Vincles emocionals

611 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
611
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Vincles emocionals

  1. 1. VINCLES EMOCIONALS ESCOLA A.TORROJA I MIRET VILA-SECAJornada Bones Pràctiques Infantil i Primària ICE URV
  2. 2. CONTEXT: - NECESSITAT INTEGRAR FAMÍLIES DINS COMUNITAT EDUCATIVA- VOLUNTAT D’ACONSEGUIR BONA RELACIÓ ENTRE FAMÍLIES - CREACIÓ D’ACTIVITATS PER ACONSEGUIR-HO
  3. 3. VINCLES EMOCIONAL S- ÉS UN PROJECTE INNOVADOR PERÒ QUE MOLTES ESCOLES HI ESTAN TREBALLANT…- NO ÉS “EL PROTAGONISTA DE LA SETMANA”- CENTRE DÓNA MOLTA IMPORTÀNCIA A L’EDUCACIÓ EMOCIONAL- LLIGAM ENTRE DUES IDEES: CREAR VINCLE ENTRE INFANT I FAMÍLIA DINS L’ESCOLA- COM? INTERACCIÓ MESTRE/A – FAMÍLIA I ENTRE FAMÍLIA PROTAGONISTA I ALTRES FAMÍLIES
  4. 4. OBJECTIUS POTENCIAR LA PARTICIPACIÓ DE LA FAMÍLIA A L’ESCOLA. ESTABLIR VINCLE EMOCIONAL ENTRE FAMÍLIA I INFANT. AFAVORIR EL CONEIXEMENT MUTU ENTRE ELS INFANTS, LES FAMÍLIES I ELS/LES MESTRES. AJUDAR A DESENVOLUPAR L’AUTOESTIMA DE CADA INFANT. COMPARTIR EXPERIÈNCIES EMOCIONALS ENTRE LA FAMÍLIA I L’ESCOLA. RECONÈIXER L’EXPRESSIÓ DE DIFERENTS ESTATS EMOCIONALS. APRENDRE A EXPRESSAR EMOCIONS. RECONÈIXER DIFERENTS ESTATS EMOCIONALS EN ELS ALTRES.
  5. 5. ORGANITZACI Ó REUNIONS INICI CURS FULL EXPLICATIU GRAELLES (CALENDARI POSSIBLES DATES) RECORDATORI FÍSIC (DINS L’ÀLBUM TRIMESTRAL) COMUNICACIÓ ENTRE FAMÍLIES ENTRADES AL BLOC RACÓ DINS L’AULA
  6. 6. QUÈ FEM? P3: “HISTÒRIES PER COMPARTIR” o P4: “CONTES PER COMPARTIR” P5: “NOTÍCIES PER COMPARTIR"
  7. 7. P3: HISTÒRIES PER COMPARTIR 1ª FASE: “ NOSALTRES SOM PROTAGONISTES”El dilluns, la família protagonista portarà a l’escola: Alguns objectes significatius a nivell emocional de l’alumne/a. Per exemple:  Un pitet  El xumet  Alguna peça de roba  La joguina preferida  El conte preferit  El primer dibuix o treball escrit Alguna foto o foto(s) de dies importants a nivell emocional. Per exemple:  El dia que va néixer  El primer dia al llit gran...  Algun aniversari  La celebració de festes  El dia que vaig caminar sol/a  La primera paraula  Algun dia jugant  El dia que va passar alguna cosa a casa important (un germanet nou...)
  8. 8. P3: HISTÒRIES PER COMPARTIR 2ª FASE: “ EXPLICO ELS MEUS SECRETS” L’infant explicarà als seus companys/es la seva experiència en relació als objectes i fotos que ha portat la família a l’escola. La mestra li farà una foto i apuntarà allò més important que explica l’infant. SARA: “M’ENCANTA MAQUILLAR-ME” POL: EUDALD: “AQUEST “M’AGRADA NINO EL TINC DES MOLT CUINAR” QUE ERA PETIT”
  9. 9. P3: HISTÒRIES PER COMPARTIR 3ª FASE: “ COMPARTIM EMOCIONS”Un altre dia, que acordarà el/la mestre/a tutor/a amb cada família, un o més membres de lafamília vindrà una estona per compartir experiències important de la vida de l’infant amb laresta de companys/es del grup-classe. Les experiències han de ser significatives i positives anivell emocional per a l’infant. S’enregistraran les fotografies i s’aniran penjant al bloc del’escola.Prèviament es donarà un guió a la família amb les dades per orientar-los en la seva exposició: Presentació de la família (membres, foto, el lloc on vivim...) Presentació d’alguns objectes significatius a nivell emocional de l’infant (roba, joguina, conte...) Presentació dels gustos de l’infant (els programes de TV preferits, el menjar preferit...) Aspectes biogràfics importants de l’infant (el dia que vaig néixer, el dia que vaig caminar, els aniversaris, el primer dia d’escola, les festes familiars...) Seria important il·lustrar-les amb fotos. Anècdotes Els pares/mares i les emocions: quan l’infant té por o està nerviós, com l’ajuden...? Experiències per compartir emocions de benestar: Què li agrada més a l’infant: les carícies, les pessigolles, la falda, alguna cantarella...?
  10. 10. P3: HISTÒRIES PER COMPARTIR MAIFE: “ESTE ES EL MAGDA: CUENTO “AQUESTA ÉS PREFERIDO UNA TITELLA DE GENESIS” DE QUAN EL POL ERA PETIT” LA FAMÍLIA LA FAMÍLIADEL IAGO VA DE L’EUDALD PREPARAR ENS VAUN VÍDEO DE REGALAR UN FOTOS PER MÒBIL VEURE A LA D’ESTRELLES PISSARRA DE MAR DIGITAL
  11. 11. P4: CONTES PER COMPARTIR 1ª FASE: “ NOSALTRES SOM PROTAGONISTES” Dilluns, la família protagonista portarà a l’escola un full en el que explicarà: - El títol del conte escollit. - El nom del narrador/a - Perquè aquest conte… - PODEM APORTAR CONTES: UN CONTE TRIST, DE POR, DIVERTIT… ( PER AL NEN)… 2ª FASE: “ SOM CONTACONTES” L’infant protagonista… - va explicant cada dia un trocet del conte que està preparant a casa… - l’infant pot portar dos objectes, dibuixos… relacionats amb el conte - La mestra li farà una foto i apuntarà allò més important que explica l’infant.
  12. 12. P4: CONTES PER COMPARTIR 3ª FASE: “ COMPARTIM TOTS PLEGATS”Sessió amb la família. Un altre dia, que acordarà la mestra tutora amb cada família,un o més membres de la família vindrà una estona per compartir el conte que hanpreparat.En acabar la sessió la família deixa un objecte a la taula dels “tresors de contes”Fem una foto de la sessió que quedarà enregistrada a “l’ àlbum de l’ experiència” EL BLAI I LA NUR ENS VAN EXPLICAR EL CONTE AMB TITELLES
  13. 13. P4: CONTES PER COMPARTIR LA LA JÚLIA I “CAMPANILLA” LA SEVA ASTRID ENS FAMÍLIA ENS VA TIRAR VAN POLS MÀGICA EXPLICAR EL PER VOLAR CONTE DELS MANOTESLA MIRIAM I LA FRAN I EL LA SEVA SEU PARE MARE, AMB EXPLICANT- LES CASES NOS EL PEIX DELS TRES IRISAT PORQUETS
  14. 14. P5: NOTÍCIES PER COMPARTIR 1ª FASE: “ NOSALTRES SOM PROTAGONISTES” Dilluns, la família protagonista portarà a l’escola: - Notíces del nen/a o bé notícies que el/la nen/a hagi triat…
  15. 15. P5: NOTÍCIES PER COMPARTIR 2ª FASE: “ EXPLICO LES MEVES NOTÍCIES” L’infant explicarà als seus companys/es la seva experiència en relació A LES NOTÍCIES que ha portat la família a l’escola. La mestra li farà una foto i apuntarà allò més important que explica l’infant. SALMA: “VAIG ANAR AL CAMP AMB L’ÀVIA I EL TITO” ORIOL: “ VAIG ANAR A LA MONTBLANC A LA FIRA DEL PLAYMOBIL”
  16. 16. P5: NOTÍCIES PER COMPARTIR 3ª FASE: “ COMPARTIM TOTS PLEGATS” Un altre dia, que acordarà la mestra tutora amb cada família, un o més membres de la família vindrà una estona per compartir ALGUNA NOTÍCIA important de la vida de l’infant amb la resta de companys/es del grup-classe. Les experiències han de ser significatives i positives a nivell emocional per a l’infant. Un cop explicades les notícies fem un llistat amb el títol a la pissarra i a partir d’aquí fem una votació a mà alçada de la notícia que més els ha agradat i aquesta és la que va al recull de l’aula per la biblioteca d’aula. EL MARC I LA SEVA FAMÍLIA HAN ESTAT AL FESTIVAL “CLICKANIA”
  17. 17. P5: NOTÍCIES PER COMPARTIR L’ARIADNA I LA SEVA FAMÍLIA VAN VISITAR L’AQUÀRIUM DE BARCELONA EL XAVI I EL SEU PARE VAN VISITAR EL PESSEBRE DE SORRA DE LA PINEDA LA LUCIA I LA SEVA MARE VERO ENS EXPLIQUEN QUE HAN ESTAT A EURODISNEY
  18. 18. I PER ACABAR… - EVOLUCIÓ PAPER DEL NEN - RESPECTE PER LLENGUA FAMILIAR - RELACIÓ QUE S’ESTABLEIX ENTRE TUTOR/A I FAMÍLIA - “ELS PAPES I LES MAMES PASSEN A TENIR NOM PROPI”- PROPIS NENS/ES ANIMEN ALS FAMILIARS MÉS “RECELOSOS”

×