HAN Social Media Lunch:Twitter in het onderwijs

1,472 views

Published on

Arthur Bennis en Robert Holwerda gaven deze presentatie tijdens de HAN Social Media Lunch op 26 april 2011 aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen.

Published in: Technology, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,472
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
74
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

HAN Social Media Lunch:Twitter in het onderwijs

  1. 1. @arthurbennis: inzet binnen DMEC (crowdsourcing), <br />studentenbegeleiding<br />@rbrtrbrt @arthurbennis #vragenbeantwoorden<br />@arthurbennis: Schets onderwijs ICA, inhoud minor S4D<br />@rbrtrbrt: waarom twitter, beoordeling, resultaten <br />#onderwijstweetsTwitter in het onderwijs @rbrtrbrt<br />@arthurbennis #20minuten<br />@rbrtrbrt: geplande en gewenste verbeteringen<br />V0.3.1 sync<br />
  2. 2. @arthurbennis: Schets onderwijs ICA, inhoud minor S4D<br />CMD: twee programma’s in één opleiding<br />cmd-c en cmd-i<br />programmeren: niet verplicht voor cmd-c<br />cmd-i is de software-ontwikkel-poot<br />S4D: voor de dubbeltalenten<br />wordtbetere designer door tekunnenprogrammeren!<br />
  3. 3. @arthurbennis: Schets onderwijs ICA, inhoud minor S4D<br />drievakken: eentjebehoorlijks schools, twee heel vrij<br />leren, experimenteren, exploreren en inspireren<br />basistraining: legtdiep fundament in twee talen<br />kennisoverdracht: buiten lessen om!<br />serie video’s op YouTube, eenboek, en eenserieoefeningen<br />lessen: intensinteractief, op basis van gemaakthuiswerk<br />posten op Tumblr, met de juiste tags.<br />
  4. 4. @rbrtrbrt: waarom twitter, beoordeling, resultaten <br />‘probleem’: groteverschillen in voorkennis en talent<br />liefstontwikkelingsgerichttoetsen<br />voorwaarde: diepinzicht in ontwikkeling<br />en in aanpak leerproces<br />tweets en posts: laagdrempelig en compact<br />kunnen we tijdens proces vragen: veel en vaak<br />niet sociaal: een S4D-community was niet ons primaire doel<br />maar ‘hou ze maar eens tegen…’<br />
  5. 5. @rbrtrbrt: waarom twitter, beoordeling, resultaten <br />resultaat: inzet, betrokkenheid en vertrouwen<br />met name vanwege de tweets, de posts hadden minder effect<br />inzet: ‘we hebben harder gewerkt dan in alle andere semesters’<br />community hielp, maar ook opzet lessen m.b.v. Tumblr.<br />betrokkenheid: toch een community<br />individueel huiswerk werd niet in eenzaamheid gemaakt<br />vertrouwen: we zagen de studenten ‘live’ hard werken<br />vertrouwen verandert dynamiek tussen docenten en groep<br />
  6. 6. @rbrtrbrt: waarom twitter, beoordeling, resultaten <br />2e ronde: minder succesvol<br />geen aanjager, andere groepsdynamiek<br />individuele verschillen: groter dan gehoopt<br />we moeten meer sturen en feedback geven<br />tweetkwaliteit: wij willen meer van tweets dan twittercultuur gewend is<br />beste tweets kwamen van iemand die twitteren ‘kut’ vindt.<br />conclusie: (1) indrukwekkend effect, (2) kan en moet flink beter<br />allebei erg waar…<br />
  7. 7. @arthurbennis: inzet binnen DMEC (crowdsourcing), <br />studentenbegeleiding<br />Aanvulling op expertmeeting: resources borgen, voortgang tonen, voorbereiden meeting en onderling discussieren<br />ook nog geen aanjager, wel hechte, nieuwsgierige en geinteresseerde groep<br />Begeleiding: gewoon snel schakelen voor lokalen, afspraken e.d., praktisch<br />
  8. 8. @rbrtrbrt: geplande en gewenste verbeteringen<br />Resultaten meer in onderwijs inzetten<br /><ul><li>Mini-reflecties en tweets duidelijker in lesinhoud, feedback en beoordeling betrekken. Feedback onderdeel stream maken</li></ul>Onze eigen tool: ondersteunt alle aktiviteiten<br /><ul><li>Delivery van content, maken en inleveren van opdrachten
  9. 9. Tweeten en bloggen goed ondersteunen en stimuleren
  10. 10. Verbondenheid tussen deelnemers vergroten
  11. 11. Motivatie-gimmicks (achievements) inzetten</li></ul> Rapportagetools, studenten bewust terug laten kijken, verhogen en verbeteren tweets/blogs<br />
  12. 12. @rbrtrbrt @arthurbennis #vragenbeantwoorden<br />

×