• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content

Loading…

Flash Player 9 (or above) is needed to view presentations.
We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.

Like this presentation? Why not share!

IKASYS aurkezpena: IEB 2009

on

  • 460 views

2009 05-07. IKASYS Proiektuaren aurkezpena Informatikari Euskaldunen Biltzarran.

2009 05-07. IKASYS Proiektuaren aurkezpena Informatikari Euskaldunen Biltzarran.

Statistics

Views

Total Views
460
Views on SlideShare
460
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
5
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

     IKASYS aurkezpena: IEB 2009 IKASYS aurkezpena: IEB 2009 Presentation Transcript

    • IKASYS: ORDENAGAILU BIDEZKO NORBERAREN TREBAKUNTZA SISTEMATIKOA
      • Maite Gomez (maigomez@gie.ikastola.net)
      • Oihan Odriozola (oodriozola@gie.ikastola.net)
    • KOKALEKUA
      • 2000. urtetik aurrera Ikastolen Elkartean garatutako hezkuntza alorreko proiektu berriztatzailea da.
      • Azkeneko hiru urteetan bereziki bultzada handia aplikazioen eta edukien garapenean
    • HELBURUAK
      • Konpetentzia orokor eta espezifikoen lorpenerako baliabideak garatzea
      • Egoera sinpleetatik abiatuz, egoera-problema konplexuagoak ulertzeko tresna sendoak eskaintzea
      • Hezkuntzan aspaldian identifikatutako behar pedagogiko batzuei erantzutea
      • Ikasle bakoitzak bere estiloa eta erritmoa du ikasteko orduan
      • Eskolako zenbait eduki ariketak eginez eta buruz ikasiz barneratzekoak dira
      • Bakoitzaren berezitasun horri irtenbidea emateko, ariketa pertsonalizatuak behar dira
      Arazoari zein irtenbide ematen zaio gaur egun?
      • Ikasliburuak erabiliz (liburuek ariketa berak dituzte ikasle guztientzat)
      • Jarduera liburuak edo koadernoak erabilita.
      • Fitxak, fotokopiak eta abar.
      BEHAR PEDAGOGIKOAK
    • ABANTAILAK
      • Ikaslearen eta irakaslearen elkarlanari esker hurrengo lana planifikatzea
      • Erronka eta ariketa berriak finkatu
      Lan plangintza berria
      • Ikaslearen jarraipena era zehatzagoan egitea
      • Ebaluazio sistema finkatu
      Ebaluazioa
      • Berehalako zuzenketa
      • Irakasleari zuzenketa automatizatuaren bidez denbora aurreztea eta ondorioz heziketa-lanean sakontzeko aukera
      • Zuzenketa irizpideak finkatu
      Zuzenketa
      • Ariketa tipologia ugaria eta aberatsa
      • Autonomian sendotzea eta motibazioa handitzea
      • Ikasketa bera erraztea eta azkartzea
      • Akatsak eta zailtasunak antzeman
      • Sortzen diren zailtasunen araberako laguntza eskaini
      Trebatze eta memorizatze jarduerak egin
      • Ikasle bakoitzaren berezitasunei egokitutako ariketak
      • Ikasle bakoitzak bere gaitasunen eta erritmoaren arabera lan egin
      • Ikasle bakoitzari bere mailaren arabera ariketak eskaini
      • Ariketa kopurua erabaki
      Jarduerak banatu IKASYS PROIEKTUAK ESKAINTZEN DUENA KONTUAN HARTU BEHARREKOA PROZESUA
    • ABANTAILAK
      • Ikaslearen eta irakaslearen elkarlanari esker hurrengo lana planifikatzea
      • Erronka eta ariketa berriak finkatu
      Lan plangintza berria
      • Ikaslearen jarraipena era zehatzagoan egitea
      • Ebaluazio sistema finkatu
      Ebaluazioa
      • Berehalako zuzenketa
      • Irakasleari zuzenketa automatizatuaren bidez denbora aurreztea eta ondorioz heziketa-lanean sakontzeko aukera
      • Zuzenketa irizpideak finkatu
      Zuzenketa
      • Ariketa tipologia ugaria eta aberatsa
      • Autonomian sendotzea eta motibazioa handitzea
      • Ikasketa bera erraztea eta azkartzea
      • Akatsak eta zailtasunak antzeman
      • Sortzen diren zailtasunen araberako laguntza eskaini
      Trebatze eta memorizatze jarduerak egin
      • Ikasle bakoitzaren berezitasunei egokitutako ariketak
      • Ikasle bakoitzak bere gaitasunen eta erritmoaren arabera lan egin
      • Ikasle bakoitzari bere mailaren arabera ariketak eskaini
      • Ariketa kopurua erabaki
      Jarduerak banatu IKASYS PROIEKTUAK ESKAINTZEN DUENA KONTUAN HARTU BEHARREKOA PROZESUA
    • IKASYS SISTEMAREN OSAGAIAK
      • HARDWAREA
        • IKASBOOK
        • Armairua + wifi routerra
        • Web zerbitzaria
      • SOFTWAREA
        • Designer: Sortzaileen aplikazioa
        • Trainer: Ikasleen aplikazioa
        • Inspector: Irakasleen aplikazioa
      • EDUKIAK
    • HARDWAREA
      • IKASBOOK (netbook)
        • Tresna informatiko mugikorra
        • Erabilera erraza
        • Merkea
        • 1:1
      2008an merkatua pil-pilean
    • DUELA 2 URTE…
    • IKASTOLAKO AZPIEGITURA
      • Armairua
        • Mugikorrak: Gelaz gela mugitzen dira oraingoz, aprobetxamendua igotzeko
      • Web zerbitzaria
        • Ia ikastola guztiek daukate zerbitzari propioa
    • Internet web zerbitzaria IKASTOLAKO AZPIEGITURA
    • SOFTWAREA
      • Hiru web aplikazio garatu ditugu:
        • DESIGNER: Jarduerak sortzeko eta antolatzeko web aplikazioa
          • MEDIA CENTER: Multimedia baliabideak kudeatzeko aplikazioa
        • TRAINER: Ikasleek ikasbook-ean jarduerak exekutatzeko web aplikazioa
        • INSPECTOR: Irakasleek koskak kudeatu eta jarraipenerako web aplikazioa
    • DESIGNER
      • Koskak sortzeko prozesua (taldean)
        • Taulak sortu (gelaxkak)
        • Tipologia zehaztu
        • Ariketak txertatu
        • Koskak sortu
        • Koskak esportatu
      • Taldean lan egiteko modua
      • Tipologiak: 13 tipologia baina ehunka azpitipologia
        • Adib: Hutsuneak bete, Aukeratu, Erantzuna idatzi, Kokatu…
    •  
    •  
    •  
    •  
    •  
    •  
    •  
    •  
    •  
    •  
    • INSPECTOR
      • Kosken instalazioa
      • Egitura akademikoa
        • IkasDat: kudeaketa akademikorako aplikazioa
      • Esleipenak
        • Irakaslea ikasleei irakasgai baterako lanak (koskak) esleitzen
        • Pertsonalizatua!
    • TRAINER
      • Ikasleek ariketak egiteko aplikazioa
      • Tipologia guztiak diseinatu dira
      • Koskan aurreratzeko algoritmoa
      • Irakasleak aurretik egin ditzake
      • Emaitzak gorde:
        • Saioak
        • Ariketen zuzentasuna
        • Ikasleak sartutako erantzuna
        • Igarotako denbora
    • TRAINER
    • INSPECTOR
      • Irakasleak bere ikasleen lanaren jarraipena egiteko
      • Gorde diren emaitzak erakusteko aplikazioa
      • Datuen interpretazioa erraztu ikono bidez
        • Batez bestekotik aurreratuta edo atzeratuta dauden datuak
      • Ikasleek zer erantzun duten ikusteko aukera
      • Potentzialtasun handia
      • Irakaslearen perfila aldatuz doa
    •  
    •  
    •  
    •  
    •  
    •  
    •  
    •  
    •  
    • www.ikasys.net Zerbitzari nagusia ikasleak Designer erabiltzaileak Ikastoletako zerbitzariak irakasleak DESIGNER TRAINER INSPECTOR Instalazioa ARKITEKTURA
    • EDUKI CURRICULARRAK
      • Trebakuntzaren eta memorizazioaren garapenean oinarritutako tipologia askotariko jarduera sorta eskaintzen du
      • Arloka eta zailtasunaren arabera mailakatutako jarduerak
      • Aniztasuna kontuan hartzen du: ikaslearen gaitasunetara eta erritmora egokitutako jarduerak
    • EDUKI SORKUNTZA
      • Lehen Hezkuntza (6-12 urte):
        • Sorkuntzan 8 ikastola, 50 bat irakasle
        • 5 arlo
        • Guztira 200.000 ariketatik gora
      • Derrigorrezko Bigarren Hezkuntza (12-16 urte):
        • Sorkuntzan 12 ikastola, 27 irakasle
        • 6 arlo
        • Guztira 125.000 ariketa inguru
      • Multimedia baliabideak:
        • 12.000 irudi (argazki, marrazki eta animazio)
        • 20.000 audio
    • ESPERIMENTAZIOA
      • 2007-2008 ikasturtea: esperimentazio pilotua
          • 3 ikastola
          • 2-3 hilabete
          • 5 arlo : Euskara, Gaztelania, Ingelesa, Ingurunea eta Matematika
          • LMHko 2., 4. eta 6. mailan
          • 200 ikasle gutxi gorabehera
        • 2008-2009 ikasturtea: esperimentazio orokorra
          • 16 ikastola
          • Ikasturte osoan
          • 5 arlo
          • LMHko 2., 4. eta 6. mailan
          • 1.200 ikasle gutxi gorabehera
    • ESPERIMENTAZIOAREN EZAUGARRIAK
      • Maila bakoitzeko talde esperimental bat eta kontrol talde bat ikastola bakoitzean
      • Astean 30 minutuko saio bat arloko
      • Saio bakoitzean hainbat gelaxkaz osatutako koska izeneko sekuentzia ordenatua
      • Ikaslearen erritmoa vs taldearen erritmoa
      • Ebaluazio zehatza
    • EBALUAZIOA
      • EHUko Filosofia eta Hezkuntza Zientzien Fakultateko H.I.D.M (Hezkuntzarako Ikerkuntza eta Diagnosi Metodoak) sailak
      • Talde desberdinetan : ikasle, irakasle, ikastoletako zuzendaritza taldeak eta gurasoak
      • Datu bilketa : inkestak, frogak, eztabaida taldeak, zuzeneko behaketak,…
      • HELBURUAK:
        • IKASYS sistemaren aplikazioak ikaslearen ikasketa prozesuan dakarren inpaktuaren ziurtasun enpirikoa lortzea. Bide batez, ikaslearen autoerregulazio gaitasunean duen inpaktua ere baloratu nahi da.
        • Sistema bera eta bere aplikazio prozesua baloratzea
    • EBALUAZIO PROZESUAN JASOTAKO ONDORIOAK
      • Ikasleek motibazio handia , arloetara hurbiltzen
      • Ikasleen arreta handia
      • Hasieran ordenagailua jolas moduan, gaur egun ikasteko tresna gisa ulertzen dute ikasleek.
      • Adin guztietako ikasleentzat erabiltzeko erraza
      • Irakasleen papera aldatzen, ikasleen laguntzaile
      • Irakasleen prestakuntza saioak beharrezkoak
    • EBALUAZIO PROZESUAN JASOTAKO ONDORIOAK
      • Hainbat ariketa paper euskarrian ere egiten dira.
      • Trainer. Erabilterraza. Tipologia batzuetan malgutasun eskasa.
      • Inspector. Ondo egituratutako datu sorta osatua.
      • Gurasoen jarrera aldekoa da.
    • ESKERRIK ASKO
      • Maite Gomez (maigomez@gie.ikastola.net)
      • Oihan Odriozola (oodriozola@gie.ikastola.net)
      Informazio gehiago: http://www.ikasys.net [email_address]