Vilnius pres gintaras steponavičius

639 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
639
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Vilnius pres gintaras steponavičius

  1. 1. Higher Education Reform in Lithuania:  Autonomy and Responsibility Gintaras Steponavičius Minister of Education and ScienceIAU 2010 International Conference “Ethics and Values in Higher Education in the Era of Globalization: What Role Globalization:for the Disciplines?24-26 June, Vilnius
  2. 2. Lithuania HE system in figuresHE institutions (HEIs) &  1999/2000 2007/2008 2008/2009 2009/2010studentsUniversities + Colleges 16 49 49 46Total number of students 84 345 204 432 210 400 201 000 Distribution of students by the type of  HEI’s in 2009:Number of HEIs in  State Private University students College students2009/2010: 29%Universities 15 8Colleges 13 10 71%Page 2
  3. 3. Global context for the need to modernize Global competition among universities; A change from elite to mass higher education; Arrival of EU financial assistance for modernization needs and  emerging opportunities; Current economic challenges – increase productivity, find new  and retain existing markets,  adapt to modern global economy,  be creative and dynamic.Page 3
  4. 4. Major principles of the reform 1. Competition and market principles; 2. Systematic approach; 3. Empowering students and HE institutions; 4. Modern management in HEI’s; 5. Real autonomy and accountability; 6. Transparent and effective system of accreditation; 7. Non‐discriminatory treatment and inclusion of private HEI’s; 8. State funding allocated mainly on the basis of excellence. The principle of the reform: More autonomy, initiative and responsibilityPage 4
  5. 5. Major Goals of the Reform Accessibility. Favorable conditions to all who want  and are able to pursue studies. Quality. To create conditions and incentives  necessary for the substantial improvement in HE  quality. Competitiveness. State funding for the best  students and researchers.  Efficient use of resources. Impetus for the rising  prosperity of the country.Page 5
  6. 6. Reform of Higher education and research systemNew Law on Higher Education and Research 30‐04‐2009: Higher (Tertiary) Education Competitive funding of HE (Students’ vouchers); Institutional reform of universities and colleges; External institutional evaluation; Office for Academic Ethics and Procedures is being established– This will be a new institution that will deal with complaints of applicants and investigate actions of natural persons and legal bodies  that infringe principles of academic integrity, academic freedom, fair  assessment of research works, equal rights to take part in  competitions, ethical intercourse.Page 6
  7. 7. Reform of Higher education and research systemNew Law on Higher Education and Research 30‐04‐2009: Research, Technologies & Innovation Programme based competitive research funding; Institutional reform of research institutes; Intellectual rights protection; Science Council reformed into Research Council; Agency of Research, Innovation and Technologies established.Page 7
  8. 8. Financing ALLOCATIONS FOR SCIENCE AND STUDIES IN 2008-2010 (Millions, €)2010 267.916 164.143 99.9032009 305.673 77.759 94.9742008 329.288 83.168 84.173 0 300 600 State budget funding EU SF and gross funding Special programmes fundingPage 8
  9. 9. State funding for bachelor studies is given to students, not institutionsState funding for bachelor studies is provided in the form of  student vouchers to the best entrants applying to HEI’s: Entrants choose freely an educational institution – whether it’s a  public or a private one; State funds allocated for vouchers are divided into 11 areas of  studies to meet the demand for different kinds of specialists.11 areas of studies: humanitarian, social, physical, biomedical, technology  sciences, artistic and visual arts. Law, business, pedagogy and medicine are  separated out of these as separate areas.Page 9
  10. 10. New public funding mechanism: Choice and  Integration State funding was given to the best university and college students. Since  2009 public funding is also available for part–time studies.  The number of students in vocational schools have increased responding to  better labour market needs.  A number of the weakest study programs didn’t attract enough students  and have to be renewed or closed.  Smaller HEI’s started think about consolidation, first HEIs announced their  wish to merge.  Next to public funding universities were able to attract even more private  funding from the self–financed students.Page 10
  11. 11. Quality reason – competition among HEI’s(First year results)Proportion of student vouchers by type of HE institutions in 2009:  Universities: state – 98 %, private – 2 %; Colleges: state – 91 %, private – 9 %.25829 students were enrolled in state and private Universities for I cycle  studies in 2009. Out of this number:  45 % studies fully covered by the state (vouchers),  55 % pays full price themselves. 15961 students were enrolled in state and private Colleges in 2009. Out of this  number: 58 % studies fully covered by the state (vouchers), 42 % pays full price themselves.Page 11
  12. 12. Essential enlargement of autonomy • New legal status – from a  budgetary entity  into a public entity – more freedom for decision  making  • Right to own and manage property entrusted  by the state Page 12
  13. 13. New management and accountability of HEI’s Governing body Functions Highest governing body responsible for strategic  Council decisions. Formed of the members of academic  community and outside members appointed by  minister according to proposal of National HE  Council  Rector Highest administrative body responsible for the  management of a HEI. Elected by HEI’s Council Highest body dealing with academic matters,  Senate approving study programs and securing  maintenance of academic standardsPage 13
  14. 14. Funding of the Reform: Structural Funds Programmes 2007‐2013 10 % of Structural Fund support – for HE, research  and innovation Higher Education: National Higher Education Programme (221,28 mil. €) Research, Technologies & Innovation: R&D Programme for Cooperation Between Public R&D and  Business Sectors (218,06 mil. €) – Integrated Research, HE and  Business Centers (Valleys); Common National Integrated Programme (97,43 mil. €) – 12  national integrated Programmes in R&D knowledge susceptive  economical sectors; Researchers Career Programme (182,5 mil. €) – professional  improvement of researchers at all stages of their career.Page 14
  15. 15. National Higher Education Programme – more skills, more qualityFor the modernization of the system of high education is allocated 221,28 mil. € 38 agreements with 20 HEI’s on renewal of I cycle study programmes. In total 150 I cycle study programmes will renewed – 9,4 mil. €; 15 agreements with associations and stakeholders and 7 –with HEI’s to develop entrepreneurship and practical skills of students – 8,7 mil. €;  9 agreements with 9 Colleges to implement the professors/academic qualification development for projects –1,6 mil. €; MoES supports the projects developing international internship for students – 1,45 mil. €.Page 15
  16. 16. National Higher Education Programme – more skills, modern infrastructure, more quality (2)Forthcoming funding of:Modern study infrastructure – 50,15 mil. €Integrated study programs (together with the foreign universities) – 17, 4 mil. €Building of the quality assurance systems within the universities – 10 mil. €Creating measures for accesibility of the high education for people  with specific demands – 5,8 mil. €Improvement of the management of high education institutions – 15 mil. €Improvement of the skills for interpreneurship of students – 14,2 mil. €Page 16
  17. 17. Consolidation of State Research Institutions’ Network Before consolidation (2009): 17 State Research Institutes  18 University Research Institutes  10 State Research Institutions After consolidation (2010): 5 Centers of Science and  6 State Research Institutes (17 Institutes was integrated into universities)Page 17
  18. 18. Challenges • Successful implementation of the HE and  research reform • Successful implementation of EU structural  funds programmes • Strengthening of studies, science and  business integration for growth of Lithuania’s  economy  • Globalization and internationalization • Preparedness for new EU financial  programming period for  2014‐2020Page 18
  19. 19. THANK YOU FOR YOUR ATTENTIONPage 19

×