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Formatic 2013 réseaux sociaux haeuw
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Formatic 2013 réseaux sociaux haeuw

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  • 1. LES RÉSEAUX SOCIAUX,PASSERELLE ENTREFORMATION FORMELLE ETINFORMELLE Frédéric HAEUW, Formatic 2013
  • 2. Quelques idées fausses sur lesréseaux sociaux … c’est un phénomène de mode cela conduit à l’isolement et à la désocialisation Facebook est un réseau qui ne sert qu’à la vie privée, il faut mieux choisir des réseaux professionnels les réseaux sociaux ne doivent pas être utilisés en salle de cours © Chappatte - www.globecartoon.com/dessin – ce sont des espace insécurisés et dessin publié avec lautorisation de lauteur. peu crédibles
  • 3. Formelle, non formelle, informelle, … Formation formelle : formation dispensée par des établissements éducatifs, intentionnelle de la part de lapprenant et qui débouche sur une certification. formation non formelle : formation intentionnelle, qui obéit à une méthodologie structurée mais qui ne relève pas d’un établissement éducatif et ne mène généralement à aucune certification. La formation informelle : formation qui résulte dactivités quotidiennes liées au travail, à la vie familiale ou aux loisirs, qui n’est, le plus souvent, pas intentionnelle et qui ne débouche pas sur une certification.Commission Européenne (2012), Report on the EU-wide public consultation concerning the promotion andvalidation of non-formal and informal learninghttp://ec.europa.eu/dgs/education_culture/consult/vnfil_en.htm
  • 4. Comment apprenons nous ? Acquisition compétences et connaissances activité et expérience contact avec les autres formation formelleMichael Lombardo, Robert Eichinger, Morgan McCall, (1996). The Career ArchitectDevelopment Planner (1st ed.). Minneapolis. Lominger
  • 5. Pour clarifier la question …La vraie question est celle del’intentionnalité et de la prise de conscience :- Soit j’ai l’intention d’apprendre (formation formelle ou nonformelle)- Soit je prends conscience que j’ai appris (formationinformelle) DONC, je n’ai appris que lorsque je sais que j’ai appris ! Hypothèse : Pour que les réseaux sociaux soient une passerelle entre formation formelle et informelle, cela nécessite un accompagnement à la conscientisation des apprentissages
  • 6. En quoi les réseaux concourent à laprofessionnalisation ? faire de la veille partagée avoir rapidement des réponses à des questions professionnelles appréhender les codes sociaux, les vocabulaires, les habitus … bref le « paradigme professionnel » échanger des points de vues, poster des avis et des questions sans crainte d’être contrôlé faciliter les tuilages entre anciens et nouveaux (communauté professionnelle) exister professionnellement (e-réputation) augmenter son employabilité faciliter et prolonger les contacts réels construire son identité professionnelle
  • 7. Comment optimiser son usage des réseauxsociaux en tant qu’apprenant ? en choisissant ses amis en gérant son temps en organisant son environnement d’apprentissage personnel en développant ses compétences en gestion de savoir personnel (PKM) en croisant ses sources d’information en contribuant !
  • 8. Comment optimiser l’usage des réseauxsociaux en tant qu’institution ? accepter des « contacts » plutôt que des « amis » créer des groupes sur les réseaux sociaux et poster des sujets de discussion être contributeur sur la veille, donner son avis d’expert sans jugement de valeur être exemplaire dans son comportement en ligne, avec la même distance qu’en salle de cours accepter de perdre la main mise sur les informations publiées et renoncer à être la seule source d’expertise
  • 9. Merci de votre attention Mail : consulting@haeuw.com Blog : www.haeuw.com Tel. : 06 37 00 41 16