Educación, Pedagogía y  didactica
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Educación, Pedagogía y didactica

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  • la educación implica un ideal social particular. Cada nación posee un “ideal de hombre” que debe cumplir con ciertas normas morales, físicas e intelectuales, de acuerdo a sus necesidades y, en torno a él, gira el polo de la educación.
  • para mejorarlo y hacerlo cada vez más pertinente a los ideales individuales y colectivos, en el sentido ético-filosófico, político-social y cultural.
  • modo de ayudarlo a desarrollarse y a realizarse plenamente, en función de sus esfuerzos de aprendizaje.

Transcript

  • 1. Educaciòn Pedagogía y Didáctica González Juárez Imelda Berenice
  • 2. ¿Qué es Educación?
    • La educación es un fenómeno sumamente complejo, cuya variedad de enfoques teóricos, niveles, contextos, acciones e ideologías, en torno a ella, pueden ser múltiples.
    • Toda educación dada por un grupo tiende a socializar a sus miembros sin embargo, la calidad y el valor de esa socialización depende de los hábitos y aspiraciones del grupo.
  • 3.
    • “ La educaciones un proceso , humano , vital , socialmente condicionado , y por tanto, cambiante , complejo , y contradictorio , que se produce como una interrelación entre un factor educando y un factor educador”
    • Fausto Hernández Murillo
  • 4. ¿Qué es Pedagogía?
    • La Pedagogía es la Ciencia de la Educación.
    • El pedagogo es el profesional que estudia de manera sistemática, científica e integral a la educación, que está habilitado para intervenir eficaz y eficientemente en ese proceso.
  • 5.  
  • 6. Magna Didàctica aforismos principales mismo termino esencialmente Ratke 1629 1657 2010 Comenio actualidad
  • 7. ¿Qué es Didáctica?
    • La Didáctica es aquella parte de la pedagogía que describe, explica y fundamenta los métodos más adecuados y eficaces para conducir al educando a la progresiva adquisición de hábitos, técnicas, conocimientos, en suma, a su adecuada e integral formación. (Larroyo, 1976: 40)
  • 8. 1 Hacer la enseñanza y el aprendizaje màs eficaces. 2 3 Aplicar los nuevos conocimientos de ciencias y disciplinas para hacer mas significativo el conocimiento Orientar la enseñanza de acuerdo con la edad evoltiva del alumno
  • 9. 1 2 Llevar un apropiado acompañamiento en el aprendizaje esto con el fin de rectificar o recuperar el aprendizaje Que la planeaciòn de actividades del aprendizaje tengan continuidad de manera q haya progreso para lograr los objetivos
  • 10. gracias !