Desarrollo De Habilidad Del Pensamiento

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Desarrollo De Habilidad Del Pensamiento

  1. 1. Desarrollo de Habilidad del Pensamiento<br />UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA<br />CENTRO UNIVERSITARIO DE LA COSTA<br />CAMPUS PUERTO VALLARTA<br />CICLO ESCOLAR 2009 B<br />
  2. 2. Temario:<br />Desarrollo de Habilidades y Talentos &quot;Creatividad“<br />Estadios de Inteligencia y Tipos de Pensamientos.<br />Ventana de JOHARI<br />El pensamiento <br />La agenda <br />PROYECTO DE VIDA <br />PROCESO DE ELABORACIÒN (Diagrama de Pareto)<br />Análisis de Pareto<br />Técnica del semáforo (Tres Círculos)<br />La importancia de la Visualización y la meditación<br />Técnicas de Análisis de Problemas y Toma de decisión (Técnicas grupales)<br />PENSAMIENTO SIMBÓLICO <br />CIRCULO MÁGICO <br />El ciclo de la experiencia<br />El área dela libertad, la creatividad y la solución de problemas.<br />Feedback Negativo y Positivo<br />El pensamiento auto-gestivoy El pensamiento autocritico<br />Video sobre los pensamientos chuecos.<br />
  3. 3. Desarrollo de Habilidades y Talentos &quot;Creatividad&quot;<br />Se trata de conocer que tipo de inteligencia tienes, es fácil, solo debes de reconocer que es lo que se te facilita, por ejemplo resuelves fácilmente algún problema matemático, eres bueno cocinando.<br />
  4. 4. Estadios de Inteligencia y Tipos de Pensamientos.<br />Se suelen clasificar las teorías del aprendizaje en :<br /><ul><li>ESTADO SENSORIO-MOTOR:Va desde el nacimiento -2 años.Descubre sus sentidos y habilidades motrices.
  5. 5. PREOPERATORIO: Va de 2-7 añosNo usan todavía la lógica, están descubriendo caso-consecuencia, están educándose para la conservación de propiedades.
  6. 6. CONCRETAS:Va de 7-11 añosComienza a conocer objetos nuevos, tamaños, texturas
  7. 7. Formales:Va desde 11 años hasta ser adulto.Se forma la personalidad del individuo y sus conceptos morales.</li></li></ul><li>Ventana de JOHARI<br />Esta teoría se articula mediante el concepto de espacio interpersonal, que está dividido en cuatro cuadrantes, definidas por la información que se transmite.<br />Estos cuatro cuadrantes son :<br />- Abierto<br />- Oculto<br />- Ciego<br />- Desconocido<br />Este modelo se utiliza generalmente en grupos de autoayuda y en ejercicios corporativos de dinámica de grupo como un forma de heurística. <br />
  8. 8. Tipos de Inteligencia :<br />kinestesica,extrovertida, Introvertida, estética, culinaria, lingüística, musical, matemática, espacial, kinestésica, emocional, interpersonal, naturalista, concreta, física,experencial-creativa, besticular, financiera y analítica. <br />
  9. 9. El pensamiento <br />El pensamiento es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc. <br />
  10. 10. La Agenda <br />Es un libro o cuaderno con divisiones por meses ,días y horas, su parte principal originalmente esta blanco, pero que con su uso se irá rellenando con las anotaciones que nos permitan recordar y planificar los diversos eventos previstos en nuestro tiempo libre o ejercicio profesional, los asuntos pendientes de hacer <br />
  11. 11. PROYECTO DE VIDA <br /><ul><li>En un proyecto de vida, el faro representa lo que quieres ser y hacer a futuro, ya sea a un año, tres o cinco años y si eres atrevido hasta 10 (mucho va a depender de tus posibilidades y la estabilidad que tengas en este momento).¿Quién quiero ser y qué hacer en 5 años?
  12. 12. El proyecto de vida sirve para buscar un justo equilibrio a cada una de las áreas de tu vida, las cuales estén es tus posibilidades y con visión a mejorar</li></li></ul><li>PROCESO DE ELABORACIÒN (Diagrama de pareto)<br />1. Preparar los datos2. Ordenar los elementos3. Calcular los porcentajes acumulados por cada elemento (TABLA)4. Trazar y rotular los ejes5. Dibujar un gráfico de barras representando el efecto de cada uno6. Trazar un grafico lineal cuyos puntos representan el porcentaje acumulado7. Determinar si se pueden identificar pocos elementos “Vitales” y muchos elementos “Triviales”. (De no ser así…estratificar datos según otro criterio)8. Señalar cada uno de los elementos vitales y triviales9. Rotular el diagrama de Pareto (GRÁFICO) <br />
  13. 13. Análisis de Pareto<br /><ul><li>El análisis de Pareto, contiene una tabla la cual no requiere ni cálculos complejos ni técnicas sofisticadas de representación gráfica.
  14. 14. El diagrama de Pareto comunica de forma clara, precisa y de un “Vistazo”, el resultado del análisis de comparación y priorización. </li></li></ul><li>Técnica del semáforo (Tres Círculos)<br />Sirve para tener autocontrol en nuestras conductas.Dado el hecho de que podemos llegar a ser seres arrebatados y sin control, este pequeño “Semáforo” puede relacionarse con el “Semáforo de autocontrol emocional”.<br />Se utilizan los colores rojo, amarillo y verde <br />
  15. 15. La importancia de la Visualización y la meditación<br />La técnica de la visualización es efectiva porque todo lo que hacemos comienza en la mente. También muchos de los factores que nos mantienen atados comienzan en la mente, cuando podemos liberarnos de estas ataduras consientes o inconscientes estamos liberando nuestra mente. <br />
  16. 16. Técnicas de Análisis de Problemas y Toma de decisión (Técnicas grupales)<br />Diagrama del Pez: Tambiénllamado diagrama de causa-efecto, es una de las diversas herramientas surgidas a lo largo del siglo XX en ámbitos de la industria y posteriormente en el de los servicios, para facilitar el análisis de problemas sus soluciones en esferas como es la calidad de los procesos, los productos y servicios.<br />¿Cómo hacerlo?1. Dibuja un diagrama en blanco.2. Escribe de forma breve el problema o efecto.3. Escribe las categorías que consideres apropiadas a tu problema: maquina, mano de obra, materiales, métodos, son los más comunes y aplican en muchos procesos.4. Realiza una lluvia de ideas de posibles causas y relaciónalas a cada categoría.5. Pregúntale ¿por que? aceda causa, no más de dos o tres veces.6. Empieza por enfocar tus variaciones en las causas seleccionadas como fácil de implementar y de alto impacto. <br />
  17. 17. PENSAMIENTO SIMBÓLICO<br />Es una habilidad que se empieza a desarrollar desde los 2 años <br />El pensamiento simbólico ayuda a transmitir información durante generaciones y se aprende sin la necesidad de la experiencia directa de la realidad <br />
  18. 18. CIRCULO MÁGICO <br /><ul><li>Es una forma de meditación </li></ul>El circulo mágico o mándala es la representación del Sí- mismo donde se encuentra la conciencia y la inconsciente.<br />
  19. 19. El ciclo de la experiencia<br />Podemos encontrar la base de la vida humana, puesto que son la sucesión interminable de ciclos. Con estos ciclos se pretende dar entender como el hombre establece contacto con su entorno y consigo mismo <br />
  20. 20. El área dela libertad, la creatividad y la solución de problemas.<br />La capacidad de tomar decisiones debe encontrar su máxima expresión en la capacidad de solucionar problemas. &quot;Estar consciente”<br />“Objetividad”<br />“Visión&quot;<br />“Conocimiento&quot;<br />“Mente abierta&quot;<br />“Selección de alternativas&quot;<br />“Consultar&quot;<br />
  21. 21. Feedback Negativo y Positivo<br />No todos los mecanismos de feedback sirven para mantener un equilibrio en un sistema. <br />Los mecanismos que tienden a destruir el equilibrio se llaman feedbacks positivos.Los que tienden a mantenerlo sonfeedbacksnegativos.<br />
  22. 22. El pensamiento autogestivo y El pensamiento autocritico<br />Este curso aclara conceptos, impone rigor mental y proporciona técnicas para analizar y prever problemas y para tomar decisiones. Además de su innegable utilidad profesional, tiene la ventaja de que es perfectamente aplicable a la vida y supone un desarrollo personal muy gratificante y eficaz.<br />
  23. 23. Video del equipo<br />
  24. 24. Presentación del Equipo:<br />Erick David Hernández Villa<br />Karla Cristina Quinn Lizárraga<br />Vanessa Guerra González<br />Fabricio Emilio Sánchez Castillón<br />Raúl Ángel Gonzales Ayala<br />Jonathan García Larios<br />Ismael Alejandro López Hernández<br />
  25. 25. Erick David Hernández Villa<br />
  26. 26. Karla Cristina Quinn Lizárraga<br />
  27. 27. Vanessa Guerra González<br />
  28. 28. Fabricio Emilio Sánchez Castillón<br />
  29. 29. Raúl Ángel Gonzales Ayala<br />
  30. 30. Jonathan García Larios<br />
  31. 31. Ismael Alejandro López Hernández<br />

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