Niños tweens

1. NIÑOS TWEENS Y NIÑOS INDIGOS EDUCACION Y NUEVAS TECNOLOGIAS INTEGRANTES: Ángela Altamirano Daniela Venegas PROFESOR: Sergio Quiñones

2. Introducción Buscamos dar a conocer a los niños de las nuevas generaciones, con virtudes especificas a superar … los Niños Índigos y los Niños Tweens. Sabrán quienes son, sus características, como detectarlos, y otro tipo de informaciones de mucho interés.

3. Niños Tweens Tienen entre 8 y 13 años y son demasiado maduros para considerarse niños. Sus productos estrellas son: El notebook ,el teléfono móvil , el mp3, ipod, Play,wii , cámaras fotográficas todos los productos más avanzado tecnológicamente. Sus características y rasgos diferenciales como consumidores: _Son niños que tienen mucha prisa por crecer y cuyos modelos de referencia tienen 2 o 3 años más que ellos. _Claves para llegar a ellos son el reto, las sorpresas y, especialmente, todo lo que implique compartir y estar conectado con otros.

4. Sus características y rasgos Son probablemente la primera generación que ha nacido con Internet en casa-, los tweens tienen una estrecha relación con los medios de comunicación, empezando por la televisión y siguiendo por Internet, chat, bock . celulares, SMS, MSN, fotologs… Preocupados por la justicia social, el cuidado del medio ambiente y la inclusión de las múltiples capacidades de los seres humanos. La música y la tecnología.

5. Niños y Niñas Tweens Las niñas :Son distintas de sus compañeros de generación. ellas comienzan a inclinarse hacia los temas de moda y belleza. ellas prefieren los centros comerciales . Los niños :Ellos se sienten atraídos por los deportes, los video juegos y las nuevas tecnologías. Tienen además espacios de ocio diferentes ellos los centros recreativos y los espacios deportivos.

6. Consumistas de Medios Gran parte de las decisiones de compra en el hogar pertenecen a los jóvenes entre los 8 y 14 años de edad son “tweens”. Los tweens son un grupo de alto poder. El 67% de todas las marcas y productos adquiridos por los padres están fuertemente influenciados por los jóvenes “tweens” y solo 33% en los padres , incluso la compra de coches y la adquisición de teléfonos móviles. Otra de las características de este grupo es su inteligencia persuasiva para que sus padres compren lo que ellos desean. Esa inteligencia se basa en el conocimiento del discurso adulto.

7. Consumistas de Medios Ellos están conectados a Internet diariamente Prefieren tirar a la basura la televisión en vez de su ordenador con acceso a Internet. Estos jóvenes consideran el no comprar nunca marcas que no apoyen oficialmente el medioambiente. Desarrollan un nuevo lenguaje global

8. LA MIRADA DE LOS PADRES Los Tweens son vistos por sus padres como preocupados por cultivar una imagen que los haga parecer mayores de lo que realmente son, desarrollando un conjunto de conductas y actitudes que se alejan de la niñez tradicional. Los padres dicen admirar a los Tweens, por aquellas características relacionadas con su creciente autonomía y madurez.

9. LA MIRADA DE LOS PADRES Los adultos valoran de los Tweens, el conocimiento y el acceso que éstos tienen a la tecnología y los medios. Preocupados por la justicia social, el cuidado del medio ambiente y la inclusión de las múltiples capacidades de los seres humanos. La música y la tecnología.

10. Desafíos para padres y educadores: Deben ser tratados como niños informados, capaces, independientes y con criterio. Esperan un trato horizontal y que se les hable directamente. Quieren ser escuchados, tomados en serio y que no se les mienta. Esperan ambientes familiares cálidos y armónicos, que les ayuden a sobre llevar el estrés de la vida diaria, de las exigencias escolares y las demandas sociales que sienten. Necesitan padres y educadores que actúen como mediadores más que controladores.

11. Quienes son los Niños Índigos Son una nueva generación de seres con mayor madurez. Son niños que supuestamente representarían un estado superior de la evolución humana. Son llamados Índigos por la tonalidad de su aura. Traen la tarea de impulsar cambios en la humanidad.

12. Que dice la ciencia No existe para la ciencia, el concepto nace de la necesidad de los padres dada la poca comprensión hacia ellos. Generalmente son tratados por neurólogos, psicólogos y psiquiatras, quienes diagnostican hiperactividad unido a déficit atencional.

13. Características Los índigos son en general extrovertidos, testarudos, originales, autosuficientes, creativos, tienen mucha determinación para afrontar las cosas. Tienen la capacidad de ver y sentir mas allá. Tienen cualidades sobrenaturales. No se dejan influenciar fácilmente cuestionando todo lo que pasa a su alrededor. Son sensibles a los olores y sonidos. Tienen sueños que les sirven de guía. Son muy sensibles. Solidarios.

14. Aspectos Pedagógicos Son Inquietos. Tienden a aburrirse y solo prestan atención a lo que les interesa. Aprenden por participación. El aprendizaje es mediante la experiencia. A veces se tornan antisociales. Son creativos, son catalogados de rompedores de sistemas. No son ritualistas. No les gusta las tareas escolares.

15. Sugerencias para los Padres Sino quiere trabajar se le debe explicar el objetivo. No tener miedo hacia las emociones de sus hijos. Respetar las reglas de la casa. Predicar lo que se practicara. No debemos disciplinar con ideas nuestras.

16. Sugerencias para la Escuela Se necesita que la educación se adapte a ellos. Respetarlo por su individualidad. Se debe tomar en cuenta sus opiniones y necesidades.

17. Diferencia y Semejanzasde los niños “Índigos y Tweens”

18. Conclusión Es una tarea de todos, aprender a entenderlos, tanto padres y profesores, debemos descubrir las mejores estrategias que puedan permitir un desarrollo armónico de sus inteligencias múltiples…