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6 elaboracao do pre-diagnostico

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  • 1. 6 PLANEAMENTO E GESTÃO DE PROJECTOS HNA Coimbra,Maio de 2009
  • 2. ELABORAÇ ELABORAÇÃO DO DIAGNÓSTICO DIAGNÓA FASE DE IDENTIFICAÇÃO DOS PROBLEMAS NÃO CORRESPONDE Á REALIZAÇÃO DO DIAGNÓSTICOO DIAGNÓSTICO IMPLICA UMA ABORDAGEM MAIS GLOBAL, ARTICULADA E CONCEPTUALIZADA.IDENTIFICA PROBLEMAS, RECURSOS E POTENCIALIDADES DO MEIO DE INTERVENÇÃO OU DO SUJEITO DEFINIÇÃO DE PROBLEMAS RECURSOS POTENCIALIDADES
  • 3. DEFINIÇÃO DE PROBLEMAS = ANÁLISE OU AVALIAÇÃO DE NECESSIDADES(IDENTIFICAÇÃO DOS NÍVEIS DE NÃO CORRESPONDÊNCIA ENTRE A SITUAÇÃO PRESENTE E A SITUAÇÃO DESEJADA)DIAGNÓSTICO(APROFUNDAMENTO DAS DINÂMICAS DE MUDANÇA, POTENCIALIDADES E OBSTÁCULOS NUMA DETERMINADA SITUAÇÃO)É UM PROCESSO DINÂMICO E SEMPRE PARTICIPADO…MAS NÃO ACABADO.O CONHECIMENTO DAS DINÂMICAS SOCIAIS TEM EM CONSIDERAÇÃO A IDENTIFICAÇÃO DOS DESAJUSTAMENTOS DAS NECESSIDADES E DOS RECURSOS QUE PODEM SER MOBILIZADOS.IMPLICA TAMBÉM A IDENTIFICAÇÃO DO SISTEMA DE ACÇÃO QUE PRODUZ ESSAS NECESSIDADES E LHES ATRIBUI SENTIDO.
  • 4. ORGANIZAÇ NIVEIS E FASES DE ORGANIZAÇÃO DIAGNÓ DE UM DIAGNÓSTICODIAGNÓSTICO = INSTRUMENTO ESSENCIAL A QUALQUER PROJECTO E DECORRE DO OBJECTIVO DA INTERVENÇÃO E PONTOS FORTES E PONTOS FRACOS E SUA RISCOS DA SUA DA ENCOMENDA. SUSTENTABILIDADE PERMANÊNCIADIAGNÓSTICO= PROCESSO INACABADO, MAS MAIS EXTENSO E APROFUNDADO NA FASE INICIAL DO LANÇAMENTO DE UM PROJECTO E DEFINIÇÃO DO SEU OPORTUNIDADES PRINCIPAIS DESENHO PARA UM HORIZONTE NUM HORIZONTE AMEAÇAS NUM DETERMINADO (ESPACIAL E TEMPORAL (3-7 HORIZONTE TEMPORAL) ANOS) DETRMINADO ANALÍGRELHA ANALÍTICA PARA O DIAGNÓ DIAGNÓSTICO (SWOT)
  • 5. GRUPOS- GRUPOS-ALVO E DIFERENTES NÍVEIS DE NECESSIDADESO DIAGNÓSTICO DEVE CONSIDERAR OS DIFERENTES ACTORES ENVOLVIDOS NO PROJECTO, SUAS NECESSIDADES E PARTICULARIDADES DE FUNCIONAMENTO: BENEFICIÁRIOS DA ACÇÃOENCOMENDADORES / CONDUTORES DA ACÇÃODECISORES
  • 6. BENEFICIÁRIOS DA ENCOMENDADORES / CONDUTORESACÇÃO DECISORES DA ACÇÃOUTENTES RESPONSÁVEIS PELO A.SOCIAISCLIENTES ACCIONAMENTO DOS ENFERMEIROSPAIS RECURSOS E SOLUÇÕES EDUCADORES……. (DIRECTORES,…) PROFESSORES
  • 7. IMPACTOS DO DIAGNÓSTICO E DO PROJECTO (ALTERAÇÕES POR VIA DO PROJECTO)• BENEFICIÁRIOS DA ACÇÃO: Grupo-alvo (coração do processo de diagnóstico)• ENCOMENDADORES / DECISORES: Estruturas de gestão e de organização• CONDUTORES DA ACÇÃO: Acções de formação
  • 8. FUNÇ OBJECTIVOS E FUNÇÕES PRE-DIAGNÓ DO PRE-DIAGNÓSTICO E DIAGNÓ DO DIAGNÓSTICOOPERAÇOPERAÇÕES DO DIAGNÓSTICO DIAGNÓPRÉ-DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO HIERARQUIZAÇÃO DOS PROBLEMAS E DESENHO DE SOLUÇÕES ALTERNATIVAS(EXPLORATÓRIO RECOLHA DE INFORMAÇÃODOC. E ENTREV. ORIGINALCOM LÍDERES)
  • 9. OBJECTOS E CONTEÚDOS DAS FASES DE ELABORAÇÃO DE DIAGNÓSTICO P D D P PRÉ-DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO ESTABELECIMENTO DE PRIORIDADESObjectivos Objectivos ObjectivosClarificar o sistema de Determinar o contexto, Estabelecer Prioridadesacção e definir o plano de foco e limites doanálise da realidade diagnósticoIdentificar actores (utentes, Identificar áreas a Soluções Alternativasinterventores e contextos) aprofundarDefinir finalidades do Pré- Recolher informação Difusão dos resultados adiagnóstico e do segundo a metodologia todos os intervenientesDiagnóstico definidaIdentificar áreas principais Estabelecer a relação entre Formas de organizaçãoe questionamento factores (contexto, foco e para o projecto e seu limites) desenvolvimentoDeterminar tipo de Interpretar as informaçõesinformações a recolher, recolhidas e as dinâmicasfontes de informação, geradas em função demétodos a utilizar, validade quadros de leiturados dados, pertinência dos problematizadores.dadosProduto Produto ProdutoPré-Diagnóstico e Plano Documento do Documento dePreliminar Diagnóstico Divulgação do Diagnóstico Dinâmicas de mudança Potencialidades Doc. Síntese das Obstáculos Dinâmicas de mudança, Grupos mais afectados Prioridades de Intervenção, Parceiros a envolver Intervenientes e formas de Recursos disponíveis elaboração de Programas Recursos a mobilizar de Acção …Doc. Síntese (HNA, 2009)
  • 10. PRÉ DIAGNÓ PRÉ- DIAGNÓSTICOOBJECTIVOS GERAIS INVESTIGAR E ORGANIZAR INVESTIGAÇÃO DETERMINAR O ENFOQUE DO DIAGNÓSTICO E NÍVEL DE APROFUNDAMENTO DO PROGRAMA CONSTRUIR COMPROMISSOSFUNÇÕES PLANEAR O PROCESSO ORGANIZAR GRUPOS E RESPONSABILIDADES CONDUZIR A INVESTIGAÇÃO PRELIMINAR IDENTIFICAR O OBJECTIVO E ENFOQUE DO DIAGNÓSTICO OBTER APROVAÇÃO PARA O PRÉ-PROGRAMA (metas, calendários,.) IDENTIFICAR O CONTEXTO POÇLÍTICO E ORGANIZACIONAL CONSTRUIR PROCEDIMENTOS DE COMPROMISSO NA GESTÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO
  • 11. OBJECTIVOS IDENTIFICAR AS QUESTÕES –CHAVE RELACIONADAS COM O DIAGNÓSTICO DETERMINAR ÁREAS DE CONHECIMENTO NECESSÁRIAS PARA CADA PROBLEMÁTICA-CHAVE IDENTIFICAR A INFORMAÇÃO JÁ EXISTENTE, A SUA FONTE, A QUALIADDE E O PERÍODO TEMPORAL A QUE SE REFEREM ESSES INFORMAÇÕES IDENTIFICAR QUE TIPO DE INFORMAÇÃO PODE CLARIFICAR MELHOR O CONHECIMENTO DA SITUAÇÃO E IDENTIFICAR AS FONTES POTENCIAIS DE RECURSOS DA INFORMAÇÃO E A METODOLOGIA PARA AS OBTER.
  • 12. QUESTÕES-CHAVE RELACIONADAS COM O PRÉ-DIAGNÓSTICO O DIAGNÓSTICO FAZ PARTE DE UM PLANO ESTRATÉGICO? QUAIS AS INTERDEPENDÊNCIAS? A ÁREA EM ESTUDO É DE ALTO RISCO? EXISTE UMA GRANDE CONFLITUALIDADE LATENTE SOBRE O ASSUNT? EXISTEM DIVERSOS GRUPOS SOCIAIS E PONTOS DE VISTA EM PRESENÇA? SE O DIAGNÓSTICO PERTENCE A UM PROCESSO DE PLANEAMENTO E DE MONITORIZAÇÃO ANTERIOR, PORQUE É QUE OS RESULTADOS DAS ANÁLISE NÃO TIVERAM IMPACTE? PORQUE É QUE A INSTITUIÇÃO PEDE UM DIAGNÓSTICO E UMA POTENCIAL INTERVENÇÃO? QUAIS OS POSSÍVEIS AGENTES NO PROCESSO DE DIAGNÓSTICO E NUMA POTENCIAL INTERVENÇÃO? EXISTEM OUTRAS INTERVENÇÕES NA ÁREA EM QUE SE SOLICITA INTERVENÇÃO?
  • 13. PRÉ-DIAGNÓSTICO = PLANO DE DIAGNÓSTICOo DESCREVER FINALIDADES E OBJECTIVOS DO DIAGNÓSTICOo DEFINIR ENFOQUE DE ANÁLISEo CLARIFICAR INFORMAÇÕES NECESSÁRIAS, FONTES E MÉTODOSo DESCREVER RECURSOS NECESSÁRIOS E ORÇAMENTOo DEFINIR POTENCIAIS UTILIZADORES E MÉTODOS DE DIFUSÃO DA INFORMAÇÃOo PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO DIAGNÓSTICO FACE AOS OBJECTIVOSMETODOS: ENTREVISTAS E ANÁLISE DOCUMENTAL FORUNS DE CONSULTA PERMANENTE COM OS VÁRIOS INTERVENIENTES
  • 14. E O DIAGNÓSTICO?

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