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Cultura del emprendimiento guia 2
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Cultura del emprendimiento guia 2

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  • 1. GUÍA 2. EMPRENDEDOR Y ESPÍRITU EMPRESARIAL - GENERALIDADES CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO FACULTAD DE ESTUDIOS EN AMBIENTES VIRTUALES La versión imprimible considera solo una parte del módulo; por lo tanto, es indispensable revisar cuidadosamente el ambiente interactivo. AUTOR OMAR GALINDO SERRANO BOGOTÁ JULIO DE 2013 Página 1 de 10 Dirección de Gestión del Conocimiento
  • 2. GUÍA 2. EMPRENDEDOR Y ESPÍRITU EMPRESARIAL - GENERALIDADES Guía No. 2. Emprendedor y espíritu empresarial Periodo de realización Cuarta semana Competencias a desarrollar - Desarrolla actitudes autoconstructivistas para el despliegue de competencias emprendedoras personales. - Comprende el papel del emprendedor en la sociedad. Preguntas orientadoras Verifique sus conocimientos previos, responda las siguientes preguntas de manera individual y reflexiva. Al finalizar la guía retómelas para verificar la apropiación de los aprendizajes adquiridos. Este ejercicio no es evaluable, ni se debe enviar al tutor.  ¿Cuáles son los postulados del espíritu empresarial en la Universidad EAN?  ¿Cuáles son las características del emprendedor?  ¿Qué ha caracterizado el desarrollo empresarial en Colombia?  ¿Cuáles son los factores de éxito y fracaso de los empresarios colombianos?  ¿Cuál es la utilidad de las empresas en una sociedad? Material de estudio Básicas Silva Duarte, Jorge Enrique. (2008). Emprendedor. (1era edición).Bogotá: Alfaomega. Libro digital que recibió como material básico de estudio Página 2 de 10 Dirección de Gestión del Conocimiento
  • 3. GUÍA 2. EMPRENDEDOR Y ESPÍRITU EMPRESARIAL - GENERALIDADES García, G. et al. (2006). Introducción al empresarismo. Un enfoque por competencias. Complementarias Crissien J, (2009) Investigando el entrepreneurship tras un marco teórico y su aporte al desarrollo económico de Colombia. http://journal.ean.edu.co/index.php/Revista/article/view/570/506 Godi, Seth. (2009). La vaca purpura. Disponible en: http://www.resumido.com/es/libro.php/383 Pereira F. (2007) La evolución del espíritu empresarial como campo del conocimiento. Hacia una visión sistémica y humanista. Disponible en: http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S012035922007000200002&script=sci_arttext Propósitos Guía Describir el perfil emprendedor y la importancia de los emprendedores en nuestra sociedad. Actividad No. 1 Identificar las competencias del emprendedor y la importancia de le ética como persona y emprendedor. Página 3 de 10 Dirección de Gestión del Conocimiento
  • 4. GUÍA 2. EMPRENDEDOR Y ESPÍRITU EMPRESARIAL - GENERALIDADES Actividad No. 2 A partir del estudio y análisis de una experiencia de emprendimiento empresarial, identificar en la práctica los factores que condicionan el éxito o fracaso de los emprendedores, así mismo como las competencias, valores, actitudes y aptitudes propias de un emprendedor en el entorno Colombiano. Productos que se deben entregar para la guía Actividad No. 1 1. Portafolio digital: ensayo individual publicado en el portafolio digital. 2. Video caso de Emprendimiento Empresarial publicado en youtube. Actividad 2 Video del caso, montado en Youtube. Criterios de calidad Actividad 1 Presentación del trabajo: las actividades deben publicarse de forma creativa haciendo uso de los recursos propuestos en los blogs del aula virtual. Los trabajos a entregar por el aula virtual deben cumplir con las normas establecidas para la presentación de trabajos escritos. Página 4 de 10 Dirección de Gestión del Conocimiento
  • 5. GUÍA 2. EMPRENDEDOR Y ESPÍRITU EMPRESARIAL - GENERALIDADES Ensayos: los ensayos deben contar con todos los componentes de tipo académico para un documento de estas características. Espíritu investigativo: debe ser evidente la investigación sustentada en la solución de las actividades de investigación. Ortografía: utilización de buena redacción, conservación de reglas ortográficas y signos de puntuación. Argumentación: la argumentación escrita es clara y evidencia dominio temático, el ensayo presenta con claridad las competencias emprendedoras y la importancia de la ética y la responsabilidad social en el entorno empresarial. Actividad 2 Calidad en la información suministrada: para la construcción del caso de estudio, se realizó un cuestionario o guion que permitió el desarrollo adecuado de la entrevista, pues se cumplió con el objetivo de realización de la misma. Presentación de la actividad: en el caso de estudio se expone con máxima precisión los argumentos más importantes de la entrevista, se presenta mucha originalidad en la forma de presentar el caso. Desarrollo del material escrito / audiovisual: el caso de estudio, en cuanto a las imágenes y sonido es nítido. Se han utilizado sonidos, imágenes y gráficas que ilustran la información y que lo hacen más llamativo. Trabajo en equipo: se evidencia muy buena comunicación y trabajo en equipo. Página 5 de 10 Dirección de Gestión del Conocimiento
  • 6. GUÍA 2. EMPRENDEDOR Y ESPÍRITU EMPRESARIAL - GENERALIDADES Actividad 1. Competencias del emprendedor PRODUCTO 1: Portafolio digital: Antes de realizar la actividad, observe los objetos de aprendizaje denominados: las dieciséis competencias de referencias, competencias del empresario, ruta de crecimiento hacia la autonomía y espíritu empresarial que se relacionan en esta guía de estudio. 1. Realice las lecturas: a. Capítulo 3 del libro el Emprendedor que recibió como material digital b. Capítulo 4 “Las competencias: virtudes de un emprendedor” y capítulo 5 “Ética soporte personal y empresarial” del libro Introducción al Empresarismo, un enfoque por competencias, que recibió como material de estudio básico. c. Libro de principios y valores de la Universidad EAN, disponible en el material de apoyo del aula virtual. 2. Una vez realizadas las lecturas, elabore un ensayo de por lo menos dos páginas de contenido que aborde el tema: La importancia del desarrollo y aplicación de las competencias en el proceso de crear empresa, así como la importancia de la ética y la Responsabilidad Social Empresarial en el entorno económico y social de la actualidad. Página 6 de 10 Dirección de Gestión del Conocimiento
  • 7. GUÍA 2. EMPRENDEDOR Y ESPÍRITU EMPRESARIAL - GENERALIDADES Modo de envío: La actividad 1 de la guía de trabajo No 2, es totalmente individual. Las actividades de e- portafolio, deben publicarse de forma creativa, haciendo uso de los recursos propuestos en los blogs del aula virtual. El estudiante publica las actividades en el portafolio digital antes de la fecha de corte definida en el calendario del aula virtual. Actividad 2. Construcción caso de estudio empresarial Antes de realizar la actividad, observe los objetos de aprendizaje denominados: cultura de emprendedores, roles del empresario y etapas para la creación de empresa y habilidades emprendedoras con el fin de apropiar los conceptos tratados en el bloque de estudio 1. Conforme grupos de trabajo de 4 personas. Con este equipo de trabajo deberá llevar a cabo las demás guías de trabajo de este bloque de estudio. Para poder identificar de forma clara cada equipo de trabajo deberá Informar a su tutor el nombre del grupo y el nombre de cada uno de los integrantes. Para ello utilizará el área de grupos que encontrará en el menú izquierdo del aula virtual. 2. Con base en los temas tratados y analizados en la actividad 1 de esta guía, exploren en su entorno y seleccionen un empresario destacable, que consideren reúne características de resaltar en cuanto a valores, disciplina, logros, actitudes, competencias, etc; entrevístenlo y con base en esta entrevista construyan un caso empresarial en el que describa la experiencia, motivaciones, éxitos, fracasos, apoyo familiar, gremial, estatal, desarrollo y proyección futura del emprendedor y recomendaciones que se deriven de este ejercicio para futuros emprendedores empresarios. Página 7 de 10 Dirección de Gestión del Conocimiento
  • 8. GUÍA 2. EMPRENDEDOR Y ESPÍRITU EMPRESARIAL - GENERALIDADES Previa a la entrevista es necesario que se ubique información tanto del emprendedor como de la empresa y se diseñe un cuestionario para la entrevista: El informe final del video caso debe atender, como mínimo, a los siguientes referentes:  Breve descripción de la empresa y de la hoja de vida del emprendedor.  Aspectos por los cuales decidieron seleccionar este emprendedor para ser analizado en esta actividad.  Las motivaciones internas y/o externas que lo llevaron a tomar la decisión de ser empresario (oportunidad o necesidad.  Las características de personalidad que le han facilitado el éxito empresarial.  La elección del sector de negocios en el que se desenvuelve la empresa.  La fuente de recursos para iniciar las operaciones del negocio.  El apoyo estatal y gremial para el desarrollo de su empresa como pyme.  La influencia de la familia en la concepción y desarrollo de la empresa.  Las prácticas administrativas especiales que ha desarrollado su familia para la operación de la empresa si aplica.  La elaboración del protocolo de familia para dicha administración, si aplica.  El análisis de las crisis que ha tenido que enfrentar en la actividad de su empresa, y cómo han sido abordadas.  Los factores de éxito como empresario - emprendedor.  Recomendaciones para futuros emprendedores.  Conclusiones generales del equipo de trabajo sobre el análisis de esta experiencia. Analice aspectos como: o Validez de los temas estudiados en el bloque de estudio con respecto a las respuestas dadas por el emprendedor. Página 8 de 10 Dirección de Gestión del Conocimiento
  • 9. GUÍA 2. EMPRENDEDOR Y ESPÍRITU EMPRESARIAL - GENERALIDADES o Enseñanzas útiles a nivel personal y profesional que el grupo saca de este ejercicio. o Análisis del escenario o entorno que le tocó vivir al empresario en sus inicios. Compare con el entorno actual. o Impacto del emprendedor en la sociedad. o Incluya otros aspectos que considere importantes mencionar. Nota. Los casos deben presentarse a través de un video publicado en Youtube; para realizar este proceso primero deben crear una cuenta en esta página web y luego subir su video. Recuerden que para las cuentas gratuitas de Youtube la máxima duración de los videos debe ser 15 minutos; si el video de su caso empresarial dura más de 15 minutos, se sugiere dividir el documento fílmico en dos partes: la primera de 15 minutos y la segunda que corresponda al faltante del video. Es importante tener en cuenta los formatos compatibles con Youtube, por eso revise la lista que se publica a continuación que fue tomada directamente del sitio web: A continuación se muestra una lista de algunos formatos conocidos que admite YouTube.  Archivos WebM: códec de vídeo Vp8 y códecs de audio Vorbis.  Archivos .MPEG4, 3GPP y MOV: compatibles normalmente con códecs de vídeo H.264 y MPEG4 y códec de audio AAC.  AVI: el formato de un gran número de cámaras (el códec de vídeo es MJPEG y el códec de audio es PCM).  MPEGPS: compatible normalmente con códec de vídeo MPEG2 y códec de audio MP2.  WMV Página 9 de 10 Dirección de Gestión del Conocimiento
  • 10. GUÍA 2. EMPRENDEDOR Y ESPÍRITU EMPRESARIAL - GENERALIDADES  FLV: códec de vídeo Adobe-FLV1 y códec de audio MP3. Fuente: www.youtube.com Como es posible que algunos de los grupos no cuenten con una cámara de video, podrán hacer uso de una cámara web, o de un portátil con cámara incluida para hacer la grabación directamente en Youtube. Solo deben tener en cuenta hacer uso de un micrófono como equipo de apoyo, de modo que la entrevista quede con un buen nivel de audio. Por favor hagan uso de toda su creatividad para lograr un buen producto final. Como recomendación final, si es necesario, pueden editar el video por medio de Movie Maker, o si el grupo cuenta con los recursos pueden hacerlo editar por parte de un profesional en el área. Finalmente, no limiten el video caso a una simple entrevista. Se deberá contar con la reflexión y conclusión del grupo respecto de la información brindada por el emprendedor. No olviden que para poder utilizar el video deben informar al entrevistado que se hará con fines académicos, por lo tanto deberán obtener de su emprendedor una carta firmada donde autoriza a la Universidad EAN el uso de este video con fines académicos. Medio de envío de la actividad: Esta actividad se realiza en equipos de trabajo de máximo 4 integrantes. Recuerden que el medio de envío del link del video caso es el aula virtual acompañado de la carta de autorización para el uso de materiales escritos o audiovisuales. En todo momento se deben respetar los derechos de autor. Rúbrica Al finalizar las actividades, ubíquelas y diligéncielas en el ambiente virtual de aprendizaje. Página 10 de 10 Dirección de Gestión del Conocimiento