Fffod10 r fh
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Fffod10 r fh

on

  • 605 views

Diaporama support de ma conférence aux rencontres du FFFOD Marseille Novembre 2012

Diaporama support de ma conférence aux rencontres du FFFOD Marseille Novembre 2012

Statistics

Views

Total Views
605
Views on SlideShare
370
Embed Views
235

Actions

Likes
0
Downloads
2
Comments
0

3 Embeds 235

http://www.haeuw.com 233
http://ranksit.com 1
http://webcache.googleusercontent.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Fffod10 r fh Presentation Transcript

  • 1. &Xèmes Rencontres Marseille 19/20/21 novembre 2012 Ne dites pas à mon patron que je navigue sur le web … il croit que je suis en formation Frédéric Haeuw Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 2. Une question à triple & détente Approche technico pédagogique : Quelle place pour la formation « non formelle » dans les processus formatifs ? Approche psycho pédagogique : Quelle distinction entre information, connaissance et savoir ? Approche socio pédagogique : Quels impacts des réseaux sociaux en formation ? 2 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 3. & Hypothèse 1 La formation non formelle est la voie royale de l’accès à la compétence et à la connaissance3 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 4. & Définitions Formation formelle : formation dispensée par des établissements éducatifs, intentionnelle de la part de lapprenant et qui débouche sur une certification. formation non formelle : formation intentionnelle, qui obéit à une méthodologie structurée mais qui ne relève pas d’un établissement éducatif et ne mène généralement à aucune certification. La formation informelle : formation qui résulte dactivités quotidiennes liées au travail, à la vie familiale ou aux loisirs, qui n’est, le plus souvent, pas intentionnelle et qui ne débouche pas sur une certification.Commission Européenne (2012), Report on the EU-wide public consultation concerning the promotion and validation of non-formal and informal learning http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/consult/vnfil_en.htm 4 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 5. & Michael Lombardo, Robert Eichinger, Morgan McCall, (1996). The Career Architect Development Planner (1st ed.). Minneapolis. Lominger5 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 6. & La question de l’intentionnalité Soit j’ai une intention d’apprendre Soit je prends conscience que j’ai appris Moi ! 6 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 7. & Hypothèse 1La formation non formelle est la voie royale de l’accès à la compétence et à la connaissance Je n’ai appris que lorsque je sais que j’ai appris ! 7 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 8. & Hypothèse 2 La disponibilité de l’information conduit à la connaissance8 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 9. & Quelques risques … la surabondance la désinformation la prolifération d’informations indésirables les abus et effets pervers de la publicité l’inégalité des informations disponibles la prédominance d’une information non étayée l’obsolescence rapide des informations la dépendance à la technologie 9 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 10. & De l’information au savoir … Informations ance nnaiss Co Savoir Dessin inspiré de Henri Boudreault Ph.D10 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 11. & Hypothèse 2 La disponibilité de l’information conduit à la connaissanceA partir de la somme d’informations dont il dispose, l’apprenant construit ses connaissances et produit du savoir11 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 12. & Hypothèse 3 Les réseaux sociaux concourent à la professionnalisation des salariés Professionnalisation : -acquisition de connaissances -acquisition de compétences -acquisition du paradigme professionnel12 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 13. & Quelques précautions d’usage… Éviter la surenchère et la course aux contacts Rester maitre de son temps Organiser son environnement d’apprentissage personnel Développer ses outils de gestion de savoir 1  Créer, organiser, partager  Être connecté, être souple, avoir l’esprit critique, inventer Contribuer 1 D’aprés Maria Chiara Pettenati and Maria Elisabetta Cigognini , DET, Electronics and Telecommunications Department of the University of Florence 13 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 14. & Hypothèse 3 Les réseaux sociaux concourent à la professionnalisation des salariésLes réseaux sociaux servent avant tout à ceux qui y contribuent14 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 15. & En conclusion…La navigation sur le web est aussi une forme de formation ! Merci de votre attention… Frédéric HAEUW consulting@haeuw.com Blog : www.haeuw.com15 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012