Your SlideShare is downloading. ×
0
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Intro til "Kllimaskolen"
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Intro til "Kllimaskolen"

119

Published on

Slideshow brukt 1. kveld på "Klimaskolen" i Narvik …

Slideshow brukt 1. kveld på "Klimaskolen" i Narvik
Et undervisningsprogram av Hans Jørgen Rasmussen
i regi av Naturvernforbundet i Narvik og Folkeuniversitetet avd. Narvik.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
119
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Velkommen til KLIMASKOLEN En studiesirkel i regi av: Naturvernforbundet i Narvik i samarbeid med: Folkeuniversitetet avd. Narvik Kursleder: Hans Jørgen Rasmussen
  • 2. Litt om meg - og hvorfor jeg holder på med dette
  • 3. Det hele begynte med denne bok: «Fleeing Vesuvius»
  • 4. Siste gang Vesuv var aktiv: Var i år 79 BC Den gangen kostet det innbyggerne i Pompeii og Herkulaneum livet Hadde de tatt de urovekkende signalerne på alvor hadde de kanskje overlevd? Er vi mer våkne nå?
  • 5. Jorden er Vesuv Vi og alle våre etterkommere er Pompeiianere Også vi får masse urovekkende varselssignaler
  • 6. Hovedtema i «Fleeing Vesuvius» Peak Oil: At vi har nådd toppen av oljeproduksjonen At livsstilen vår er svært avhengig av olje Og at vi må skynde oss å finne alternativer http://www.youtube.com/wat ch?v=Xa9OJ5tpoic
  • 7. Konsekvenser for klimaet:
  • 8. Konsekvenser for klimaet:
  • 9. Før vi går videre: Folk er forskjellige! Hvordan reager du på det du hører om klimaendringer og global oppvarming? – Rekk opp handa på spørsmålene!! Tror du på, at kloden har alvorlige problemer? At de er menneskeskapte? At det er viktig å gjøre noe med det? NU? Tror du at vi alle kan bidra til å bremse klimaendringene? Eller mener du dette ikke er så viktig for deg eller dine? Eller at bare verdens ledere kan/bør gjøre noe?
  • 10. Slik jeg ser det gjelder det også for klimaet at: - får vi en masse advarsler - svært få tar dem på alvor - verden er på randen av en katastrofe - som kan bevirke et slutt på sivilisasjonen som vi kjenner den innenfor dette århundre - vi kan fortsatt bremse denne katastrofale utviklingen - men vi må handle rask - mye raskere enn de fleste forestiller seg.
  • 11. Derfor: - har jeg valgt å bli klimaaktivist på tilnærmet full tid - har jeg startet klimablogg: http://klimautfordringen.org - fyller jeg facebook med klimastoffhttps://www.facebook.com/hjrasmus - holder jeg på å bygge meg opp et stort internasjonalt nettverk - starter jeg nå klimaskolen
  • 12. Hvorfor klimaskole: En forutsetting for å ta klimasaken på alvor er at man setter seg ordentlig inn i den Dette tar tid. Foredrag eller filmer på 1-2 timer er ikke tilstrekkelig til å forstå og bli motivert for å ta saken på alvor. ”Alle” sier de ”ikke har tid” til å bruke mer enn en time eller to Dette er tragisk, fordi viljen til å sette av nødvendig tid til læring kan vise seg ganske avgjørende for om vi unngår en global tragedie – hvordan det henger sammen vil du oppdage i løpet av kurset.
  • 13. VELKOMMEN TIL DEG SOM HAR BESTEMT DEG FOR Å TA DEG TID TIL DETTE DET KAN VISE SEG Å BLI DEN VIKTIGSTE BESLUTNINGEN DU NOEN GANG HAR TATT!!
  • 14. Hvorfor klimaskole: Det er viktig å forstå trusslenes omfang og størrelse samtidig som man også ser At det finnes løsninger – og hva de går ut på At det er håp – at det ikke er for sent At hver enkelt av oss kan – OG MÅ – bidra – om vi skal lykkes KLIMASKOLEN VIL LEVERE ALT DETTE – I EN SAMLET ”PAKKE”
  • 15. Hvorfor klimaskole: Samtidig er klimaproblemet også et psykologisk problem:
  • 16. Hvorfor klimaskole: Samtidig er klimaproblemet også et psykologisk problem: En del av årsaken til at mange ikke går inn i klimaproblematikken er at den kan virke alt for skremmende og i utgangspunktet forekomme håpløs og uløselig En annen del kan være menneskers motstand mot å gå ”utenfor deres komfortsone”
  • 17. Hvorfor klimaskole: Den andre siden av psykologien handler om, at det viktigste hinder i å få stoppet den globale oppvarmingen er befolkningens mangel på engasjement.
  • 18. TO BE OR NOT TO BE THAT IS THE QUESTION !
  • 19. OG: AT DET ER NU ELLER ALDRI !!!
  • 20. Derfor: Skal klimaskolen: Beskrive problemene / truslene i sin helhet for å gi en dyptgående forståelse for hva det er som holder på å skje Beskrive helhetlige løsninger på disse problemer / trussler Skape bevissthet om hvordan vi alle best kan bidra til disse løsningene OG: Være en trygg arena hvor det skal være mulig å dele både tanker og følelsesmessige erfaringer ifm de trusler vi blir kjent med og støtte og ivareta hverandre i prosessen.
  • 21. Program 1. kveld Intro – oversikt Presentasjon av kursleder og deltakere Om møteform og pedagogiske prinsipper Foredrag/dokumentarfilmer/diskusjoner/samtaler Introforedrag Film: Climate Change is simple
  • 22. Program 2. kveld Hva skjer i verden – og hvorfor haster det å gjøre noe? Intro til internasjonale aktiviteter Klimapanelets siste rapport: http://www.aftenposten.no/nyheter/uriks/Klimapanelet-La- oljen-ligge_-forbruket-ma-ned-7528149.html 350.org og Global Power Shift Omstillingsbevegelsen Film: ”Do the math”
  • 23. Program 2. kveld Hva skjer i verden – og hvorfor haster det å gjøre noe? Norske prosjekter Omstillingssaken Klimakonferansen i februar Global Power Shift i Norge Norsk oljepolitikk: http://www.manifest.no/erik_martiniussen-drivhuseffekten Grunnlovssaken: Blir stor sak i år – se her:
  • 24. Grunnlovens § 110 b: Enhver har Ret til et Milieu som sikrer Sundhed og til en Natur hvis Produktionsævne og Mangfold bevares. Naturens Ressourcer skulle disponeres ud fra en langsigtig og alsidig Betragtning, der ivaretager denne Ret ogsaa for Efterslægten. For at ivaretage deres Ret i Henhold til foregaaende Led, ere Borgerne berettigede til Kundskab om Naturmilieuets Tilstand og om Virkningerne af planlagte og iværksatte Indgreb i Naturen. Statens Myndigheder give nærmere Bestemmelser til at gjennemføre disse Grundsætninger.
  • 25. Program 3. kveld Vitenskapen og benekterne Hva sier vitenskapen Hvordan reagerer folk og hvorfor Forskjellige nivåer av benektelse Vår egen grad av benektelse Film: Om eksponentiell vekst. Og hvorfor fortsatt vekst er en umulighet. / Albert Bartlett
  • 26. Program 4. kveld En rekke dilemmaer vedrørende verdens forsyning av vann og mat Hvor mange mennesker kan vi skaffe mat til Og hvordan står det til med befolkningstallene Hvor sårbar er verdens matforsyning Hvilke dilemmaer står vi overfor når det gjelder tilgang til ferskvann Hvilke problemer står vi overfor pga avsmelting av isbreer, isen på Sydpolen og Grønland Hvilke konsekvenser for tilgang til drikkevann og stigning i havnivåer
  • 27. Program 5. kveld Status nå: Trusler og løsninger ”Business as usual” vs ”Plan B” Filmmuligheter: Film1: En økonomisk virkelighetssjekk / Om velstand uten vekst / Tim Jackson Film2: In Transition 2.0 Film3: Omstilling i Norge: "Bærekraftige liv Landås”
  • 28. Program 5. kveld Status nå: Trusler og løsninger Hovedpoeng: Det finnes løsninger – de er gjennomførbare – hvis bare vi (verdens befolkning og våre ledere) vil det. De er økonomisk overkommelige og teknisk mulige. Og kan gi en mye bedre livskvalitet. Mange deler av denne «totalpakken» er allerede ved å bli realisert, men svært lite er fremme i media om det. Og for å få våre politikere til å gjennomføre dem må vi få til et folkelig press om det
  • 29. Program 6. kveld Intro til Earth Policy Institute og Lester Brown http://www.earth-policy.org World on the edge http://www.earth-policy.org/books/wote Plan B 4.0 http://www.earth-policy.org/books/pb4 Film om Lester Browns arbeid http://video.pbs.org/video/1864227276/ https://www.youtube.com/watch?v=DO2xl39nBAA Slideshows på norsk om Lester Browns arbeid http://www.slideshare.net/HansRasmussen/
  • 30. Program7. kveld Plan B: En helhetsløsning for å redde verden FOREDRAG: PLAN B ”Saving the Civilisation is not a Spectators Sport”
  • 31. Program 8. kveld Veien videre: Hva vet vi nå Hva vil vi gjøre med det vi vet Individuelt og kollektivt Mulig film: ”Chasing Ice” Andre filmmuligheter: Klipp fra Klimakonferansen 2014 - og mange andre gode dokumentarfilmer – avhengig av gruppens behov. Denne kvelden er selvsagt helt åpen og må tilpasses det som skjer underveis i forløpet ellers.
  • 32. Det finnes fortsatt de som benekter menneskapte klimaendringer
  • 33. Ja – det skjer – og det er oss som gjør det  Skeptical Science Study Finds 97% Consensus on Human-Caused Global Warming in the Peer- Reviewed Literature Posted on 16 May 2013 by dana1981, John Cook A new survey of over 12,000 peer-reviewed climate science papers by our citizen science team at Skeptical Science has found a 97% consensus among papers taking a position on the cause of global warming in the peer-reviewed literature that humans are responsible.
  • 34. En litt dypere forståelse av klimatrusselen - og hvor mye det haster med å gjøre noe - kan vi få av denne filmen (15 minutt). http://www.youtube.com/watch?v=0IFHMj3lqGI TED er en non-profit organisasjon, som publiserer mange svært interessante og viktige videoforedrag mm. Den filmen vi skal se er produsert i deres regi.
  • 35. ETTER FILMEN Hvilke tanker og følelser setter dette i gang? Tror du på denne virkelighetsbeskrivelsen? Har du noen tanker om hva vi kan gjøre Som enkeltmennesker? Som medlemmer av en frivillig organisasjon? Som lokalsamfunn? Som nasjon? Som del av et globalt fellesskap?
  • 36. Fra Dagens næringsliv mot slutten av 2012:
  • 37. Og Slik startet aftenposten året 2013: BESTEFORELDRENES KLIMAAKSJON OM OLJEJAKTENS BAKSIDE: Grådig overforbruk Ustoppelig oljejakt Ødeleggende virkninger for våre etterfølgere
  • 38. Og her er en artikkel fra klassekampen 2. januar i fjor med ennå sterkere formuleringer:
  • 39. Han er usikker på om han vil sette barn til verden fordi han tror vi kan få en omfattende samfunnskollaps i løpet av få årtier!
  • 40. OG DEN GODE NYHET ER: Mye er på gang ute i verden Og etter hvert også her i landet
  • 41. Har du hørt om Bill McKibben?
  • 42. Verden over mobiliseres til kamp for å bremse den globale oppvarmingen: http://350.org er en verdensomspennende bevegelse med dette som formål Bill McKibben er grunnlegger av og leder for organisasjonen 350.org
  • 43. http://350.org www.globalpowershift.org
  • 44. Ungdommene som var med på Global Power Shift i Istanbul jobber nå med å forberede de neste faser globalt Her i Norge deltok også en gruppe. De er nå svært miljøpolitisk aktive, blant annet i MDG, men også i forberedelse av klimaevents senere i år og neste år.
  • 45. Hovedpunktene fra McKibben´s artikkel i ”The Rolling Stone”: “Three simple numbers that add up to global catastrophe - and that make clear who the real enemy is” (Mckibben er grunnlegger av http://350.org – “We’re building a global movement to solve the climate crisis.”) Read more: http://www.rollingstone.com/politics/news/global-warmings-terrifying-new- math-20120719#ixzz24CJ5In7v
  • 46. Hovedpunktene fra McKibben´s artikkel i ”The Rolling Stone”: Tre enkle tall som tydelig viser hvor vi står: 1. tall: 2 grader Celsius 2. tall: 565 Gigaton 3. tall: 2795 Gigaton
  • 47. Hovedpunktene fra McKibben´s artikkel i ”The Rolling Stone”: 2 grader Celsius: Er det tall alle politikere og forskere er enige om vi ikke må overskride hvis ikke den globale oppvarming skal komme ut av kontroll. ….. All told, 167 countries responsible for more than 87 percent of the world's carbon emissions have signed on to the Copenhagen Accord, endorsing the two-degree target…….
  • 48. Hovedpunktene fra McKibben´s artikkel i ”The Rolling Stone”: 565 Gigaton: Er den maksimale mengde C02 mennesker maksimalt kan sende ut i atmosfæren og samtidig ha et noenlunde håp om ikke å komme over de 2 grader Celsius. …….Scientists estimate that humans can pour roughly 565 more gigatons of carbon dioxide into the atmosphere by midcentury and still have some reasonable hope of staying below two degrees. ("Reasonable," in this case, means four chances in five, or somewhat worse odds than playing Russian roulette with a six- shooter.)……..
  • 49. Hovedpunktene fra McKibben´s artikkel i ”The Rolling Stone”: 2795 Gigaton: Hvis alt fossilt brennsel i kjente reserver faktisk blir brent av blir det å føre til 2795 Gigaton – 5 ganger mer enn grensen ift 2 graders målet. ….”The number describes the amount of carbon already contained in the proven coal and oil and gas reserves of the fossil-fuel companies, and the countries (think Venezuela or Kuwait) that act like fossil-fuel companies. In short, it's the fossil fuel we're currently planning to burn. And the key point is that this new number – 2,795 – is higher than 565. Five times higher”……… (Bill McKibben)
  • 50. Bill McKibbens tall støttes av FN´s klimapanel´s siste rapport:
  • 51. Det er produsert en film om McKibben´s og 350.org sitt arbeid. Tittel: ”Do the Math” Den skal bli ”hovedfilmen” neste gang
  • 52. James Hansen Siden 1981 leder for NASA Goddard Institute for Space Studies i New York Professor v. Columbia-universitetet Atmosfæreforsker med spesiale i drivhusgasser Advarte allerede på 80- tallet mot konsekvensene av global oppvarming James Hansen er nå særlig kjent for å ha introdusert begrepet tipping point i klimasammenheng
  • 53. James Hansen James Hansen: Why I must speak out about climate change http://www.youtube.com/watch?v=fWInyaMWBY 8
  • 54. James Hansen
  • 55. Denne kom på facebook 2. april 2013 Han pensjonerer seg for å konsentrere seg om kampen mot global oppvarming
  • 56. Aftenposten 07.09.12 Svein Tveitdal Leder for «Klima2020» Tidligere FN-direktør http://www.klima2020.no/ Nu også Leder for ”Klimavalg 2013” Også i Norge begynner media å fokusere på Disse budskapene. – her fra Aftenposten i september 2012:
  • 57. Aftenposten 11.01.13 Kronikk v. Arild Hjelmstad Leder, Fremtiden i Våre Hender
  • 58. Han sier at den norske storsatningen på olje og gass må reduseres, fordi: 1. Den tar for gitt at alle fossile reserver kan pumpes opp og brennes 2. Den forsterker det norske forbruket 3. Den gjør det krevende å redusere Norges nasjonale utslipp tilstrekkelig 4. Den setter rike fiskeressurser og annet marint liv i fare 5. Den suger til seg hoder og hender 6. Den suger til seg penger fra staten 7. Den er økonomisk risikabel 8. Den har medført en «fossil» lobby med avgjørende innflytelse 9. Den rammer produsentland som er langt fattigere enn Norge 10. Regjeringens prioriterte klimatiltak har svakheter og tar tid Du finner hele artikkelen her: http://www.aftenposten.no/meninger/kronikker/Ti-grunner-til-a-dempe-norsk-petroleumsiver-7088427.html
  • 59. Han sier at den norske storsatningen på olje og gass må reduseres, fordi: Den tar for gitt at alle fossile reserver kan pumpes opp og brennes Du finner hele artikkelen her: http://www.aftenposten.no/meninger/kronikker/Ti-grunner-til-a-dempe-norsk-petroleumsiver-7088427.html
  • 60. Han sier at den norske storsatningen på olje og gass må reduseres, fordi: Den suger til seg hoder og hender Du finner hele artikkelen her: http://www.aftenposten.no/meninger/kronikker/Ti-grunner-til-a-dempe-norsk-petroleumsiver-7088427.html
  • 61. Han sier at den norske storsatningen på olje og gass må reduseres, fordi: Den suger til seg penger fra staten Du finner hele artikkelen her: http://www.aftenposten.no/meninger/kronikker/Ti-grunner-til-a-dempe-norsk-petroleumsiver-7088427.html
  • 62. Siste i Norge: Stor klimakonferanse i februar 2014 i Oslo Kampanje i gang under henvisning til grunnlovens paragraf 110b: At politikerne ikke tar klima på alvor sees på som et brud på grunnloven. Kampanjen skal kulminere v. Årsskiftet 2014-15. IPCC – FN´s klimapanel har i den siste rapporten sin formulert seg mye mer skarpt enn tidligere. Dette har medført mange flere klimaartikler i media. Men vi henger fortsatt langt etter våre naboland ”Norge er et oljeselskap med et land på slep”
  • 63. En viktig bok om (fraværet av) norsk klimapolitikk: Erik Martiniussen´s nyeste bok: ”En pageturner om klima” Du kan bestille boken her: http://www.manifest.no/erik_m artiniussen-drivhuseffekten
  • 64. HVA SKAL VI GJØRE MED DET?Greg Craven – naturfaglærer i gymnasiet - har laget denne modell: Handling Global Oppvarming Signifikant handling nu Ubetydelig eller ingen handling nu Falsk Sand
  • 65. HVA SKAL VI GJØRE MED DET? Handling Global Oppvarming Signifikant handling nu Ubetydelig eller ingen handling nu Falsk Global økonomisk nedtur – det koster mye  Sand
  • 66. HVA SKAL VI GJØRE MED DET?Greg Craven – naturfaglærer i gynmasiet (high school science teacher) – har laget denne modell: Handling Global Oppvarming Signifikant handling nu Ubetydelig eller ingen handling nu Falsk Global økonomisk nedtur – det koster mye  Kjempefest!  Sand
  • 67. HVA SKAL VI GJØRE MED DET?Greg Craven – naturfaglærer i gynmasiet (high school science teacher) – har laget denne modell: Handling Global Oppvarming Signifikant handling nu Ubetydelig eller ingen handling nu Falsk Global økonomisk nedtur – det koster mye  Kjempefest!  Sand Økonomiske kostnader Økte reguleringer på det meste Men det er verdt det! 
  • 68. HVA SKAL VI GJØRE MED DET?Greg Craven – naturfaglærer i gynmasiet (high school science teacher) – har laget denne modell: Handling Global Oppvarming Signifikant handling nu Ubetydelig eller ingen handling nu Falsk Global økonomisk nedtur – det koster mye  Kjempefest!  Sand Økonomiske kostnader Økte reguleringer på det meste Men det er verdt det!  Global katastrofe (Økonomisk, sosialt, politisk, helsemessig, miljømessig … alt bryter sammen) 
  • 69. HVA SKAL VI GJØRE MED DET?Hvilket lodd velger du? Ta et lodd: LODD A Handling LODD B Global Oppvarming Signifikant handling nu Ubetydelig eller ingen handling nu Falsk Global økonomisk nedtur – det koster mye  Kjempefest!  Sand Økonomiske kostnader Økte reguleringer på det meste Men det er verdt det!  Global katastrofe (Økonomisk, sosialt, politisk, helsemessig, miljømessig … alt bryter sammen) 
  • 70. HVA SKAL VI GJØRE MED DET?Hvilket lodd velger du? Ta et lodd: LODD A Handling LODD B Global Oppvarming Signifikant handling nu Ubetydelig eller ingen handling nu Falsk Global økonomisk nedtur – det koster mye  Kjempefest!  Sand Økonomiske kostnader Økte reguleringer på det meste Men det er verdt det!  Global katastrofe (Økonomisk, sosialt, politisk, helsemessig, miljømessig … alt bryter sammen)  Konklusjon Valget er innlysende: Det går ikke an å gamble på Lodd B.
  • 71. HVA SKAL VI GJØRE MED DET?Valget er innlysende – det går ikke an å gamble – krev handling NU! Handling Global Oppvarming Signifikant handling nu Ubetydelig eller ingen handling nu Falsk Global økonomisk nedtur – det koster mye  Kjempefest!  Sand Økonomiske kostnader Økte reguleringer på det meste Men det er verdt det!  Global katastrofe (Økonomisk, sosialt, politisk, helsemessig, miljømessig … alt bryter sammen)  Konklusjon Selv om venstre søyle kan bli dyr bør vi gjøre alt for å unngå nederste høyre mulighet. Ubetydelig eller ingen handling nu er derfor ikke en real valgmulighet. http://www.youtube.com/watch?v=zORv8wwiadQSe Greg Craven video: (9 minutt):
  • 72. Litt ord for dagen: Akkurat dette med fakta og følelser har kloke folk gjennom tiden sagt en del om.
  • 73. H.L. Mencken (Am. Skribent og filosof) Det er i menneskets natur å forkaste det som er sant men ubehagelig, og å omfavne det som opplagt er feil, men trøstefullt.
  • 74. Galileo Galilei Jeg føler meg ikke forpliktet til å tro at den samme Gud som gav oss fornuft og tankekraft ønsker at vi skal la være å bruke disse.
  • 75. Aldous Huxley Fakta slutter ikke å eksistere fordi vi ignorerer dem
  • 76. En hilsen fra neste generasjon: Klikk på denne linken: https://www.youtube.com/watch?v=xcfPbEF08bc
  • 77. TO BE OR NOT TO BE THAT IS THE QUESTION !

×