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E) Numeración y viñetas
 

E) Numeración y viñetas

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    E) Numeración y viñetas E) Numeración y viñetas Document Transcript

    • EJERCICIO 5 DE WORD WORD EJERCICIO 5 NUMERACIÓN Y VIÑETAS Cuando un texto incluye división en apartados, es conveniente distinguir cadauno de esos apartados bien con un número o letra, bien con otro símbolo (viñeta).Todos los procesadores de texto incluyen herramientas para ello. En el Word, para activar dicha herramienta iremos a Formato (menú principal),Numeración y viñetas, pudiendo optar por: Esquema numerado, Números o Viñetas. Números Viñetas Esquema numerado (para listas con división de (para marcar elementos(para listas con apartados apartados pero sin sub- de una lista que no preci- y subapartados) apartados) sen numeración)1. Capítulo 1 Capítulo 1 Los días de la semana son: 1.1. Apartado 1 1. Apartado 1  Lunes 1.2. Apartado 2 2. Apartado 2  Martes 1.2.1. Subapartado 3. Apartado 3  Miércoles 2.1 4. Apartado 4  Jueves 1.2.2. Subapartado 5. Apartado 5  Viernes 2.2 .  Sábado 1.3. Apartado 3 .  Domingo2. Capítulo 2 . 1
    • EJERCICIO 5 DE WORDACTIVIDAD A REALIZAR: En un documento nuevo de Word, que guardarás con el nombre 5w Numyviñe-tas, reproduce los siguientes ejemplos de esquemas, numeración y viñetas Para los números de las páginas, utiliza las tabulaciones con relleno. Esquema numerado1. Capítulo 1. La programación de computadoras ---------------------------- 193 1.1. Introducción ------------------------------------------------------------------- 194 1.2. Ciclo de vida del software --------------------------------------------------- 194 1.2.1. Etapas del análisis y diseño de programas ------------------------- 196 1.2.2. Errores ----------------------------------------------------------------- 197 1.2.3. Documentación de los programas----------------------------------- 197 1.3. Estructura de un programa--------------------------------------------------- 198 Esquema numerado personalizadoI. Capítulo 1. La programación de computadoras ---------------------------- 193 I.A. Introducción ------------------------------------------------------------------- 194 I.B. Ciclo de vida del software --------------------------------------------------- 194 I.B.i. Etapas del análisis y diseño de programas----------------------- 196 I.B.ii. Errores --------------------------------------------------------------- 197 I.B.iii. Documentación de los programas -------------------------------- 197 I.C. Estructura de un programa--------------------------------------------------- 198 NúmerosCapítulo 8. Teleinformática -------------------------------------------------------- 2691) Introducción ------------------------------------------------------------------------ 2692) Conceptos y definiciones --------------------------------------------------------- 2703) Modos de transmisión ------------------------------------------------------------- 2744) Protocolos de comunicaciones---------------------------------------------------- 2785) Redes de transmisión de datos---------------------------------------------------- 280 2
    • EJERCICIO 5 DE WORD Números personalizadosCapítulo 8. Teleinformática -------------------------------------------------------- 26901) Introducción --------------------------------------------------------------------- 26902) Conceptos y definiciones ------------------------------------------------------ 27003) Modos de transmisión----------------------------------------------------------- 27404) Protocolos de comunicaciones ------------------------------------------------- 27805) Redes de transmisión de datos ------------------------------------------------- 280 Viñetas “Todo ordenador posee un conjunto de recursos que deben distribuirse y usarse racionalmente para obtener de ellos el mejor rendimiento. Dichos recur- sos son:  El procesador: lugar donde se ejecutan las instrucciones  La memoria interna, en la que reside todo programa que se ejecute en el ordenador, así como todo dato que se desee procesar  La entrada/salida de datos sobre las unidades periféricas  La información, que ha de estar controlada para evitar operaciones erróneas” Viñetas personalizadas “Todo ordenador posee un conjunto de recursos que deben distribuirse y usarse racionalmente para obtener de ellos el mejor rendimiento. Dichos recur- sos son:  El procesador: lugar donde se ejecutan las instrucciones  La memoria interna, en la que reside todo programa que se ejecute en el ordenador, así como todo dato que se desee procesar  La entrada/salida de datos sobre las unidades periféricas  La información, que ha de estar controlada para evitar operaciones erróneas” 3
    • EJERCICIO 5 DE WORDPROCEDIMIENTO Esquema numerado básico 1. Antes de empezar a escribir el esquema, ve a Formato, Numeración y vi- ñetas... Selecciona la ficha Esquema numerado y selecciona el modelo que corresponda al esquema que vas a realizar. 2. Escribe el esquema sin preocuparte, de momento, de la numeración. Al pulsar INTRO al final de cada línea, se establece automáticamente el si- guiente número (o marca) del esquema. 3. Una vez escrito el esquema, selecciona aquellas líneas que hayan de que- dar adentradas y pulsa el botón (sangría izquierda) de la barra de herramientas Formato. Para conseguir el segundo nivel del esquema (1.1, 1.2, 1.3), tendrás que pulsar una vez el botón; para el tercero (1.2.1, 1.2.2, etc), dos veces. Observa como cambian automáticamente los números o marcas de las líneas sangradas. También puede convertirse en esquema numerado o en formato de viñetas un texto ya escrito, seleccionándolo y pulsando los botones (esquema numera- do) o (viñetas) de la barra de herramientas Formato. Viñetas y Números básicos El procedimiento es el mismo que para el Esquema numerado, salvo el tercer pa-so, que aquí no es necesario. Numeración y viñetas personalizados Ve a Formato, Numeración y viñetas…, Esquema numerado, selecciona el modeloen cuestión y pulsa después el botón Personalizar... El cuadro de diálogo que aparece(ver pág. siguiente) nos permite seleccionar cada nivel del esquema uno a uno y cam-biar el estilo del número o marca. 4
    • EJERCICIO 5 DE WORDElige aquí el nivel Clic en la flecha, y selec-del apartado a ciona el estilo del nº omodificar marca en este nivel Elige aquí cuál será el primer nº del esquema Distancia entre el nº y el texto Clic aquí para modificar el tipo, tamaño y estilo del nº en cada nivel Sangría de 1ª línea Sangría izquierda del en cada nivel párrafo en cada nivel Las fichas Números y Viñetas presentan sus propios cuadros de diálogo, más sen- cillos que el anterior y que permiten modificar el nº o el símbolo elegido para todos los apartados. En las viñetas personalizadas, para el ejemplo que se propone, has de hacer clic en el botón Viñeta… y, luego, en Fuente, y elegir la fuente Wingdings. Una vez allí, de- berás buscar tú el símbolo del disquete. 5