SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
LA INGLATERRA 
ISABELINA
Shakespeare vive y 
escribe la mayor parte 
de su vida durante el 
reinado de Isabel I 
(1558-1603), época de 
organización y 
esplendor.
Durante el reinado de Isabel, Inglaterra se caracterizó 
por: 
• La pacificación, luego de la guerra de “las dos rosas”. 
• Se encontraba dominada religiosamente por los 
protestantes. 
• Económicamente fue una época de riqueza, poder y 
dominio. 
• Fortalecimiento de su presencia en el mundo. 
• Florecimiento de las artes y las letras. 
• Paz, riqueza, orden interior, afianzamiento de la 
monarquía absoluta, temor al desorden y la anarquía son 
elementos fundamentales en el reinado de Isabel I.
El teatro isabelino 
En la época de Shakespeare se constituye el 
teatro isabelino, que funde la tradición 
popular con la culta y se convierte en un 
espectáculo de masas. Así lo demuestra la 
construcción de los primeros edificios 
destinados exclusivamente a la 
representación, la consolidación de las 
compañías y el apoyo que el mundo teatral 
tuvo por parte de la monarquía inglesa.
Este teatro se desarrolló en Inglaterra entre 1580 y 1642. 
Los actores debían constituirse en compañías bajo las órdenes 
de un noble. 
Las compañías de actores estaban integradas únicamente por 
hombres (la ley inglesa prohibía a la mujer trabajar como actriz). 
Se presentaba en edificios poligonales que recuerdan la forma de 
los patios de las posadas en que se escenificaban anteriormente. 
Las representaciones comenzaban a primeras horas de la tarde y 
se extendían hasta el anochecer. 
La actividad teatral se consolidó fuertemente debido a que no se 
limitaban a un grupo de elite, sino a todas las capas sociales. 
Debido a esto, el autor dramático debía escribir utilizando 
diversos elementos que apelaban a distintos sectores del público.
Reinado de Isabel I y florecimiento del teatro isabelino en Inglaterra
Reinado de Isabel I y florecimiento del teatro isabelino en Inglaterra
Reinado de Isabel I y florecimiento del teatro isabelino en Inglaterra
Reinado de Isabel I y florecimiento del teatro isabelino en Inglaterra

More Related Content

What's hot

What's hot (19)

Teatro francés y autores
Teatro francés y autoresTeatro francés y autores
Teatro francés y autores
 
Cuadro Comparativo Otelo Vo Sae
Cuadro Comparativo Otelo Vo SaeCuadro Comparativo Otelo Vo Sae
Cuadro Comparativo Otelo Vo Sae
 
Teatro isabelino
Teatro isabelinoTeatro isabelino
Teatro isabelino
 
Renacimiento inglés: Shakespeare. Trabajo de Marta Fernández
Renacimiento inglés: Shakespeare. Trabajo de Marta FernándezRenacimiento inglés: Shakespeare. Trabajo de Marta Fernández
Renacimiento inglés: Shakespeare. Trabajo de Marta Fernández
 
Power Point Teatro del Renacimiento
Power Point Teatro del RenacimientoPower Point Teatro del Renacimiento
Power Point Teatro del Renacimiento
 
Shakespeare
ShakespeareShakespeare
Shakespeare
 
CORRALES DE COMEDIAS
CORRALES DE COMEDIASCORRALES DE COMEDIAS
CORRALES DE COMEDIAS
 
El Teatro Isabelino
El Teatro IsabelinoEl Teatro Isabelino
El Teatro Isabelino
 
Presentacion Shakespeare
Presentacion ShakespearePresentacion Shakespeare
Presentacion Shakespeare
 
William Shakespeare por Axel Faks
William Shakespeare por Axel FaksWilliam Shakespeare por Axel Faks
William Shakespeare por Axel Faks
 
William shakespeare
William shakespeareWilliam shakespeare
William shakespeare
 
Shakespeare enamorado
Shakespeare enamoradoShakespeare enamorado
Shakespeare enamorado
 
Presentación1 exposicion shakespeare
Presentación1 exposicion shakespearePresentación1 exposicion shakespeare
Presentación1 exposicion shakespeare
 
William Shakespeare
William ShakespeareWilliam Shakespeare
William Shakespeare
 
El Teatro En La Edad Media
El Teatro En La Edad MediaEl Teatro En La Edad Media
El Teatro En La Edad Media
 
William Shakespeare
William ShakespeareWilliam Shakespeare
William Shakespeare
 
El teatro renacentista
El teatro renacentistaEl teatro renacentista
El teatro renacentista
 
Shakespeare
ShakespeareShakespeare
Shakespeare
 
William shakespeare
William shakespeareWilliam shakespeare
William shakespeare
 

Similar to Reinado de Isabel I y florecimiento del teatro isabelino en Inglaterra

Similar to Reinado de Isabel I y florecimiento del teatro isabelino en Inglaterra (20)

Romeo y julieta, de william shakespeare
Romeo y julieta, de william shakespeareRomeo y julieta, de william shakespeare
Romeo y julieta, de william shakespeare
 
El Teatro Isabelino: Shakespeare
El Teatro Isabelino: ShakespeareEl Teatro Isabelino: Shakespeare
El Teatro Isabelino: Shakespeare
 
1269381234567221-William-Shakespeare-ppt.ppt
1269381234567221-William-Shakespeare-ppt.ppt1269381234567221-William-Shakespeare-ppt.ppt
1269381234567221-William-Shakespeare-ppt.ppt
 
El teatro isabelino
El teatro isabelinoEl teatro isabelino
El teatro isabelino
 
El teatro isabelino.ppt
El teatro isabelino.pptEl teatro isabelino.ppt
El teatro isabelino.ppt
 
El teatro barroco
El teatro barrocoEl teatro barroco
El teatro barroco
 
Shakespeare, Romeo y Julieta
Shakespeare, Romeo y JulietaShakespeare, Romeo y Julieta
Shakespeare, Romeo y Julieta
 
El absolutismo
El absolutismoEl absolutismo
El absolutismo
 
Mª Jesús
Mª JesúsMª Jesús
Mª Jesús
 
Lite Universaaaaal Marina~
Lite Universaaaaal Marina~Lite Universaaaaal Marina~
Lite Universaaaaal Marina~
 
Lite Universaaaaal Marina~
Lite Universaaaaal Marina~Lite Universaaaaal Marina~
Lite Universaaaaal Marina~
 
Shakespeare
ShakespeareShakespeare
Shakespeare
 
Teatro Isabelino
Teatro IsabelinoTeatro Isabelino
Teatro Isabelino
 
Tema 4
Tema 4Tema 4
Tema 4
 
Guía didáctica novelas ejemplares
Guía didáctica novelas ejemplaresGuía didáctica novelas ejemplares
Guía didáctica novelas ejemplares
 
El barroco[1]
El barroco[1]El barroco[1]
El barroco[1]
 
El barroco[1]
El barroco[1]El barroco[1]
El barroco[1]
 
El barroco[1]
El barroco[1]El barroco[1]
El barroco[1]
 
Análisis literario de Hamlet
Análisis literario de HamletAnálisis literario de Hamlet
Análisis literario de Hamlet
 
Trabajo lit.1
Trabajo lit.1Trabajo lit.1
Trabajo lit.1
 

More from María Josefina Juárez Zapiola (7)

Evaluación de software
Evaluación de softwareEvaluación de software
Evaluación de software
 
Presentación dsi
Presentación dsiPresentación dsi
Presentación dsi
 
Trabajo de sujeto y predicado
Trabajo de sujeto y predicadoTrabajo de sujeto y predicado
Trabajo de sujeto y predicado
 
Power point género y número.
Power point género y número.Power point género y número.
Power point género y número.
 
Teatro isabelino
Teatro isabelinoTeatro isabelino
Teatro isabelino
 
Informe horizon 2013
Informe horizon 2013Informe horizon 2013
Informe horizon 2013
 
Informe horizon 2013 Nuevas Teologías IPES
Informe horizon 2013 Nuevas Teologías IPES Informe horizon 2013 Nuevas Teologías IPES
Informe horizon 2013 Nuevas Teologías IPES
 

Recently uploaded

Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 

Recently uploaded (20)

Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 

Reinado de Isabel I y florecimiento del teatro isabelino en Inglaterra

  • 2. Shakespeare vive y escribe la mayor parte de su vida durante el reinado de Isabel I (1558-1603), época de organización y esplendor.
  • 3.
  • 4. Durante el reinado de Isabel, Inglaterra se caracterizó por: • La pacificación, luego de la guerra de “las dos rosas”. • Se encontraba dominada religiosamente por los protestantes. • Económicamente fue una época de riqueza, poder y dominio. • Fortalecimiento de su presencia en el mundo. • Florecimiento de las artes y las letras. • Paz, riqueza, orden interior, afianzamiento de la monarquía absoluta, temor al desorden y la anarquía son elementos fundamentales en el reinado de Isabel I.
  • 5. El teatro isabelino En la época de Shakespeare se constituye el teatro isabelino, que funde la tradición popular con la culta y se convierte en un espectáculo de masas. Así lo demuestra la construcción de los primeros edificios destinados exclusivamente a la representación, la consolidación de las compañías y el apoyo que el mundo teatral tuvo por parte de la monarquía inglesa.
  • 6. Este teatro se desarrolló en Inglaterra entre 1580 y 1642. Los actores debían constituirse en compañías bajo las órdenes de un noble. Las compañías de actores estaban integradas únicamente por hombres (la ley inglesa prohibía a la mujer trabajar como actriz). Se presentaba en edificios poligonales que recuerdan la forma de los patios de las posadas en que se escenificaban anteriormente. Las representaciones comenzaban a primeras horas de la tarde y se extendían hasta el anochecer. La actividad teatral se consolidó fuertemente debido a que no se limitaban a un grupo de elite, sino a todas las capas sociales. Debido a esto, el autor dramático debía escribir utilizando diversos elementos que apelaban a distintos sectores del público.