Ppt proposal

1,569 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,569
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
128
Actions
Shares
0
Downloads
96
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Ppt proposal

  1. 1. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIKDENGAN PERMAINAN TRADISIONAL DAKON PADA KELAS II SDN BALEREJO 2 MADIUN TAHUN AJARAN 2012/2013 Oleh: Liana Insan Dewi 09141125/PGSD/7D
  2. 2. LATAR BELAKANG MASALAH• Pembelajaran di kelas rendah menggunakan pembelajaran tematik.• Banyak siswa kelas rendah yang mengalami kesulitan dalam pembelajaran operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian.• Guru masih menggunakan metode ceramah.• Hasil belajar siswa rendah.
  3. 3. Solusinya......• Penggunaan pembelajaran tematik dengan Permainan dakon yang diterapkan dalam mata pelajaran matematika terutama operasi hitung penjumlahan,pengurangan,perkalian dan pembagian yang di kaitkan dengan mata pelajaran lainnya yaitu mata pelajaran SBK, PKn, IPS yang sesuai dengan tema guna meningkatkan hasil belajar siswa.
  4. 4. Alasan memilih....• Siswa kelas II SDN Balerejo 02 Madiun cara berfikirnya masih bersifat konkrit dan mereka masih suka bermain dari pada belajar.• Untuk memahami konsep penjumlahan, peng urangan, perkalian dan pembagian.
  5. 5. Rumusan masalah1.Bagaimana upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui pembelajaran tematik dengan permainan tradisional dakon pada kelas II SDN Balerejo 02 Madiun tahun ajaran 2012/2013 ?2.Apakah pembelajaran tematik melalui permainan tradisional dakon dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SDN Balerejo 02 Madiun tahun ajaran 2012/2013 ?
  6. 6. Tujuan penelitian• Mendiskripsikan upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui pembelajaran tematik dengan permainan tradisional dakon pada kelas II SDN Balerejo 02 Madiun tahun ajaran 2012/2013• Mendiskripsikan pembelajaran tematik melalui permainan tradisional dakon dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SDN Balerejo 02 Madiun tahun ajaran 2012/2013
  7. 7. Manfaat penelitiana. Bagi siswab. Bagi guruc. Bagi sekolah
  8. 8. Kerangka teori• Karakteristik siswa SD• Karakteristik Pembelajaran Tematik• Permainan Dakon• Pembelajaran Tematik dengan Permainan Dakon.
  9. 9. Kerangka berpikir 1. Hasil belajar matematika rendahMasalah 2. Penggunaan pendekatan/strategi/metode kurang efektif dan efisien 3. Kemampuan peserta didik dalam pembelajaran matematika kurang 1. Menggunakan buku-buku sumber yang relefanTindakan 2. Pembelajaran operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian melalui permainan dakon/congkak Kemampuan memahami konsep Penjumlahan, pengurangan, perkalian dan Hasil pembagian melalui permainan dakon meningkat mencapai batas minimal 85 %
  10. 10. Hipotesis tindakan• Berdasarkan Kerangka pikir di atas maka dirumuskan hipotesis penelitian “Melalui permainan dakon, diharapkan kemampuan operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian pada siswa kelas II SDN Balerejo 02 Madiun dapat meningkat”
  11. 11. Bentuk penelitian• Penelitian ini Menggunakan penelitian tindakan kelas yang deskriptif kualitatif.
  12. 12. Desain penelitian1. Guru menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan menerapkan permainan tradisional dakon menggunakan aturan yang telah dimodifikasi;2.Guru menyiapkan peralatan permainan dakon (papan dakon, biji-bijian: saga, kecik, dsb);3.Guru membentuk kelompok belajar berpasangan dengan tugas; (1) sebagai pemain, dan (2) sebagai penyampai soal dan penilai;4. Guru menjelaskan aturan permainan kepada peserta didik;5.Permainan selesai setelah kedua anggota kelompok berpasanganmelakukan permainan secara bergantian dan masing-masing telah memperoleh nilai;
  13. 13. Prosedur penelitian Rencana I Berhasilsiklus Tindakan dan pengamatan I I Analisis dan refleksi I simpulan Belum Rencana II Berhasilsiklus II Tindakan dan pengamatan II Analisis dan refleksi II simpulan
  14. 14. Metode penelitian1. Subyek penelitian Penelitian ini dilakukan di SDN Balerejo 2 Madiun,sebagai subyek siswa kelas II dengan jumlah 22 siswa.2. Instrumen penelitian • Peneliti
  15. 15. 3. Teknik pengumpulan data • Dokumentasi • Observasi • wawancara
  16. 16. TERIMA KASIH

×