Informatica y-convergencia-tecnologica
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Informatica y-convergencia-tecnologica

on

  • 804 views

 

Statistics

Views

Total Views
804
Views on SlideShare
804
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
7
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Informatica y-convergencia-tecnologica Informatica y-convergencia-tecnologica Document Transcript

  • SYLLABUSOFERENTE: FACULTAD DE INGENIERIA – DEPARTAMENTO DE INFORMATICAACTIVIDAD ACADÉMICA: INFORMÁTICA Y CONVERGENCIA TECNOLÓGICACICLO: TÉCNICO PROFESIONALCÓDIGO: 02000615NÚMERO DE CRÉDITOS: 2PROFESOR: Docentes de informáticaCORREO ELECTRÓNICO: area_informatica@cun.edu.coHORARIO:PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:Las tecnologías de la información y la comunicación, como todas las anteriores tecnologías ligadas a la comunicación, prometen no sólo unaincidencia importante en el progreso social, sino también una influencia notable en la forma de pensar y en las actitudes humanas.La educación es un instrumento esencial para el uso adecuado de las nuevas tecnologías, y ésta a la vez se nutre de las estrategias que lebrinda la convergencia de medios para ejercer su actividad de enseñanza-aprendizajeLa convergencia tecnológica aumenta las competencias humanas y tiene la capacidad de poner en contacto a los seres humanos de cualquierlugar y a cualquier hora en tiempo real. Existen modelos de convergencia, como la expresiva y la comunicativa que son a la vez impulso parael progreso y medio poderoso para la educación, el comercio, la economía, el teletrabajo, la medicina, el turismo... y la vida cotidiana.Esta asignatura puede ser una oportunidad única para interesar a los estudiantes por la tecnología, las nuevas tecnologías, los avancestecnológicos o nuevos campos que cambiarán nuestro futuroPROPÓSITOS DE APRENDIZAJEAnticipar cambios y tendencias tecnológicas que permitan integrarlas en pro de mejorar su competitividad en el mercado laboral y la calidad devida.Conocer la integración de múltiples disciplinas, en beneficio de la optimización de los diversos procesos en una compañía.Reconocer en forma real los elementos de convergencia tecnológica propia de su área de formación.Adquirir destreza y habilidad en el manejo herramientas informáticas que contribuyan a su formación profesional, faciliten la ejecución detareas, buen uso de recursos, capacidad de análisis y mejoramiento de capacidades productivas.Emplear las utilidades tecnológicas diseñadas para crear espacios de interacción.Identifica, analiza y reflexiona sobre la sociedad del conocimiento, sus pilares y su ámbito de aplicación.PROBLEMAS QUE SE ABORDARÁN EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA.¿Cómo aprovechar los beneficios de las propuestas de convergencia tecnológica, desde la perspectiva profesional de su carrera?¿Qué aplicaciones y/o servicios de convergencia tecnológica conoce?
  • ¿De qué manera el uso de diversas herramientas informáticas me acercan a la aplicación de convergencia tecnológica?¿Utiliza usted todos los servicios que provee Internet y las comunicaciones móviles, las sabe manejar y aprovechar todos sus recursos, paraenriquecer y complementar su área de formación?¿Cómo compartir con otras personas espacios donde se integren la imagen, sonido y todos los beneficios de multimedia en tiempo real?¿Qué tanto conoce usted de Comercio Electrónico, ventajas y/o beneficios?¿Qué ventajas tiene el uso de E-Learning en procesos enseñanza aprendizaje?COMPETENCIASCOMPETENCIA COMUNICATIVA: Adquiere destrezas en la presentación y sustentación de diversas temáticas mediante la utilización de lasuite de oficina y otras alternativas ofrecidas por las tic’sal finalizar el proceso, los estudiantes deberán proponer alternativas de solución a problemáticas observadas dentro del proceso, a nivel de lainvestigación formativa y del manejo de las diferentes técnicas y tecnologías que se utilizaron para concentrar la información, así mismo,encontrará herramientas que directamente solucionará problemas en el sector laboral en el cual se desempeñe y alternativas de solución aproblemas propios de la academia.COMPETENCIA ARGUMENTATIVA: Conoce y sustenta términos y temas de actualidad relacionados con el manejo de las tics, redes y engeneral convergencia tecnológica.El estudiante a lo largo de su proceso construirá sus propias conclusiones y argumentos para sustentar sus hallazgos, estas reflexiones,pensamientos o ideas deben estar publicadas en sitios o redes sociales en las cuales se pueda compartir diferentes tipos de información conel fin de enriquecer los discursos planteados por los estudiantes. a lo largo de todo el curso, se buscará que la comunicación grafica, oral yescrita acompañan cada uno de los procesos apoyado por las herramientas informáticas off line y on line.COMPETENCIA ENCICLOPÉDICA: Pone en juego, en los actos de significación, comunicación e integración de los saberes que se manejanactualmente en el entorno informático y tecnológico.El manejo por proyectos interdisciplinares que se plantea como metodología de trabajo a lo largo del curso, en donde el estudiante a partir defuentes de información físicas y técnicas construirá sus propias tesis y las diferentes ventajas y utilidades de la convergencia tecnológica anivel de las tecnologías de la información y la comunicación; proporciona que el estudiante adquiera habilidades en la consulta de diversasfuentes de información.ARTICULACIÓN DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA CON OTRAS ÁREAS DE CONOCIMIENTOLa asignatura de informática y convergencia tecnológica se plantea como un complemento para cualquier área del saber, por tanto losestudiantes de diferentes programas pueden participar de este plan de estudios. La metodología del curso permite que los participantes de laasignatura planteen un proyecto que desarrollará a lo largo de todas las sesiones, este proyecto puede tener aplicación a cualquier área delsaber en la que este inmerso el estudiante.METODOLOGÍA DE APRENDIZAJELa asignatura se desarrollara bajo el modelo de aprendizaje por proyectos y el aprendizaje colaborativo de la siguiente manera:Durante las 16 semanas lectivas, los estudiantes deberán desarrollar un proyecto - investigación formativa alrededor de la convergenciatecnológica en la actual sociedad del conocimiento haciendo particular énfasis en la adecuada utilización de las tecnologías de la informaciónla comunicación y los medios, de esta manera y con ayuda del docente acompañante, se guiara al estudiante en el desarrollo de su trabajo,allí deberá evidenciar el manejo adecuado de herramientas y servicios en línea y se realizará profundización especial en el manejo de internety sus aplicaciones principales.El trabajo estará soportado sobre lecturas, debates y toda actividad que permita desarrollar en el estudiante las competencias argumentativas,propositivas e interpretativas alrededor del tema central del curso.
  • A lo largo de las sesiones se brindaran a los estudiantes las herramientas y los procedimientos para el manejo especifico del ordenador en contenidos como manejo avanzado de procesador de texto, manejo de objetos y presentaciones interactivas, servicios online como blogs, wikis, broadcast, formatos de video y trabajo colaborativo. PLANEACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE NUCLEOS DE PROPOSITOS DE COMPETENCIAS PROBLEMAS O PREGUNTAS ACCIONES A TIEMPOS DE BIBLIOGRAFÍA APRENDIZAJE FORMACIÓN (ACTUACIONES) PROBLEMATIZADORAS DESARROLLAR TRABAJO POR (DESCRIPCIÓN DE CRÉDITOS: ACTIVIDADES Y TUTORÍA, CATEGORÍAS DE TRABAJO APRENDIZAJE AUTÓNOMO, TRABAJO COLABORATIV OIntroducción a la -Lograr en el estudiante la - Proporcionar al estudiante Las prácticas seConvergencia habilidad para experiencias de aprendizaje llevarán a cabo enTecnológica desempeñarse en cualquier acordes con los avances laboratorios de (1 sesión de dos http://www.tendencias21. medio haciendo uso de la tecnológicos y necesidades de su sistemas con acceso a horas trabajo net/Una-nueva- tecnología de punta. trabajo. ¿Qué es convergencia internet y utilización de dirigido.) convergencia- tecnológica? software office tecnologica-cambiara-a- - Inculcar en el alumno la idea de (2 horas para la-sociedad-en- ser generador activo de su propio ¿Cómo aprovechar los beneficios de Consulta de diversas que el 2020_a1171.html aprendizaje, mediante la las propuestas de convergencia fuentes para ilustrar el estudiante utilización de Tic’s tecnológica, desde la perspectiva concepto trabaje el taller http://ares.cnice.mec.es/in profesional de su carrera? dejado en clase formes/09/documentos/23 Realización de guías y en el sitio web .htm ¿Qué aplicaciones y/o servicios de talleres. definido para tal convergencia tecnológica conoce? fin) http://empresas.telefonica Consultar los diversos .es/documentacion/prese ¿Qué decretos actuales ha sitios no solo del ncia_externa/IsabelIDCBa establecido el ministerio de profesor (ver Número de rcelona_septiembre.pdf comunicaciones relacionadas con direcciones en google sesiones Convergencia Tecnológica? docs área informática utilizadas 2 desde el correo (semana ¿De qué manera se manifiesta la institucional o desde la 1,2) convergencia tecnológica en el plataforma Moodle) que área servicios, equipos, redes y le sirvan de apoyo a la mercados? asignatura Se sensibilizara en los temas que se desarrollaran a lo largo del curso como ejes transversales, en temas específicos como: TICS, teleinmersión, redes informáticas, comercio electrónico, e- learning, desarrollo tecnológico actual. Se darán las pautas del proyecto de investigación formativa. Tener su propio sitio web Escoger un sitio en internet ¿Cómo cargar información en A través del uso de Número de www.pedroreina.org Internet utilizando las aplicaciones gratis, de acuerdo a sus Internet de manera Gratuita? diferentes herramientas sesionesy sus aplicaciones en que ofrece cada portal. necesidades. ¿Cómo me relaciono con un informáticas, realizar utilizadas 2 http://www.pc- la empresa ambiente tecnológico dinámico y aplicaciones reales (semana doctor.com.mx/TIPS/orde Identificar y usar las opciones que cómo lo utilizo para solucionar Blog’s, wiki’s, entre otras. 3,4) nador.swf ofrece, para que el estudiante problemas presentes en mi www.aulaclic.es hago uso adecuado de estos entorno? Montaje sitio gratis recursos. ¿Qué ordenador necesito para Se sugiere que el realizar mi trabajo de una manera Guías – talleres – página estudiante en su Identifica, conoce y define ágil? web – tutorías tiempo autónomo adecuadamente conceptos ¿Cómo puedo acceder a mi cotice un equipo relacionados con el área de computador desde cualquier lugar Sobre cada proyecto (hw, sw) de informática y de sistemas. del mundo? trabajara como empresa acuerdo a la Acceso Remoto Comunicación IP -Qué beneficios tiene la y bajo ese contexto necesidad del comunicación IP¨? deberá abrir un sitio web estudiante según gratuito en donde su carrera. Qué tipos de contenidos puedo "colgara" la información tener en la Web. relevante de su grupo y de su investigación. Cómo puedo fortalecer mis competencias comunicativas con ayuda de la Red. Cuál es la importancia de compartir reflexiones y comentarios online. Cómo me pueden aportar los comentarios hechos por personas
  • de diferentes partes del mundo, con diferentes nociones de la realidad? Guía de consulta con el http://calypso.unicauca.ed Qué herramientas de tecnológicas tema relacionado. u.co/gntt/oscarc/INTRO- tengo a mi alcance, para REDES/INTRO-CAP-VI- comunicarme y compartir Utilidades y servicios RDATOS.pdf información? Número de Toda la información será sesiones http://www.axis.com/es/do Que posibilidades tengo de colaborativa, por lo tanto utilizadas 1 cumentacion/Las Redes informáticas - Conocer las posibilidades que satisfacer mis necesidades de se realizaran prácticas de (semana 5) %20redes%20IP.pdf provee la redes de comunicación comunicación. publicación creación de -Realizar comunicaciones y las diversas formas de trasmitir archivos en línea. http://www.tejedoresdelw en tiempo real la información? Cómo puedo hacer que mi trabajo eb.com/w/Dispositivos_m sea más eficiente, aplicando el Se indagara a través de %C3%B3viles trabajo colaborativo? servidores que permiten almacenar y compartir archivos online. ¿Qué formas y tipos de transmisión de datos conoce y/o ha utilizado? Procedimientos como publicar, insertar o compartir archivos. Diseña dispositivas innovadoras y ¿Cómo incide el manejo de la www.lawebdelprogramdor creativas y utiliza todos los información adecuada en la .com elementos necesarios para la comunicación de ideas? realización de una presentación http://office.microsoft.com profesional. Con la inclusión de ¿Qué elementos debe poseer una /es- objetos, gráficos, animaciones y presentación efectiva? es/powerpoint/FX100648 efectos, con tablas, 973082.aspx organigramas, hipervínculos y ¿Qué posibles formas de mostrar Presentación del pi o del desencadenadores información me permite proyecto de empresa www.aulaclic.es PowerPoint?. (animación, sonido, Crear presentaciones Número de Utiliza de manera adecuada la video, utilizando Presentación de la profesionales sesiones información y las imágenes. ¿Cómo Importar y exportar entre herramientasinformación interactiva utilizadas 3 aplicaciones, identificación de los informáticas) (semana tipos de archivos, como comprimir y En la semana 6 se 6,7,8) extraer información, como bajar evaluará el avance del información de internet, manejo de proyecto. imágenes? Que consideraciones del diseño debo tener en cuenta para realizar una presentación interactiva?. http://es.wikipedia.org/wiki Número de /Comercio_electr ¿Qué tanto conoce usted de sesiones %C3%B3nico ·Conocer el manejo del Comercio Comercio Electrónico, ventajas y/o Propuesta de idea de Establecer hábitos en el uso utilizadas 1 Electrónico, sus ventajas y beneficios? negocio, prácticaComercio Electrónico de comercialización por (semana http://www.monografias.c beneficios? ¿cómo se comercializan productos conceptos de E- internet. 9) om/trabajos12/monogrr/m y/o servicios por la red? commerce. onogrr.shtml ¿De qué manera una empresa hace presencia en Internet? Maneja Tablas, conoce el Guías – talleres – página procedimiento para genera ¿Se puede hacer diagramación de web – tutorías (Se automáticamente tablas de contenidos como folletos, brochure, sugiere que el estudiante contenido, utiliza formularios en tarjetas, sin necesidad de un en su tiempo autónomo word software especializado. realice un brochure cuyo tema debe estar acorde www.lawebdelprogramdor Cuales son las propiedades de los al programa, .com diferentes objetos que puedo hipervínculos con los Número de insertar en el procesador de texto? sitios de interés en sesiones Procesamiento de Diseñar formularios acorde http://office.microsoft.com internet para el programa utilizadas 2 información. a sus necesidades /es- ¿Cómo puedo vincular las que corresponda, entre (semana es/word/FX10064926308 herramientas de la suite de oficina otras y/o consultas que 10,11) 2.aspx office para hacer mi trabajo más complementen el versátil? conocimiento de convergencia tecnológica. En la semana 11 se evaluará el segunda entrega del proyecto. http://www.monografias.c ¿De qué manera le saca usted Número de om/trabajos63/comunicaci provecho al Internet y a las sesiones on-movil/comunicacion- Ventajas de la utilización comunicaciones móviles, las sabe utilizadas 2 movil.shtml de dispositivos móviles utilizar y aprovechar todos sus (semana Usar al máximo las (Pda, Black Berry, entreDesarrollo tecnológico Utiliza los recursos tecnológicos a recursos? 12,13) http://es.wikipedia.org/wiki aplicaciones que ofrecen los otros actual los que tienen acceso /Sistemas_de_Comunicac dispositivos móviles iones_M%C3%B3viles Uso de dispositivos ¿Qué ventajas tienen los servicios móviles de móviles como el celular? Teleinmersión Realizar conferencias en Compartir con otras personas un ¿La convergencia tecnológica Realizar una video- http://www.investigaciony
  • implica la posibilidad para el Número de ciencia.es/030054820004 usuario de disponer en un mismo sesiones 38/La_teleinmersi dispositivo de varios servicios utilizadas 1 %C3%B3n.htm (telefonía, TV e Internet)? (semana http://sociedaddelainform 14) acion.telefonica.es/jsp/arti ¿Cómo compartir con otras personas culos/detalle.jsp? espacio de proporciones espacios donde se integren la conferencia y/o compartir elem=831 naturales. tiempo real imagen, sonido y todos los información en tiempo beneficios de multimedia en tiempo real. Conferencias virtuales real? ¿Cómo realizar conferencias en línea? Realización de guías y http://es.wikipedia.org/wiki talleres de manera Número de /E-learning Integra el uso de las tecnologías ¿Qué ventajas tiene el uso de E- práctica utilizando sesiones Hacer uso de portales que de la información y otros Learning en procesos enseñanza recursos virtuales utilizadas 2 http://metacursos.com/eleE-learning ofrecen el uso de E-learning elementos pedagógicos como aprendizaje? (semana 14, arning/index.htm forma de capacitación. En la semana 16 se 16) evaluará la entrega final del proyecto CRITERIOS DE EVALUACIÓN Evaluación diagnostica: Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante tiene a cerca del tema, en cada clase se realizará un ejercicio práctico relacionado con el eje de aprendizaje tratado. Evaluación formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas y debilidades, las cuales clase a clase y con el trabajo autónomo se debe mejorar. Evaluación sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institución para cualificar el nivel de competencias y está compuesta por tres cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte 40% y la escala de las mismas es de 1 a 5, donde cada ejercicio taller tendrá su respectiva evaluación. Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodología, los acuerdos pedagógicos logrados al inicio del curso y lo consagrado en el reglamento estudiantil.