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Rubrica hozmara

  1. 1. Diplomado de Robótica Secundaria 2014 RÚBRICA USO DE LA ENERGÍA SOLAR EN UNA CASA AUTOSUFICIENTE CAPACIDAD Compresión de Información Analiza información sobre la energía solar Indagación y experimentación Analiza y explica el uso de las celdas solares Comprende e investiga soluciones robóticas que mantengan el equilibrio ecológico y sus implicancias en la naturaleza. AREA CONSTRUCCIÓN PROGRAMACIÓN DISPOSITIVOS Área Ciencia Tecnología Y Ambiente Elabora un prototipo con ayuda de la guía de construcción Programa la casa autosuficiente para que los foquitos LED se prendan solo cuando hay poco luminosidad Conecta los dispositivos de forma correcta Criterios ( para el área y robótica) 1 Lo mínimo que puede hacer (en positivo) 2 Lo regular (en positivo) 3 Lo que pide la capacidad (indicador de la sesión) 4 Lo que pueden dar los más destacados CONOCIMIENTO CURRICULAR Identifica y nombra algunas características de la energía solar Identifica y nombre algunas características, ventajas y desventajas de la energía solar Organiza un mapa conceptual sobre las características, de la energía solar utilizando el software xmind Organiza un mapa conceptual sobre las características , ventajas y desventajas de la energía solar utilizando el software xmind CONOCIMIENTO CURRICULAR Identifica algunas soluciones para el equilibrio ecológico Identifica diversas soluciones para el equilibrio ecológico Identifica y compara diversas soluciones para el equilibrio ecológico Argumenta diversas soluciones para el equilibrio ecológico Diseño de prototipo (CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO El estudiante diseña un prototipo simple El estudiante demuestra creatividad al diseñar su El estudiante demuestra mucha creatividad e El estudiante demuestra mucha creatividad,
  2. 2. Diplomado de Robótica Secundaria 2014 CONSTRUCCIÓN) prototipo interés por tema interés y conoce el tema Dispositivos (CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO CONSTRUCCIÓN) Reconoce algunos dispositivos en la casa autosuficiente Reconoce y nombra a todos los dispositivos en la casa autosuficiente Conecta algunos dispositivos en la casa autosuficiente de forma correcta Conecta todos los dispositivos en la casa autosuficiente de forma correcta Trabajo Colaborativo Los estudiantes discuten las ideas de cada uno. La crítica es poco constructiva El trabajo es realizado por una o dos personas. Los estudiantes muestran respeto por las ideas de los demás y dividen el trabajo. Los estudiantes muestran respeto por las ideas los demás y dividen el trabajo de forma justa. Los estudiantes muestran respeto por las ideas de los demás, dividen el trabajo de forma justa, muestran compromiso por la calidad del trabajo y se apoyan unos a otros. Presentación del Proyecto El estudiante presenta su proyecto de forma simple El estudiante presenta su proyecto organizado El estudiante presenta su proyecto organizadamente a través de un mapa conceptual El estudiante presenta su proyecto utilizando diversas herramientas web 2.0 e investiga sobre otros temas relacionados

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