Hmc mari y paqui 2

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Es el trabajo del Tema 2 de la revolución industrial.
Aqui teneis una presentación.

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Hmc mari y paqui 2

  1. 1. Tema 2 : La revolución industrial Francisca y María Isabel García Guerrero
  2. 2. 1.1. La revolución agrícola. ● Aumento de la alimentación. ● Crecimiento de la población. ● Nuevos métodos de agricultura. ● El estiércol mejora la tierra. ● Subida de los precios de las cosechas. ● Los campesinos se trasladan a la ciudad para trabajar.
  3. 3. 1.2. El aumento de la población. ● Crecimiento demográfico ● Mejora de la alimentación y disminución de las enfermedades . ● La natalidad aumentó y la mortalidad disminuyó . ● Aumentó de la esperanza de vida.
  4. 4. 2.El desarrollo de la Industria. 2.1. La mecanización y el sistema fabril. ● Sustitución de hombres por máquinas. ● Hubo una huelga obrera. ● Nuevos descubrimientos de las máquinas ( lanzadora volante, máquina de vapor..)
  5. 5. 2.2. La industria algodonera. ● Los beneficios del algodón. ● La prohibición del algodón indio. ● La industria textil británica mandaba el algodón a otras partes.
  6. 6. 2.3. El carbón y el hierro. ● El carbón fue muy usado para usar las máquinas. ● El hierro permitió que las personas estuvieran más seguras en las minas. ● El carbón de coque permitió que hubiera mucha más cantidad de hierro. ● Cort descubrió la pudelación y el laminado del hierro.
  7. 7. 2.4. Otros sectores industriales. ● La industria química mejoró. ● Roebok descubrió la cámara de plomo. ● La metalorgía y la construcción también mejoró.
  8. 8. 2.5. Los nuevos transportes. ● Se construyerón mejores caminos y canales para el mejor desplazamiento de los carros y los barcos. ● El mejor transportes fue el ferrocaril. ● Stephanson descubrió la locomotora. ● Robert Fulton descubrió el barco de vapor
  9. 9. 2.6. El impulso del mercado. ● La economía de mercado obligó que hubiese más consumidores. ● Se desarrolló un mercado interior y exterior. ● El mercado pasó a ser un intercambio de nacional y internacional.
  10. 10. 2.7. La industrialización del continente. ● Estados Unidos y Japón tuvo un desarrollo industrial. ● Francia y Bélgica explotaron el carbón y la agricultura . ● Alemania tuvo una mayor cantidad de carbón y hierro ● Italia y España tenían una economía rural y poco productiva.
  11. 11. 3. Liberalismo económico y capitalismo. 3.1. El liberalismo económico. ● La escuela clásica la forman Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus y John Stuart Mill. ● Adam Smith defiende que cada persona tiene que buscar lo que le convenga . (Desarrollo de la economía). ● David Ricardo decía que gracias al trabajo no aumentaría el sueldo , ya que había gran cantidad de trabajo. ● Thomas Robert Malthus decía que el aumento de población, ya no tendría tanta concordancia con los nuevos recursos.
  12. 12. 3.2.Capital, trabajo y mercado. ● El capitalismo ha sido renovado como propiedad privada. ● El proletariado se encarga de trabajar para conseguir un trabajo. ● El capitalismo busca los beneficios. ● Las crisis periódicas pueden desaparecer mejorando los salarios o la oferta. ● En las crisis económicas aumenta el paro y bajan los precios.
  13. 13. 3.3.Proteccionismo y librecambio. ● Gran Bretaña pertenecía al librecambio. ● El estatuto no participaba en el comercio. ● Gran Bretaña al ser competitiva, EEUU tubo que implantar el proteccionismo.
  14. 14. 4. Las consecuencias sociales. 4.1. El proceso de urbanización. ● Los trabajadores trabajaron en las fábricas de las ciudades. ● Al trasladarse los trabajadores a la cuidad provocaron un crecimiento en la población.
  15. 15. 4.2.La segregación urbana. ● La burguesía crearon edificios mejores, con mayor iluminación y higiene. ● Crecimiento de los barrios obreros. ● Los barrios obreros no tenían higiene.
  16. 16. 4.3.La nueva sociedad industrial. ● Los propietarios se transformaron en jornaleros. ● Disminución de los campesinos. ● La riqueza de la burguesía aumento rápido. ● Los jóvenes de la burguesía estudian en las universidades. ● Las familias y las viviendas seguían siendo lo más importante. ● La clase media no eran artesanos.
  17. 17. 4.4.Las mujeres en la sociedad industrial. ● La esfera publica era para los hombres y la esfera doméstica para las mujeres. ● Las mujeres de la clase media y alta , se encargaban de las tareas de la casa . ● Había mujeres campesinas. ● Habían mujeres obreras , porque sus maridos no llevaban suficiente dinero a su hogar.
  18. 18. VOCABULARIO -Natalidad: Números de nacimientos en una población. -Mortalidad: Número de fallecimientos en una población. -Esperanza de vida: Es el tiempo de vida que dura una persona . -Mecanización: Cambio de las personas por las maquinas. -Carbón de coque: Un tipo de carbón. -Pudelación: Técnica para refinar el hierro en un alto horno. -Metalúrgica: técnica que trata de los metales. -Capitalismo: sistema económico fundado en el capital como relación social básica de producción. -Proletariado: Clase social más baja de la época, que se ve obligada a vender su fuerza de trabajo. -Jornaleros: Personas que trabajan en la tierra.
  19. 19. Comentario de texto1.El descenso a una mina. 1.Titulo: El desarrollo de la mina en la Revolución Industrial. 2.Época: Principio del siglo XIX ( 1º Revolución Industrial) 3.Naturaleza: Social y memorias. 4.Idea principal: Las condiciones de trabajo en una mina. 5.Ideas Secundarias: Los niños también trabajan en las minas para sacar el carbón. 6.Autor: L. Simón , Desconocido(no se encuentra en la red) . 7.Galería: Camino que se hacen en las minas. Vagonetas: vagón pequeño para transportar materiales. Carbón:Materia de la combustión incompleta de la leña o de otros cuerpos orgánicos. 8.Análisis:El uso de las vigas de hierro aseguro la entrada en las minas, y los raíles y vagonetas permitieron transportar mejor los minerales. 9. Opinión personal: El comentario de texto nos ha parecido muy importante , porque explica como tienes que bajar a una mina , y muchas personas no lo saben . No nos gusta nada que los niños tengan que trabajar en las minas, porque son muy peligrosas. Para nuestra opinión no tendrían que existir las minas subterráneas, sino solo al aire libre.
  20. 20. COMENTARIO DE TEXTO 2. La defensa del proteccionismo. 1.Titulo: El proteccionismo se defiende en el siglo XIX. 2.Época: Mitad del siglo XIX. 3.Naturaleza: Economía y ensayo. 4.Idea principal: La critica del librecambio. 5.Idea secundaria: solo quieren que el librecambio les de beneficios a ellos , no a otras ciudades extranjeras. 6.Autor: F. Fournet , desconocido (no se encuentra en la red). 7.Librecambio:La política económica impide el desarrollo del comercio internacional. Proteccionismo:Impide la entrada en un país de productos extranjeros que hacen competencia con los nacionales. 8.Gran Bretaña participó en el librecambio, lo que permitió que se pudiese hacer intercambios entre otros Estados libremente. El proteccionismo encarcela los productos extranjeros para que no sea rentable su importación. 9. Nosotras opinamos que tiene toda la razón, porque primero tenemos que vender nosotros los productos que producimos y después vender los productos extranjeros, porque si ellos venden primero , después nosotros no vendemos y los beneficios se los llevan ellos.
  21. 21. FIN

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