Kreativ læring gjennom åpenhet, deling og gjenbruk av læringsressurser [email_address] [email_address]
Nettbasert kompetanseutivkling  Nasjonalt senter for samhandling og telemedisin . <ul><li>Innledning  </li></ul><ul><li>To...
Nettbasert kompetanseutvikling <ul><li>Aktivitet ved NST </li></ul><ul><li>Læringsportalen  </li></ul><ul><ul><li>www.hels...
Mangfold og muligheter <ul><li>Tre selvgående e-læringskurs a 8 timer </li></ul><ul><li>Åpent for alle – på tvers av nivå ...
Åpenhet, gjenbruk og deling <ul><li>På Internett: tilgjengelig for “alle” =  åpenhet </li></ul><ul><li>Struktur =  gjenbru...
Aldring på nett <ul><li>Læringsprogram 5 mnd </li></ul><ul><li>Skreddersøm basert på behov </li></ul><ul><li>Mål: Styrke k...
Læringsaspekter <ul><li>Gjenbruk av læringsprogram i ny kontekst </li></ul><ul><li>Film og bilder som virkemidler </li></u...
Individuell læring og samarbeidslæring Fleksibel læring Aktiv deltakelse
Erfaringsutveksling i diskusjonsforum
Evaluering. Hvordan lykkes? <ul><li>Lærerikt, relatert til daglig praksis </li></ul><ul><li>Erfaringsdeling positivt </li>...
Hva med fremtidens helsearbeidere? <ul><li>Hvilke læringsarenaer benytter de? </li></ul><ul><li>Deltakelse i sosiale medie...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Morgendagens helsearbeidere i nord, Eirik Øvernes og Rigmor Furu

336

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
336
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Vi startet med satsningen innen kompetanseutvikling allerede i 1994, da med bruk av videokonferanse. I år 2000 startet vi med å utvikle en e-læringsplattform med basis i en OFU kontrakt sammen med et kommersielt firma. Etter at utviklingen var ferdig og alle pengene brukt opp, viste det seg at systemet trengte ytterlig utviklingsarbeid. I tillegg var driftskostnadene for høye. Vi valgte derfor en løsning basert på åpen kildekode som eLærings plattform i 2005, for å redusere kostnader og tilfredsstille samarbeidspartnere for å kunne gjøre mindre endringer ved behov. Den løsningen vi valgte er utviklet av et stort elæringsmiljø ved universitetet i Toronto i Canada. Vi har også bidratt til ytterligere utvikling av denne. Formålet med vår satsning er å bidra til at helsevesenet tar i bruk IKT til koordinert kompetansebygging som sikrer effektiv gjenbruk. Tjenesten og måten vi har valgt å organisere oss på er utviklet i samarbeid med helsearbeidere fra praksisfeltet, kompetansesentra og fagforeninger for å sikre at løsningen er tilpasset brukernes behov.
  • Morgendagens helsearbeidere i nord, Eirik Øvernes og Rigmor Furu

    1. 1. Kreativ læring gjennom åpenhet, deling og gjenbruk av læringsressurser [email_address] [email_address]
    2. 2. Nettbasert kompetanseutivkling Nasjonalt senter for samhandling og telemedisin . <ul><li>Innledning </li></ul><ul><li>To kurs </li></ul><ul><ul><li>Mangfold og Muligheter </li></ul></ul><ul><ul><li>Aldring på nett </li></ul></ul><ul><li>Fremtiden... Åpenhet, deling og gjenbruk? Og ikke minst mulighet for kreativitet </li></ul>
    3. 3. Nettbasert kompetanseutvikling <ul><li>Aktivitet ved NST </li></ul><ul><li>Læringsportalen </li></ul><ul><ul><li>www.helsekompetanse.no </li></ul></ul><ul><li>Open source teknologi – åpen kildekode </li></ul><ul><li>E-læring, fleksibel læring, videokonferanse </li></ul><ul><li>Målgruppe: helsearbeidere på alle nivå, pasientorganisasjoner, brukere, pårørende </li></ul><ul><li>Fokus på skreddersydde kurs: møte de lokale behov. </li></ul>
    4. 4. Mangfold og muligheter <ul><li>Tre selvgående e-læringskurs a 8 timer </li></ul><ul><li>Åpent for alle – på tvers av nivå </li></ul><ul><li>Målgruppe: primært ufaglærte helsearbeidere, men også faglærte samt pårørende </li></ul><ul><li>Kartlagt brukerbehov </li></ul><ul><li>Nærhet til praksisfelt </li></ul><ul><li>Utstrakt bruk av film og refleksjonsoppgaver </li></ul><ul><li>Tester etter hvert kurs – pdf. </li></ul><ul><li>75 % rett = bestått </li></ul><ul><li>Motiverende design </li></ul>
    5. 5. Åpenhet, gjenbruk og deling <ul><li>På Internett: tilgjengelig for “alle” = åpenhet </li></ul><ul><li>Struktur = gjenbruk </li></ul><ul><li>Innholdet er tilgjengelig på Internett = gjenbruk </li></ul><ul><li>Innhold kan brukes i andre sammenhenger = gjenbruk </li></ul><ul><li>Åpen infrastruktur= </li></ul><ul><li>deling (og åpenhet) </li></ul>
    6. 6. Aldring på nett <ul><li>Læringsprogram 5 mnd </li></ul><ul><li>Skreddersøm basert på behov </li></ul><ul><li>Mål: Styrke kompetanse, videreutvikle praksis, lære bruk av IKT-verktøy </li></ul><ul><li>Målgruppe tverrfaglig helsepersonell </li></ul><ul><li>Basert på åpenhet, gjenbruk og deling </li></ul><ul><li>Blended learning </li></ul><ul><li>Nettveiledere </li></ul>
    7. 7. Læringsaspekter <ul><li>Gjenbruk av læringsprogram i ny kontekst </li></ul><ul><li>Film og bilder som virkemidler </li></ul><ul><li>Felles oppgaveløsning </li></ul><ul><li>Skriftlig kommunikasjon og debatt i diskusjonsforum </li></ul><ul><li>Skriveprosessen på nett </li></ul><ul><li>Knytte sammen teori og praksis </li></ul><ul><li>Dele erfaringer og kunnskap </li></ul><ul><li>Søke etter ny kunnskap </li></ul>
    8. 8. Individuell læring og samarbeidslæring Fleksibel læring Aktiv deltakelse
    9. 9. Erfaringsutveksling i diskusjonsforum
    10. 10. Evaluering. Hvordan lykkes? <ul><li>Lærerikt, relatert til daglig praksis </li></ul><ul><li>Erfaringsdeling positivt </li></ul><ul><li>Tilrettelegging fra arbeidsgiver, studietid </li></ul><ul><li>Stor arbeidsmengde </li></ul><ul><li>Krav til dataferdigheter </li></ul><ul><li>Gir fleksibilitet </li></ul><ul><li>Veiledere som motiverer </li></ul>Forskningsprosjekt utføres av IVR og NSEP, NTNU
    11. 11. Hva med fremtidens helsearbeidere? <ul><li>Hvilke læringsarenaer benytter de? </li></ul><ul><li>Deltakelse i sosiale medier og ulike nettsamfunn </li></ul><ul><li>Økt krav til kreative og fleksible læringsformer gjennom åpenhet, deling og gjenbruk? </li></ul><ul><li>Besøk oss på www.helsekompetanse.no </li></ul>
    1. A particular slide catching your eye?

      Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

    ×