EL	
  FORTALECIMIENTO	
  DEL	
  TEJIDO	
  
SOCIAL:	
  DERECHOS	
  
	
  Y	
  LIBERTADES	
  PARA	
  LA	
  IGUALDAD	
  
ICAD...
 
	
  	
  
GÉNERO	
  E	
  IGUALDAD	
  
 
q 	
  	
  La	
  igualdad	
  es	
  un	
  principio	
  
	
  
q 	
  	
  Es	
  un	
  derecho	
  
	
  
q 	
  	
  Es	
  la	...
¿Desde	
  dónde	
  venimos?	
  
	
  
La	
  ConsItución	
  PolíIca	
  de	
  los	
  Estados	
  Unidos	
  
Mexicanos	
  de	
 ...
 
	
  
	
  
	
  
	
  	
  Art.	
  1o.-­‐	
  En	
  los	
  Estados	
  Unidos	
  Mexicanos	
  todo	
  	
  
	
  	
  individuo	
...
 	
  
	
  
	
  
	
  	
  ¿Las	
  mujeres	
  mexicanas	
  estaban	
  
	
  	
  	
  incluidas	
  en	
  el	
  texto	
  ConsItuc...
 	
  
Art.	
  34.-­‐	
  Son	
  ciudadanos	
  de	
  la	
  República	
  todos	
  
los	
  que,	
  teniendo	
  la	
  calidad	
...
 	
  
	
  
	
  
¿Las	
  mujeres	
  mexicanas	
  estaban	
  
incluidas	
  en	
  el	
  texto	
  ConsItucional?	
  
 
	
  
Un	
  año	
  después,	
  en	
  1918,	
  Hermila	
  Galindo	
  se	
  
postuló	
  como	
  candidata	
  a	
  diputada....
 
La	
  ConsItución	
  de	
  entonces	
  reconocía	
  el	
  
derecho	
  a	
  la	
  igualdad	
  y	
  pretendía	
  corregir	...
 
El	
  araculo	
  123	
  establece	
  que	
  las	
  labores	
  
insalubres	
  o	
  peligrosas	
  les	
  estaban	
  vedada...
 
El	
  Código	
  Civil	
  que	
  rigió	
  durante	
  la	
  época	
  
revolucionaria	
  y	
  hasta	
  1928	
  establecía:	...
 
Art.	
  596.-­‐	
  La	
  mayor	
  edad	
  comienza	
  a	
  los	
  21	
  
años	
  cumplidos.	
  
	
  
Art.	
  597.-­‐	
  ...
 
Detrás	
  de	
  esta	
  lógica	
  está	
  la	
  idea	
  de	
  que	
  los	
  
hombres	
  y	
  las	
  mujeres	
  no	
  son...
 Diferencia	
  biológica:	
  SEXO	
  
	
  	
  
Hombres	
  y	
  mujeres	
  somos	
  diferentes	
  
porque	
  nacemos	
  con...
 	
  Construcción	
  social	
  GÉNERO	
  
	
  	
   El	
  concepto	
  de	
  género	
  alude	
  a	
  las	
  formas	
  histór...
 
	
  	
  
Sexo	
  
*Sólo	
  los	
  hombres	
  
Ienen	
  la	
  capacidad	
  de	
  
producir	
  
espermatozoides.	
  
*Los	...
 
En	
  la	
  Ley	
  sobre	
  las	
  Relaciones	
  Familiares,	
  
promulgada	
  también	
  en	
  1917,	
  decía:	
  
	
  ...
 
Epístola	
  de	
  Melchor	
  Ocampo	
  
El	
  hombre	
  cuyas	
  dotes	
  sexuales	
  son	
  
principalmente	
  el	
  va...
 
	
  
La	
  mujer,	
  cuyas	
  principales	
  dotes	
  son	
  la	
  
abnegación,	
  la	
  belleza,	
  la	
  compasión,	
 ...
 División	
  sexual	
  del	
  trabajo	
  
El	
  Hombre	
  
Rol	
  producIvo	
  -­‐	
  acIvidades	
  que	
  generan	
  
ing...
Antecedentes	
  
División	
  sexual	
  del	
  trabajo	
  
Ámbito	
  público	
  y	
  ámbito	
  privado	
  
Valor	
  del	
  ...
 
	
  
	
  
	
  	
  
Familia	
  
Escuela	
  
Estado	
  Iglesia	
  
Medios	
  
de	
  
Comuni
cación	
  
Proceso	
  de	
  so...
Consecuencias	
  
Discriminación	
  
Subordinación	
  
Violencia	
  
Inequidad	
  
 PerspecIva	
  de	
  Género	
  
	
  	
  
	
  
	
  	
  
	
  
	
  	
  
q  Nos	
  permite	
  ver	
  el	
  lugar	
  que	
  oc...
 Problemas	
  
q Que	
  la	
  diferenciación	
  entre	
  los	
  géneros	
  se	
  traduce	
  
en	
  una	
  posición	
  de	...
 	
  Implicaciones	
  
Las	
  representaciones	
  de	
  género	
  han	
  construido	
  
sociedades	
  desiguales	
  e	
  i...
 	
  Implicaciones	
  
	
  	
  
4.  Las	
  mujeres	
  realizan	
  doble	
  o	
  triple	
  jornada:	
  trabajo	
  
en	
  el...
 ¿Dónde	
  estamos?	
  
	
  	
  
	
  
	
  
En	
  2011	
  se	
  reformó	
  el	
  araculo	
  1°	
  de	
  la	
  CPEUM:	
  
	
...
 
	
  
Queda	
  prohibida	
  toda	
  discriminación	
  
moIvada	
  por	
  origen	
  étnico	
  o	
  nacional,	
  el	
  
gén...
Los	
  tratados	
  internacionales	
  
	
  	
  La	
  Declaración	
  Universal	
  de	
  Derechos	
  Humanos	
  
	
  
Toda	
...
 
La	
  Declaración	
  Americana	
  de	
  los	
  Derechos	
  y	
  
Deberes	
  del	
  Hombre	
  (1948)	
  
	
  
Todos	
  lo...
La	
  	
  Convención	
  sobre	
  la	
  Eliminación	
  de	
  todas	
  las	
  
formas	
  de	
  Discriminación	
  contra	
  l...
 ¿Qué	
  son	
  los	
  estereoIpos?	
  
	
  
Es	
  la	
  prácIca	
  de	
  atribuirle	
  a	
  un	
  individuo	
  
caracterí...
 ¿Qué	
  son	
  los	
  estereoIpos?	
  
	
  
La	
  consecuencia	
  es	
  que	
  muchas	
  personas	
  no	
  
disfrutan	
  ...
 ¿Hacia	
  dónde	
  vamos?	
  
	
  	
  
	
  	
  
Hacia	
  la	
  igualdad	
  sustanIva,	
  de	
  derecho	
  y	
  de	
  
hec...
 Teresa	
  Hevia	
  Rocha	
  
Organización	
  de	
  Servicios	
  
Interdisciplinarios,	
  S.C.	
  	
  
Tel.	
  (55)	
  566...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Curso Cuernavaca, Morelos "Instrumentación de reforma en materia de derechos humanos"

240

Published on

"Recursos Federales y ley de contabilidad gubernamental"
Dr. Anselmo Salvador Chávez Capó
"Instrumentación de reforma en materia de derechos humanos"
David Alejandró Jiménez Padilla
"Alcance de la reforma Constitucional en derechos humanos"
25 de Septiembre
Hotel Holiday Inn Cuernavaca.

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
240
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Curso Cuernavaca, Morelos "Instrumentación de reforma en materia de derechos humanos"

  1. 1.  EL  FORTALECIMIENTO  DEL  TEJIDO   SOCIAL:  DERECHOS    Y  LIBERTADES  PARA  LA  IGUALDAD   ICADEP     Mtra.  Teresa  Hevia  Rocha     Mexicali,  BC,  28  de  sepIembre  de  2013  
  2. 2.       GÉNERO  E  IGUALDAD  
  3. 3.   q     La  igualdad  es  un  principio     q     Es  un  derecho     q     Es  la  aspiración  de  todo  Estado  democráIco     q     Y  uno  de  los  principales  pilares  de  la              democracia     q   Si  la  igualdad  es  fundamental,  es  porque   para    muchos/as  no  es  una  realidad…  
  4. 4. ¿Desde  dónde  venimos?     La  ConsItución  PolíIca  de  los  Estados  Unidos   Mexicanos  de  1917  –  que  hoy  nos  rige  –  nació   siendo  liberal.     Contexto:  la  Revolución  Mexicana     q     Erradicación  de  privilegios   q     Igualdad  de  condiciones  a  todos  los              individuos  
  5. 5.            Art.  1o.-­‐  En  los  Estados  Unidos  Mexicanos  todo        individuo  gozará  de  las  garanaas  que  otorga            esta  ConsItución.        
  6. 6.            ¿Las  mujeres  mexicanas  estaban        incluidas  en  el  texto  ConsItucional?  
  7. 7.     Art.  34.-­‐  Son  ciudadanos  de  la  República  todos   los  que,  teniendo  la  calidad  de  mexicanos,   reúnan,  además,  los  siguientes  requisitos:       I.  Haber  cumplido  dieciocho  años,  siendo   casados,  o    veinIuno  si  no  lo  son,  y     II.  Tener  un  modo  honesto  de  vivir.       Art.  35.-­‐  Son  prerrogaIvas  del  ciudadano:     I.  Votar  en  las  elecciones  populares;     II.  Poder  ser  votado  para  todos  los  cargos  de   elección    popular  
  8. 8.         ¿Las  mujeres  mexicanas  estaban   incluidas  en  el  texto  ConsItucional?  
  9. 9.     Un  año  después,  en  1918,  Hermila  Galindo  se   postuló  como  candidata  a  diputada.     …  Obtuvo  la  mayoría  de  los  votos.     Pero  el  Colegio  Electoral  no  se  lo  reconoció…     Porque  donde  decía  «los  mexicanos»  había   que  leer  «los  mexicanos»  
  10. 10.   La  ConsItución  de  entonces  reconocía  el   derecho  a  la  igualdad  y  pretendía  corregir   injusIcias  histórica  como  la  esclavitud  y  la   explotación  laboral,     Pero  también  incluía  una  serie  de   diferenciaciones  relevantes:  el  estatus  de  las   mujeres.      
  11. 11.   El  araculo  123  establece  que  las  labores   insalubres  o  peligrosas  les  estaban  vedadas  en   el  trabajo;     Les  prohibía  el  trabajo  nocturno  industrial;     Estar  en  establecimientos  comerciales  después   de  las  10  de  la  noche;     Y  marcaba  como  obligatorio  descansar  durante   el  mes  posterior  al  parto,  con  goce  de  sueldo.      
  12. 12.   El  Código  Civil  que  rigió  durante  la  época   revolucionaria  y  hasta  1928  establecía:     La  ley  civil  es  igual  para  todos,  sin  disInción   de  persona  ni  de  sexo….  a  no  ser  en  los  casos   especialmente  declarados.     ¿Cuáles  eran  estos?    
  13. 13.   Art.  596.-­‐  La  mayor  edad  comienza  a  los  21   años  cumplidos.     Art.  597.-­‐  El  mayor  de  edad  dispone  libremente   de  su  persona  y  de  sus  bienes.  Sin  embargo,   Las  mujeres  mayores  de  21  años,  pero  menores   de  30,  no  podrán  dejar  la  casa  paterna  sin   licencia  del  padre  o  la  madre,  si  no  fuera  para   casarse    o  cuando  el  padre  o  la  madre  hayan   contraído  nuevo  matrimonio.  
  14. 14.   Detrás  de  esta  lógica  está  la  idea  de  que  los   hombres  y  las  mujeres  no  son  iguales:   •  Antes  de  los  30,  ellas  no  Ienen  la  suficiente   experiencia  y  cordura:  Ellos  sí…   •  Ellas  no  pueden  desempeñar  trabajos   peligrosos  o  nocturnos.   Sea  porque  está  inscrito  en  su  cuerpo  – frágil,  débil   O  por  su  decoro,  su  reputación,  el  honor   familiar  y,  sobre  todo,  el  masculino.  
  15. 15.  Diferencia  biológica:  SEXO       Hombres  y  mujeres  somos  diferentes   porque  nacemos  con  caracterísIcas   fisiológicas,  anatómicas,  cromosómicas  y   sexuales  disIntas,    las  cuales  son   naturales  y  estrictamente  biológicas.  
  16. 16.    Construcción  social  GÉNERO       El  concepto  de  género  alude  a  las  formas  históricas  y   socioculturales  en  que  hombres  y  mujeres   interactúan  y  dividen  sus  funciones.     Nos  permite  analizar  como  en  una  sociedad  se   construye  y  representa  la  diferencia  sexual.     Se  traduce  en  lo  socialmente  reconocido  como   masculinidad  y  feminidad.       Estas  formas  varían  de  una  cultura  a  otra  y  se   transforman  a  través  del  Iempo.  
  17. 17.       Sexo   *Sólo  los  hombres   Ienen  la  capacidad  de   producir   espermatozoides.   *Los  hombres    son  los   que  deben  proveer  el   gasto  familiar   masculino   *  Las  mujeres  son  las   responsables  de  las   tareas  domésIcas   femenino   *Sólo  las  mujeres   Ienen  glándulas   mamarias   Género  
  18. 18.   En  la  Ley  sobre  las  Relaciones  Familiares,   promulgada  también  en  1917,  decía:     El  marido  debe  dar  los  alimentos  a  la  mujer  y   hacer  todos  los  gastos  necesarios  para  el   sostenimiento  del  hogar.     La  mujer  Iene  la  obligación  de  atender  todos   los  asuntos  domésIcos  y  es  la  encargada  del   cuidado  de  los  hijos.  En  consecuencia,  sólo   podrá  trabajar  con  licencia  del  marido.    
  19. 19.   Epístola  de  Melchor  Ocampo   El  hombre  cuyas  dotes  sexuales  son   principalmente  el  valor  y  la  fuerza,  debe  dar  a   la  mujer  protección,  alimento  y  dirección;   tratándola  siempre  como  la  parte  más  delicada,   sensible  y  fina  de  sí  mismo  y  con  magnimidad  y   benevolencia  generosa  que  el  fuerte  debe  al   débil,  especialmente  cuando  este  débil  se   entrega  a  él  y  cuando  la  sociedad  se  la  ha   confiado.    
  20. 20.     La  mujer,  cuyas  principales  dotes  son  la   abnegación,  la  belleza,  la  compasión,  la   perspicacia  y  la  ternura,  debe  dar  al  marido   obediencia,  agrado,  asistencia,  consuelo  y   consejo,  tratándolo  siempre  con  la  veneración   que  se  debe  dar  a  la  persona  que  nos  apoya  y   defiende  y  con  la  delicadeza  de  quien  no  quiere   exasperar  la  parte  brusca,  irritable  y  dura  de  sí   mismo.    
  21. 21.  División  sexual  del  trabajo   El  Hombre   Rol  producIvo  -­‐  acIvidades  que  generan   ingresos  económicos.  Las  que  producen  bienes   o  servicios  para  la  venta  o  el  autoconsumo.   La  mujer:   Rol  reproducIvo-­‐  está  relacionado  con  la   reproducción  biológica  y  las  acIvidades   necesarias  para  garanIzar  el  bienestar  y  la   sobrevivencia  de  la  familia.      
  22. 22. Antecedentes   División  sexual  del  trabajo   Ámbito  público  y  ámbito  privado   Valor  del  trabajo   Relaciones  de  poder  
  23. 23.           Familia   Escuela   Estado  Iglesia   Medios   de   Comuni cación   Proceso  de  socialización   LENGUAJE  
  24. 24. Consecuencias   Discriminación   Subordinación   Violencia   Inequidad  
  25. 25.  PerspecIva  de  Género                   q  Nos  permite  ver  el  lugar  que  ocupan  las  mujeres  en   las  relaciones  sociales  e  insItucionales.     q  Considera  que  las  diferencias  entre  hombres  y   mujeres  no  son  naturales  o  biológicas,  sino  sociales   y  culturales  y  por  ello  se  traducen  en  relaciones   asimétricas  entre  los  géneros.     q  La  PEG  se  posiciona  en  contra  de  la  naturalización   de  los  roles  de  género  que  devienen  en  relaciones   de  poder.    
  26. 26.  Problemas   q Que  la  diferenciación  entre  los  géneros  se  traduce   en  una  posición  de  asimetría  y  jerarquía  entre   ambos  =  relación  de  poder     q Las  ‘cualidades  femeninas’  son  desvalorizadas   socialmente  y  las  masculinas  ocupan  un  lugar   privilegiado.     q Todas  las  mujeres,  por  el  hecho  de  serlo  viven,  en   mayor  o  menor  medida,  supeditadas  al  poder   simbólico  y  real  ejercido  por  los  varones      
  27. 27.    Implicaciones   Las  representaciones  de  género  han  construido   sociedades  desiguales  e  inequitaIvas.     En  México:   1.  Hay  más  mujeres  analfabetas  que  hombres   2.  Hay  más  hombres  en  puestos  de  elección  popular  y   altos  cargos  de  la  administración  Pública.     3.  Las  mujeres  reciben  salarios  más  bajos  por  el   mismo  trabajo.          
  28. 28.    Implicaciones       4.  Las  mujeres  realizan  doble  o  triple  jornada:  trabajo   en  el  hogar  y  trabajo  remunerado.   5.  Las  mujeres,  como  grupo,  son  vícImas  de   discriminación  y  violencia  de  género.      
  29. 29.  ¿Dónde  estamos?           En  2011  se  reformó  el  araculo  1°  de  la  CPEUM:     En  los  Estados  Unidos  Mexicanos  todas  las   personas  gozarán  de  los  derechos  humanos   reconocidos  en  esta  ConsItución  y  en  los   tratados  internacionales  de  los  que  el  Estado   Mexicano  sea  parte  …  
  30. 30.     Queda  prohibida  toda  discriminación   moIvada  por  origen  étnico  o  nacional,  el   género,  la  edad,  las  discapacidades,  la   condición  social,  las  condiciones  de  salud,  la   religión,  las  opiniones,  las  preferencias   sexuales,  el  estado  civil  o  cualquier  otro  que   atente  contra  la  dignidad  humana  y  tenga  por   objeto  anual  o  menoscabar  los  derechos  y   libertades  de  las  personas.  
  31. 31. Los  tratados  internacionales      La  Declaración  Universal  de  Derechos  Humanos     Toda  persona  Iene  todos  los  derechos  y   libertades  proclamadas  en  esta  Declaración,   sin  disInción  alguna  de  raza,  color,  sexo,   idioma,  religión,  opinión  políIca  o  de   cualquier  otra  índole,  origen  nacional  o   social,  posición  económica,  nacimiento  o   cualquier  otra  situación.    
  32. 32.   La  Declaración  Americana  de  los  Derechos  y   Deberes  del  Hombre  (1948)     Todos  los  hombres  nacen  libres  e  iguales  en   dignidad  y  derechos…     Los  derechos  se  adquieren  por  el  solo  hecho   de  nacer,  de  ser  humano.  No  están  a  sujetos  a   alguna  otra  condición:  la  clase,  el  sexo,  la   capacidad  económica,  el  linaje…  
  33. 33. La    Convención  sobre  la  Eliminación  de  todas  las   formas  de  Discriminación  contra  la  Mujer  (1979)     Art.  5.-­‐  Los  Estados  Parte  están  obligados  a   coadyuvar  a  la  modificación  de  los  patrones   socioculturales  de  conducta  de  hombres  y   mujeres  para  eliminar  los  prejuicios  basados   en  la  idea  de  inferioridad  o  superioridad  de   cualquiera  de  los  sexos  o  en  funciones   estereoIpadas  de  hombres  y  mujeres.  
  34. 34.  ¿Qué  son  los  estereoIpos?     Es  la  prácIca  de  atribuirle  a  un  individuo   caracterísIcas  o  roles  únicamente  en  razón  de   su  aparente  membresía  a  un  grupo  parIcular.     Se  pierde  de  vista  a  la  persona.  Lo  importante   no  es  ella,  sino  lo  que  espera  socialmente  de   ella.      
  35. 35.  ¿Qué  son  los  estereoIpos?     La  consecuencia  es  que  muchas  personas  no   disfrutan  de  ciertos  derechos  o  bienes,  de   entrada,  porque  se  considera   automáJcamente  que  no  Ienen  las  cualidades   para  acceder  a  ellos  o  merecérselos.     Cuando  alguien  no  «encaja»  en  lo  que  según  el   estereoIpo  debe  ser,  existe  una  sanción  social.  
  36. 36.  ¿Hacia  dónde  vamos?           Hacia  la  igualdad  sustanIva,  de  derecho  y  de   hecho,  hacia  la  paridad.     Supone  un  nuevo  pacto  social/sexual  que  busca   subverIr  las  desigualdades  de  género  en  todos   los  campos:  plantea  que  hombres  y  mujeres   compartan  tanto  responsabilidades  públicas   como  privadas  y  del  ámbito  familiar.    
  37. 37.  Teresa  Hevia  Rocha   Organización  de  Servicios   Interdisciplinarios,  S.C.     Tel.  (55)  5662  7269   044  (55)  1906  1867   terehevia@hotmail.com    
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×