臺灣社會對於身心障礙者的態度長期建立在漠視障別能力與機會，尤其視障者經常被認為無需接受視覺藝術刺激或教育機會，如此現象不僅嚴重違反藝術文化教育平權的理念，也讓社會處於無法包容與不夠友善的現象。因此，本設計提案希望透過與國內視障者相關公益與教育機構合作開設藝術美學課程，並出版多元感官教材教法，提供視障者藝術欣賞與創作等教育資源，讓更多的視障者能相信自己有能力學習使用其他感官來感受藝術，並且訓練其各種視覺認知能力。其次，本社會設計理念的推廣除了陸續舉辦看不見的美學力量的講座，認識視障藝術家與美術館視障服務，更要讓一般大眾從非視覺體驗活動中感受身心障礙者在藝術上的需求與表現，以期達到明盲共學與參與。

1. 社會設計提案
社團法人臺灣非視覺美學教育協會1

2. 動
機
＆
現
況
Art for All; Art From All. 藝術無障礙：散播非視覺美學種子

3.  現況：從無到有-視障者的美術教育需求逐年上升
 因應措施：培訓種子教師並出版專書擴大教學服務
範圍
Art for All; Art From All. 藝術無障礙：散播非視覺美學種子
0
10
20
30
40
50
60
70
80
2008 2009 2010 2011 2012 2013
視障人數
教師人數
教學服務時數：超過300小時

4. 對象＆效益
Art for All; Art From All. 藝術無障礙：散播非視覺美學種子

5. Art for All; Art From All. 趙欣怡：為視障者築一個非視覺美學創作夢想之教育計劃
視障美術教學資源
教材教法專書，創作工作坊
口述影像能力，志工服務培
訓
藝術欣賞專業，教育系統規
劃
視障兒童
全盲生
弱視生
視障成人
中途失明者
天生失明者
視障者家長
視障生
美術館＆博
物館
導覽人員
視障參觀者
藝術推廣教
育
視障參觀者
學校單位
專門學校教
師
視障生
融合教育教
師
視障生
相關公益團
體
視障者
社會大眾
服務志工
視障者
藝術文化平
權
視障者
直接教學累積
計劃執行方式：間接教學產生更大效益
延續效益與影響

6. 方法＆目標
Art for All; Art From All. 藝術無障礙：散播非視覺美學種子

7. 種子師
資培訓
教具製作研
發與記錄
教材教
法出版
1. 執行項目
北中南東
視障專門學校
視障生融合教育
美術館 博物館
視障生家長
視障重建中心
塗鴉，剪貼，
水彩，水墨，
版畫，雕塑，
陶藝，拼貼，
攝影，錄像，
複合媒材
立體造型
口述影像
觸覺辨識
配合各項學習
活動＆輔具
7
Art for All; Art From All. 藝術無障礙：散播非視覺美學種子

8. 2. 目標進程
寒暑假營
隊
短期創作
工作坊
長期美學
課程
美學生活
藝術心靈
社會藝術
文化平權
3. 時程規劃
一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一
月
十二
月
撰寫
教材
教法
教具
研發
專書
出版
＆
研習
規劃
看不
見的
美學
力量
講座
看不
見的
美學
力量
講座
非視
覺美
學創
作體
驗活
動
非視
覺美
學創
作體
驗活
動
視障
者藝
術活
動
視障
者藝
術活
動
視障
美術
教育
種子
教師
培訓
視障
美術
教育
種子
教師
培訓
視障
美術
教育
種子
教師
培訓
視障
美術
教育
種子
教師
培