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ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA NECESIDAD DE CONTAR CON UN MODELO PEDAGOGICO PARA DETERMINAR EL ORDEN EN EL USO DE HERRAMIENTAS WEB2.0

ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA NECESIDAD DE CONTAR CON UN MODELO PEDAGOGICO PARA DETERMINAR EL ORDEN EN EL USO DE HERRAMIENTAS WEB2.0

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  • 1. Web 2.0<br />HERNÁN JIMÉNEZ<br />(Versión 1,01 de Febrero de 2010)<br />
  • 2. MODELO PEDAGÓGICO<br />EL MODELO PEDAGÓGICO SELECCIONADO POR UNA ENTIDAD EDUCATIVA PERMITE ABORDAR UN TEMA EN FORMA ORDENADA Y REALIZAR MEDIANTE LAS HERRAMIENTAS DE WEB 2.0 CONVERTIRLO EN ACTIVIDADES INTERESANTES PARA LOS ESTUDIANTES. <br />PREGUNTA<br />PROBLEMA<br />TEORÍA<br />INVESTIGA<br />PRESENTA<br />SÍNTESIS<br />
  • 3. RELACIÓN <br />LA SIGUIENTE RELACIÓN PERMITE EMPLEAR ALGUNAS DE LAS HERRAMIENTAS DE WEB 2.0 DURANTE LA APLICACIÓN DEL MODELO PEDAGÓGICO EN UN TEMA. <br />PREGUNTA<br />PROBLEMA<br />TEORÍA<br />INVESTIGA<br />PRESENTA<br />SÍNTESIS<br />VIDEO<br />BLOG<br />WIKIS<br />SLIDESHARE<br />BOOKSMARKS<br />
  • 4. VENTAJAS<br />LOS ESTUDIANTES ESTÁN MAS MOTIVADOS Y ENCUENTRAN UN PROGRAMA DEL SIGLO XXI EN CADA UNA DE SUS ASIGNATURAS CONFORME A SU NIVEL DE TECNOLOGÍA EMPLEADA A DIARIO. <br />PREGUNTA<br />PROBLEMA<br />TEORÍA<br />INVESTIGA<br />PRESENTA<br />SÍNTESIS<br />VIDEO<br />BLOG<br />WIKIS<br />SLIDESHARE<br />BOOKSMARKS<br />
  • 5. wikis<br />blogs<br />WORD PRESS<br />BOOK MARKS<br />GOOGLE READER<br />FLICKR<br />PHOTOBUCKET<br />VOXOPOP<br />Web 2.0<br />
  • 6. PRESENTADO POR:<br />HERNÁN JIMÉNEZ BARRERO<br />MAIL: hernan.jimenez.barrero@gmail.com<br />BOGOTÁ - COLOMBIA<br />

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