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Gestão Ambiental

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Apresentação do curso de pós-graduação em Gestão Ambiental, IFGe/Unisanta

Apresentação do curso de pós-graduação em Gestão Ambiental, IFGe/Unisanta

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  • 1. Avançar Gestão Ambiental Pós-Graduação a Distância
  • 2. SumárioO Curso p.3Disciplinas e Ementas p.5Metodologia p.13A Certificação p.16Informações e Inscrições p.17A Parceria IFGe/Unisanta p.19A Unisanta p.22O IFGe p.27Onde Estamos p.29
  • 3. Sumário Especialização a Distância em Gestão Ambiental
  • 4. Gestão Ambiental “Os cursos são de ótima qualidade, além  da credibilidade e idoneidade desta instituição. No curso, é necessário, por parte do aluno, interesse e autonomia. Eu recomendo.” Daniela da Cruz – Guarujá/SP Objetivos do Curso Desenvolver uma visão integradora acerca do meio ambiente e suas bases de sustentabilidade. Subsidiar os profissionais de Gestão com conhecimentos, métodos e técnicas necessários para o desenvolvimento de projetos ambientais, no âmbito público ou privado. Conhecer os conceitos ligados Desenvolvimento Sustentável, Planejamento Ambiental, Impactos Ambientais e Legislação Ambiental. Especializar profissionais no desenvolvimento de projetos ambientais com base nas melhores técnicas conhecidas. Formar líderes preocupados com a Sustentabilidade Ambiental Duração 12 a 15 meses Carga Horária 376 horas Sumário 4
  • 5. Gestão Ambiental Disciplinas e Ementas 1. Conhecimento Científico (30h) Ciência. Conhecimento científico. Pesquisa Científica. Método científico. Técnicas de coleta de dados. Normas e Técnicas da Associação Brasileira de Normas e Técnicas. 2. Desenvolvimento Sustentável Conceito. Desenvolvimento estratégico nos Biomas brasileiros. Etnobotânica. Bioarquitetura. Agenda 21. Responsabilidade Social e ambiental em empresas e organização públicas. Exemplos de desenvol- vimento sustentável no Brasil (Caso de Mamirauá). Economia ecológica. 3. Produção e Redação Científica (30h) Tipos de textos acadêmicos: monografia, ensaio, resenha, artigo científico. Periódicos Científicos. Conduta ética na produção de textos acadêmicos. Plágio e direitos autorais. Ênfase nos elementos do artigo científico. 4. Educação Ambiental Fundamentos da educação ambiental como área do conhecimento teórico, científico-metodológico e aplicado às ciências educacionais e ambientais. Histórico e perspectivas. Diferentes tipos de aborda- gens e metodologias em educação ambiental na educação formal. 5. TI na Empresa Sistemas de Informação. ERP. Web Sites. Integração de Sistemas. Sistemas de Relacionamento com Clientes. Infraestrutura de TI na Empresa. Computação na Nuvem. Dispositivos Móveis. Sumário 5
  • 6. Gestão Ambiental 6. Legislação Ambiental Histórico da legislação ambiental mundial. Histórico da legislação ambiental brasileira. Legislação federal. Legislação estadual. Legislação da caça, da pesca, de estudos de impacto ambiental. Legislação de Ucs. Legislação de Educação Ambiental. Órgãos fiscalizadores federais, estaduais e municipais. Au- ditoria Ambiental. A Política Nacional do Meio Ambiente. O SISNAMA - Sistema Nacional do Meio Ambiente. 7. Liderança Liderança e Liderança Empresarial. Perfil, Visão e Valores do Líder. Desenvolvimento do Líder. Estilos de Liderança. Comportamento do Líder. Modelos de Liderança. Poder e influência da Liderança. Traba- lho em Equipe. Desafios e práticas da Liderança. Enfoque Comportamentalista em Administração. 8. Impacto Ambiental Aspectos políticos, institucionais e técnico-científicos da avaliação de impacto ambiental. Avaliação de impactos ambientais, conceito e roteiro para elaboração de Estudos de Impactos Ambientais (EIA) e Relatório de Impactos Ambientais (RIMA). Metodologias de estudos de impacto ambiental - Avaliação Ambiental Estratégica, Zoneamento Ambiental, PRAD, PCAQ, RCA e outros. Programas de Monitora- mento. Comunicações de riscos. Economia dos Recursos Naturais. 9. Planejamento e Estratégia Conceito de estratégia. Evolução histórica do Planejamento Estratégico. Os fatores de mudanças am- bientais e as suas influencias nas estratégias empresariais. Técnicas de análise das indústrias e concor- rência. Relação dos empresários com o Planejamento Estratégico e o processo de tomada de decisão nas empresas. Processo de Planejamento Estratégico / Gestão Estratégica. Sumário 6
  • 7. Gestão Ambiental 10. Certificação Ambiental Porque uma empresa deve melhorar seu desempenho ambiental. Tipos de certificação ambiental. As normas ISO 14000. Definições, objetivos e alcance. Princípios básicos, estrutura, implantação e requi- sitos da norma ISO 14001. 11. Gestão da Carreira Transformações no mundo do trabalho e seu impacto na forma como as organizações remuneram seus funcionários. Limitações da forma tradicional de remunerar. Novos modelos de remuneração que estão surgindo: remuneração por habilidades, competências, participação nos lucros ou resultados, beneficios flexíveis. Conceito de carreira. Responsabilidade das empresas e pessoas na gestão da carreira. Tendên- cias na gestão de carreira. 12. Projetos de Sustentabilidade Eficiência ambiental (impacto ecológico da unidade de produto ou serviço final). Reciclagem de re- síduos sólidos. Créditos de carbono. Conservação da biodiversidade. Conscientização ambiental com stakeholders. Tecnologias mais limpas. Design eficiente. Uso de recursos naturais de forma sustentá- vel. Responsabilidade social. “Quando iniciei o curso já gostei da plataforma de estudos, tudo muito fácil de localizar, participar e tem informações claras e precisas sobre o curso. O material disponível também não deixa  a desejar, é bem dinâmico e de fácil entendimento. Acredito que este curso de Pós Graduação vai acrescentar muito na minha vida profissional e pessoal, pois me permite expandir conhecimentos e trocar informações com outros participantes.” Waldiney Alexandre dos Santos Silva – Rancharia/SP Sumário 7
  • 8. Gestão Ambiental Autores • Conhecimento Científico Prof.ª Carin Carvalho Brugnara Mestre em educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Regional de Blumenau (FURB). Especialista em Psicopedagogia e Gestão Escolar. Graduada em Pedagogia. Exerceu como funções na área educacional a docência e a coordenação pedagógica, tanto no ensino fundamental como no ensino superior. No ensino superior sua experiência foi com a disciplina de metodologia do conhecimento científico e estágio. Atualmente é coordenadora pedagógica. • Desenvolvimento Sustentável Prof. Rui Belizário Silva da Fontoura Técnico em Desenho Industrial pelo CEFET-PR, Bacharel em Comunicação Social, com habilitação em Publicidade e Propaganda na Universidade Federal do Paraná e especialista em Gestão Pública formado pela Universidade Castelo Branco. Atua profissionalmente com comunicação, marketing e design há 15 anos. Tem desenvolvido trabalhos para empresas privadas e órgãos públicos em Blumenau desde o ano 2001. Professor substituto na Universidade Regional de Blumenau nos cursos de Design, Marketing e Publicidade, ministrando disciplinas voltadas para a comunicação integrada e marketing. • Produção e Redação Científica Prof.ª Laura Cristina Peixoto Chaves Mestre em educação pela Universidade de Brasília (UnB). Especialista em educação a distância, psicopedagogia, supervisão escolar e educação física escolar. Graduada em Pedagogia e Educação Física. Tem mais de 20 anos de atuação na educação. Exerceu diferentes funções, em diferentes regiões do país. Professora, diretora, supervisora e coordenadora, tanto na educação básica como no ensino superior. Ultimamente vem se dedicando à educação a distância. Sumário 8
  • 9. Gestão Ambiental Os Autores • Educação Ambiental Prof.ª Ana Carolina de Oliveira Salgueiro de Moura Graduação em Oceanologia (2000), mestrado em Educação Ambiental (2004) e em 2011 ingressou no Doutorado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, todos pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Em 2011 ingressou também na Licenciatura em Pedagogia a distância pela Universidade Anhanguera. Trabalhou com educação ambiental não-formal durante sete anos, no Núcleo de Educação e Monitoramento Ambiental (NEMA), desenvolvendo projetos e atividades com formação de professores e comunidades em situação de risco. No NEMA coordenou o projeto Ondas que te quero mar: educação ambiental para comunidades costeiras, durante três anos e publicou livros com a temática ambiental. Prof.ª Alice Fogaça Monteiro Graduação em Ciências Biológicas Licenciatura Plena pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2003) e mestrado em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande (2008). No Núcleo de Educação e Monitoramento Ambiental - NEMA, atuou como Educadora Ambiental (2004-2011) e coordenadora de Educação Ambiental (2009-2010) desenvolvendo projetos com comunidades tradicionais, pescadores e suas mulheres, formação de professores e adolescentes em vulnerabilidade social. Atuou como educadora ambiental do Programa de Educação Ambiental do Porto do Rio Grande- ProEA/FURG (2009-2010). • TI na Empresa Prof. Nader Ghoddosi Mestre em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Graduado em Ciências da Computação pela Universidade Regional de Blumenau (FURB). Sua experiência profissional está voltada para o ensino e pesquisa. Iniciou as atividades em um programa de bolsista e atualmente é coordenador de curso de graduação de Sistemas de Informação na Uniasselvi e professor de pós-graduação no Instituto Catarinense de Pós-Graduação (ICPG). Sumário 9
  • 10. Gestão Ambiental Os Autores • Legislação Ambiental Prof.ª Louise Cristine Franzoi Formada em Ciências Biológicas pela Universidade Regional de Blumenau (FURB), especialista em Educação a Distância pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (Uniasselvi) e mestre em Engenharia Ambiental também pela Universidade Regional de Blumenau (FURB). Atua no ensino superior desde 2009, inicialmente como Articuladora de Ensino a Distância e partir de 2010, passou a atuar na Tutoria Interna, dentro do Curso de Ciências Biológicas. Atualmente, é Supervisora de Disciplinas e professora na graduação presencial na disciplina de Gestão Ambiental e Responsabilidade Social para o curso de Administração. • Liderança Prof.ª Patrícia de Oliveira Ferreira Título de mestre em Gestão de Negócios pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e graduada em Administração pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI). Leciona nos cursos de Administração e de Marketing na graduação e pós-graduação em diversas faculdades e universidades, como Fundação de Ciências e Tecnologia (FCT), Instituto de Ensino Superior de Blumenau (IBES), Fundação Universidade de Blumenau (FURB), Instituto Cenecista de Ensino Superior (IFES) e Sociedade Educacional de Santa Catarina. • Impactos Ambientais Prof.ª Juline Marta Walter Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM-RS) e mestre em Microbiologia Agrícola pela Universidade Federal de Viçosa (UFV-MG). Atualmente faz uma especialização em Educação a Distância: Gestão e Tutoria. Sua atuação profissional sempre esteve ligada ao ensino, seja na rede pública do ensino ou como professora e coordenadora do curso de Engenharia Ambiental do Centro Universitário Leonardo da Vinci (Uniasselvi) e supervisora de disciplinas na modalidade a distância do curso superior de Tecnologia em Gestão Ambiental e do curso de graduação em Ciências Biológicas pela mesma instituição. Sumário 10
  • 11. Gestão Ambiental • Planejamento e Estratégia Prof. Marcos Alexandre Greuel Mestre em Controladoria (FURB), especialista em Metodologia do Ensino Superior (FURB) e também em Gestão Empresarial (FGV) e graduado em Ciências Contábeis (FURB). Atua como consultor de empresas nas mais diversas áreas da administração e contabilidade. Experiência profissional consolidada na atuação em diversos segmentos, em algumas das maiores e mais renomadas empresas de Santa Catarina. Também leciona em cursos de pós-graduação e graduação em disciplinas de planejamento estratégico, administração da produção e processos, empreendedorismo e jogos de negócios. • Certificação Ambiental Prof. Gabriel Cristofolini Graduado em Engenharia da Produção (FURB) e mestre em Engenharia Ambiental (FURB). Além disso, Possui formação como auditor interno ISO 14001:2004 (Det Norske Veritas). Atua como professor em curso de graduação e pós-graduação e presta consultoria em diversas empresas. Sumário 11
  • 12. Gestão Ambiental Tutores Prof. Dr. Eng. Carlo Enrico Bressiani Graduado em Engenharia Civil pela Universidade Regional de Blumenau (FURB), com MBA em Gestão de Empresas Industriais pelo Institut Quimic de Sarrià em Barcelona e doutorado em Administração e Direção de Empresas pela Universitat Currículo Ramon Llull, também de Barcelona, com ênfase na área de Finanças Internacionais. Lattes Leciona no ensino superior desde 2003 em cursos de graduação e desde 2005 em cursos de pós-graduação na área de Finanças. Prof. Esp. Sérgio Cadore Graduado em Administração de Empresas pela Universidade Regional de Blumenau (FURB) e pós-graduado em Engenharia de Produção. Atuou como professor de Currículo graduação e coordenação em cursos presenciais e a distância. Lattes Sumário 12
  • 13. A METODOLOGIA Modalidade A distância. Todo conteúdo será disponibilizado através do AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem - uma sala de aula virtual onde o aluno tem acesso aos cadernos de estudo de cada disciplina em formato PDF, além de atividades que ampliam e problematizam as aprendizagens. Recursos a serem disponibilizados: - Fórum de discussão - Tarefas ou Atividades Complementares - Registro de Dúvidas e Respostas - Troca de Mensagens entre Professor e Aluno. - Preenchimento de Gabarito de Avaliação a Distância. Modular O curso é dividido em 6 (seis) módulos compostos por 2 (duas) disciplinas cada.Sumário 13
  • 14. A METODOLOGIA Material Didático O Livro-Texto de cada disciplina se caracteriza como uma Publicação Técni- ca produzida para a Educação a Distância (EaD). Apresenta caráter inovador e linguagem simples e dialógica. Todo o material de estudo é produzido com rigor acadêmico por professores mestres e doutores em suas respectivas áre- as. O aluno terá acesso às Vídeoaulas nas disciplinas gerais do seu curso, equiva- lente a 1 disciplina por módulo. Já nas disciplinas específicas, equivalente a 1 disciplina por módulo, estarão disponíveis Estudos de Caso que contemplam e problematizam o conteúdo abordado. Em cada disciplina, o aluno terá acesso à Materiais Interativos e Autoativida- des para suporte à aprendizagem. AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) é uma sala de aula virtual, onde materiais e links de apoio estarão a disposição para acompanhar as atividades desenvolvidas, responder as dúvidas e oferecer feedback aos alunos.Sumário 14
  • 15. A METODOLOGIA Tutoria Os professores-tutores assistem os alunos em todas as disciplinas durante o curso. O atendimento ao aluno feito pelo tutor a distância é sempre individual e atemporal através de e-mail e chat. O tutor estará disponível para atendimento em dias e horários pré-determinados (verificar Manual do Aluno). Encontros Presenciais Ao longo do curso serão realizados 7 (sete) encontros presenciais destinados à apre- sentação e avaliações, com periodicidade média de 6 (seis) semanas entre eles, e 1 (hum) encontro síncrono para defesa de TCC. Os locais dos encontros serão definidos em função da demanda, ou seja, serão destinados locais para encontros em todos os municípios em que se formar turma. A definição dos dias e horários dos encontros atenderá a necessidade de cada cidade, podendo ser realizados às quartas-feiras (19h às 22h) ou sextas-feiras (19h às 22h) ou sábados (9h às 12h), conforme formação de turma. Caso não forme turma na cidade ou dia de preferência (quartas-feiras, sextas-feiras ou sábados) do aluno inscrito, ele poderá optar por realizar os encontros em cidade próxima. O IFGe reserva-se o direito de não abrir turma caso não haja número mínimo de 15 alunos.Sumário 15
  • 16. A CERTIFICAÇÃO O certificado será emitido pela Universidade Santa Cecília (SP) - UNISANTA. O Instituto de Formação e Gestão Educacional - IFGe, é uma instituição conveniada com a Universidade Santa Cecília para a prestação de apoio logístico, administrativo e comercial na oferta e desenvolvimento de cursos de pós-graduação, na modalidade a distância. É conferida a legalidade da certificação conforme Portaria de Credenciamento da UNISANTA para a Oferta de Cursos de Especialização em nível de Pós- Graduação Lato Sensu a Distância nº 859/2009 de 08/09/2009, publicada no DOU 09/09/2009 . É importante lembrar que os cursos de pós-graduação lato sensu não tramitam no MEC para autorização ou reconhecimento. O que deve ser atendido é o credenciamento para a modalidade a distância. “O curso que estou participando é de Psicopedagogia, excelente. Muito esclarecedor, com conteúdo abrangente e satisfatório. E o melhor, eu estudo em casa e tiro as dúvidas com a tutoria (na internet). É uma forma que encontrei para atualizar meus conhecimentos e aplicá-los na minha prática pedagógica. Investimento garantido.” Maria Francisca de Camargo Araújo - São Bernardo do Campo/SP Sumário 16
  • 17. INFORMAÇÕES E INSCRIÇÕES Documentação • 01 cópias do Carteira de Identidade e CPF; • 01 cópias autenticada do Diploma da Graduação ou Certidão de Colação de Grau; • 01 fotos 3 x 4; • 01 cópias do comprovante de residência mês vigente. Atenção Não serão aceitos nenhum documento em substituição à Carteira de Identidade. São considerados comprovantes de residência: contas de água, luz ou telefone em nome do aluno, dos pais (se solteiro), do cônjuge ou pais do cônjuge (se casado), fatura de cartão de crédito, celular, lojas de departamento em nome do aluno. Caso o aluno já tenha concluído a graduação e não possua diploma deverá encaminhar os seguintes documentos: • 01 Cópia autenticada em cartório do Certificado de Conclusão do Ensino Superior • Declaração de ciência da obrigatoriedade da apresentação de Diploma para que receba a certificação do curso de Pós-Graduação (solicitar modelo junto ao IFGe). A não entrega destes documentos implica no impedimento em cursar a Pós-Graduação. Sumário 17
  • 18. INFORMAÇÕES E INSCRIÇÕES Investimento Na matrícula o aluno poderá escolher entre os seguintes planos de pagamento: • Matrícula de R$ 179,00 + 15 parcelas de R$ 179,00 • Matrícula de R$ 249,00 + 10 parcelas de R$ 249,00 • À Vista, uma parcela de R$ 2.578,00 Informações e Inscrições www.ifge.com.br (47) 3330-7357 contato@ifge.com.br wwww.unisanta.br/ced Sumário 18
  • 19. O PROJETOMais do que disponibilizar as tecnologiasda informação e da comunicação, oespaço educativo deve estimular acriação de redes de aprendizagens e decolaboração.Sumário 19
  • 20. “Foi difícil tomar a decisão, pois são muitas as opções de cursos. Sei que escolhi o melhor, a O PROJETO cada dia aproveito mais e mais. O material utilizado é ótimo e deixa claro o tema proposto. Estou adorando!” Kátia Brunassi – Bertioga/SP O IFGe em convênio com umas das melhores instituições de ensino presencial e a distância do Brasil, a Universidade Santa Cecília - UNISANTA , oferece cursos de Pós-Graduação (Lato Sensu) nas áreas da Educação e Adminsitração. Neste projeto, para os cursos na área de Administração, as duas instituições buscam oferecer ensino com princípios baseados na competência e qualidade, fomentando a formação continuada dos profissionais; estimulando a qualificação e com isso, ampliando o nível de formação e conhecimentos; oportunizando o acesso a cursos de qualidade que abordem temáticas atuais e capazes de provocar impacto positivo no cotidiano das organizações; propiciando, por meio da modalidade a distância, o acesso a novas formas de aprender através da oferta de uma experiência educativa diferenciada. O objetivo dos cursos do IFGe/UNISANTA é formar profissionais capazes de atuarem de forma pró-ativa em suas funções.Sumário 20
  • 21. “Quanto ao curso... vale a pena, é muito interessante. Instiga ao estudo é bem motivador pelos temas inovadores e ideias avançadas. Recomendo a todos, uma vez que é um curso o qual exige dedicação, pesquisa e muita busca pessoal para aprofundar os conhecimentos. Esta pós é maravilhosa pela maneira clara e objetiva das provas, bem como de todo material pedagógico postado. Gosto desta interatividade. Olho todos os dias e fico no aguardo de novas solicitações. É motivador e, mais ainda, para quem gosta da pesquisa e desafios.” Eulália Schneiders Pochmann – Rosário do Sul/RS Isto é o IFGe/UNISANTA. Bom Atendimento e Qualidade com Simplicidade.Sumário 21
  • 22. A UNISANTA A Universidade Santa Cecília Com 50 anos de história, localizada na cidade de Santos (SP), a UNISANTA tem sido pioneira em atividades online. Criou, há dez anos, o primeiro jornal online universitário do país, que tem sido premiado em congressos de jornalismo. Tem, dentre seus objetivos, promover, através da EaD, a cultura cibernética entre seus alunos, conduzindo-os às cinco competências básicas necessárias para a sobrevivência no mercado de trabalho do século 21: ler, escrever, comunicar, pesquisar e publicar na web. Atualmente possui cerca de 14.000 alunos de ensino presencial e a distância nos níveis da educação básica à pós-graduação.Sumário 22
  • 23. A COORDENAÇÃO A Unisanta inicia suas comemorações pelos seus 50 anos de existência, marcados pela excelência no ensino, pesquisa e extensão. Nada mais adequado do que incluir, nesta trajetória promissora, seus alunos e professores de EAD, objetos e sujeitos de um avanço tecnológico em que as novas mídias estão voltadas para o aperfeiçoa- mento da Educação, do Humanismo e da Democracia pelo Saber.   Saudações Universitárias, Profª Dra. Sílvia Ângela Teixeira Penteado               Reitora | UNISANTA    “Posso afirmar que estou surpresa. Primeiro porque gostei muito do material, os textos são muito bons e englobam visões que eu sempre acreditei, mas ainda não tinha visto por escrito. Além da forma de avaliação, todo mundo espera que cursos a distância sejam fáceis, que não é preciso estudar. No nosso caso é ao contrário. As avaliações online são bem objetivas e as discursivas exigem preparação anterior, ou seja, você estuda ou... você estuda!” Dilma Andreia Nunes – Mogi das Cruzes/SPSumário 23
  • 24. A COORDENAÇÃO O CED – Centro de Educação a Distância – da UNISANTA - Universidade Santa Cecília - dá as boas vindas a você e o parabeniza por ter escolhido qualificar-se via EaD – Educação a Distância. Através dela você terá a conveniência de estudar em seu tempo, ao seu ritmo. Com esta flexibilidade o CED espera que você tire o melhor proveito possível desta modalidade de ensino: que você possa atualizar seu conhecimento, tornar-se um cidadão preparado para a nova sociedade saturada de informação transformando-se num profissional proficiente no mercado de trabalho do século XXI. O CED deseja a você um bom curso! Profª Me. Eveline Katia de Souza Pontual Cavalcante Coordenadora do CED | UNISANTA Mestre em Educação pela Universidade de Ohio, EUA. Licenciatura Plena em Letras pela Universidade Católica de Santos, SP.Sumário 24
  • 25. O IADE O Grupo IADE – Instituto de Administração e Direção de Empresas, é a instituição mantenedora do IFGe. Fazem parte do grupo empresas nas áreas de comunicação, treinamento e desenvolvimento de cursos presenciais e a distância, em parceria ou não com outras instituições. Em seus projetos, utiliza como base o conhecimento e a inovação, através da identificação de grandes ideias, transformando-as em realidade. Do investimento em capital humano, criando projetos em educação. “Nosso trabalho é criar condições para que você possa superar as suas próprias expectativas. Grupo IADE.” Prof. Dr. Eng. Carlo Enrico Bressiani Diretor Grupo IADE Doutor em Administração e Direção de Empresas pela Universitat Ramón Llull (Barcelona/Espanha). Especialista em Gestão de Empresas Industriais pelo Institut Quimic d´Sarrià (Barcelona/Espanha). Graduado em Engenharia Civil pela Fundação Universidade Regional de Blumenau.Sumário 25
  • 26. A COORDENAÇÃO Prezados Colegas, Os cursos de pós-graduação foram projetados para dar respostas imediatas aos interesses e às necessidades dos alunos. Nossa intenção é efetivamen- te colaborar com o desenvolvimento da educação nacional e com a busca pela me- lhor qualidade de ensino. Para tanto, os materiais didáticos dos cursos foram elabo- rados por professores altamente qualificados que abordam, com muita propriedade, as temáticas mais atuais e emergentes. Os materiais foram especialmente construídos para os cursos, em linguagem dialógica. Além disso, dispomos de uma ambiente de aprendizagem que possibilita múltiplas interações e significativas aprendizagens. A única distância que admitimos é a física. No mais, queremos estar sempre perto de vocês, ensinando e aprendendo, juntos! Profª Ms. Laura Chaves Coordenadora Geral Pedagógica do IADE Mestre em Educação pela Universidade de Brasília. Especialista em Educação a Distância e Supervisão Escolar. Pedagoga e Licenciada em Educação Física.Sumário 26
  • 27. O IFGe Instituto de Formação e Gestão Educacional - IFGe, uma instituição focada na realização de programas da educação na modalidade de ensino a distância, acredita pontualmente que a educação deve ser centrada no aprendizado. Portanto, educar é transferir conhecimentos para formar pessoas, influenciando assim, sua formação ética e moral. São princípios norteadores do Instituto: Bom Atendimento: Propiciar aos alunos atendimento rápido, eficaz e solucionador. Qualidade: Disponibilizar materiais de alto valor didático, com conteúdo relevante tanto na teoria quanto na prática. Simplicidade: Agir sempre de forma a desburocratizar o processo de ensino – aprendizagem, proporcionando ferramentas que diminuam as barreiras entre o aluno e o conhecimento.Sumário 27
  • 28. “É impossível existir sem sonhos” (Paulo Freire, 2001, p. 35) “O que posso dizer sobre curso EaD é que para nós, alunos, é desafiador lidar com estas novas tecnologias, mas é uma possibilidade de ficarmos a par do mundo moderno em que vivemos. Já fiz minha graduação em EaD e não tenho nenhum tipo de temor em relação e esta modalidade de ensino. Sobre a pós IFGe/UNISANTA, o material didático é ótimo, claro, objetivo e fácil de entender. Nosso ambiente virtual nos dá a certeza que seremos atendidos com rapidez e boa vontade  pelos profissionais que se encontram por trás da telinha do computador. É muito gostoso e prazeroso estudar com bons materiais. Estou gostando muito e recomendo a todas as pessoas que desejam continuar seus estudos, enriquecer sua cultura. Parabéns por este maravilhoso trabalho!” Andrea Resende Dalbao - Rosário do Sul/RSSumário 28
  • 29. ONDE ESTAMOS Conheça agora as cidades onde já possuímos turmas em andamento IFGe/UNISANTA. Caso você não encontre sua cidade, não se preocupe. Nossa equipe está trabalhando para formar turmas em todos os estados do país. “É muito bom quando temos autonomia para administrar nosso tempo de estudo e os cursos a distância nos proporcionam esta autonomia. Temos que ter compromisso e responsabilidade, estudar mesmo! As apostilas, as provas, os professores, enfim, a equipe de trabalho do IFGe são sérios e compromissados com os cursistas. Nada como obtermos novos conhecimentos e sermos respeitados, nos dá mais segurança e satisfação por ter feito a escolha certa.” Giselda Manzato Kashihara – Bertioga/SP Aluna do curso de LudopedagogiaSumário 29 29
  • 30. ONDEESTAMOS Conheça as cidadesSumário 30
  • 31. Informações e Inscrições www.ifge.com.br (47) 3330-7357 contato@ifge.com.br wwww.unisanta.br/ced

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