betul ialah “mengambil”
  • 15. 7.15 Kesalahan pertama bagi papan tanda di atas ialah kesalahan ejaan bagi perkataan “injin”. Ejaan yang betul bagi perkataan “injin” ialah “enjin”. Kesalahan kedua pula ialah kesalahan penggunaan bahasa.papan tanda di atas seharusnya di tulis “matikan enjin” bukannya “hentikan injin”. Kesalahan yang ketiga ialah kesalahan aspek semantik. Gambar yang ditunjukkan oleh papan tanda tidak menunjukkan unsur semantik yang betul. Hal ini demikian kerana gambar menunjukkan dilarang merokok. Gambar yang betul sepatutnya diletakkan gambar enjin kereta.
  • 16. 7.16 Papan tanda di atas salah mengeja perkataan “ pasaraya”. Ejaan yang betul ialah “ pasar raya”. Ejaan bagi perkataan “pasar” dan “raya” mestilah di jarakkan.Menurut buku “Nama Khas Dan Iklan” muka surat 45, penulisan rangkai kata atau kata majmuk,iaitu seperti yang dijelaskan dalam buku Tatabahasa Dewan Edisi Baharu (1993) menghendaki supaya perkataan yang membentuk frasa dua perkataan atau lebih ditulis secara terpisah. Oleh itu, ejaan seperti “PASARAYA” salah kerana tidak mengeja secara terpisah. 7.17 Papan tanda di atas sala mengeja perkataan “Warong”. Ejaan yang betul ialah “Warung”.
  • 17. 7.18 Kesalahan pertama bagi papan tanda di atas ialah kesalahan ejaan. Papan tanda di atas salah mengeja perkataan “Romadhan”. Ejaan yang betul ialah “Ramadhan”. 7.2 Kesalahan ejaan lama yang masih terdapat dalam Bahasa Melayu. 7.21 Papan tanda dia atas menggunakan ejaan lama iaitu “lapuran”. Ejaan yang betul ialah “laporan”.
  • 18. 7.22 Papan tanda di atas salah mengeja perkataan “mesjid” kerana mengeja dengan menggunakan bahasa Melayu lama. Ejaan yang betul ialah “ masjid”. 7.23 Papan tanda di atas salah mengeja perkataan “kampong”. Ejaan yang betul ialah “kampung”.
  • 19. 7.24 Papan tanda di atas salah mengeja perkataan “setor” kerana mengekalkan ejaan lamanya. Ejaan yang betul ialah “stor”. 7.25 Kesalahan bagi papan tanda dia atas ialah penggunaan ejaan lama bagi perkataan “bilek”. Ejaan yang betul ialah “bilik”.
  • 20. 7.26 Papan tanda di atas salah mengeja perkataan “perabut”. Ejaan yang betul ialah “perabot”. Hal ini demikian kerana, “perabut” merupakan ejaan lama. 7.27 Papan tanda di atas salah mengeja perkataan “letrik”. Ejaan yang betul ialah “elektrik”.
  • 21. 7.28 Papan tanda di atas salah mengeja perkataan “tulin”. Ejaan yang betul iala “tulen”. 7.3 Kesalahan bahasa asing 7.31 Kesalahan pertama bagi papan tanda di atas ialah mencampurkan Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris. Perkataan “PARKING” seharusnya ditulis “tempat meletak kenderaan”.Kesalahan kedua ialah penulisan “yang ke 53”. Penulisan yang betul ialah “yang ke-53”. Kesalahan ketiga ialah menggunakan singkatan bagi perkatan “MLM”. Pembetulannya bagi perkataan “MLM” ialah “MALAM”.
  • 22. Kesalahan yang seterusnya ialah kesalahan ayat. Sepatutnya perkataan “peserta‟‟ perlu hadir sebelum perkataan “Human graphic”. Ayat yang betul ialah “KEPADA SEMUA PESERATA “HUMAN GRAPHIC” YANG KE-53 YANG BELUM LAGI MENDAPAT BARANGAN PERALATAN DIMINTA BERADA DI TEMPAT MELETAK KENDERAAN B2A PADA JAM 8.3O MALAM”. 7.32 Kesalahan papan tanda di atas ialah penggunaan perkataan Bahasa Inggeris “lorrry” dalam Bahasa Melayu. Pembetulan bagi perkataan “lorry” ialah “lori”. Ayat yang betul ialah “lori sewa”.
  • 23. 7.33 Kesalahan papan tanda di atas ialah mencampurkan bahasa.Perkataan “non muslim” seharusnya ditulis sebagai “ bukan islam”. 7.34 Kesalahan papan tanda di atas ialah penggunaan perkataan Bahasa Inggeris di dalam ayat Bahasa Melayu. Perkataan “housemate” seharusnya dibetulkan menjadi “ teman serumah”. Kesalahan kedua ialah dari segi gaya penulisan “tercari2”. Cara penulisan yang betul ialah “tercari-cari”.
  • 24. 7.35 Kesalahan papan tanda di atas ialah ejaan “club” ditulis dalam Bahasa Inggeris. Ejaan yang betul ialah “kelab”. 7.36 Kesalahan papan tanda ini ialah dari aspek pencampuran Bahasa Inggeris dan Bahasa Melayu. Perkataan “time” seharusnya ditulis sebagai “ waktu”.
  • 25. 7.37 Papan tanda ini salah kerana menggunakan perkataan Bahasa Inggeris “offer”. Perkataan “offer” perlu digantikan dengan perkataan “tawaran”. Selain itu, struktur ayat juga perlu diubah menjadi “ Tawaran kek bulat”. 7.38 Kesalahan pertama papan tanda ini ialah menggunakan perkataan Bahasa Inggeris “full time”. Perkataan yang sepatutnya digunakan ialah “sepenuh masa”. Kesalahan kedua ialah dari aspek gaya penulisan “sekurang2nya”. Gaya penulisan yang betul ialah “ sekurang-kurangnya”.
  • 26. 7.39 Kesalahan papan tanda ialah mencampurkan bahasa. “Pantry” seharusnya ditulis sebagai „„pantri”. 7.40 Kesalahan gambar ini ialah mencampurkan Bahasa Melayu dengan Bahasa Inggeris. “ ARAS BASEMENT” sepatutnya ditulis sebagai “ARAS BAWAH”.
  • 27. 7.4 Kesalahan dekat jauh. 7.41 Kesalahan papan tanda di atas ialah menjarakkan ejaan “di-larang”. Kata “di-larang” adalah salah dari segi ejaan iaitu sepatutnya kata “di” dan “larang” adalah dirapatkan dan bukannya diletakkan tanda sempang untuk menjadi kata kerja “dilarang”. Ayat yang betul bagi papan tanda ini “Dilarang merokok”. 7.42 Papan tanda di atas ini salah di dalam penggunaan “di”. “Di larang membuang sampah di merata-rata tempat” adalah tergolong di dalam kesalahan penggunaan “di” yang sepatutnya dirapatkan dengan kata kerja membuang dan sepatutnya ditulis dengan “Dilarang membuang sampah di merata-rata tempat”
  • 28. 7.43 Papan tanda di atas ini salah di dalam penggunaan “di”. “Di larang membuang puntung rokok di merata-rata tempat” adalah tergolong di dalam kesalahan penggunaan “di” yang sepatutnya dirapatkan dengan kata kerja membuang dan sepatutnya ditulis dengan “Dilarang membuang puntung rokok di merata-rata tempat”. 7.44 Papan tanda ini terdapat kesalahan penggunaan “di” iaitu “di” di dalam kata “dibawah umur” perlu dijarakkan dengan “bawah” kerana bawah menunjukkan unsur kata nama yang merujuk tempat bukannya kata kerja yang perlu dirapatkan. Pembetulannya ialah “ di bawah umur ”.
  • 29. 7.45 Papan tanda di atas salah mengeja perkataan “LEBUHRAYA”. Ejaan yang betul ialah dengan menjarakkan kata “LEBUH” dengan “RAYA” menjadi “ LEBUH RAYA”. Menurut buku “Nama Khas Dan Iklan” muka surat 45, penulisan rangkai kata atau kata majmuk,iaitu seperti yang dijelaskan dalam buku Tatabahasa Dewan Edisi Baharu (1993) menghendaki supaya perkataan yang membentuk frasa dua perkataan atau lebih ditulis secara terpisah. Oleh itu, ejaan seperti “PASARAYA” salah kerana tidak mengeja secara terpisah. 7.46 Papan tanda ini terdapat kesalahan penggunaan “di”. Kata “di” di dalam kata “disini” perlu dijarakkan dengan kata “sini” kerana sini menunjukkan kata nama yang menunjukkan tempat bukannya kata kerja yang perlu dirapatkan. Pembetulannya ialah “ di sini ”. Ayat yang betul “ DILARANG MAKAN DI SINI”.
  • 30. 7.47 Papan tanda ini terdapat kesalahan penggunaan “di”. Kata “di” di dalam kata “DIHADAPAN” perlu dijarakkan dengan kata “HADAPAN” kerana hadapan menunjukkan kata nama bukannya kata kerja yang perlu dirapatkan. Pembetulannya ialah “DI HADAPAN ”. 7.48 Papan tanda ini terdapat kesalahan penggunaan “di”. Kata “di” di dalam kata “disini” perlu dijarakkan dengan kata “sini” kerana sini menunjukkan kata nama yang meujuk tempat bukannya kata kerja yang perlu dirapatkan. Pembetulannya ialah “ di sini ”. Ayat yang betul “Sila Ambil/ Letak Troli Anda Di sini
  • 31. 7.5 Kesalahan ayat 7.51 “PENGAJARAN & PEMBELAJARAN” salah kerana sepatutnya ditulis “PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN”. 7.52 Papan tanda ini salah kerana salah menulis perkataan “Alat2 Perkebunan” dan “Bahan2 Binaan”. Pembetulan bagi kedua-dua perkatan ini ialah “Alat-alat perkebunan” dan “Bahan-bahan Binaan”.
  • 32. 7.53 Papan tanda ini salah kerana salah mengeja perkataan “m‟gemas” dengan menyingkatkan ejaannya. Ejaan yang betul ialah “mengemas”. 7.54 Terdapat kesalahan ayat dalam gambar di atas. “Barang tidak boleh ditukarkan selepas tiga hari di beli” sepatutnya ditulis sebagai “ Barang tidak boleh ditukarkan selepas tiga hari tempoh pembelian”.
  • 33. 7.55 Ayat dalam gambar di atas salah kerana tidak menghadirkan kata sendi nama “ke” di hadapan kata “dalam”. Berdasarkan rujukan muka surat 266 buku Tatabahasa Dewan, kata sendi nama “ke” digunakan di hadapan kata nama atau frasa nama yang menunjukkan waktu dan tempat. Ayat dalam gambar di atas menunjukkan frasa nama tempat iaitu tong sampah sebagi tempat untuk membuang sampah. Selai itu, ayat ini juga salah kerana tidak mengunakan kata perintah seperti sila dan tolong. Hal ini demikian kerana,merujuk Tatabahasa Dewan muka surat 256 kata perintah ialah perkataan yang bertujuan menimbulkan sesuatu tindak balas terhadap perintah. Dalam ayat di atas perintah mrujuk kepada perintah membuang sampah ke dalam tong sampah. Ayat yang betul bagi gambar ini ialah “ Sila buang sampah ke dalam tong sampah” atau “Tolong buang sampah ke dalam tong sampah”.
  • 34. 7.56 Gambar di atas salah kerana mengunakan perkataan “sisa-sisa makanan”. Seperti yang kita ketahui perkataan sisa sudah menunjukkan maksud jamak. Oleh hal yang demikian tidak perlulah ditulis sebagai “sisa-sisa makanan”. Selain itu, ayat ini juga dikatakan salah kerana tidak menghadirkan kata sendi nama “ke” di hadapan kata “dalam”. Berdasarkan rujukan muka surat 266 buku Tatabahasa Dewan, kata sendi nama “ke” digunakan di hadapan kata nama atau frasa nama yang menunjukkan waktu dan tempat. Frasa nama tempat dalam ayat di atas merujuk kepada sinki. Tambahan pula, ayat di atas tidak menghadirkan imbuhan mem- dihadapan kata “buang”. Sepatutnya kata “buang” perlu diperbaiki menjadi “membuang”. Ayat yang betul ialah “ Jangan membuang sisa makanan ke dalam sinki”
  • 35. 7.57 Kesalahan papan tanda di atas ialah tidak meletakkan titik (.) selepas perkataan “ NO”. Perkataan “NO” merupakan singkatan daripada perkataan “nombor”. Oleh itu, titik perlu hadir selepas perkataan “NO”. Ayat yang betul “ GERAI NO.17”. 7.58 Kesalahan pertama bagi papan tanda di atas adalah menyingkatkan perkataan “Biri2”. Ejaan yang betul bagi “Biri2” ialah “Biri-biri”. Kesalahan kedua papan tanda adalah menyingkatkan perkataan “utk”. Ejaan yang betul ialah “Untuk”.
  • 36. 7.6 Kesalahan Hukum D-M 7.61 Kesalahan yang pertama ialah kesalahan Hukum D-M iaitu “Pre-Raya Promosi” sepatutnya ditulis sebagai “Promosi Praraya”. Menurut buku Tatabahasa Dewan Edisi Ketiga,D-M bermaksud diterangkan (D) dan menerangkan (M). Dalam peraturan ini unsur yang diterangkan iaitu “promosi” menjadi inti yang hadir pada kedudukan pertama dan unsur menerangkan iaitu “praraya” merupakan unsur penerang yang hadir pada kedudukan kedua. Kesalahan yang kedua ialah “Pre-Raya”. Dalam bahasa Melayu awalan yang dipinjam daripada bahasa Inggeris iaitu pre- yang membawa pengertian sebelum atau syarat kepada sesuatu yang mengikutnya hendaklah ditulis sebagai “pra” seperti yang ditulis di dalam Tatabahasa dewan muka surat 305. Kesalahan yang ketiga ialah huruf “r” pada perkataan raya tidak perlu ditulis dengan huruf besar kerana raya bukanlah kata nama khas. Kesalahan yang keempat, oleh sebab raya tidak perlu ditulis dengan huruf besar, tanda sempang tidak diperlukan untuk memisahkan awalan pra dengan raya.
  • 37. 7.62 Kesalahan papan tanda ini ialah kesalahan hukum D-M iaitu “KONSORTIUM BAS EKSPRESS” sepatutnya ditulis sebagai “BAS EKSPRESS KONSORTIUM”. Unsur yang hendak diterangkan (D) ialah “BAS EKSPRESS”, manakala unsur yang menerangkan (M) ialah “KONSORTIUM”.
  • 38. 9.0 KESIMPULAN Kesimpulannya, masalah kesalahan tatabahasa di premis-premis awam dapat di atasi sekiranya semua pihak memainkan peranan. Usaha yang dicadangkan hendaklah di ambil kira agar kesalahan tidak lagi berulangan. Masyarakat perlu bekerjasama dengan kerajaan demi mencapai matlamat yang di inginkan. Masalah kesalahan tatabahasa tidak dapat di atasi sekiranya tiada usaha yang bersungguh-sungguh daripada semua pihak. Laporan disediakan oleh, ...................................... Anis Syafiqah Binti Mohamed Noor ....................................... Nurul Husna Ab. Rahman 1 September 2010