Este documento resume una lección sobre aprender a enseñar en colaboración. Discutió cómo los entornos virtuales de aprendizaje permiten una mayor gestión del aprendizaje. También explicó que la formación en línea requiere actividades bien diseñadas para lograr los objetivos de aprendizaje y que las herramientas que permiten la comunicación, colaboración y producción de conocimiento son fundamentales para mejorar los procesos formativos. Finalmente, resumió los comentarios de Wenger y Andriessen sobre los elementos clave para la práctica

1. DIPLOMADO TUTORIAL VIRTUAL
TUTORA: MARIA CRISTINA RUBIO
MODULO 1 CLASE 4
“EXPANDIENDO COMPETENCIAS”
CAPITULO IV
“APRENDER A ENSEÑAR EN COLABORACIÓN”
(Begoña Gros Salvat)
Tutoriada: Hilda Priego Cáceres
Comunidad 36

2. Contenido:
# Entornos Virtuales.
# Rol del maestro.
# Aprender en colaboración.
# Comentario de (Wenger).
# Comentario de (Andriessen).
.

3. LOS ENTORNOS VIRTUALES
Cada vez más, los
entornos virtuales de
aprendizaje caminan
hacia sistemas que
permiten una mayor
gestión, del
aprendizaje

4. Rol del maestro.
La formación en línea requiere actividades muy
bien diseñadas y planteadas para lograr los
objetivos de aprendizajes.

5. Aprender en colaboración.
La utilización de herramientas que
permitan la comunicación, la
colaboración y la producción del
conocimiento son fundamentales
para mejorar los procesos formativos.

6. Comentario de (Wenger).
Wenger hace tres comentarios elementales
para la práctica colaborativa:
1.- comprensión compartida renegociada por sus
integrantes.
2.- compromiso mutuo, en grupos cohesionados.
3.-recursos comunes para una practica y
aprendizaje compartido.

7. Comentario de (Andriessen).
Andriessen: señala que las tareas tiene que
estar muy bien diseñadas para que tengan
sentido y además enfatiza la dificultad del
trabajo grupal de los estudiantes.