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Género

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  • 1. Género A B
  • 2. ¿Qué es Género?
    • Es la relación que existe entre el varón y la mujer, es decir que busca comprender las relaciones entre los géneros femenino y masculino y así explicar las diferencias construidas socialmente sobre varones y mujeres.
  • 3. ¿Qué buscamos al estudiar Género?
    • Buscamos transformar las relaciones existentes entre varones y mujeres con miras a remediar los daños, riesgos y ventajas que se presentan
  • 4. Aspectos Importantes sobre el tema de Género
    • Sexo y Género
    • Estereotipos (creencias)
    • Socialización
    • Roles
    • Identidad
  • 5. I Sexo y Género
    • Sexo:
    • Al nacer una persona podemos saber si es mujer o varón por el sexo y esto se diferencia por los órganos sexuales tanto del varón como de la mujer.
    • Género:
    • Existen otras diferencias que no están cuando hemos nacido que no son naturales y están dadas por la cultura, es decir por la forma de vida que llevamos. Son características que vamos adquiriendo y aprendiendo a lo largo de nuestra vida y eso se define como GENERO masculino y GENERO femenino .
  • 6. Sexo y Género
    • Todo este desarrollo humano es un proceso, una secuencia y como lo aprendemos en nuestro diario vivir estas pueden cambiar siempre y cuando nosotros nos descuidamos y queramos cambiar.
  • 7. Sexo y Género Características
    • FEMENINAS
    • Abnegación
    • Dependencia
    • Inseguridad
    • Baja autoestima
    • Poca audacia
    • Calidez
    • Bastante ternura Expresa rápidamente sentimientos y emociones
    • Expresa lentamente sentimientos de ira y cólera
    • Negativa a los estudios
    • MASCULINAS
    • Independencia
    • Audacia
    • Seguridad
    • Acertividad
    • Alta autoestima
    • Poca calidez
    • Poca ternura
    • Difícilmente expresa sentimientos y emociones
    • Difícilmente expresa sentimientos de ira y cólera.
    • Aceptación a los estudios.
  • 8. II Estereotipos
    • Aquí donde vivimos existen creencias sobre roles y rasgos físicos que diferencian a los varones y mujeres de “LO QUE DEBE HACER O SER”
    • Cuando nosotros actuamos o pensamos no como debe ser o hacer somos marginados y marginadas
    • Ejemplo:
  • 9. Estereotipos
    • Los hombres no lloran
    • Las mujeres son lloronas
    • El fútbol es para varones
    • El voley es para las mujeres
    • Los varones son mas trabajadores
    • Las mujeres se reúnen solo para chismosear
    • Los varones son mas fuertes
    • Las mujeres son mas débiles
    • Los varones para la calle
    • Las mujeres para la casa
  • 10. III Socialización
    • Socializar es aprender valores, creencias, costumbres y es de acuerdo a la cultura y el lugar donde vivimos. Esto se transmite de generación en generación en todo el tiempo de nuestras vidas.
    • AGENTES SOCIALIZADORES:
    • En la familia Los padres
    • En la escuela Los maestros
    • En el medio Los amigos
    • En la sociedad Los medios de comunicación
  • 11. Socialización La familia
    • NIÑA
    • Mayor cariño y afecto
    • Se le permite llorar
    • Lenguaje suave
    • Lenguaje delicado
    • Trato delicado
    • NIÑO
    • Poco trato afectivo
    • No debe llorar
    • Lenguaje y trato rudo
    • Lenguaje vulgar
    • Trato tosco
  • 12. Socialización el juego
    • NIÑA
    • Juegan solo dentro de casa
    • Juegan con muñecas, cocinando, lavando (ama de casa)
    • Protección y cuidado en el juego
    • NIÑO
    • Juega fuera de casa
    • Juega con objetos de imaginación (avión, cohetes, carros, etc.)
    • Rudeza en el juego
    • Prohíben jugar con muñecas
  • 13. Socialización información sobre sexo y sexualidad
    • NIÑA
    • Recibe diferente información sexual que la del varón.
    • Simplemente no recibe información.
    • Hay expresiones sobre practicas sexuales.
    • NIÑO
    • Se le inicia tempranamente a temprana edad.
    • No hay expresión sobre prácticas sexuales.
  • 14. Socialización La Educaciòn
    • NIÑA
    • Juega voley
    • Elige el tamaño del cabello
    • Forma fila de mujeres
    • Asiste al colegio de mujeres
    • NIÑO
    • Juega fútbol
    • Exige cabello corto
    • Forma fila de varones
    • Asiste a colegio de varones
  • 15. IV Roles
    • Son las tareas y funciones que debemos cumplir todo varón y mujer.
    • Se dice que:
    • El rol productivo es para el varón
    • El rol reproductivo es para la mujer
    • Pero:
    • Ahora ambos asumen haciendo ambos roles por Ej. ROLES DE GESTIÓN participan en los comedores populares, juntas directivas, clubes sociales y deportivos.
  • 16. Roles
    • ROLES PRODUCTIVOS:
    • Son las tareas que nos permiten obtener ingresos económicos Ej. Trabajo ambulatorio, agricultura, ganadería, actividad profesional.
    • ROLES REPRODUCTIVOS
    • Son las actividades que no generan ingresos económicos Ej. Cocinar, lavar. Cuidar a los hijos, arreglar la casa, atender en la salud de los hijos.
  • 17. V Identidad
    • La identidad es el QUIEN SOY YO, es algo que se construye a lo largo de nuestra vida y depende del entorno social de cómo vivimos y de cómo pensamos.
    • FEMENINO: Se relaciona con el amor a los niños, ternura, sumisión, dependencia, inseguridad, pasividad, etc.
    • MASCULINO: Se relaciona con el dominio agresividad, control de emociones, seguridad, independencia, éxito, poder, rendimiento y otros.
  • 18. ENTONCES
    • TRABAJAR EN EL TEMA DE GENERO SIGNIFICA TRABAJAR POR UNA SOCIEDAD JUSTA Y SOLIDARIA.
    • Gracias.