Workshoppresentatie 15 jaar Onderwijs en ICT in vogelvlucht door Marijke Kral (14-10-2009)

Een terug- en
vooruitblik
Mini-Symposium pabo Arnhem
14 oktober 2009
Marijke Kral
Lector Leren met ict
15 jaar onderwijs & ict in vogelvlucht

15 jaar onderwijs & ict in vogelvlucht
Terugblik: drie perioden
1995 – 2000 ’Technologypush’
2000 – 2005 ’Het leren van de leraar’
2005 – heden ’De leerling in beeld’
Waar staan we nu – de uitdagingen
Vragen en discussie

≃ 1995 – 2000 Technologypush
Inzet:
Ict als motor voor onderwijsverbetering
Computers de school in
(Investeren in Voorsprong
/ Onderwijs Online)

≃ 1995 – 2000 Implementatiestrategie
Pijlers Overwegingen
Ict-voorzieningen realiseren  Voorzieningen leiden tot gebruik
Professionaliseren beheer  Drempels verlagen
Digitaliseren informatie  Afdwingen gebruik
Scholing basisvaardigheden  Vaardigheid leidt tot gebruik
Héél veel good practices  Voorbeeld doet volgen, olievlek
“ Pioniersfase in Beeld” 1000 bloemen bloeien

≃ 2000 Return on Investment?
Voorzieningen op orde, docenten basisvaardig,
gebruik blijft achter
 gebrek didactische ict-vaardigheden
 gebrek leermiddelen
 gebrek aan gedeelde visie
 veranderaanpak overwegend
‘ blauw’, weinig aandacht voor
culturele factoren en collectief leren
“ Dralen op drempel didactische doorbraak” Kral, M. & Uerz, D. (2004). Onderwijsinnovatie met ict in de bve-sector. Sligte, H., Schoonenboom, J., Dekker., P & Polder, K. (2005) Surfen over glad ijs

≃ 2000 – 2005 De leraar in beeld
“ Learn to use  Use to learn”
‘ Digitale didactiek’
& Ict-e-competenties
Het leren van leraren
Veranderaanpak
Samenwerking & communities

Samenwerking met lero’s
Opleiden in de school
Bijdragen aan schoolontwikkeling
Onderzoekende houding
Leraar-in-opleiding als
change-agents

Het ‘nieuwe leren’ & ict
Competentiegericht leren; sociaal-constructivisme ; natuurlijk leren
Rendementsvraag,
‘ evidence based’
Visieontwikkeling of
ontwikkeling vanuit visie ….

Conceptgeleide invoering van ict
6 basisscholen
leerkrachtgestuurd  leerlinggestuurd
expliciteren onderwijsconcept
werkhypothesen ict
leerarrangementen
effectonderzoek
Eigenaarschap
Onderwijsontwikkeling
Motivatie

Het digibord als ‘paard van Troje’
Hype (67% bao)
Snelle adoptie
Past bij routines – klassikale instructie
Maar: nieuwe routines
Zelfstandig leren rekenen met het digibord
http://onderzoek.kennisnet.nl/onderzoeken/rendement/zelfstandigrekenen/arabesk

≃ 2005  De leerling in beeld!
Digital natives komen de scholen in
Met hun eigen tools en voorkeuren:
netwerken als lifestyle
leren door te doen
connectiviteit
interactiviteit
beelden
gaming
parallel verwerken

De nieuwe digitale kloof: Multimediale geletterdheid Conversationele kennis Weten = verbonden zijn Leren is het bouwen en benutten van netwerken George Siemens, Knowing Knowledge (2006)

Emerging technologies
Web 2.0
 delen, denken, cocreatie
Games, simulaties, virtuele werelden
 diep leren, ervaringsleren
Locatiespecifieke informatie (mobiel+GPS)
 just-in-time en just-in-place
Gebruikersprofielen
Augmented reality http://www.youtube.com/watch?v=BUOHfVXkUaI

2009  Leraar 2.0 en School 2.0?
Feitelijk ict-gebruik nog niet veel
opgeschoten
(Kennisnet, Vier in Balansmonitor 2009)
Kloof binnenschools en
buitenschools ict onverminderd groot
(Onderwijsraad, 2008)
Versnellers nodig!!
?

Call for Action Edusummit 2009
Onder meer:
Herziening onderwijsdoelen
Multimediale geletterdheid als onderwijsdoel
Veranderkundig leiderschap
Verdere professionalisering leraren
Bevorderen open digitale leermiddelen
Bevorderen co-creatie door leerlingen
Onderzoek ondersteunend aan praktijk
Onderzoek naar leren mbv nieuwe interfaces
International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education, Voogt & Knezek (eds.). Springer, 2009.

Rol lerarenopleidingen
Leerling 2.0 wordt niet vanzelf leraar 2.0
 uitdagende leeromgeving, experimenteren
Cocreatie van onderwijs door studenten
 student mede-ontwerper eigen onderwijs
De leraar als arrangeur en ontwerper
 nieuwe rollen, uitstroomprofielen

Vragen, discussie
Welke kansen en mogelijkheden ziet u om de ict-integratie in het onderwijs te versnellen?

Workshoppresentatie 15 jaar Onderwijs en ICT in vogelvlucht door Marijke Kral (14-10-2009)

by Hans Mestrum on Oct 19, 2009

Accessibility

Categories

Upload Details

Usage Rights

2 Embeds 5

Statistics

Workshoppresentatie 15 jaar Onderwijs en ICT in vogelvlucht door Marijke Kral (14-10-2009) — Presentation Transcript

http://www.slideshare.net	4
http://ludy.nl	1