F/751/WKS1/11                                                                                              22 Nopember 201...
F/751/WKS1/11                                                                                   22 Nopember 2010   b. Tany...
F/751/WKS1/11                                                                                           22 Nopember 2010  ...
F/751/WKS1/11                                                                               22 Nopember 20101. Kegiatan pe...
F/751/WKS1/11                                                                                   22 Nopember 2010          ...
F/751/WKS1/11                                                                                       22 Nopember 2010      ...
F/751/WKS1/11                                                                                              22 Nopember 201...
F/751/WKS1/11                                                                                  22 Nopember 2010           ...
F/751/WKS1/11                                                                                  22 Nopember 2010E.         ...
F/751/WKS1/11                                                                                 22 Nopember 2010      jenis ...
F/751/WKS1/11                                                                                 22 Nopember 2010      jenis ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Administrasi server1kk17

620 views
523 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
620
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
30
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Administrasi server1kk17

  1. 1. F/751/WKS1/11 22 Nopember 2010 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PDM KOTA SURAKARTA SMK MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTA Status : Terakreditasi “ A “ Kompetensi Keahlian : 1.Teknik Audio Video 2.Teknik Instalasi Tenaga Listrik 3.Teknik Komputer dan Jaringan CN: 45389/A/0001/UK/En Jl. Prof. Dr. Supomo No. 51 Telp/Fax. (0271) 716088 Kode Pos 57139 Website : www.smkmuh3solo.net E-mail : smkmuh3ska@yahoo.co.id RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)SMK : SMK MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTAMata Pelajaran : Mengadministrasi server dalam jaringanKelas/ Semester : XII / 6Standar Kompetensi : Mengadministrasi server dalam jaringanKompetensi Dasar : Memilih aplikasi untuk serverIndikator : Siswa Mampu :  Mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server  Memilih aplikasi network (server) berdasarkan kebutuhan  Mengidentifikasi fitur server  Mengidentifikasi setiap aplikasi  Menentukan layanan aplikasi server terkiniAlokasi Waktu : 20 X 45 menit (4 x pertemuan)Pertemuan ke : 1 sampai 4A. Tujuan Pembelajaran Agar siswa Mampu :  Mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server  Memilih aplikasi network (server) berdasarkan kebutuhan  Mengidentifikasi fitur server  Mengidentifikasi setiap aplikasi  Menentukan layanan aplikasi server terkiniB. Materi Pembelajaran  Pemisahan aplikasi network berdasarkan kebutuhan  Survey kebutuhan client dari server  Identifikasi kebutuhan dari serverC. Metode Pembelajaran a. Ceramah bervariasi
  2. 2. F/751/WKS1/11 22 Nopember 2010 b. Tanya Jawab c. Pemberian tugas individuD. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 1 1. Kegiatan pendahuluan (15 menit) a. Menyiapkan secara fisik dan psikis  Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan teman-temannya untuk diajak berdoa  Tadarus Al Qur’an  Guru melaksanakan presensi siswa b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran saat ini adalah Tujuan pembelajaran saat ini adalah supaya siswa mampu : • Mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server c. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan apersepsi • Apa yang kamu ketahui tentang aplikasi server? 2. Kegiatan Inti a. Kegiatan Ekplorasi 1. Melibatkan siswa mencari informasi tentang kompetensi / tema secara luas Setelah guru menjelaskan kebutuhan aplikasi server siswa diminta untuk menyebutkan kebutuhan aplikasi server 2. Menggunakan berbagai pendekatan, media dan sumber lain Siswa diminta membaca buku atau modul tentang kebutuhan aplikasi server 3. Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan pembelajaran Secara acak siswa diminta untuk menjelaskan kebutuhan aplikasi server b. Kegiatan Elaborasi 1. Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebahagian dan kepercayaan diri 2. Guru memberi motivasi siswa agar berani dan percaya diri dalam berkompetisi untuk menguasai materi 3. Memfasilitasi siswa dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif b. Kegiatan Konfirmasi 1) Memberikan umpan balik dalam bentuk lisan, isyarat hadiah atas keberhasilannya  Guru memberikan ucapan selamat atau aplaus kepada siswa yang berani menjawab pertanyaan guru baik betul maupun salah untuk memancing siswa mengungkapkan pendapat 2) Memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar
  3. 3. F/751/WKS1/11 22 Nopember 2010  Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui  Guru membantu menyelesaikan persoalan yang belum dipahami siswa c. Karakter Rasa ingin tahu : Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar. Mandiri : Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas. Kreatif : Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki. Tanggung-jawab : Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa. Jujur : Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan. 4. Kegiatan Penutup  Siswa membuat jenis-jenis jaringan komputer dan topologi jaringan  Guru memberikan penguatan kembali tentang jenis-jenis jaringan komputer dan topologi jaringan  Guru memberikan penilaian dan diakhiri dengan do’aE. SUMBER BELAJAR  Buku Manual Jaringan Komputer  Modul Mengadministrasikan Server ( 071.KK.17)  Internet www.kambing.ui.ac.id/bebas/v01/TimPandu/netadm-linux-single.pdf  Perangkat Jaringan Komputer  ToolkitF. METODE PENILAIAN  Tes tertulis  Merangkum materi dan modul  Laporan hasil praktikum  Tugas artikel dari internet  Keaktifan peserta didik dalam kelas Pertemuan ke 2
  4. 4. F/751/WKS1/11 22 Nopember 20101. Kegiatan pendahuluan (15 menit) a) Menyiapkan secara fisik dan psikis  Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan teman-temannya untuk diajak berdoa  Tadarus Al Qur’an  Guru melaksanakan presensi siswa b) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran saat ini adalah Supaya siswa mampu : • Memilih aplikasi network (server) berdasarkan kebutuhan c) Mengajukan pertanyaan-pertanyaan apersepsi - Apa yang kamu ketahui aplikasi network (server)? 2. Kegiatan Inti a. Kegiatan Ekplorasi 1. Melibatkan siswa mencari informasi tentang kompetensi / tema secara luas Setelah guru menjelaskan tentang aplikasi network (server) siswa diminta menyebutkan aplikasi network (server) berdasarkan kebutuhan. 3. Menggunakan berbagai pendekatan, media dan sumber lain Siswa diminta mempelajari buku atau modul tentang aplikasi network (server) 3. Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan pembelajaran Secara acak siswa diminta untuk menjelaskan kembali tentang aplikasi network (server) b. Kegiatan Elaborasi 1. Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebahagian dan kepercayaan diri 2. Guru memberi motivasi siswa agar berani dan percaya diri dalam berkompetisi untuk menguasai materi 3. Memfasilitasi siswa dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif 4. Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis. c. Kegiatan Konfirmasi 1. Memberikan umpan balik dalam bentuk lisan, isyarat hadiah atas keberhasilannya 2. Guru memberikan ucapan selamat atau aplaus kepada siswa yang berani menjawab pertanyaan guru baik betul maupun salah untuk memancing siswa mengungkapkan pendapat 3. Memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar 4. Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui
  5. 5. F/751/WKS1/11 22 Nopember 2010 5. Guru membantu menyelesaikan persoalan yang belum dipahami siswa d. Karakter Rasa ingin tahu : Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar. Mandiri : Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas. Kreatif : Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki. Tanggung-jawab : Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa. Jujur : Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan. 3, Kegiatan Akhir  Siswa menyebutkan tipe-tipe jaringan dan protocol jaringan  Guru memberikan penguatan kembali tentang tipe-tipe jaringan dan protocol jaringan  Guru memberikan penilaian dan diakhiri dengan do’aE. SUMBER BELAJAR  Buku Manual Jaringan Komputer dan Modul Mengadministrasikan Server dalam jaringan (071.KK.17)  Modul  Internet  Perangkat Jaringan Komputer  ToolkitF. METODE PENILAIAN  Tes tertulis  Merangkum materi dan modul  Laporan hasil praktikum  Tugas artikel dari internet  Keaktifan peserta didik dalam kelas Pertemuan ke 3 1. Kegiatan pendahuluan (15 menit) a. Menyiapkan secara fisik dan psikis
  6. 6. F/751/WKS1/11 22 Nopember 2010  Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan teman-temannya untuk diajak berdoa  Tadarus Al Qur’an b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran saat ini adalah • Mengidentifikasi fitur server • Mengidentifikasi setiap aplikasi b. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan apersepsi  Sebutkan fitur server dan aplikasi server yang kamu ketahui?2. Kegiatan Inti a. Kegiatan Ekplorasi 1. Melibatkan siswa mencari informasi tentang kompetensi / tema secara luas Setelah guru menjelaskan fitur server dan aplikasi server siswa ditanya fitur server dan aplikasi server yang banyak digunakan. 2. Menggunakan berbagai pendekatan, media dan sumber lain Siswa diminta mempelajari buku atau modul tentang fitur server dan aplikasi server b. Kegiatan Elaborasi 1. Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebahagian dan kepercayaan diri 2. Guru memberi motivasi siswa agar berani dan percaya diri dalam berkompetisi untuk menguasai materi 3. Memfasilitasi siswa dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif c. Kegiatan Konfirmasi 1) Memberikan umpan balik dalam bentuk lisan, isyarat hadiah atas keberhasilannya Guru memberikan ucapan selamat atau aplaus kepada siswa yang berani menjawab pertanyaan guru baik betul maupun salah untuk memancing siswa mengungkapkan pendapat 2) Memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar  Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui  Guru membantu menyelesaikan persoalan yang belum dipahami siswa d. Karakter Rasa ingin tahu : Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar. Mandiri : Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas. Kreatif : Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki. Tanggung-jawab : Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri,
  7. 7. F/751/WKS1/11 22 Nopember 2010 masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa. Jujur : Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan. 3. Kegiatan Akhir  Siswa menyebutkan fitur server dan aplikasi server  Guru memberikan penguatan kembali tentang fitur server dan aplikasi server  Guru memberikan penilaian dan diakhiri dengan do’aE. SUMBER BELAJAR  Buku Manual Jaringan Komputer  Modul Mengadministrasikan Server dalam jaringan (071.KK.17)  Internet  Perangkat Jaringan Komputer  ToolkitF. METODE PENILAIAN  Tes tertulis  Merangkum materi dan modul  Laporan hasil praktikum  Tugas artikel dari internet  Keaktifan peserta didik dalam kelas Pertemuan ke 4 1. Kegiatan pendahuluan (15 menit) a. Menyiapkan secara fisik dan psikis  Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan teman-temannya untuk diajak berdoa  Tadarus Al Qur’an  Guru melaksanakan presensi siswa c. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran saat ini adalah • Menentukan layanan aplikasi server terkini d. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan apersepsi  Sebutkan layanan aplikasi server terkini? 2. Kegiatan Inti a. Kegiatan Ekplorasi 1. Melibatkan siswa mencari informasi tentang kompetensi / tema secara luas
  8. 8. F/751/WKS1/11 22 Nopember 2010 Setelah guru menjelaskan tentang layanan aplikasi server terkini, siswa diminta menyebutkan layanan aplikasi server terkini 2. Menggunakan berbagai pendekatan, media dan sumber lain Siswa diminta mempelajari buku atau modul tentang layanan aplikasi server terkini. b. Kegiatan Elaborasi 1. Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebahagian dan kepercayaan diri 2. Guru memberi motivasi siswa agar berani dan percaya diri dalam berkompetisi untuk menguasai materi 3. Memfasilitasi siswa dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif c. Kegiatan Konfirmasi 1) Memberikan umpan balik dalam bentuk lisan, isyarat hadiah atas keberhasilannya Guru memberikan ucapan selamat atau aplaus kepada siswa yang berani menjawab pertanyaan guru baik betul maupun salah untuk memancing siswa mengungkapkan pendapat 2) Memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar  Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui  Guru membantu menyelesaikan persoalan yang belum dipahami siswa d. Karakter Rasa ingin tahu : Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar. Mandiri : Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas. Kreatif : Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki. Tanggung-jawab : Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa. Jujur : Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.3. Kegiatan Akhir  Siswa menyebutkan layanan aplikasi server terkini  Guru memberikan penguatan kembali tentang layanan aplikasi server terkini  Guru memberikan penilaian dan diakhiri dengan do’a
  9. 9. F/751/WKS1/11 22 Nopember 2010E. SUMBER BELAJAR  Buku Manual Jaringan Komputer  Modul Mengadministrasikan Server dalam Jaringan (071.KK.17)  Internet  Perangkat Jaringan Komputer  ToolkitF. METODE PENILAIAN  Tes tertulis  Merangkum materi dan modul  Laporan hasil praktikum  Tugas artikel dari internet  Keaktifan peserta didik dalam kelasG. SOAL DAN JAWABAN Soal Utama 1. Sebutkan pertimbangan dalam memilih aplikasi server? 2. Apa yang kamu ketahui tentang firewall? 3. Firewall bekerja di layer berapa dalam system TCP/IP model? Jawab 1. Pertimbangan dalam memilih aplikasi server adalah : • Nilai Investasi • Stabilitas Sistem • Dukungan Hardware • Dukungan Aplikasi • Fitur Sistem Operasi 2. Firewall adalah suatu mekanisme, sehingga suatu client dari luar dilarang/dibolehkan mengakses ke dalam jaringan (atau client yang berada di dalam dilarang/dibolehkan mengakses keluar jaringan) berdasarkan aturan-aturan yang ditetapkan. 3. Firewall bekerja di layer: antara 3 dan 4 (bahkan 5) di TCP/IP ModelSoal Remidi 1. Pada bentuknya yang paling sederhana, sebuah firewall adalah sebuah router atau komputer yang dilengkapi dengan dua buah NIC (Network Interface Card, kartu antarmuka jaringan) yang mampu melakukan penapisan atau penyaringan terhadap paket-paket yang masuk. Perangkat
  10. 10. F/751/WKS1/11 22 Nopember 2010 jenis ini umumnya disebut dengan packet-filtering router. Bagaimana cara kerja dari firewall packet filtering router? Jawab Firewall jenis ini bekerja dengan cara membandingkan alamat sumber dari paket-paket tersebut dengan kebijakan pengontrolan akses yang terdaftar dalam Access Control List firewall, router tersebut akan mencoba memutuskan apakah hendak meneruskan paket yang masuk tersebut ke tujuannya atau menghentikannya. Pada bentuk yang lebih sederhana lagi, firewall hanya melakukan pengujian terhadap alamat IP atau nama domain yang menjadi sumber paket dan akan menentukan apakah hendak meneruskan atau menolak paket tersebut. Meskipun demikian, packet-filtering router tidak dapat digunakan untuk memberikan akses (atau menolaknya) dengan menggunakan basis hak-hak yang dimiliki oleh pengguna.Soal Pengayaan 1. Apa yang dimaksud dengan packet inspection dalam firewall? 2. Ketika menentukan apakah hendak menolak atau menerima komunikasi, Inspeksi paket dapat dilakukan dengan melihat elemen-elemen apa saja?  Jawaban 1. Inspeksi paket (packet inspection) merupakan proses yang dilakukan oleh firewall untuk menghadang dan memproses data dalam sebuah paket untuk menentukan bahwa paket tersebut diizinkan atau ditolak, berdasarkan kebijakan akses (access policy) yang diterapkan oleh seorang administrator. 2. Inspeksi paket dapat dilakukan dengan melihat elemen-elemen sebagai berikut : • Alamat IP dari komputer sumber • Port sumber pada komputer sumber • Alamat IP dari komputer tujuan • Port tujuan data pada komputer tujuan • Protokol IP • Informasi header-header yang disimpan dalam paketTugas Tersetruktur 1. Menggambar berbagai macam tipe firewallMengetahui Kepala Sekolah, Surakarta, 02 Januari 2013SMK Muhammadiyah 3 Surakarta Guru Mata Pelajaran,Drs. Edy Siyamto , M.Si Heri Syaifudin, S.Kom/Franky Yoppi H, S.KomNIP.196102161988031004 NBM. 1090862 / NBM. 1090860
  11. 11. F/751/WKS1/11 22 Nopember 2010 jenis ini umumnya disebut dengan packet-filtering router. Bagaimana cara kerja dari firewall packet filtering router? Jawab Firewall jenis ini bekerja dengan cara membandingkan alamat sumber dari paket-paket tersebut dengan kebijakan pengontrolan akses yang terdaftar dalam Access Control List firewall, router tersebut akan mencoba memutuskan apakah hendak meneruskan paket yang masuk tersebut ke tujuannya atau menghentikannya. Pada bentuk yang lebih sederhana lagi, firewall hanya melakukan pengujian terhadap alamat IP atau nama domain yang menjadi sumber paket dan akan menentukan apakah hendak meneruskan atau menolak paket tersebut. Meskipun demikian, packet-filtering router tidak dapat digunakan untuk memberikan akses (atau menolaknya) dengan menggunakan basis hak-hak yang dimiliki oleh pengguna.Soal Pengayaan 1. Apa yang dimaksud dengan packet inspection dalam firewall? 2. Ketika menentukan apakah hendak menolak atau menerima komunikasi, Inspeksi paket dapat dilakukan dengan melihat elemen-elemen apa saja?  Jawaban 1. Inspeksi paket (packet inspection) merupakan proses yang dilakukan oleh firewall untuk menghadang dan memproses data dalam sebuah paket untuk menentukan bahwa paket tersebut diizinkan atau ditolak, berdasarkan kebijakan akses (access policy) yang diterapkan oleh seorang administrator. 2. Inspeksi paket dapat dilakukan dengan melihat elemen-elemen sebagai berikut : • Alamat IP dari komputer sumber • Port sumber pada komputer sumber • Alamat IP dari komputer tujuan • Port tujuan data pada komputer tujuan • Protokol IP • Informasi header-header yang disimpan dalam paketTugas Tersetruktur 1. Menggambar berbagai macam tipe firewallMengetahui Kepala Sekolah, Surakarta, 02 Januari 2013SMK Muhammadiyah 3 Surakarta Guru Mata Pelajaran,Drs. Edy Siyamto , M.Si Heri Syaifudin, S.Kom/Franky Yoppi H, S.KomNIP.196102161988031004 NBM. 1090862 / NBM. 1090860

×