Your SlideShare is downloading. ×
LKS-Suhu dan Pengukurannya
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

LKS-Suhu dan Pengukurannya

8,199

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
8,199
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
356
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. LEMBAR KERJA SISWA-02 “ Pembuatan Termometer Sederhana”STANDAR KOMPETENSI1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan.KOMPETENSI DASAR1.2 Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannyaIndikator :1. Kognitif a. Produk 1. Menjelaskan pengertian suhu dan pengukurannya. 2. Melakukan percobaan pengukuran suhu suatu zat dengan menggunakan indera peraba manusia. 3. Mengemukakan alasan mengapa indera peraba tidak dapat digunakan sebagai alat pengukur suhu. 4. Melakukan percobaan pengukuran suhu suatu zat dengan alat pengukur suhu (termometer). 5. Menghitung perbandingan skala termometer celsius dengan skala termometer yang lain. 6. Membuat termometer sederhana berdasarkan sifat perubahan volume suatu zat cair ketika menerima kalor. . b. Proses Melakukan percobaan pengukuran suhu suatu zat untuk mengetahui alasan mengapa indera peraba tidak dapat digunakan sebagai alat pengukur suhu yang tepat, melakukan pengukuran suhu dengan alat pengukur suhu LKS-02 “Termometer Sederhana” | 1
  • 2. (termometer), serta membuat termometer sederhana berdasarkan sifat perubahan volume suatu zat cair ketika menerima kalor meliputi: 1. Merumuskan masalah. 2. Merumuskan hipotesis. 3. Menganalisis hasil percobaan. 4. Menyimpulkan hasil percobaan.2. Psikomotor a. Melakukan percobaan pengukuran suhu suatu zat. b. Mengukur suhu suatu zat menggunakan alat ukur suhu (Termometer).3. Afektif: 1. Karakter: Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan bertanggung jawab, peduli, serta berperilaku santun 2. Keterampilan sosial: bekerjasama, menyampaikan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lainB. Tujuan Pembelajaran1. Kognitif a. Produk: 1. Dengan kalimat sendiri, siswa dapat mendiskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya. 2. Dengan seperangkat alat percobaan, siswa dapat melakukan percobaan pengukuran suhu suatu zat dengan menggunakan indera peraba manusia. 3. Berdasarkan percobaan, siswa dapat mengemukakan alasan mengapa indra peraba tidak dapat digunakan sebagai alat pengukur suhu. LKS-02 “Termometer Sederhana” | 2
  • 3. 4. Dengan seperangkat alat percobaan, siswa dapat melakukan percobaan pengukuran suhu suatu zat dengan menggunakan alat pengukur suhu (termometer). 5. Berdasarkan data percobaan yang diperoleh, siswa dapat menghitung perbandingan skala termometer satu dengan termometer yang lain. 6. Dengan seperangkat alat percobaan, siswa dapat membuat termometer sederhana berdasarkan sifat perubahan volume suatu zat cair ketika menerima kalor. b. Proses Disediakan seperangkat alat percobaan pengukuran suhu terhadap suatu zat, siswa dapat melakukan percobaan untuk mengetahui alasan mengapa indera peraba tidak dapat digunakan sebagai alat pengukur suhu yang tepat, melakukan pengukuran suhu dengan alat pengukur suhu (termometer) dengan tepat, serta dapat membuat termometer sederhana berdasarkan sifat perubahan volume suatu zat cair saat menerima kalor sesuai dengan rincian tugas yang ditentukan di LKS meliputi: merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, menganalisis hasil percobaan, mengkomunikasikan hasil percobaan, dan menyimpulkan hasil percobaan.2. Psikomotorik: a. Disediakan seperangkat alat percobaan suhu dan pengukurannya, siswa terampil melakukan percobaan pengukuran suhu terhadap suatu zat dengan menggunakan tangan sebagai alat indera manusia. LKS-02 “Termometer Sederhana” | 3
  • 4. b. Disediakan alat ukur suhu, siswa dapat mengukur suhu suatu zat. c. Diperoleh data hasil percobaan, siswa dapat menghitung perbandingan skala termometer satu dengan yang lain. d. Disediakan seperangkat alat dan bahan percobaan pembuatan termometer sederhana, siswa terampil membuat termometer sederhana berdasarkan sifat perubahan volume suatu zat cair saat menerima kalor.3. Afektif: 1. Terlibat aktif dalam pembelajaran dan menunjukkan karakter berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun sesuai LP: Ranah Afektif. 2. Bekerjasama dalam kegiatan praktik dan aktif menyampaikan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain dalam diskusi sesuai LP: Ranah Afektif.MASALAH 1. Mengapa suatu zat cair mengalami perubahan volume saat diberi kalor?HIPOTESISRumuskan suatu hipotesis untuk menjawab permasalahan di atas dandapat diuji menggunakan alat dan bahan di bawah ini.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ LKS-02 “Termometer Sederhana” | 4
  • 5. ALAT DAN BAHAN 1. Air dingin (es). 2. Air Kran. 3. Air Hangat. 4. Wadah air 500 ml sebanyak 3 Buah. 5. Termometer air raksa. 6. Sedotan 7. Lilin/Plastisin 8. Botol 9. Alkohol 10. SpidolTEORI DASAR Suhu didefinisikan sebagai tingkat derajat panas suatu benda.Makin tinggi suhunya, maka makin panas benda itu. Berdasarkan satuaninternasional, suhu dinyatakan dengan satuan Kelvin (K). Alat yang dapatdigunakan untuk mengukur suhu dengan tepat disebut termometer. Umumnya tiap benda mempunyai sifat termometrik, yaitu sifat pekaterhadap panas, sehingga benda dapat mengalami kenaikan suhu,pemuaian, dan perubahan wujud. Suatu benda akan mengalami pemuaian jika suhu bertambah.Sebaliknya jika suhu diturunkan, suatu benda akan mengalamipenyusutan. Perubahan volume inilah yang menjadi dasar pembuatantermometer.Raksa sering digunakan untuk mengisi termometer karena mempunyaikelebihan dibandingkan zat-zat lain. Kelebihan raksa antara lain : 1. Dapat segera memuai karena logam 2. Daerah ukurnya teratur 3. Pemuaiannya teratur 4. Tidak membasahi dinding 5. Mudah diamati karena mengkilap LKS-02 “Termometer Sederhana” | 5
  • 6. Galileo Galilei merupakan orang pertama yang menciptakantermometer. Dia menggunakan zat muai udara untuk termometernya.Selain udara, zat muai yang banyak digunakan sebagai bahan pembuatantermometer, antara lain sebagai berikut :1. Raksa digunakan pada termometer laboratorium dan termometer badan2. Alkohol digunakan pada termometer maksimum-minimum3. Logam digunakan pada termometer logam (termokopel)Ketika suatu benda mengalami perubahan suhu maka getaran partikel-partikel penyusun benda tersebut juga berubah sehingga bendamengalami perubahan-perubahan sebagai berikut :a. Wujud Jika zat cair didiginkan dapat berubah wujud menjadi padat misalnya air es, atau sebaliknya jika zat padat dipanaskan akan mencait misalnya lilin yang dipanaskan akan menjadi cair.b. Volume Zat padat, cair atau gas pada umumnya akan mengalami pemuaian atau penambahan volume jika dipanaskan dan akan mengalami penyusutan jika didinginkan.c. Konduktivitas Zat-zat padat terutama logam yang merupakan penghantar listrik yang baik ternyata jika dipanaskan daya hantar listriknya atau konduktivitasnya akan berkurang.d. WarnaApabila sepotong logam misalnya besi dipanaskan maka selama prosespemanasan besi tersebut akan berpijar dari kemerah-merahan hinggamakin tinggi suhunya menjadi kekuning-kuningan sampai biru keunguan.Berdasarkan sifat termometrik zat ini maka kita dapat membuat alatpengukur suhu atau termometer. Dalam pembuatan termometer hal-halyang perlu diperhatikan adalah : LKS-02 “Termometer Sederhana” | 6
  • 7. 1. Nilai suhu yang ditunjukkan tidak dipengaruhi oleh nilai suhu yang diukur sebelumnya.2. Memberikan pembacaan suhu dengan cepat dan tepat.3. Dapat diproduksi lagi dengan teliti bila diperlukan.Pembuatan termometer sekarang tidak lagi menggunakan prinsippemuaian gas dalam labu erlenmeiyer melainkan ada beberapa hal yangdapat dilakukan yaitu menggunakan hubungan antara perubahan suhudengan perubahan sifat fisis benda, misalnya :1. menggunakan prinsip pemuaian zat cair dalam pipa kapiler, biasanya pada termometer raksa maupun alkohol.2. menggunakan prinsip pemuaian hambatan listrik logam platina, biasanya pada thermometer logam /aneroid.3. menggunakan prinsip perubahan warna, misalnya pada perometer optik.4. menggunakan kepekaan komponen elektronika terhadap panas misalnya termistor, biasanya pada thermometer digital.Selain itu juga menggunakan perubahan wujud benda yang terjadi padasuhu tertentu. Setiap termometer harus mempunyai dua syarat yaitu :1. Konstruksinya, harus memenuhi perubahan fisis akibat adanya perubahan suhu.2. Dikalibrasikan, dibuat skalanya dengan mengambil standart tertentu. Misalnya, titik lebur es pada 0° C, titik didih air pada 100° C, dan sebagainya.PROSEDUR PERCOBAANPersiapan1. Perhatikan kelengkapan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan, apakah sudah lengkap atau belum, jika masih ada kekurangan hubungi guru pembimbing. LKS-02 “Termometer Sederhana” | 7
  • 8. 2. Susunlah alat-alat percobaan sesuai dengan arahan guru pembimbing.Langkah Percobaan1. Ukurlah alkohol dan air dalam jumlah yang sama. Gunakanlah corong untuk memasukkan cairan-cairan itu kedalam botol. Isilah botol hingga penuh.2. Tambahkan beberapa tetes pewarna makanan (warna apa saja) ke dalam botol dan goyang-goyanglah agar campuran merata.3. Membuat lubang di tengah-tengah tutup botol.4. Masukkan sedotan plastik melalui lubang itu hingga sedikit teredam dalam cairan. Tutuplah sekeliling sedotan dengan plastisin agar sedotannya tidak bergerak.5. Potonglah secarik kertas, isolasikan pada sedotannya.6. Saat suhu cairannya mencapai suhu ruang, cairan dalam sedotan akan naik. Berilah tulisan “suhu ruangan” pada ketinggian yang dicapai pada kertas.7. Masukkan termometer ke dalam gelas ukur yang berisi air hangat. Ketika cairannya naik, tandai batasnya pada kertas. Tulislah “air hangat”.8. Masukkan termometernya kedalam gelas ukur yang berisi es dan biarkan selama beberapa menit. Tandai batasnya pada kertas. Tulislah “Air dingin”Tugas!Coba kamu terangkan bagaimana cara kerja termometer sederhana yangtelah kamu buat! LKS-02 “Termometer Sederhana” | 8

×