Educación sexual integral tarea urgente

La Educación Sexual Integral: TAREA U RGENTE

La Educación Sexual Integral: TAREA URGENTELa Educación Sexual Integral como urgenciaLa Educación Sexual Integral es urgente porque sinella las y los adolescentes están expuestos a:• Una vivencia de la sexualidad basada en temores, mitos, creencias y percepciones erróneas.• Inicio temprano de relaciones sexuales, bajo condiciones de violencia y riesgo.• Infecciones de transmisión sexual, entre ellas el VIH y el SIDA.• Embarazos no deseados que truncan el plan de vida de las y los adolescentes.Sexualidad adolescente¿Cuál es la situación de las y los adolescentes?• 28.3 % de escolares varones y 11.1. % de escolares mujeres ha tenido relaciones sexuales alguna vez en su vida (Encuesta Global de Salud Escolar 2010 aplicada a estudiantes de 2do a 4to de secundaria); entre estos estudiantes, 46.7% tuvieron su primera relación sexual antes de los 14 años. Este porcentaje se incrementa en 4to de Secundaria al 29.0%.• 13.5% es el promedio nacional de embarazo adolescente.Sin embargo en zonas como Loreto, la cifra es de 31%. (ENDES 2010)• 44% de mujeres entre 15 y 19 años, es decir escolares o recientemente egresadas del sistema educativo, desconocen los sintomas de las infecciones de transmisión sexual (ENDES 2010).• 12.3% de los casos reportados de SIDA corresponden a adolescentes y jóvenes entre 15 y 24 años. (Dirección General de Epidemiología - MINSA).

La Educación Sexual Integral: TAREA URGENTEImplementación de la Educación Sexual Integral1¿Cuál es la situación de la Educación Sexual Integral?Se han dado pasos importantes:• El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Tutoría y Orientación Educativa (DITOE) ha emitido los “Lineamientos Educativos y Orientaciones Pedagógicas para la Educación Sexual Integral” (2008).• 232 especialistas de Tutoría y Orientación Educativa, de las 26 regiones y 206 UGEL, recibieron asistencia técnica del Ministerio de Educación (2010).• 150,000 guías para docentes, padres de familia y estudiantes. fueron distribuidas a nivel nacional por el Ministerio de Educación (2009 - 2010).• Sin embargo; sólo el 12% del presupuesto para la Educación Sexual Integral fue aportado por el Estado, en el periodo 2008 – 2009. El 88% fue aporte de la cooperación internacional (Fondo Mundial de Lucha Contra el SIDA, GTZ, UNFPA; UNESCO, entre otros).Sin embargo• 45.7%, de docentes entrevistados para el monitoreo social de la Alianza ¡Sí Podemos!, manifiesta desconocer los Lineamientos Educativos y Orientaciones Pedagógicas para la Educación Sexual Integral.• Los especialistas de UGEL manifiestan que no cuentan con presupuestos específicos para implementar la Educación Sexual Integral.1 Monitoreo Social de la Alianza Si Podemos, realizado en tres regiones Lima, Junín y Ucayali (2009)

La Educación Sexual Integral: TAREA URGENTE• Los y las especialistas de UGEL manifiestan que los y las adolescente aun desconocen aspectos relacionados con su sexualidad.“Si quieres hablar de personas en educación secundaria aproximadamenteun 60% de adolescentes desconoce sobre su sexualidad, existe la necesidadde incorporar algunos programas, incorporar algunos temas transversalesen materia de sexualidad” Entrevista-estructurada a Especialista Tutoría UGEL Monitoreo Social de la Alianza ¡SÍ PODEMOS!, 2010.• Las estudiantes no perciben que sus demandas de Educación Sexual Integral estén siendo atendidas.“La mayoría de los chicos que embarazan a sus enamoradas o amigas, esporque no reciben información. Mucho se habla de sexualidad, pero no de cómo cuidarse, qué métodos utilizar.” Taller participativo estudiantes IIEE Monitoreo Social de la Alianza ¡SÍ PODEMOS!, 2010. LA RUTA A SEGUIR I. Cumplir los compromisos La Alianza ¡Sí Podemos! considera que el Estado peruano debe cumplir los compromisos asumidos en espacios internacionales y nacionales: Declaración Ministerial Prevenir con Educación - México 2008 En esta declaración, los diferentes Estados -incluyendo el peruano- se comprometieron a tomar medidas para mejorar la implementación de la educación sexual y los servicios de salud sexual y reproductiva en cada uno de sus países. Meta 1: Para el año 2015 se habrá reducido en 75% el número de colegios que no han institucionalizado la Educación Integral de la Sexualidad, para los centros educativos bajo la responsabilidad del Ministerio de Educación.

La Educación Sexual Integral: TAREA URGENTE Acuerdo Nacional Política 16 - n: (El Estado) Promoverá la educación sexual respetando el derecho de los padres de brindar la educación particular que crean más conveniente para sus hijos. Proyecto Educativo Nacional al 2021 Objetivo Estratégico 1: Programa intercultural de educación sexual, para estudiantes de ambos sexos que culminan la primaria y secundaria, técnicamente asistido por los programas de apoyo y acompañamiento pedagógico a las escuelas.II. Atender la demanda• Instalando la Educación Sexual Integral en el sistema educativo peruano con enfoque de derechos humanos, género, diversidad e interculturalidad.• Incrementando el presupuesto público orientado al desarrollo de acciones específicas para la Educación Sexual Integral.• Estableciendo un sistema de monitoreo de la implementación de la Educación Sexual Integral, que permita conocer los resultados e impactos logrados por el Ministerio de Educación.• Estableciendo alianzas multisectoriales para atender eficazmente las demandas de educación sexual de los adolescentes.• Asignando presupuesto público desde los Gobiernos Regionales para que las Instituciones Educativas cuenten con personal capacitado y recursos necesarios para brindar Educación Sexual Integral.• Promoviendo el conocimiento y la implementación de los Lineamientos de Educación Sexual Integral en las instancias regionales, locales y en las Instituciones Educativas.• Desarrollando capacidades docentes para un adecuado abordaje de la Educación Sexual Integral.• Atendiendo particularmente a las zonas rurales, dónde la problemática del embarazo adolescente tiene una mayor incidencia.

Grupo Coordinador:• Amnistía Internacional Coordinación General• Movimiento Manuela Ramos Responsable de la Comisión de Incidencia Política• INPPARES Responsable de la Comisión de VigilanciaComisión de Vigilancia: Integrantes:• INPPARES• CMP Flora Tristán• Red Interquorum• Salud Sin Límites• Asociación Kallpa• Rodolfo HerreraComisión de Incidencia Política:• Movimiento Manuela Ramos• Católicas por el Derecho a Decidir - Perú• APROPO• Healt Poverty Action• Lundu• Estrelia NizamaElaboración de contenidos:• Rodolfo Herrera SantamaríaRevisión de contenidos:• Jorge Trefogli Fajardo• Sofía Carrillo Zegarra• Carlos Macazana QuispeDiseño gráfico: Personas Naturales: Rodolfo Herrera | Estrelia Nizama• Maximo Aguirre LópezFotografía: Auspicio:• Milena Carranza Valcárcel Lima, noviembre 2011

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by INPPARES / Perú

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