¿Qué es el arte?
¿Qué es el arte?
INDICE <ul><li>¿Qué es el arte? </li></ul><ul><li>¿De qué se ocupa la Historia del Arte? </li></ul><ul><li>La obra de arte...
ARTE GRECO-ROMANO El arte es la actividad creadora humana, individual o colectiva, que se sirve de elementos materiales pa...
¿Qué es el arte?
<ul><li>Se ocupa de la  recopilación y estudio  de la actividad humana encaminada a comunicar algo a los demás hombres a t...
La obra de arte ¿Cómo   mirar  la  obra  de arte ? Es imprescindible mirar y educar la sensibilidad para poder apreciar  l...
Proceso creador <ul><li>La obra de arte tiene dos fases </li></ul>Idea  Realización  Pueden ser obra del mismo individuo, ...
¿Cómo analizar la obra de arte? Instrumentos y procedimientos utilizados por el artista en la realización de la obra de ar...
Contexto histórico  * <ul><li>Artístico : preferencia estéticas de la obra, autor, época. </li></ul><ul><li>Cultural : Cre...
Arquitectura Arte de proyectar y construir edificios o espacios para el uso de las personas, siendo considerada como arte ...
Arquitectura: Clasifica según su función
Materiales Materiales constructivos aglomerantes Los más utilizados han sido el barro, la madera y  la piedra. En el S XIX...
Elementos sustentantes Elementos sustentantes El muro Soportes verticales   De descarga  El aparejo El parámetro (dimensió...
Elementos sustentados dintel arco Elemento horizontal que  transmite empujes de la  cubierta de forma vertical Elemento cu...
Observa y clasifica Muros de aparejo irregular
Clasifica
Observa y clasifica
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Observa y clasifica pilar
Observa y clasifica
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Escultura Análisis Formal  Contenido Técnica (Talla o forja)  Instrumental  (Gubia, cincel) Material  (mármol, oro, hierro...
Observa y describe
 
Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Alexander Calder Fuente de mercurio Circuito cerrado con m...
Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Alexander Archipenko Mujer paseando Mujer peinándose Espac...
Pintura Análisis Formal  Contenido Soporte (Tabla, tela muro)  Técnica (Fresco, óleo, acuarela, etc.)) Forma o apariencia ...
 
Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Diego Rodríguez da Silva y  Velázquez Los borrachos Natura...
Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Gustave Courbert El estudio Compleja simbología Pintor con...
 
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0. IntroduccióN

  1. 1. ¿Qué es el arte?
  2. 2. ¿Qué es el arte?
  3. 3. INDICE <ul><li>¿Qué es el arte? </li></ul><ul><li>¿De qué se ocupa la Historia del Arte? </li></ul><ul><li>La obra de arte </li></ul><ul><li>El proceso creador </li></ul><ul><li>Análisis de la obra de arte </li></ul><ul><li>Arquitectura: tipología, elementos materiales, elementos técnicos, espacios, ornamentación </li></ul>
  4. 4. ARTE GRECO-ROMANO El arte es la actividad creadora humana, individual o colectiva, que se sirve de elementos materiales para expresar su percepción de la realidad, sus ideas y sus pensamientos. Constituye la expresión del espíritu humano mediante la cual se pone de manifiesto su tendencianatural hacia la creación. ¿Qué es el arte? Aunque el concepto de arte sigue siendo relativo. Va variando a lo largo del tiempo. Así la obra de arte es todo aquello que se considera como tal por la conciencia cultural, libre de juicios preestablecidos.
  5. 5. ¿Qué es el arte?
  6. 6. <ul><li>Se ocupa de la recopilación y estudio de la actividad humana encaminada a comunicar algo a los demás hombres a través de los sentidos, empleando, por lo general, formas bellas”. </li></ul><ul><li>Busca averiguar los valores estéticos que han predominado en cada civilización relacionándolos con los lenguajes formales utilizados en cada época. Surgen así los estilos y tendencias . </li></ul>¿De qué se ocupa la Historia del Arte?
  7. 7. La obra de arte ¿Cómo mirar la obra de arte ? Es imprescindible mirar y educar la sensibilidad para poder apreciar los valores artísticos de las obras de arte y en consecuencia, entender el mensaje que da el artista.
  8. 8. Proceso creador <ul><li>La obra de arte tiene dos fases </li></ul>Idea Realización Pueden ser obra del mismo individuo, aunque, en ocasiones, la idea puede ser de alguien ajeno al que la pone en práctica. Ejemplo: arquitecto - constructor
  9. 9. ¿Cómo analizar la obra de arte? Instrumentos y procedimientos utilizados por el artista en la realización de la obra de arte. (Pintura: lienzo, acuarela, óleo, etc.). Aspectos perceptibles de la obra: luz, color, arco, relieve… No es lo mismo una pintura figurativa que un relieve Significado. Mensaje que pretende transmitir el artista. El contenido depende del tema y del género Momento histórico en que se crea la obra artística y la influencia del mismo sobre el autor. Nos permite entender el momento, la personalidad artista y su creación Análisis de la obra de arte Técnica Forma Contenido Contexto *
  10. 10. Contexto histórico * <ul><li>Artístico : preferencia estéticas de la obra, autor, época. </li></ul><ul><li>Cultural : Creencias e ideologías imperantes en la época influyen en el artista </li></ul><ul><li>Económico : Normalmente, la obra es fruto de un encargo. Los comitentes han intervenido y decidido tanto o más que los artistas en la obra antes de realizarse. </li></ul>Toda obra artística es fruto de una época concreta, por ello es necesario analizar los contextos:
  11. 11. Arquitectura Arte de proyectar y construir edificios o espacios para el uso de las personas, siendo considerada como arte desde el momento en que conlleva una búsqueda de la estética Tipología según la función CIVIL RELIGIOSA Doméstica Lúdica institucional conmemorativa De infraestructura
  12. 12. Arquitectura: Clasifica según su función
  13. 13. Materiales Materiales constructivos aglomerantes Los más utilizados han sido el barro, la madera y la piedra. En el S XIX se incrementa el uso de el hierro, el acero, el vidrio, el hormigón armado y otros más sintéticos ornamentales Cal, cemento, hormigón Estuco, enlucidos, yeserías, mosaicos, porcelanas, placados de piedra o madera
  14. 14. Elementos sustentantes Elementos sustentantes El muro Soportes verticales De descarga El aparejo El parámetro (dimensión) vano Pilar Pilastra Columna Contrafuertes arbotantes
  15. 15. Elementos sustentados dintel arco Elemento horizontal que transmite empujes de la cubierta de forma vertical Elemento curvo que descarga los empujes de la cubierta desviándolos lateralmente Cubiertas planas o arquitrabadas Cubiertas curvas o abovedadas Bóveda Cúpula
  16. 16. Observa y clasifica Muros de aparejo irregular
  17. 17. Clasifica
  18. 18. Observa y clasifica
  19. 19. Observa y clasifica
  20. 20. Observa y clasifica pilar
  21. 21. Observa y clasifica
  22. 22. Observa y clasifica
  23. 23. Escultura Análisis Formal Contenido Técnica (Talla o forja) Instrumental (Gubia, cincel) Material (mármol, oro, hierro) Tipología (grupo, retrato, orante, ecuestre) Tema (religoso, civil) Función (política, culto, recreativo) Apariencia (proporción, canon, movimiento, Reposo,ritmo, acabado, textura, luz., etc
  24. 24. Observa y describe
  25. 26. Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Alexander Calder Fuente de mercurio Circuito cerrado con mercurio Zona estática: estanque Motor eleva mercurio Elementos colgados se mueven constantemente Zona dinámica: mercurio cae
  26. 27. Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Alexander Archipenko Mujer paseando Mujer peinándose Espacios vacíos generan contraimagen imaginaria para compensar Figuras erguidas en espiral Recreación en figura humana Formas convexas y cóncavas, ángulos y aristas en distintas direcciones interactúan con espacio dotando a la obra de un fluido dinamismo Por primera vez se representa la cabeza como forma negativa Volúmenes muy simplificados Deformación orgánica fluida
  27. 28. Pintura Análisis Formal Contenido Soporte (Tabla, tela muro) Técnica (Fresco, óleo, acuarela, etc.)) Forma o apariencia (figurativa, abstracta, línea recta o curva) Estructura (composición y distribución, Perspectiva, luz y color) Tema y género (mágico, religioso, civil, paisaje,) Función (decorativa, conmemorativa, totémica, religosa, didáctica)
  28. 30. Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Diego Rodríguez da Silva y Velázquez Los borrachos Naturalismo de personajes: estado de embriaguez, actitudes Desvergonzadas, gusto por lo feo, ropajes del s. XVII Personaje de espaldas a contraluz realza figura iluminada de Baco. Además crea mayor profundidad en diagonal Composición centralizada Se aclaran los fondos Realce de Baco por luz y por colores cálidos blanco de ropa, rojo de manto y encarnado luminoso Contornos nítidos Predominio de tonos cálido, terrosos. Composición en diagonal recesiva
  29. 31. Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Gustave Courbert El estudio Compleja simbología Pintor con paisaje tomado del natural frente a maniquí usado por pintores académicos Clases más desfavorecidas Napoleós III disfrazado de cazador Capa, puñal y guitarra en el suelo (fin del romanticismo) Calavera sobre periódico (muerte a los críticos de arte) Niño = mirada del futuro Mujer desnuda símbolo de la verdad Baudelaire Claridad de exterior a través de la ventana lateral Niño pintando alegoría de dedicación o hijo ilegítimo de Courbert
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