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La Educación
                                  para el
                                  Desarrollo Diciembre 2012 – enero
                                  SETEM – HEGO HAIZEA.
                                  2013



http://iniciativasdecooperacionydesarrollo.wordpress.com/
Reconocimiento No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 España
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Iniciativas de Cooperación y Desarrollo




http://www.youtube.com/watch?v=mvekPqBk8g8
Iniciativas de Cooperación y Desarrollo



             La Educación para el Desarrollo

“... Y no es la esperanza de la salvación por la intervención divina. Es una
esperanza activa, la esperanza de que podemos cambiar las cosas, es un
grito de rechazo activo, un grito que apunta al hacer”


Cambiar el mundo sin tomar el poder
John Holloway
Modelos Desarrollo – Cooperación - ED


  Desarrollismo          Dependencia




    Desarrollo
     Humano             Neoliberalismo
    Sostenible


             Decrecimiento

                             Iniciativas de Cooperación y Desarrollo
Iniciativas de Cooperación y Desarrollo

Desarrollismo

 Desarrollo     Cooperación                           ED

Crecimiento   Proyectos de            colectas de fondos = inyectar
económico     emergencia, creación   ayudas
              de infraestructuras     información sobre el
              básicas                subdesarrollo
              (asistenciales)         las y los destinatarios son seres
                                     sin rostro a quien hay que ayudar
Iniciativas de Cooperación y Desarrollo

Dependencia

 Desarrollo          Cooperación                           ED

Crecimiento        Proyectos de apoyo a     Colectas de fondos
económico          movimientos             De la descripción de situaciones
                   revolucionarios        de pobreza se pasa al análisis
Liberación de la                          sobre las causas y
periferia                                 consecuencias. Se plantea que
                                          para que haya centro tiene que
                                          haber periferia (para que haya
                                          ricos/as tiene que haber pobres
                                           Las y los destinatarios deben
                                          liberarse solos de la opresión
Iniciativas de Cooperación y Desarrollo

Neoliberalismo

 Desarrollo                   Cooperación                                    ED

Crecimiento               Grandes proyectos             El objetivo es la colecta de
económico                 que persiguen la             fondos
                          estabilidad de la             Se apela a la buena conciencia
                          economía                     de las y los ciudadanos pasivos y
Mercado
                                                       se desresponsabiliza al Estado y
                                                       a las multinacionales
                                                        Las multinacionales, el Estado y
                                                       el ejército son nuevos sujetos
                                                       solidarios
                                                        Los medios de comunicación
                                                       monopolizan las acciones de
                                                       solidaridad
                                                        Las y los destinatarios son
                                                       consumidores de solidaridad


Ejército español **                          Repsol inventemos el futuro **
http://www.youtube.com/watch?v=yE_zZ1hOpMA   http://www.youtube.com/watch?v=QKItJK2Y2tM

                                             Endesa hijos de tus hijos **
                                             http://www.youtube.com/watch?v=3j5yzZ1oQuM
Iniciativas de Cooperación y Desarrollo



Vídeo ACSUD
http://www.rebelion.org/noticia.php?id=95271&titular=la-tierra-es-nuestra-


La historia de las cosas
http://noalaincineracion.org/imagenes/videos/la-historia-de-las-cosas/

Planeta Indignado. Josep Maria Antentas y Esther Vivas.
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=RATP8ZL3M9E

Contrapublicidad Endesa Greenpeace
http://www.youtube.com/watch?v=S_pp8tvfndM&feature=related
Iniciativas de Cooperación y Desarrollo


Desarrollo Humano - Sostenible
 Desarrollo          Cooperación                            ED

El ser humano      Proyectos de carácter     Se cuestiona el modelo de
es el centro del   participativo y de      Desarrollo
desarrollo         construcción de          Se introducen nuevos temas
                   democracia              (medioambiente, deuda, armas...)
                                            Se inicia el trabajo de lobby
                                           político
                                            Implicar a las personas y
                                           organizaciones del Sur y del
                                           Norte en la construcción de la
                                           democracia, en objetivos
                                           comunes
                                            El objetivo es la construcción de
                                           democracia en el Norte y en el
                                           Sur
                                            las y los destinatarios son
                                           protagonistas de su proceso de
                                           liberación (aunque trabajando en
                                           este proceso también con otros
                                           grupos sociales)
Iniciativas de Cooperación y Desarrollo


“La ED hace referencia a un proceso educativo encaminado a generar
conciencia crítica sobre la realidad mundial y a facilitar herramientas para
la participación y la transformación social en claves de justicia y
solidaridad. La ED pretende construir una ciudadanía global crítica,
políticamente activa y socialmente comprometida con un desarrollo
humano justo y equitativo para todas las comunidades del planeta, con una
perspectiva de género e intercultural”


Gema Celorio
http://pdf.hegoa.efaber.net/entry/content/158/diccionario_2.pdf
http://www.webpolygone.net
Las dimensiones de ED




Dimensión            Dimensión         Dimensión
Pedagógica            Cultural          Política




Dimensión de         Dimensión         Dimensión
 innovación
                     de Género            Sur
  continua




                                         Iniciativas de Cooperación y Desarrollo
La dimensión Pedagógica


Hace referencia, entre otras cuestiones, a


     • los métodos, procedimientos y acciones de trabajo que se plantean,
     • si se dispone de un proyecto educativo reflexionado y escrito que permite
     contrastar las prácticas que se llevan a cabo, con objetivos, indicadores y
     resultados definidos con precisión,
     • la continuidad del proceso una vez que el proyecto concreto ha finalizado,

     • la innovación constante de los métodos, procedimientos y acciones en la
     labor educativa   .




                                                                Iniciativas de Cooperación y Desarrollo
La dimensión Cultural


Hace referencia, entre otras cuestiones, a
     • los procesos educativos y el contexto en el que se llevan a cabo,
     • la realidad del Norte y del Sur a la que responde el proyecto
     • los valores y conceptos que se plantean en el proceso educativo,
     • las identidades del Norte y del Sur que se presentan en el proceso.




La dimensión Política


Hace referencia, entre otras cuestiones, a
    • las apuestas que hacen las organizaciones en sus procesos educativos,
    • las posibilidades que se ofrecen en los procesos educativos para que la
    gente se implique en estrategias concretas de cambio social,
    • la participación de personas y organizaciones del Norte y del Sur en los
    procesos educativos.

                                                               Iniciativas de Cooperación y Desarrollo
La dimensión de innovación continua.

Hace referencia, entre otras cuestiones, a
     • la recuperación de aprendizajes de la propia práctica
     • La participación de las y los sujetos implicados en los procesos de
     evaluación y sistematización
     • Los medios disponibles para que las evaluaciones y sistematizaciones sean
     posibles



La dimensión de Géneros           (Antolín, L.)




Hace referencia, entre otras cuestiones, a
     • la presencia de las mujeres y de la discriminación de género,
     • la explicación de las causas de los conflictos de género,
     • los estereotipos de género sexistas hacia las mujeres,
     • la participación y poder de mujeres y hombres, en el contexto social y
     político,
     • la capacidad de la organización y personas responsables para incorporar el
     enfoque de género, al interior de las propias ONGD y en los proyectos de ED
     • la presencia de otras realidades de identidad sexual y de género


                                                               Iniciativas de Cooperación y Desarrollo
La dimensión Sur


Hace referencia, entre otras cuestiones, a
     • la participación de personas y organizaciones del Sur en los procesos de ED,
     como sujetos activos,
     • la participación de colectivos “Sur” del Norte en los procesos de ED,
     • la promoción y fortalecimiento de relaciones e intercambio entre colectivos
     del Sur y del Norte.




                                                              Iniciativas de Cooperación y Desarrollo
La Educación para el Desarrollo hoy
                                                                                                     Política
                                                                                                   Pedagógica
                                                     Las dimensiones                                 Cultural
                                                                                               Innovación continua
                                                                                                       Sur
                                                                                                    Géneros
                                                   = Educación para el
                                                      cambio social



                                                       Los métodos
                                                   (FI en el Norte y en el Sur)



                                                                                            Diagnóstico
                                                                                            Planeación
                                                                                            Evaluación
                                                                                          Sistematización

OBJETIVOS (elaborados a partir de Gema Celorio)
1.   Ayudar a descifrar los orígenes de los problemas (VER)
                                                                                        ¿Cómo se concretan?
2.   Despertar conciencia crítica en la ciudadanía (JUZGAR)                                Indicadores.
3.   Generar prácticas solidarias y de compromiso activo (ACTUAR)

                                                                     Elaborado por Iniciativas de Cooperación y Desarrollo
La Educación para el Desarrollo
                                  en 5 frases
          “Un mundo donde quepan
          muchos mundos”


“Mandar obedeciendo”



   “La cabeza piensa donde
   los pies pisan”                            “Con firmeza
                                              pero con ternura”
                       “No vamos lentos,
                       vamos lejos”


                                           Iniciativas de Cooperación y Desarrollo
Iniciativas de Cooperación y Desarrollo



Algunos ejemplos de imágenes
Iniciativas de Cooperación y Desarrollo
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movistar y el 15m
http://www.youtube.com/watch?v=Z9fagh8RA70&feature=player_embedded
Iniciativas de Cooperación y Desarrollo




                    http://youtu.be/e2VieT5ksyo




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Iniciativas de Cooperación y Desarrollo




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Iniciativas de Cooperación y Desarrollo




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Procesos históricos de la Educación para el Desarrollo

  • 1. La Educación para el Desarrollo Diciembre 2012 – enero SETEM – HEGO HAIZEA. 2013 http://iniciativasdecooperacionydesarrollo.wordpress.com/
  • 2. Reconocimiento No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 España Este documento está bajo una licencia de Creative Commons. Se permite libremente copiar, distribuir y comunicar públicamente esta obra siempre y cuando se reconozca la autoría y no se use para fines comerciales. No se puede alterar, transformar o generar una obra derivada a partir de esta obra. Licencia completa: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/
  • 3. Iniciativas de Cooperación y Desarrollo http://www.youtube.com/watch?v=mvekPqBk8g8
  • 4. Iniciativas de Cooperación y Desarrollo La Educación para el Desarrollo “... Y no es la esperanza de la salvación por la intervención divina. Es una esperanza activa, la esperanza de que podemos cambiar las cosas, es un grito de rechazo activo, un grito que apunta al hacer” Cambiar el mundo sin tomar el poder John Holloway
  • 5. Modelos Desarrollo – Cooperación - ED Desarrollismo Dependencia Desarrollo Humano Neoliberalismo Sostenible Decrecimiento Iniciativas de Cooperación y Desarrollo
  • 6. Iniciativas de Cooperación y Desarrollo Desarrollismo Desarrollo Cooperación ED Crecimiento Proyectos de  colectas de fondos = inyectar económico emergencia, creación ayudas de infraestructuras  información sobre el básicas subdesarrollo (asistenciales)  las y los destinatarios son seres sin rostro a quien hay que ayudar
  • 7. Iniciativas de Cooperación y Desarrollo Dependencia Desarrollo Cooperación ED Crecimiento Proyectos de apoyo a  Colectas de fondos económico movimientos  De la descripción de situaciones revolucionarios de pobreza se pasa al análisis Liberación de la sobre las causas y periferia consecuencias. Se plantea que para que haya centro tiene que haber periferia (para que haya ricos/as tiene que haber pobres  Las y los destinatarios deben liberarse solos de la opresión
  • 8. Iniciativas de Cooperación y Desarrollo Neoliberalismo Desarrollo Cooperación ED Crecimiento Grandes proyectos  El objetivo es la colecta de económico que persiguen la fondos estabilidad de la  Se apela a la buena conciencia economía de las y los ciudadanos pasivos y Mercado se desresponsabiliza al Estado y a las multinacionales  Las multinacionales, el Estado y el ejército son nuevos sujetos solidarios  Los medios de comunicación monopolizan las acciones de solidaridad  Las y los destinatarios son consumidores de solidaridad Ejército español ** Repsol inventemos el futuro ** http://www.youtube.com/watch?v=yE_zZ1hOpMA http://www.youtube.com/watch?v=QKItJK2Y2tM Endesa hijos de tus hijos ** http://www.youtube.com/watch?v=3j5yzZ1oQuM
  • 9. Iniciativas de Cooperación y Desarrollo Vídeo ACSUD http://www.rebelion.org/noticia.php?id=95271&titular=la-tierra-es-nuestra- La historia de las cosas http://noalaincineracion.org/imagenes/videos/la-historia-de-las-cosas/ Planeta Indignado. Josep Maria Antentas y Esther Vivas. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=RATP8ZL3M9E Contrapublicidad Endesa Greenpeace http://www.youtube.com/watch?v=S_pp8tvfndM&feature=related
  • 10. Iniciativas de Cooperación y Desarrollo Desarrollo Humano - Sostenible Desarrollo Cooperación ED El ser humano Proyectos de carácter  Se cuestiona el modelo de es el centro del participativo y de Desarrollo desarrollo construcción de  Se introducen nuevos temas democracia (medioambiente, deuda, armas...)  Se inicia el trabajo de lobby político  Implicar a las personas y organizaciones del Sur y del Norte en la construcción de la democracia, en objetivos comunes  El objetivo es la construcción de democracia en el Norte y en el Sur  las y los destinatarios son protagonistas de su proceso de liberación (aunque trabajando en este proceso también con otros grupos sociales)
  • 11.
  • 12. Iniciativas de Cooperación y Desarrollo “La ED hace referencia a un proceso educativo encaminado a generar conciencia crítica sobre la realidad mundial y a facilitar herramientas para la participación y la transformación social en claves de justicia y solidaridad. La ED pretende construir una ciudadanía global crítica, políticamente activa y socialmente comprometida con un desarrollo humano justo y equitativo para todas las comunidades del planeta, con una perspectiva de género e intercultural” Gema Celorio http://pdf.hegoa.efaber.net/entry/content/158/diccionario_2.pdf http://www.webpolygone.net
  • 13. Las dimensiones de ED Dimensión Dimensión Dimensión Pedagógica Cultural Política Dimensión de Dimensión Dimensión innovación de Género Sur continua Iniciativas de Cooperación y Desarrollo
  • 14. La dimensión Pedagógica Hace referencia, entre otras cuestiones, a • los métodos, procedimientos y acciones de trabajo que se plantean, • si se dispone de un proyecto educativo reflexionado y escrito que permite contrastar las prácticas que se llevan a cabo, con objetivos, indicadores y resultados definidos con precisión, • la continuidad del proceso una vez que el proyecto concreto ha finalizado, • la innovación constante de los métodos, procedimientos y acciones en la labor educativa . Iniciativas de Cooperación y Desarrollo
  • 15. La dimensión Cultural Hace referencia, entre otras cuestiones, a • los procesos educativos y el contexto en el que se llevan a cabo, • la realidad del Norte y del Sur a la que responde el proyecto • los valores y conceptos que se plantean en el proceso educativo, • las identidades del Norte y del Sur que se presentan en el proceso. La dimensión Política Hace referencia, entre otras cuestiones, a • las apuestas que hacen las organizaciones en sus procesos educativos, • las posibilidades que se ofrecen en los procesos educativos para que la gente se implique en estrategias concretas de cambio social, • la participación de personas y organizaciones del Norte y del Sur en los procesos educativos. Iniciativas de Cooperación y Desarrollo
  • 16. La dimensión de innovación continua. Hace referencia, entre otras cuestiones, a • la recuperación de aprendizajes de la propia práctica • La participación de las y los sujetos implicados en los procesos de evaluación y sistematización • Los medios disponibles para que las evaluaciones y sistematizaciones sean posibles La dimensión de Géneros (Antolín, L.) Hace referencia, entre otras cuestiones, a • la presencia de las mujeres y de la discriminación de género, • la explicación de las causas de los conflictos de género, • los estereotipos de género sexistas hacia las mujeres, • la participación y poder de mujeres y hombres, en el contexto social y político, • la capacidad de la organización y personas responsables para incorporar el enfoque de género, al interior de las propias ONGD y en los proyectos de ED • la presencia de otras realidades de identidad sexual y de género Iniciativas de Cooperación y Desarrollo
  • 17. La dimensión Sur Hace referencia, entre otras cuestiones, a • la participación de personas y organizaciones del Sur en los procesos de ED, como sujetos activos, • la participación de colectivos “Sur” del Norte en los procesos de ED, • la promoción y fortalecimiento de relaciones e intercambio entre colectivos del Sur y del Norte. Iniciativas de Cooperación y Desarrollo
  • 18. La Educación para el Desarrollo hoy Política Pedagógica Las dimensiones Cultural Innovación continua Sur Géneros = Educación para el cambio social Los métodos (FI en el Norte y en el Sur) Diagnóstico Planeación Evaluación Sistematización OBJETIVOS (elaborados a partir de Gema Celorio) 1. Ayudar a descifrar los orígenes de los problemas (VER) ¿Cómo se concretan? 2. Despertar conciencia crítica en la ciudadanía (JUZGAR) Indicadores. 3. Generar prácticas solidarias y de compromiso activo (ACTUAR) Elaborado por Iniciativas de Cooperación y Desarrollo
  • 19. La Educación para el Desarrollo en 5 frases “Un mundo donde quepan muchos mundos” “Mandar obedeciendo” “La cabeza piensa donde los pies pisan” “Con firmeza pero con ternura” “No vamos lentos, vamos lejos” Iniciativas de Cooperación y Desarrollo
  • 20. Iniciativas de Cooperación y Desarrollo Algunos ejemplos de imágenes
  • 33. Iniciativas de Cooperación y Desarrollo movistar y el 15m http://www.youtube.com/watch?v=Z9fagh8RA70&feature=player_embedded
  • 34. Iniciativas de Cooperación y Desarrollo http://youtu.be/e2VieT5ksyo http://www.cubainformacion.tv/
  • 35. Iniciativas de Cooperación y Desarrollo http://iconoclasistas.com.ar/
  • 36. Iniciativas de Cooperación y Desarrollo http://theyesmen.org/