Caat  marzo / julio 2012
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Conoce a fondo los detalles de nuestra próxima Certificación en Consejería Avanzada y Análisis de Temperamento CAAT.

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Caat  marzo / julio 2012 Caat marzo / julio 2012 Document Transcript

  • C E R T I F I C A C I Ó NCAAT Marzo - Julio 2012 Consejería Avanzada y Análisis de Temperamento Convocatoria El Instituto de Consejería y Análisis de Temperamento A.C. te invita a ser parte de nuestra Certificación CAAT, un proceso formativo que sin duda incidirá positivamenteAntecedentes en tu vida profesional y personal.En la actualidad, el entorno social nos enfrenta amúltiples problemas —como la crisis, eldesempleo, la inseguridad, la violencia, elhacinamiento, entre otros— que generan efectos conformación del programa de Certificaciónnegativos en el estado emocional y anímico de las Avanzada en Análisis de Temperamento) hanpersonas, incidiendo también en las relaciones que demostrado que la relación de ayuda que sese establecen entre los individuos en diferentes establece a través de la Consejería Avanzada esentornos: laboral, familiar, académico... una poderosa herramienta para la solución de A esto se agrega, además, que los servicios problemas, ayudando a los individuos a encontrarde asistencia social suelen ver rebasada su por sí mismos las herramientas que necesitan paracapacidad de brindar ayuda. En general, la enfrentar las circunstancias por las que pasan encapacidad de brindar atención —ya sea de momentos específicos de su vida.manera pública o privada— se ha visto reducida alos casos más graves, o bien ha tenido queenfrentarse a la disyuntiva entre alcanzar Filosofíarentabilidad, o dejar de atender a algunas Este programa modelo ha sido desarrollado conpoblaciones y sectores (en el peor de los casos, base en el concepto de empoderamientoinclusive, desaparecer). colectivo comunitario, cuyas creencias esenciales En un contexto tan complejo como éste, los son:conocimientos y habilidades que contribuyen a ! Los individuos son capaces de empoderarsefortalecer y armonizar las relaciones humanas son así mismos a través de la adquisición demás necesarios que nunca, y también se vuelve habilidades, información y apoyo.necesario enfocar y orientar las actuales relacionesde ayuda a obtener soluciones. De este modo, es ! La salud de un ser humano engloba aspectos físicos, emocionales, mentales, espirituales yesencial que quienes se encuentran en posición de sexuales. Por lo tanto, la consejería debe serbrindar apoyo dispongan de una base teórico- sensible a todas estas dimensiones de lapráctica que les permita fomentar la solución de persona.problemas y los cambios de la autoconciencia, asícomo la comprensión de las fuerzas sociales y las ! Todos los participantes traen consigocapacidades de resolución de problemas que conocimiento y experiencias importantes,todas las personas poseemos. que pueden contribuir a un proceso de mutuo aprendizaje. Ejemplos de éxito como el de Canadá (paísque ha sido tomado como modelo para la 1
  • ! El rol de los facilitadores y entrenadores es El rol de los facilitadores y entrenadores es un formato informativo, interactivo, de auto- asegurar un entorno adecuado y seguro en el descubrimiento, este nuevo modelo de relaciones asegurar un entorno adecuado y seguro en el cual cual los participantes pueden trabajar juntos humanas y de comunicación refuerza los valores los participantes pueden trabajan juntos para básicos de autoestima, dignidad y auto- construir conocimiento y desarrollar capacidades. valoración, por lo que su comprensión resulta invaluable en una amplia gama de aplicaciones. El programa de certificación incluye también nociones básicas sobre las corrientes teóricas más importantes actualmente en el ámbito de la ayuda profesional, como base para la comprensión de las estrategias de Consejería propuestas, así como para el desarrollo de una visión integradora que apoye la solución activa de problemas. Mediante el desarrollo de habilidades aplicadas, se anima a los participantes a utilizar sus propios conocimientos, aprender de sus para construir conocimiento y desarrollar propias experiencias y añadir e integrar nuevos capacidades. conocimientos a partir de sus propias capacidades. El material ha sido diseñado para su uso en la formación de personas que se aproximan al¿En qué consiste la apoyo a terceros desde diferentes rutas: desde estudiantes o profesionales en actividadescertificación? orientadas a ayudar a los demás, hasta personasEl programa se centra en transmitir los que necesitan o desean mejorar su eficacia en susconocimientos y habilidades necesarios, en relaciones personales, o que se encuentran engeneral, para personas que ejercen funciones posición de establecer relaciones informales derelacionadas con la ayuda —ya sea de manera ayuda en su vida cotidiana.formal o informal—. Uno de los pilares básicos Sin embargo, hay que recordar que lapara lograr construir una relación de apoyo son las conducta humana constituye un tema muy amplio.habilidades de comunicación efectiva, que además Esta certificación proporciona una comprensiónsirven para desarrollar relaciones personales más focalizada de este campo, por lo que no sustituye asatisfactorias en cualquier ámbito. Relacionarnos la especialización que brindan los estudiosmejor con los demás nos da la posibilidad de pedir profesionales en áreas como Psicología oayuda o aceptarla, o bien de proporcionarla a Psiquiatría; no obstante, es muy útil para conoceraquellos que sufren de estrés personal, familiar, algunas estrategias de apoyo y asesoría enocupacional o social. modificación de conductas y para saber como El proceso de aprendizaje se basa en los ayudar a otras personas a mejorar el control queprincipios de la educación para adultos: la ejercen sobre sus reacciones ante el entornoparticipación —el estudiante más que un mero social en el que se desenvuelven.receptor, es capaz de interactuar con suscompañeros, intercambiando experiencias queayuden a la mejor asimilación del conocimiento— Objetivos de la certificacióny la horizontalidad —el facilitador y el estudiante El objetivo fundamental de esta certificación estienen características cualitativas similares (adultez ayudar a los participantes a desarrollar lasy experiencia) pero la diferencia la ponen las habilidades necesarias para establecer relacionescaracterísticas cuantitativas (diferente desarrollo de ayuda eficaces.de la conducta observable). Otros objetivos que nos ayudan a cumplir Por otra parte, la capacitación comprende esta meta son:también el manejo y dominio de la herramienta ! Brindar a los participantes habilidades deprincipal en la cual se apoya la consejería: el comunicación efectiva que puedan aplicaranálisis de temperamento, que ayuda a explicar e en su entorno personal, social, ocupacional yinterpretar la conducta en individuos con profesional.diferentes estilos de personalidad. Presentado en 2
  • ! Promover entre quienes participan en esta ! Profesionales de la ayuda, con formación certificación el desarrollo de conductas universitaria o técnica. balanceadamente autodeterminadas, así como ! Personas que trabajan en primera línea de el respeto a la individualidad de los otros. atención a otros. ! Dotar a los concurrentes de herramientas para ! Personas que establecen relaciones de apoyo la vida, así como de métodos claros para de manera formal o informal, sin necesidad de transmitir este conocimiento a otros. que esta sea su actividad profesional primaria. ! Cualquiera que esté interesado en utilizar con eficacia las habilidades de comunicación para iniciar y desarrollar relaciones de ayuda hacia los otros. Perfil de egreso El egresado adquirirá actitudes, conocimientos y habilidades que le permitirán: ! Comunicarse de manera más efectiva con las personas en su entorno. ! Constituirse en una figura real de apoyo en¿A quién va dirigido? diversos contextos (laboral, familiar, personal).Cualquier persona puede ayudar a los demás a ! Orientar sus capacidades hacia el plenoentender, superar o enfrentarse a problemas desarrollo propio y de los demás, teniendo enexternos o internos. Algunos de ellos son cuenta las necesidades, habilidades y zonasprofesionales de ayuda, pero otros proporcionan de conflicto de cada individuo.ayuda de manera informal (como amigos, ! Asumir posiciones de liderazgo con unavoluntarios, familiares o vecinos); a todos ellos, las perspectiva incluyente y con pleno respeto dehabilidades y conocimientos relativos a la CAAT las diferencias.pueden serle útiles de una u otra forma. ! Compartir conocimiento desde una Los principales grupos a quienes se orienta perspectiva horizontal y participativa.esta certificación son:Duración ! Las sesiones se llevarán a cabo en la sede del ! 80 horas totales, divididas en 20 sesiones de 4Duración: 84 horas totales, divididas en 21 Sesiones de 4 Instituto de Consejería y Análisis dehoras horas una, todos los Domingos a partir del 25 de cada cada una. Inversión: $6,700.00 pesos, que podrán diferirse excepto Temperamento (Colima 76-C, Col. Roma), en 4Marzo hasta el 22 de Julio del 2012. pagos la sesión intensiva de fin de semana, que se realiza mensuales de $1,675.00 pesos (no incluye IVA). en Tlayacapan, Morelos.RequisitosHorario: de 10:00 am a 2:00 pm. ! Certificado de Preparatoria ! Carta de exposición de motivos Costos Cupo máximo: 15 participantes.Requisitos: ! $6,500.00 (no incluye los costos de hospedaje y ! Sesión de consejería previa a la admisión Como alimentación de la sesiónse proponeque retiro para parte del entrenamiento, intensiva, un son de- Haber completado los 3 talleres de las sesiones 18,19 y 20. Lugar ypor participante) por el aproximadamente $2,500 costo a definirHorarios de Temperamento”.- “Análisis grupo. ! Sábados de 9:30 a 13:30 horas- Carta de exposición de motivos.- Entrevista. Formas de pago Si estas interesado acércate y platica con nosotros acerca ! 4 porcentajes de beca opciones de pago. nuestrospagos mensuales dey$1,625 pesosCalendario de Sesiones 2010 ! Si se liquida la totalidad del costo de la certificaciónInscripción: $ agosto al 27 de Reserva cuanto antessesión ! Del 7 de 500.00 pesos. noviembre, más una tulugar, intensiva el fin de semanaparticipantes.diciembre. el cupo máximo es de 13 del 4 y 5 de antes del 25 de julio, se otorgará un descuento ¡No te quedes(Total a pagar: $5,850) especial del 10% fuera! inscríbete... Mayores informes en el teléfono 5208-5408; en nuestras instalaciones: Colima 76-C, Colonia Roma, México Distrito Federal; o en nuestra página de internet: www.icat.org.mx 3
  • Temario general:En Consejería.• Habilidades de entrevista• ¿Qué es la consejería? En Habilidades para la vida 1. Principios básicos de la consejería. 2. Empatía. • Definición. 3. Transferencia y contra-transferencia. • Filosofía. 4. Introducción a las diferentes teorías terapéuticas (terapia cognitiva, • El modelo “Habilidades para la vida”. psicoanálisis, terapia breve, gestalt) • Planeación de una lección bajo el modelo 5. Diagnostico de necesidades/ Planes de acción. “Habilidades para la vida”. 6. Técnicas de solución de problemas. • Conducta Balanceadamente autodeterminada. 7. Juegos de rol Consejero-Cliente. 8. Juegos de rol Consejero-Cliente-Observador. 9. Paneles de consejería 10. trabajando con emociones.• Habilidades de comunicación. Escucha activa.• Pérdida y duelo/Grandes cambios en la vida.• Límites del consejero.• Confidencialidad de la información.• Manejo del estrés- auto-diagnostico. En Dinámica de Grupos• Asuntos de ética en consejería. Códigos de conducta.• Paneles informativos • Tipos de Dinámicas Grupales. 1. Enfermedades crónico-degenerativas. • Lineamientos –normas de grupo. 2. Conflictos de género y orientación sexual. • Revelaciones (Disclosure). 3. Estrés post-traumático. • Confidencialidad. 4. Suicidio. • Diferentes estilos de aprendizaje. 5. Sistemas familiares y violencia intrafamiliar • Proceso y contenido 6. Adultos Mayores • Dar y recibir retroalimentación.• Declaración de nuestra misión personal como consejeros. • Etapas de desarrollo grupal. • Habilidades para hacer presentaciones. • Habilidades para hablar en público. • Facilitación de grupos 1. • Facilitación de grupos 2. • Facilitación de talleres de Análisis de TemperamentoEn Análisis de Temperamento• Carácter y temperamento.• Los Artesanos.• Los Guardianes. Sensibilizándonos a las diferencias.• Los Idealistas.• Los Racionales. • Vocabulario adecuado.• Las relaciones de pareja. • Sexualidad (conflicto de género, orientación• La paternidad. sexual, enfermedades de transmisión sexual,• Liderazgo e Inteligencia. el trabajo sexual, etc).• Temperamento y consejería. • Derechos Humanos.• Temperamento y comunicación. • Reducción del daño. • Discriminación. • Panel Testimonial. 4