Las Sensaciones

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Las Sensaciones

  1. 1. Exponentes: Francisca Martínez Camila Avilés José Luís Puén Marcela Painén Katherine Guíñez
  2. 2. <ul><li>1. Definición, su origen y desarrollo - ¿Cómo se forman?. </li></ul><ul><li>2. Tipos de Sensaciones. </li></ul><ul><li>3. Relación de la sensación con el Aprendizaje y Percepción. </li></ul><ul><li>4. Diferencia entre Sensación y Percepción. </li></ul><ul><li>5. Importancia de las sensaciones para el logro del conocimiento. </li></ul>
  3. 3. Todos los seres vivos experimentan sensaciones . A menudo, la sensación supone un análisis subjetivo del entorno para obtener información .
  4. 4. <ul><li>I. Definición, su origen y desarrollo </li></ul>La sensación es un hecho psicológico que resulta de la acción de un estímulo (interno o externo) sobre un receptor. El estímulo a su vez es captado por los órganos de los sentidos que nos ofrecen sensaciones determinadas, que se caracterizan por: cualidad, intensidad, y duración.
  5. 5. Órganos de los Sentidos
  6. 6. <ul><li>II. Tipos de Sensaciones. </li></ul>Las Sensaciones pueden ser Internas y Externas . Internas: Cinestesia ( nos informa de los movimientos de nuestros miembros y de la posición de nuestro cuerpo ) cenestesia ( nos informa del estado de nuestras vísceras ). Externas: Visuales, auditivas, olfativas, gustativas y tacto, que incluye presión dolor y temperatura.
  7. 7. <ul><li>III. Relación de la sensación con el aprendizaje y percepción. </li></ul><ul><li>Aprendizaje </li></ul><ul><li>Todas las vivencias humanas se inician con las </li></ul><ul><li>Sensaciones. </li></ul><ul><li>Percepción </li></ul><ul><li>La percepción da interpretación a las sensaciones </li></ul>
  8. 8. ¿Cuál es la diferencia entre sensación y percepción? ● Sensaciones « Acto por el cual se aprehende o se captan imágenes o impresiones de los objetos a través de los sentidos » ● Percepción « Deriva del verbo percibir cuyo significado es recoger, coger o recibir »
  9. 9. Cuando percibo mi mesa de estudio distingo los diferentes objetos que están sobre él; sé que eso es un libro, que el lápiz es lo que está encima de mis cuadernos y que la mesa es la superficie que sostiene todo esto. Por lo tanto, “percibir” no es solo ver, oír un sonido o tocar algo, sino también es hacer esto de forma significativa, diferenciarlo; vemos un color, oímos una canción, etc.
  10. 10. Observen las siguientes líneas: Observen ahora el mismo tipo y cantidad de líneas, pero en otra distribución:
  11. 11. <ul><li>V. Importancia de las Sensaciones para el logro del conocimiento. </li></ul>Los niños desde pequeños son enseñados mediante Formas, colores, texturas y sonidos sin sentido “ Arrú rú”, como cariño. “eh eh eh” cuando algo se Hace mal y es el pequeño quien a través de sus sentidos Va descubriendo y formando su realidad. Va “conociendo” Su alrededor, y llenando su memoria con cosas nuevas. Si las sensaciones no existieran, no habría un reconocimiento De la realidad, y por ende nada podríamos guardar en nuestro Cerebro.
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